2026年青海高考语文历年真题及答案

-2026年青海高考语文历年真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代，个人信息的保护已经成为社会关注的焦点。随着互联网技术和大数据的广泛应用，我们的生活日益依赖于各种信息平台和服务系统。然而，这种依赖也带来了前所未有的隐私风险。一方面，信息泄露事件频发，用户数据被滥用的情况屡见不鲜；另一方面，过度的数据收集和分析可能对个体自由构成威胁。因此，如何在享受数字便利的同时，保障个人信息安全，是一个亟需解决的问题。(1)下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.数字技术的普及使隐私保护变得没有必要B.个人信息被滥用已成为无法改变的现实C.个人信息安全与数字便利之间存在矛盾D.所有信息平台和服务系统都存在数据泄露风险答案：C解析：原文指出在享受数字便利的同时，个人信息安全是亟需解决的问题，这说明两者之间存在矛盾。(2)原文提到“个人信息的保护已经成为社会关注的焦点”，这一表述的作用是（1分）A.引出话题，点明文章主旨B.抛出问题，说明问题严重性C.点出重点，引出下文内容D.扩大视野，说明问题背景答案：A解析：这句话为全文定了基调，引出了个人信息保护的话题。(3)下列词语在文中没有体现“未然”与“已然”的关系的是（1分）A.“信息泄露事件频发”B.“用户数据被滥用”C.“如何在享受数字便利的同时……”D.“过度的数据收集和分析……”答案：C解析：C项是“如何”引导的内容，表示未来可能的方法，没有体现已有事实。(4)原文中使用的主要论证方法是（1分）A.对比论证B.比喻论证C.引用论证D.举例论证答案：A解析：文中通过“信息泄露”和“数据滥用”等问题对比，突出隐私保护的重要性。(5)下列对“隐私风险”的理解不符合原文的一项是（1分）A.个人数据被非法获取B.信息平台过度收集数据C.个体自由受到数据影响D.数字技术不具备安全性答案：D解析：原文强调的是隐私风险，而不是对数字技术本身的否定。(6)原文的中心论点是（1分）A.个人信息保护应引起社会关注B.数字技术带来了隐私风险C.信息泄露是不可避免的现象D.个人信息安全问题已得到解决答案：A解析：全文围绕个人信息保护的必要性展开，中心论点是这一议题的重要性。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】庭院中的桂花树年年开花，花香四溢，沁人心脾。那树高耸入云，枝繁叶茂，仿佛一位老者静静守护着这片土地。每年秋天，花香最浓的时候，母亲总是会站在树下，闭上眼睛，深吸一口气，仿佛在聆听树梢的低语。这时，她总会说：“花香里藏着岁月的故事。”我是懂的，那是一种无声的陪伴，一种跨越时代的温情。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.桂花树在文中的象征意义是生命的延续B.文中“花香里藏着岁月的故事”是对树的赞美C.母亲站在树下，是一种沉思的表现D.桂花树象征着家庭的温暖答案：D解析：文中桂花树不仅具有自然属性，还承载了家庭温暖的情感。(8)文中“枝繁叶茂”一词，用意是（1分）A.描写树的生长环境B.表达树的活力与生命力C.显示树的大小D.暗示树的年长答案：B解析：该词突出树的茂盛与生命力，表达一种积极向上的情感。(9)下列对“从未’的复习”的理解，正确的一项是（1分）A.母亲对树的热爱随时间减退B.母亲对树的感情从未改变C.作者对母亲的观察只在秋天D.作者对母亲的陪伴有抵触心理答案：B解析：文中多次提到母亲对树的关注，说明她的情感是稳定的。(10)原文中的“树梢的低语”使用了哪种修辞手法？（1分）A.拟人B.比喻C.夸张D.反问答案：A解析：“低语”一词赋予树以人的特征，是拟人手法。