江苏省镇江市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-江苏省镇江市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“刚愎”中“愎”读音相同的一项是A.毅然B.闭塞C.恃才D.逆反答案：C解析：“愎”读作“bì”，与选项C“恃才”中的“才”同音，而其他选项读音不同。(2)下列词语中，书写全对的一项是A.诅咒B.珠帘C.虚无D.和谐答案：D解析：选项D“和谐”书写无误；其他选项均为常见易错字。(3)下列成语中，褒义词的是A.侃侃而谈B.处心积虑C.惊惶失措D.走投无路答案：A解析：“侃侃而谈”是褒义词，形容说话从容不迫；“处心积虑”是贬义词，表示蓄意谋划；“惊惶失措”和“走投无路”都是中性偏贬义。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他被誉为“科学界卓有成就的领军人物”B.她的目光充满了对未来的憧憬C.他昨天去了北京，还参观了科技馆D.每个学生都应当具备勇于探索的精神答案：C解析：选项C搭配不当，“参观了科技馆”从逻辑上不能与“去了北京”直接并列，缺少连接词。(5)下列句子中，结构混乱的一项是A.我们已经完成了对这次考试的准备，考试顺利进行B.他热爱足球，经常自己训练C.由于大雨，我们在操场上课D.虽然他很努力，但是成绩还是不理想答案：A解析：A句结构混乱，前后句式不统一，无法承接。(6)下列句子中，表意不明的一项是A.他在图书馆借了两本书B.她唱了两首歌C.他们中有人会游泳D.每个学生都要关注自己的进步答案：C解析：C句有歧义，“有人”可能是指“他们中有人”或“他们中的人有人”。(7)下列句子中，语序不当的一项是A.我们对昨天发生的事故感到震惊B.他的日子过得那样安宁，那样舒适C.这个问题被他清晰地解释了D.他在处理好事情之后才离开答案：C解析：C句语序不当，应改为“他清晰地解释了这个问题”。(8)下列句子中，与“他把书放在桌子上”句式相同的一项是A.把书放在桌子上的是他B.他把书放在桌子上C.他在桌子上把书放了D.桌子上放着他的书答案：A解析：A句是宾语前置，跟原句相同，而B、C、D句式结构不同。(9)下列句子中，使用“施行”正确的一项是A.他在学习中施行了新的方法B.学校施行了素质教育政策C.法律施行之后，大家更加守法D.我们要施行个人的全面发展答案：B解析：“施行”用于政策、法令等的推行，B句使用正确；其他选项使用不当。(10)下列句子中，使用“遏制”正确的一项是A.他遏制了对手的进攻B.城市的发展需要遏制C.我们要遏制不良风气的传播D.她遏制了竞争的欲望答案：C解析：“遏制”表示压制、控制，C句使用恰当；其他选项语义不符。(11)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他做事总是首当其冲，从不推诿B.这篇文章写得差强人意，展示了作者的才华C.他们携手共进，终于登堂入室D.他总是美轮美奂地表达自己的想法答案：B解析：“差强人意”表示大体上还能满意，B句使用恰当；A句“首当其冲”表示最先受到攻击，用错；C句“登堂入室”表示达到较高水平，使用不当；D句“美轮美奂”形容建筑或风景，用错。(12)下列句子中，成语误用的一项是A.他总是不刊之论，令人佩服B.他们性格迥异，却能相得益彰C.古人对月亮怀有无限的眷恋，真是情有独钟D.虽然有雨，但大家依然兴致勃勃地去登山答案：A解析：“不刊之论”形容不可修改的言论，常用于描述文章或观点，A句语境不合适；B、C、D均为正确使用。(13)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只倔强的小马，不愿放弃B.人生如梦，梦如人生C.她的笑容如春风拂面D.天空是一片灰蓝色的幕布答案：D解析：D句只是描述颜色与形状，没有使用比喻；A、B、C均为比喻句。(14)下列句子中，词语使用得体的一项是A.我们衷心感谢您的厚爱与支持B.请各位同学将作业尽快完成并带回C.他总是不遗余力地帮助别人D.今天天气真好，简直美不胜收答案：C解析：C句中“不遗余力”使用得体，表示尽力而为；A、B、D选项在语体或语境上不恰当。(15)下列句子中，“诸”字是兼词的一项是A.