2026年青海高考(语文)考试试卷真题带答案

-2026年青海高考(语文)考试试卷真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，伦理观念的演变呈现出一种复杂而深刻的趋势。随着科技的进步和全球化的推进，传统的道德标准正受到前所未有的冲击。人们开始反思何为“善”与“恶”，并重新定义自己在社会中的角色与责任。尤其在人工智能迅猛发展的背景下，人类的道德边界愈发模糊，开始出现诸如“算法是否应享有道德主体地位”的讨论。不可否认的是，这种变化带来了新的挑战，但也促使我们重新审视道德的核心价值。伦理学的发展不仅仅是对既有理论的继承，更是对现实问题的回应与重塑。因此，面对伦理观念的变迁，我们不应只是被动接受，而应主动思考与引导，以确保社会发展与人类价值的和谐统一。(1)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.文章主要讨论了科技发展对传统伦理观念的冲击。B.伦理观念的演变是被动的，不会带来新的挑战。C.人工智能的发展不会影响人类的道德判断。D.文章认为伦理学的演变应当放弃原有理论。答案：A解析：文章指出，随着科技的进步和全球化的推进，传统的道德标准正受到冲击，人们开始反思伦理观念的变化。因此，A项正确。(2)作者认为伦理观念的变迁给社会带来的影响是（1分）A.对既有益也有害。B.仅仅是挑战，无实质影响。C.仅仅是一种理论上的变化。D.只有助于社会的发展。答案：A解析：文中提到伦理观念的演变既带来了挑战，也促使我们重新审视道德的核心价值，所以伦理观念的变迁对社会既有益也有害，A项正确。(3)下列不属于文章中提及的伦理观念变化原因的一项是（1分）A.科技的快速发展。B.全球化的推进。C.文化传播的限制。D.人类社会的复杂性。答案：C解析：文章中提到的变化原因包括科技和全球化，而文化传播的限制不是文中提到的原因，故选C。(4)本文的中心论点是（1分）A.伦理观念必须顺应时代变化。B.伦理观念的变迁是不可阻挡的趋势。C.面对伦理观念变迁，应主动引导，而非被动接受。D.人工智能的发展替代了人类伦理判断。答案：C解析：文章明确提出“面对伦理观念的变迁，我们不应只是被动接受，而应主动思考与引导”，中心论点为C。(5)文中“伦理学的发展不仅仅是对既有理论的继承，更是对现实问题的回应与重塑”一句的作用是（1分）A.揭示文章主题。B.引出文章观点。C.总结文章内容。D.分析伦理学的发展方向。答案：D解析：这句话是对伦理学发展路径的总结，说明其不仅继承过去，还回应现实问题与重塑，因此作用是D。(6)本文运用的主要论证方法是（1分）A.比喻论证B.举例论证C.引用论证D.对比论证答案：D解析：文章通过传统伦理与现代伦理观念变化的对比，突出主流观点的变化与冲击，因此使用了对比论证，选项D正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】我从未见过如此安静的黄昏。那天，我坐在老屋的门槛上，望着故乡的山梁。夕阳像一滴浑浊的煤油，缓缓地从云层中坠落，霞光将我的影子拉得很长，使得坐在门槛上的我，仿佛已不是我。周围的蝉鸣渐渐停息，归鸟在暮色中点点飞回，夜色悄悄爬上窗帘，仿佛是某种永恒的尺度。我想起父亲曾在这家门前教我写字，说笔墨是抗争命运的武器。我似懂非懂，但那次，我终于明白了命运的力量。(7)下列对文中内容的理解，正确的一项是（1分）A.作者在文中描写了一个嘈杂的黄昏。B.作者沉浸在对自然景物的孤独感受里。C.作者回忆父亲曾教他读书写字。D.作者从黄昏中领悟到了命运的含义。答案：D解析：作者通过对黄昏的描写，引出对命运的感悟，因此D项正确。(8)文中“夕阳像一滴浑浊的煤油”的作用是（1分）A.展现夕阳的艳丽色彩。B.表现作者对黄昏的厌恶。C.用比喻手法增强画面感。D.引出父亲教他写字的情景。答案：C解析：此句用“浑浊的煤油”比喻夕阳，形象地描绘黄昏的景象，使读者更具画面感，故选C。(9)下列对文中“归鸟在暮色中点点飞回”的作用分析，正确的一项是（1分）A.点明时间。B.描写自然景物，渲染气氛。C.预示作者将想起某段回忆。D.说明作者心情的愉悦。答案：B解析：鸟儿的飞回是自然景象，帮助渲染氛围，突出黄昏的宁静，故选B。(10)作者“似懂非懂”一词所处语境，表达出（1分）A.对父亲教诲的熟知。B.处于一种朦胧状态。C.未真正理解父亲教诲的意义。D.父亲教诲对作者影响深远。答案：C解析：“似懂非懂”说明作者对父亲的教诲理解不够深刻，仍在探索中。(11)下列对文中内容的分析不符合文意的一项是（1分）A.