(11)文中“花香最浓的时候”一句的作用是（1分）A.引出下文母亲的动作B.描述桂花树的生长环境C.对比其他季节的花香D.引出对母亲的描写答案：A解析：这句话作为时间背景，引出母亲在桂花季的特殊动作。(12)分析文中“花香里藏着岁月的故事”在文中的作用。（5分）答案：这句话是文中的点睛之笔，既表达了桂花树与母亲之间的温情，也揭示了自然与时间的关系，为全文奠定了情感基调。解析：这句话的感情意味浓烈，既总结前文，又升华主旨，是情感与哲理的结合。(13)赏析文中“静静地守护着这片土地”一句的表达效果。（4分）答案：该句运用拟人手法，赋予桂花树以情感和人格，使其更具生命力与生命力感，表达了树与土地的联系，增强了文章的感染力。解析：句子通过拟人化手法，使桂花树形象更加鲜明，表达出人与自然之间的情感互动。(14)探究文中桂花树与母亲之间关系的深层含义。（3分）答案：桂花树象征着母亲对家庭的默默守护，而“花香”则代表她对子女的关爱与希望，二者相辅相成，体现了一种无私的亲情。解析：两者的关系体现了自然事物与人类情感的相互映照，揭示了亲情的深刻内涵。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据最新调查，至2024年，我国智能手机用户数量突破10亿，智能手机在工作、学习、生活中发挥着至关重要的作用。但与此同时，过度使用智能手机的现象也日益严重，影响了人们的健康与注意力。材料二：世界卫生组织近期发布的报告指出，全球青少年每日平均使用手机时间达到4.5小时，其中约30%的人存在视力下降的问题。专家建议，每天手机使用时间应控制在1小时以内，以保障身心健康。材料三：一家市场调研机构发布了一项关于“智能手机使用是否有助于学习”的调查结果，结果显示：70%的受访者认为智能手机有助于学习，但60%的人认为它容易导致分心。(15)下列对材料一内容的表述，不正确的一项是（1分）A.我国智能手机用户数量超过10亿B.智能手机在人们生活中被广泛使用C.智能手机对人们没有负面影响D.智能手机在许多方面发挥重要作用答案：C解析：材料一明确指出智能手机的负面影响，因此C项错误。(16)材料二中提到的数据无法说明的是（1分）A.青少年使用手机的普遍性B.使用手机导致视力下降C.世界卫生组织的权威性D.使用手机是否有助于健康答案：D解析：材料二仅指出了使用手机导致视力下降，不能直接说明是否有助于健康。(17)材料一与材料二的共同点是（1分）A.智能手机的使用情况B.智能手机对健康的危害C.智能手机在生活中的影响力D.智能手机的使用时间答案：A解析：材料一和材料二都涉及智能手机的使用情况，但侧重点不同。(18)从材料三可以看出，智能手机是否有助于学习的态度是（1分）A.完全无关B.有帮助C.无明显影响D.有帮助但有分心的风险答案：D解析：材料三指出智能手机在学习中有帮助，但容易分心，所以态度是双重的。(19)材料三中“70%的受访者认为智能手机有助于学习”这句话的作用是（1分）A.引出调查对象B.提出调查问题C.表明观点D.给出调查结果答案：D解析：这句话总结了调查结果，揭示了多数人的态度。(20)请结合材料，找出智能手机使用的正面与负面影响。（7分）答案：智能手机的使用具有正面意义，如在工作、学习、生活中发挥重要作用，帮助获取信息和提升效率；但其负面影响也显著，如造成注意力分散、视力下降等问题。因此，需科学合理地使用手机，平衡便利与健康。解析：从材料中可提炼智能手机的双面性，综合各则材料的观点是必要的。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】原文出自《史记·司马相如列传》相如之从车骑，雍容闲雅，甚得楚王欢心。楚王欲以女妻之，相如固辞，曰：“臣不敢以私废公。”楚王乃罢，相如遂西入汉，见文帝。文帝悦其才，拜为郎。五年而为中郎将，率军出使匈奴。