2026年重庆高职单招语文考试试卷真题(含答案)

-2026年重庆高职单招语文考试试卷真题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.荫庇(yìn)荫蔽(yīn)B.纠纷(jiū)纠葛(jiū)C.桎梏(gù)械梏(gù)D.静谧(mì)羁绊(pàn)答案：C解析：A项中“荫庇”读作yìnbì，“荫蔽”读作yīnbì；B项“纠葛”读作jiūgé；D项“羁绊”应读作jīpàn。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他对于这个方案提出了很多宝贵意见。B.由于受气候影响，今年的产量减少了一倍。C.这个决定，使我们得到了大家的认可。D.在张老师的帮助下，我这次考试成绩得到了提高。答案：D解析：A项主谓搭配不当，应为“他对于这个方案提出了很多宝贵意见（的建议）”；B项“减少了一倍”不正确，应改为“减少了一半”；C项成分残缺，“使”字句缺少主语。(3)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.群山如海，波涛如怒。B.这篇文章写得枯燥无味。C.天空中飞过一只白鸽。D.她笑得像春天的风一样轻快。答案：D解析：A项“如”是比喻中的“如”字结构；B项是直接描写；C项是陈述；D项用“春天的风”比喻笑声。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们学习了《论语》《孟子》《大学》《中庸》四本书。B.他写的诗，有《静女》《关雎》等。C.他昨天去北京、上海、广州等地考察。D.你读过鲁迅的《阿Q正传》《呐喊》《彷徨》吗？答案：B解析：A项应为“《论语》《孟子》《大学》《中庸》四本书”；C项顿号改为逗号；D项书名号内不能使用顿号。(5)下列成语使用正确的一项是A.这次考试，他的成绩可以说是出类拔萃，独占鳌头。B.这个方案真是别出心裁，令人耳目一新。C.他在会议上侃侃而谈，真的是妙语连珠、口若悬河。D.听了这个令人振奋的消息，大家无不拍手称快。答案：B解析：A项“独占鳌头”多用于比喻取得第一名，语境不符；C项“口若悬河”形容说话流利，此处褒义，但语境不合适；D项“拍手称快”多用于对坏人坏事感到痛快。(6)下列对《劝学》理解正确的一项是A.“青，取之于蓝，而青于蓝”说明学习可以超越老师。B.“金石可镂”比喻道理深刻，难以理解。C.天下兴亡，匹夫有责，这是《劝学》的核心思想。D.“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性。答案：D解析：A项“青于蓝”说明学生可以超越老师；B项“金石可镂”比喻即使坚硬的东西也能被雕刻；C项“天下兴亡，匹夫有责”出自《论语》，而非《劝学》。(7)下列对《陈情表》的分析不正确的一项是A.本文第1段主要写李密的家世。B.“臣以险衅，夙遭闵凶”表现了李密的早年不幸。C.李密在文中表达了对朝廷的感激之情。D.“愿乞终养”体现了李密孝顺父母的深情。答案：C解析：C项错误，李密在文中更多表达对父母的孝顺，而非对朝廷的感激。(8)我国古代文学中，第一位被誉为“诗仙”的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：“诗仙”是李白的称号，字太白，号青莲居士。(9)《归园田居》是哪位诗人写的A.陶渊明B.王维C.孟浩然D.李白答案：A解析：陶渊明是东晋诗人，辞官归隐，写有《归园田居》五首。(10)下列诗句中，含有对偶手法的一项是A.欲穷千里目，更上一层楼。B.夜来风雨声，花落知多少。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：A解析：A项“欲穷千里目”对“更上一层楼”，结构对称，词性相对；B项是比喻；C项是拟人；D项是对偶与比喻并用。(11)下列诗句中，出自《蜀道难》的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年C.一夫当关，万夫莫开D.今夜闻君董君室，遥思君恩如山重答案：C解析：A项出自杜甫《望岳》；B项出自李商隐《锦瑟》；C项出自李白《蜀道难》；D项出自李白《夜雨寄北》。(12)下列选项中，不是蔡琰的作品的是A.《悲愤诗》B.《胡笳十八拍》C.《孔雀东南飞》D.《离骚》答案：D解析：《离骚》是屈原的作品，不是蔡琰所作。(13)下列关于传统节日的说法不正确的是A.春节又称元日，是农历正月初一B.元宵节在农历正月十五，元宵节吃元宵C.清明节扫墓，寒食节祭祀祖先D.