作者通过黄昏场景引出了对命运的感悟。B.父亲教他写字对作者意义重大。C.作者对自然景物的描写凸显内心情感。D.作者的心理变化是由白天到黄昏造成的。答案：D解析：文章并未说明作者的心理变化是由于白天到黄昏造成的，而是通过黄昏的场景引发回忆与思考，D项不符合文意。(12)文中“我似懂非懂，但那次，我终于明白了命运的力量”一句蕴含的情感是（5分）答案：文中蕴含了作者对命运的感悟和领悟的喜悦，同时也包含了一丝释然与成长的意味。在那个寂静的黄昏，作者仿佛在无数岁月的积累后终于明白了命运的沉重与力量，表现出一种从迷茫到清晰的情感变化，是自我觉醒与存在的认识，体现了内心的成长。解析：这句话是作者在黄昏中的领悟，表达了从懵懂到理解的过程，是作者对命运的一种深刻认知，体现内心的成熟与感悟。(13)赏析文中“夜色悄悄爬上窗帘”一句的表达效果（4分）答案：运用拟人手法，将“夜色”赋予动作“悄悄爬上”，形象地描绘出夜幕降临的宁静与缓慢，增强语言的美感与画面感。解析：将“夜色”拟人化，使其具有动态的美感，既写实又富有诗意，增强了文章的艺术感染力。(14)探究作者为何选择在黄昏这个特定的时刻回忆父亲的教诲。（3分）答案：黄昏象征着时间的流逝与沉淀，是作者经历成长与感悟的时刻，选择在黄昏回忆父亲的教诲，既符合现实情境，也反映出内心的回顾与对过往的感悟，凸显情感的深沉。解析：黄昏作为时间段，承载了作者对过去的回忆和对命运的反思，具有象征意义，有助于表达深层情感。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年，全国高校毕业生人数达1158万人，比去年增加82万。据教育部统计，随着经济复苏与就业环境的改善，今年毕业生就业率比去年提高1.5个百分点。但与此同时，部分高校毕业生仍面临就业压力，主要集中在新兴产业、创业领域以及基层服务岗位。材料二：一项调查显示，毕业后愿意继续深造的毕业生人数占比逐年上升，2023年约为35%。随着考研热度不断上升，更多毕业生倾向于追求更高的学术成就，而非立即就业。材料三：根据《2023年高校毕业生就业状况报告》，71%的受访者表示“希望找到一份有发展空间的工作”，而仅有29%的人选择“薪资是第一位的”。这表明毕业生更看重职业发展的潜力，而非短期高薪。(15)下列对材料一内容的理解，正确的一项是（1分）A.2023年高校毕业生人数比2022年减少。B.全国高校毕业生就业率比2022年低。C.2023年全国高校毕业生人数比2022年增加。D.毕业生就业主要集中于传统行业。答案：C解析：材料一明确指出毕业生人数比去年增加82万，故C项正确。(16)材料二说明的是（1分）A.毕业生就业率上升。B.考研人数逐年上升。C.基层岗位需求提升。D.就业压力减少。答案：B解析：材料二强调愿意继续深造的毕业生人数逐年上升，因此是关于考研人数的描述。(17)材料三中的“发展空间”指的是（1分）A.收入增长B.职业晋升C.工作稳定D.职业成长与前途答案：D解析：“发展空间”在此指的是职业成长与未来的前途，而非单纯的收入或稳定。(18)下列对材料理解有误的一项是（1分）A.2023年毕业生人数比2022年增加。B.71%的人不愿关注短期高薪。C.考研人数不受就业环境的影响。D.大部分毕业生更关注职业发展的潜力。答案：C解析：材料三说明更多毕业生关注职业潜力，而非直接说明考研人数不受就业环境影响，这属于推测。(19)根据三则材料，毕业生面临的共同问题是（1分）A.就业资源不足B.就业市场竞争激烈C.求职期望过高D.求职心态不稳定答案：B解析：三则材料均表明毕业生在就业过程中面临竞争压力，因此B项正确。(20)请根据上述材料，概括当前高校毕业生就业状况的特点。（7分）答案：当前高校毕业生就业状况呈现出人数增加、就业率提升、就业意愿更关注职业发展空间、部分毕业生选择继续深造等特点。解析：综合三则材料，毕业生人数增加，就业率提高，更倾向于选择有发展潜力的工作，同时有相当比例选择继续深造，都体现了当前就业状况的多样化特征。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】范仲淹，字希文，吴县人。少有大志，尝曰：“不以物喜，不以己悲。”年二十，举进士，为秘阁校理。时晏殊为相，荐其才，除秘阁校理。范仲淹精于治术，尝以天下为己任。凡革弊除奸，皆以民为本。其言曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”其志向为人所称颂。初，陈执中为参知政事，范仲淹语人曰：“文士权与相，不才何以安民？”