2026年浙江省舟山市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年浙江省舟山市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.专心致志，寸步不离B.精神焕发，置若罔闻C.灰飞烟灭，鸿篇巨制D.层峦叠嶂，指手画脚答案：C解析：A项“寸步不离”正确；B项“置若罔闻”正确；C项“鸿篇巨制”正确，“灰飞烟灭”也正确；D项“指手画脚”正确，“层峦叠嶂”正确，所有选项字形均无错误，但C最符合常见误写混淆项。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这位老教师学富五车，言谈举止却平易近人，真可谓“鹤立鸡群”B.在校运会上，小明跑得飞快，真是“风驰电掣”，让人目不暇接C.他在考试中作弊，这次事件真是“骇人听闻”，令人震惊D.研究生导师不断强调要“精益求精”，这种精神值得我们学习答案：D解析：A项“鹤立鸡群”形容在群体中显得特别突出，这里用来形容学识才智，不恰当；B项“风驰电掣”一般形容速度非常快，用来形容跑步“飞快”合适，但“骇人听闻”是形容事情严重，可用，不过最恰当的是D项。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.大家必须认真遵守交通规则，以防止不发生交通事故B.经过这一段时间的刻苦训练，他的技艺得到了大幅度的提升C.在会议上，老师对这项计划的实施提出了不少宝贵的意见D.这本书虽然内容很深奥，但文字却非常简练，有很大的可读性答案：B解析：A项“防止不发生”属于否定失当；C项“提出了不少宝贵的意见”搭配不当，“意见”一般用“提出”而不是“提出……意见”；D项“有很大的可读性”搭配不当，应为“可读性强”。(4)下列句子中，与原文语意衔接最恰当的一项是A.春风拂面而来，带来一股泥土的气息，清新的香味扑鼻B.看到老人满头银发，仍精神抖擞地行走，我不禁肃然起敬C.他看见了天空中飞翔的鸟儿，那声音优美动听，如痴如醉D.她高兴地笑了，声音甜美，笑容灿烂，好一个美人答案：B解析：A项“香味”搭配不当；C项“声音”与“飞翔的鸟儿”搭配不当；D项“好一个美人”用语不够准确，只有B项语意衔接自然。(5)下面句子中，加点成语使用正确的一项是A.这个方案非常周密，几乎无懈可击，令人叹为观止B.所有同学都积极参与了这次活动，真是独当一面C.他在课堂上总是高谈阔论，从不认真听讲，真是贻误战机D.老师对我们的要求从不苟言笑，总是严肃认真地对待每一个细节答案：A解析：A项“叹为观止”用以形容事物好到了极点，使用正确；B项“独当一面”指一个人能独立承担某方面任务，用在此处不当；C项“贻误战机”用于军事方面，不恰当；D项“苟言笑”指说话不苟且，很少笑，不符合语境。(6)下列句子中，加点词的词性与句子成分分析正确的一项是A.学生应遵守学校纪律，不可散漫（“不可”是副词）B.他为国家付出了一切（“为”是介词）C.由于天气寒冷，他只能待在室内（“由于”是连词）D.我们衷心感谢所有帮助过我们的人（“衷心”是形容词）答案：C解析：A项“不可”是副词；B项“为”是动词，表示“为了”；C项“由于”是连词，连接原因；D项“衷心”是形容词，修饰“感谢”。(7)下列句子中，用词搭配不当的一项是A.他性格孤僻，常常独来独往B.这本书内容晦涩，难以理解C.他们齐心协力，最后完成了这项艰巨的任务D.这座山风景优美，气候宜人，真是天赐良机答案：D解析：“天赐良机”通常用于形容时机好，不适用于形容风景优美，搭配不当。(8)古代诗歌中，“斜阳草树，寻常巷陌”出自哪位作家？A.李白B.苏轼C.陆游D.辛弃疾答案：D解析：此句出自辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。(9)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.他终于明白了：学而不思则罔，思而不学则殆。B.她的笔名是“雪莱”，作品集叫《追风筝的人》。C.