诸位老师，请批评指正B.吾欲之南海，何如？C.诸如此类D.请诸位静听答案：C解析：“诸”在“诸如此类”中是兼词，兼有“之”和“于”的意思；其他选项中“诸”为普通用法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。答案：(1)本诗的主人公是谁？A.孙悟空B.李白C.花木兰D.孟子答案：C解析：该诗为《木兰诗》，主人公是花木兰。(2)“唧唧复唧唧”中“唧唧”的作用是什么？A.表示感叹B.表示声音C.表示希望D.表示鼓励答案：B解析：“唧唧复唧唧”是拟声词，表示织布机的声音。(3)诗中“可汗大点兵”中的“可汗”指的是谁？A.君主B.地方官C.兵将D.士兵答案：A解析：“可汗”是古代北方民族的君主称号。(4)诗中“愿为市鞍马”的意思是？A.愿意更换鞍马B.愿意购买鞍马去征讨C.愿意成为鞍马制造商D.愿意骑鞍马参加战斗答案：B解析：“愿为市鞍马”意为“愿意去买鞍马去应征”。(5)“军书十二卷，卷卷有爷名”表达了何种情感？A.对战争的恐惧B.对父亲的牵挂C.对士兵的赞扬D.对战争的喜悦答案：B解析：诗中“卷卷有爷名”表达对父亲的牵挂。答案：(1)C(2)B(3)A(4)B(5)B解析：(1)题考查对诗歌主人公的了解，答案为C。(2)题考查对拟声词的理解，答案为B。(3)题考查对历史人物或称号的理解，答案为A。(4)题考查对诗句含义的解析，答案为B。(5)题考查对情感把握的能力，答案为B。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《师说》节选（韩愈）古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。答案：(1)下列句子中，对“学者”解释正确的一项是A.研究学术的人B.阅读书籍的人C.学习的人D.有学问的人答案：C解析：“学者”在文中指“学习的人”。(2)“人非生而知之者”中“之”指代的是A.人B.道C.师D.业答案：B解析：“知”指“知道”，所以“之”指“道”。(3)下列句子中，没有省略成分的一项是A.吾从而师之B.其为惑也，终不解矣C.吾师道也D.是故无贵无贱答案：C解析：C句结构完整，没有省略成分；其他选项均有省略。(4)下列句子中，没有使用被动句的一项是A.是故无贵无贱B.吾从而师之C.夫庸知其年之先后乎D.其闻道也亦先乎吾答案：A解析：A句为并列结构，没有被动句；其他句子皆含有被动意。答案：(1)C(2)B(3)C(4)A解析：(1)题考查对文言实词“学者”的理解，答案为C。(2)题考查对“之”的指代关系，答案为B。(3)题考查对省略句式的判断，答案为C。(4)题考查对被动句式的识别，答案为A。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】母亲的手艺母亲的手艺是令人感动的。她总是把家里的每一件小事做得有条不紊，从不抱怨，也从不后悔。她做的饭菜，不仅美味，而且总能让人感到温暖。她不仅懂得做饭，还懂得育人。每当我不听话时，她总是用温和的语言引导我，而不是责骂我；她用自己的一言一行教会我如何做一个有担当、有责任的人。母亲的无私与奉献，让我深感敬佩。她总是把最好的留给我们，自己却默默承受着所有的辛苦。她用她的方式，教会我爱与责任，让我明白生活的意义。答案：(1)本文主要表达了什么情感？A.乐观向上的精神B.母爱的温暖与伟大C.对生活的厌倦D.爱与责任的教育答案：B解析：文章表达了对母亲的敬佩以及母爱的温暖。(2)文中“有条不紊”一词的意思是什么？A.有规则地进行B.井然有序C.有组织地进行D.有目的的进行答案：B解析：“有条不紊”意为井然有序。(3)文中“母亲不仅懂得做饭，还懂得育人”中的“不仅……还……”结构的作用是什么？A.承接B.衔接C.强调并列关系D.强调递进关系答案：D解析：该结构表示递进关系，强调母亲的多才多艺。(4)文中说明母亲的手艺不仅体现在厨艺上，还有哪些体现？A.为人处世B.教育孩子C.平时的生活D.工作能力答案：B解析：文章中提到母亲不仅会做饭，还会育人，因此答案为B。答案：(1)B(2)B(3)D(4)B解析：(1)题考查对文章主旨的理解，答案为B。(2)题考查对词语含义的掌握，答案为B。(3)题考查对句式结构