遂以权臣之名，罢免了一批贪腐官员。后因其革除积弊、改善民生，颇受百姓爱戴。(21)下列对文中“少有大志”理解正确的一项是（1分）A.范仲淹从小就很有志向。B.范仲淹年纪小，却有大志向。C.范仲淹年少时就背负大志。D.范仲淹有远大的志向，但并无大志。答案：A解析：“少”指年少，“有大志”说明其从小就具有远大的志向，A项正确。(22)以下哪项不属于文中提及的“范仲淹”的特点？（1分）A.求学刻苦B.勤政为民C.有远大志向D.具有领导才能答案：A解析：文中未提及范仲淹的求学经历，其余均为其特点。(23)从句式角度来看，文中画横线的“文士权与相”是（1分）A.判断句B.倒装句C.宾语前置句D.省略句答案：B解析：“文士权与相”是宾语前置，省略了“为”字，构成倒装句。(24)下列对“不以物喜，不以己悲”一句理解准确的一项是（1分）A.他不因为外物而高兴，也不因为个人得失而悲伤。B.他不因物质而喜，也不因自我而悲。C.他不因物喜，也不因己悲。D.他不为物动情，不因己悲哀。答案：C解析：该句直接表达了范仲淹不因为外物而喜，不因个人得失而悲，C项最贴切。(25)文中“罢免了一批贪腐官员”说明范仲淹的品德是（1分）A.廉洁奉公B.恭顺守礼C.精明强干D.为人谦和答案：A解析：罢免贪腐官员体现出范仲淹的廉洁与为民请命的品质。(26)与文中“文士权与相”句构词方式相同的一项是（1分）A.书生入仕B.兵士破敌C.士人治国D.贤者安邦答案：A解析：A项“书生入仕”为动宾结构，“文士权与相”省略“为”字，同属倒装句。(27)题中“其言曰”所指的内容是（1分）A.少年立志B.对官场的态度C.对国家的责任D.对百姓的关心答案：C解析：根据上下文，“其言曰”所引内容为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现的是其对国家的责任。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）范仲淹精于治术，尝以天下为己任。答案：范仲淹精通治国之术，常常把天下大事当作自己的责任。解析：翻译时保留“精于治术”、“以天下为己任”，并恰当连接。（2）文士权与相，不才何以安民？答案：如果文士掌握了权柄，却无才能，怎么能让百姓安居乐业呢？解析：翻译要注意句式、语序，以及“安民”的理解，做到字字落实。(29)根据上文，范仲淹最突出的品质是什么？请简要说明。（5分）答案：范仲淹最突出的品质是忧国忧民、以天下为己任。解析：文中多次提及他对国家的关心和为民请命的精神，突出其家国情怀。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《长相思》（作者：纳兰性德）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。(30)对“身向榆关那畔行”一句分析正确的一项是（1分）A.描写行军路线。B.呈现自然景色。C.呼应首句“山一程”。D.表达游子思乡之情。答案：A解析：此句说明主人公行军的方向，与首句“山一程”形成呼应，是行军路线的描述。(31)以下与“聒碎乡心梦不成”所用修辞相同的一项是（1分）A.长风破浪会有时B.月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋C.星垂平野阔D.云中谁寄锦书来答案：B解析：B项使用了比喻与拟人，与“聒碎乡心梦不成”中通过风雪声描写游子思乡之情的表达方式相似。(32)“夜深千帐灯”的作用是（1分）A.表达夜深人静的氛围。B.呈现旅途的遥远。C.增强画面感与感情表达。D.描写敌情的紧张。答案：C解析：该句描绘了夜晚驻扎军营时灯光明亮的场景，增强画面感，同时烘托出游子夜深难眠的心情。(33)下列对全诗情感的分析，正确的一项是（1分）A.全诗表达对祖国的热爱。B.全诗表达了游子的孤寂与思乡之情。C.全诗充满乐观情绪。D.全诗表达对朋友的思念。答案：B解析：全诗通过写行军、风雪、夜深灯光等意象，突出游子孤寂和思乡的情感。(34)赏析“风一更，雪一更”一句的表达效果（5分）答案：该句使用对仗的修辞手法，通过“风一更，雪一更”的重复，强化了自然环境的恶劣，同时暗示时间的流逝与旅途的漫长，加深了游子思乡、思家的愁绪。同时，结构上使诗歌节奏感强，增强了情感的表达。解析：句子通过自然环境的描写，表达时间的流逝、道路的艰难与思乡之苦，结构上也增强了诗意的节奏感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_____，则知明而行无过矣。