当时匈奴单于破奴方立，视相如为奇士，欲与之结盟。相如婉拒，言辞恳切，单于终不许。相如遂辞归，不复出。(21)下列对加粗字的解释，不正确的一项是（1分）A.从：跟随B.则：表转折C.辞：推辞D.乃：于是答案：B解析：“则”在此句中为连词，表示承接关系，而非转折。(22)下列对文中“人臣”身份的具体体现，正确的一项是（1分）A.随从出行B.被楚王赏识C.被文帝任命为官D.与单于谈结盟答案：A解析：“从车骑”说明相如是跟随车骑出行的人臣。(23)下列对“臣不敢以私废公”的理解，不正确的一项是（1分）A.相如不愿因个人私事而耽误国家大事B.反映相如重视国家利益C.是他拒绝楚王婚聘的原因D.表明他不重视私利答案：D解析：这句话强调他不能因私事而破坏公义，并非单纯否定私利。(24)文中“拜为郎”中“郎”指的是（1分）A.官职名称B.待者身份C.一种职务名称D.日常称呼答案：C解析：“郎”是古代的一种官职或职责，非日常称呼。(25)下列对“破奴方立”中“方”的解释，正确的一项是（1分）A.方向B.正当C.方面D.方正答案：B解析：“方立”意为正当建立或正当执政，与上下文语境相符。(26)下列对“匈奴单于破奴方立”理解正确的一项是（1分）A.单于刚刚即位B.单于已经稳固统治C.单于准备与相如结盟D.单于与相如初次见面答案：A解析：此句指出破奴刚刚建立政权，为后文与相如结盟做铺垫。(27)下列对“相如婉拒”中“婉拒”意思的理解，正确的一项是（1分）A.直接拒绝B.温和地推辞C.粗暴地辞退D.冷淡地拒绝答案：B解析：“婉拒”为委婉拒绝之意，体现了相如的外交智慧。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)相如之从车骑，雍容闲雅，甚得楚王欢心。答案：司马相如随从车骑出行时，举止从容得体，很受楚王的喜爱。解析：“雍容闲雅”形容相如的仪态，“甚得楚王欢心”表明其受宠。(2)五年而为中郎将，率军出使匈奴。答案：五年后，他被任命为中郎将，带领军队出使匈奴。解析：句子结构清晰，主语行为明确，重点在“成为中郎将”和“出使匈奴”。(29)概括相如出使匈奴的事件及其后果。（5分）答案：相如出使匈奴，匈奴单于意图与其结盟，但他婉拒了，最终无功而返。解析：整个事件体现出相如的智慧与原则，后果是未能完成外交任务。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(30)下列对诗句内容的理解，正确的一项是（1分）A.“寒山”表示山上的寒冷B.“石径斜”形容山路蜿蜒C.“白云生处”是山的高处D.“霜叶红于二月花”是夸张手法答案：C解析：该句描写山之高处，体现诗人探寻之意。(31)下列词语在诗中表达人物情感的是（1分）A.“寒山”B.“白云”C.“停车”D.“坐爱”答案：D解析：“坐爱”表示因喜爱而停留，体现出情感色彩。(32)下列诗句描写自然景象的是（1分）A.“远上寒山石径斜”B.“停车坐爱枫林晚”C.“霜叶红于二月花”D.“白云生处有人家”答案：A解析：此句描绘景色，体现旅行者的视角。(33)下列对“远上寒山石径斜”一句的理解，不正确的一项是（1分）A.诗人登上远山B.山路曲折蜿蜒C.诗人之意在山中探幽D.诗人感叹山路之险答案：D解析：该句描写山路，表达的是诗人一路前行的情景，而非感叹其险峻。(34)赏析“霜叶红于二月花”一句的表达效果。（5分）答案：该句通过“霜叶”与“二月花”的对比，突出了秋日红叶的壮丽，采用了拟人与对比手法，赋予自然以生命感，表达出对秋景的赞美。解析：此句突出自然之美的同时，带有诗人对自然变化的感叹和主观评价。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_青青子衿_，悠悠我心。(2)谈笑有_鸿儒_，往来无白丁。