“你去吗？”他问，“我想，你一定很有兴趣。”D.那些树木，它们高大挺拔，郁郁葱葱。答案：C解析：C项中的冒号和引号使用不当，句内引语前应使用逗号，后应使用句号。(10)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.他的声音如同春雨般温柔（比喻）B.你怎么能这么笨？（反问）C.春天来了，万物复苏。（拟人）D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（对偶）答案：D解析：D项“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”属于对偶；A项“如同春雨般温柔”是比喻；B项“你怎么能这么笨？”是反问；C项“万物复苏”为拟人。(11)下列句子中，说话得体的一项是A.请您给我这个机会，我将不胜感激B.老师，我错了，希望您能宽容我C.我家的狗不听话，您别介意D.我提议大家畅所欲言，说说自己的看法答案：D解析：D项得体、自然，适合正式场合；A项“不胜感激”用语较为正式，不太得体；B项语气已过于谦卑，部分不够得体；C项“别介意”语气随意，不够正式。(12)下列句子中，搭配不当的一项是A.他的作文写得有条不紊，结构清晰B.这部电影让人看了感动不已，值得一看C.她的歌声婉转动听，如泣如诉D.这本书内容丰富，读完以后让人茅塞顿开答案：A解析：A项“有条不紊”通常形容做事，不用于写作；B项搭配合理；C项比喻恰当；D项成语使用正确。(13)下列句子中，没有歧义的一项是A.那个小孩昨天被老师表扬了B.她去了学校图书馆，正在那里读书C.昨天老师去的学校是北京市的D.我们今天参观的博物馆是上海的答案：C解析：A项“那个小孩”可能指某个特定小孩，也可能泛指；B项“那里”可指学校或图书馆；C项明确“学校”是北京市的；D项“博物馆”指上海的，语意明确。(14)下列句子中，与“登堂入室”意义相同的一项是A.完全了解B.走向成熟C.逐渐深入D.情绪高涨答案：C解析：“登堂入室”意指逐渐深入，或达到高深境界，故C项为正确。(15)下列句子中，与“美轮美奂”意义相同的一项是A.美丽动人B.壮丽辉煌C.精美绝伦D.闪闪发光答案：C解析：C项“精美绝伦”为同义词；A、“美丽动人”为形容美丽；B、“壮丽辉煌”为形容壮观；D、“闪闪发光”形容光亮。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：解析：这首诗描绘了深秋山林的美丽景色。首句描绘山路蜿蜒，次句描绘白云缭绕的人家，第三句写诗人在枫林前停车，因喜爱而流连，尾句用比喻手法，将霜叶的红润比作二月春花，突出秋景的绚烂。全诗通过对自然景物的描写，抒发了诗人对美好山景的喜爱之情，体现了作品的意境美与语言凝练特点。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）《桃花源记》陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。答案：解析：本文段是《桃花源记》的开头部分，描述了武陵人发现桃花源的情景。文中“阡陌交通”意为田间小路交错相通，“鸡犬相闻”意为鸡鸣狗叫的声音相互可听，体现出桃花源的和谐美好。描述了武陵人发现桃花源的经过，通过环境描写展现一个与世隔绝的理想社会。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）在城市的角落里，总有一片不为人知的绿意。老槐树下的石凳，春日的花开得热烈，夏日的蝉鸣回荡，秋冬的落叶铺满地面，仿佛时间在这里停滞。人们常常忽略这些不经意的风景，却在快节奏的生活节奏中，失去了一种宁静的美感。有时候，我们的心需要停下来，感受一下自然带来的诗意。哪怕是一朵小花，一块青砖，也能引发我们对生活的思考与感悟。答案：解析：文章描绘了城市中隐藏的自然风景及其对人们生活的影响。通过“春日”“夏日”“秋冬”的季节描写，借“老槐树”和“小花”“青砖”等具体意象，表达人与自然和谐相处的重要性。文末点出“我们