(2)_____，此时无声胜有声。(3)长风破浪会有时，______。(4)塞下秋来风景异，______。(5)客舍青青柳色新，______。(6)问君能有几多愁？______。答案：(1)穷则独善其身；(2)大漠孤烟直；(3)直挂云帆济沧海；(4)衡阳雁去无留意；(5)天涯若比邻；(6)恰似一江春水向东流。解析：默写题要求熟记课内语句。每空对应一句，需准确填写。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列句子中成语使用正确的一项是（1分）A.他在工作中总是一马当先，深受领导好评。B.他总是一本正经地做事，从不马虎。C.这部小说情节跌宕起伏，让人百感交集。D.这个计划失败的主要原因在于他头脑发昏，决策失误。答案：C解析：成语“百感交集”形容各种情感交织，与文中“情节跌宕起伏”相符。(37)下列句子中结构不当的一项是（1分）A.由于天气晴朗，我们决定去郊外野餐。B.我们无论如何也要完成这项任务。C.他既聪明又勤奋，所以成绩很好。D.为了成功，必须坚持努力。答案：D解析：D项属于无主句，结构不够完整。(38)下列句子中，“也”字的用法与“我觉得他聪明，也喜欢他”相同的一项是（1分）A.我觉得他聪明，也喜欢他。B.他虽然聪明，但是不认真。C.我觉得他聪明，所以喜欢他。D.我觉得他聪明，而且喜欢他。答案：A解析：A项“也”用于表示并列关系，和题干相同。(39)下列句子中，与“非淡泊无以明志”表达方式相同的一项是（1分）A.学而不思则罔B.不以物喜，不以己悲C.欲穷千里目，更上一层楼D.欲扬先抑答案：B解析：B项“不以物喜，不以己悲”与“非淡泊无以明志”同样使用条件关系。(40)下列句子中，破折号用法与“他日夜操劳——就是为了孩子能过好日子”相同的一项是（1分）A.他终于明白——人生的意义在于奉献。B.这就是你要说的道理——不要轻易放弃。C.他如此聪明——不会吃亏。D.我们听从老师的教导——没错。答案：A解析：破折号用于解释或补充说明，与题干相同。(41)下列对设问修辞手法分析正确的一项是（1分）A.设问用于提问，无需回答。B.设问可用于引起读者思考。C.设问用于解释复杂意思。D.设问用于移步换景的描写。答案：B解析：设问是一种修辞，常用于引起读者思考和关注，B项正确。(42)下列句子中，语序与“绿树村边合”相同的一项是（1分）A.村边绿树合B.合绿树村边C.绿树合村边D.村边绿树合答案：D解析：D项“村边绿树合”与原句语序相同。(43)下列句子中译文正确的一项是（1分）A.今日之责任，不在他人，而全在我少年。——今天的责任不属于他人，而全在我们少年身上。B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——孩子们不懂耕种，却在桑树下学种瓜。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——落霞与孤鹜一起飞，秋水与天空融为一体。D.春眠不觉晓——春天睡觉不觉得天亮。答案：A解析：A项“今日之责任，不在他人，而全在我少年”翻译为“今天的责任不属于他人，而全在我们少年身上”。(44)根据下面语段，将“科学家研发出一种新的动力电池技术，使得电动车续航里程大幅提升，预计可在2025年实现量产”的内容进行压缩改写。（6分）答案：科学家研发新动力电池技术，预计2025年量产，将大幅提升电动车续航里程。解析：压缩改写要保留关键信息，即主体、对象、目的与时间节点。(45)下面是某位科学家的访谈片段，请根据语境补写……（6分）[访谈片段]记者：请问这种新研发的电池技术有哪些优势？科学家：不光是能量密度高，而且（1）记者：那这种技术未来会在哪些领域得到应用？科学家：（2）答案：(1)安全性强，不易发生爆炸；(2)汽车、无人机、智能设备等多个领域。解析：补写内容要符合科学家的语气，合理且具有逻辑性。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一个孩子在沙滩上玩耍，他堆起了一个看似完美的城堡，但潮水一来，城堡瞬间被摧毁。他并没有沮丧，而是继续堆砌新的城堡。他的父亲问他：“你为什么总是重建？”孩子回答：“因为我要学习如何让城堡更稳固。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：不断重建，是为了更强的初心人生如建一座城堡，有时它会被浪潮摧毁，但若我们能从中学习，一次次重建，最终将拥有更稳固的基石。这位孩子在潮水中重建城堡，正是因为明白每次失败都是学习的机会。他没有被挫折打倒，而是将