(3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，_恢弘志士之气_。(4)_山重水复疑无路_，柳暗花明又一村。(5)_欲穷千里目_，更上一层楼。(6)不以物喜，_不以己悲_。答案：青青子衿；鸿儒；恢弘志士之气；山重水复疑无路；欲穷千里目；不以己悲解析：这些句子分别来自《诗经·郑风·子衿》、刘禹锡《陋室铭》、诸葛亮《出师表》、陆游《游山西村》、王之涣《登鹳雀楼》、范仲淹《岳阳楼记》。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.他总是不经意间流露出对过去的回忆。B.这件事在我们看来是理所当然的。C.他做事情总是__娓娓道来__，让人觉得可信。D.这个结果并非__理所当然__，而是经过大量努力得到的。答案：D解析：“理所当然”意为合乎道理、情理，用于否定语气更恰当。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.在古代，人们多用松柏来象征坚强的性格。B.他经常回到家乡参加会议，家乡人对他都比较熟悉。C.这一趋势是不可逆转的，但不能忽视其负面影响。D.我们的学校每年会组织各类活动，丰富了学生的课外生活。答案：C解析：B项主语不一致；D项搭配不当；C项结构清晰，无语病。(38)选出与“窗含西岭千秋雪”对仗的一项（1分）A.门对重山万仞云B.风吹花影满园春C.天接云涛连晓梦D.江流天地外，山色有无中答案：A解析：原句是七言句，对仗应为同一结构的句子，A项与之对仗工整。(39)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（1分）A.红花、绿叶、蓝天、白云，构成了这幅美丽画卷。B.小明，说你猜谜语。C.我们要戒骄戒躁，继续努力。D.北京，上海，广州等地都举办了相关活动。答案：C解析：标点符号在并列结构中使用正确，B项中逗号不当，D项中顿号应改为逗号。(40)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（1分）A.桂树香气浓郁，如繁星点点。B.这个发现让人欣喜若狂。C.桂花开得纷纷扬扬，像一场金色的雨。D.时间如流沙，悄无声息地逝去。答案：B解析：B项为拟人，但“欣喜若狂”不能用于“发现”这种非生命体。(41)下列句子中，加点词语使用不当的一项是（1分）A.他说话总是__故弄玄虚__，让人听不懂。B.写作时要__胸有成竹__，才能写出好文章。C.这位老人虽年事已高，但__精神抖擞__，充满活力。D.他总是__一心一意__地学习，从不分心。答案：D解析：“一心一意”多用于形容做事专注，而“学习”本身就是专注的行为，用词重复。(42)下列句子中的关联词语使用正确的一项是（1分）A.因为他很努力，所以取得了好成绩。B.他因为努力，所以取得好成绩。C.他虽然很努力，但成绩差。D.因为他没这么努力，所以成绩不好。答案：A解析：句式为因果关系，A项为标准表达。(43)下列词语中，不属于褒义词的一项是（1分）A.吹毛求疵B.处处留心C.精益求精D.心怀坦荡答案：A解析：“吹毛求疵”在文中是贬义词，意思是挑剔缺点。(44)请将“为了保护环境，我们应当减少污染”改写为一个递进复句。（6分）答案：为了保护环境，我们不仅要减少污染，更要加强宣传和管理。解析：递进复句中“不仅……还……”的结构体现实现目标的多步骤。(45)请根据下面流程图，用一段话描述其过程。（6分）过程图：1.发现问题2.分析问题3.解决问题4.总结经验答案：首先要发现存在的问题，然后深入分析其原因，接着针对问题提出解决方案，最后在解决之后总结经验教训，以避免未来再次发生。解析：描述过程需遵循顺序，每一步都要清晰明了。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一个灯塔在海上矗立了数