端午节吃粽子踏青，中秋节赏月吃月饼答案：C解析：C项“寒食节”与“清明节”同时存在，但“寒食节祭祀祖先”错误，寒食节原本是禁火，扫墓是清明节。(14)文言虚词中，“之”的用法不包括A.用作代词，指代“它”B.用作代词，指代“我”C.用作助词，表示宾语前置D.用作动词，意为“到”答案：B解析：文言文中“之”通常指代“它”“之”“它”或“的”，不用于指代“我”。(15)下列句子中，“其”是代词的一句是A.以吾一日长乎尔，毋吾以也B.其真无马邪？其真不知马也？C.以其求思之深而无不在也D.其不善者，吾不与也答案：D解析：A项“其”是“以”之中的语气词；B项“其”作语气词；C项“其”是代词；D项“其”指代“那些不善者”。(16)下列句子中，属于被动句的一项是A.治世之能臣B.为天下笑C.且夫水之积也不厚D.见往事耳答案：B解析：B项“为天下笑”是被动句，意为“被天下人嘲笑”。(17)下列句子中，没有词类活用现象的是A.吾妻之美我者，私我也B.其一犬坐于前C.环佩叮咚D.当立者乃公子扶苏答案：C解析：C项“环佩叮咚”是名词作动词，不是词类活用；A项“美”是动词；B项“犬”是名词作状语；D项“立”是动词，省略了“为”。(18)请选出下列句子中“于”的正确用法A.治未病于未发B.与赢而不助五国也C.是故弟子不必不如师D.然而不王者，未之有也答案：A解析：A项“于”是介词，引出动作的范围；B项“于”是介词引出对象；C项“于”是介词引出对象；D项“于”是介词引出对象。(19)下列加点字中，是通假字的一项是A.古之学者为己B.零丁孤苦，未尝一日之离C.有志者，事竟成D.孰为汝多知乎答案：D解析：D项“知乎”通“智乎”，“知”通“智”表示聪明。(20)下列诗句中，作者和内容对应不正确的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小——杜甫《望岳》B.天生我材必有用——李白《将进酒》C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——岑参《白雪歌送武判官归京》D.春风又绿江南岸——王安石《泊船瓜洲》答案：A解析：A项“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫《望岳》；B项正确；C项正确；D项正确。(21)下列宋代词人中，属于豪放派的是A.李清照B.柳永C.苏轼D.辛弃疾答案：C、D解析：豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾等，李清照是婉约派，柳永也是婉约派。(22)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.陶渊明采菊东篱下B.山河水，何曾独？C.田亩荒芜，士卒离散D.借问酒家何处有答案：D解析：D项中“借问”是借代，借指询问；A项是描写；B项是直接陈述；C项是直接描写。(23)下列诗句中，运用了视觉通感的一项是A.铁马冰河入梦来B.海内存知己，天涯若比邻C.野火烧不尽，春风吹又生D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：A解析：A项“铁马”是听觉的通感；B项是视觉与情感的结合；C项是视觉与听觉的结合；D项是视觉通感。(24)下列句子中，哪项对“所”字的解释是“所”字结构A.为国者无使为积威之所劫哉B.何所似？C.所以，人非生而知之者D.为宫室之美，妻妾之奉，所识者广答案：A解析：A项“为积威之所劫哉”是“所”字结构，“为……所……”表示被动；B项“何所似”是“什么地方像”；C项“所以”意为原因；D项“所识者广”是“所识”作为定语。(25)下列关于《项脊轩志》的描述不正确的一项是A.《项脊轩志》是归有光的代表作B.文中主要回忆了祖母、母亲、妻子的去世C.作者借项脊轩回忆祖辈之事，抒发怀旧之情D.本文是议论文文体答案：D解析：D项错误，《项脊轩志》属于记叙文，以抒情为主。(26)下列句子中，表达明确、逻辑清晰的一项是A.他写的这封信，字迹很工整，并且文辞优美。B.老师让我们自己阅读，自己思考，自己练习，自己总结。C.这个计划到目前为止已经实施了一年，但我还没有看到效果。D.虽然天气不好，但我们还是去了。答案：A解析：B项“自己”重复；C项“到目前为止”表达不清；D项应补充“虽然天气不好，但……还是去了”。(27)下列句子中，没有使用“比喻”修辞的一项是A.她的笑容如阳光般温暖B.风中飘落的花瓣像蝴蝶飞翔C.他的言辞似锦，令人耳目一新D.春风十里，不如你答案：D解析：D项是拟人，而非比喻；A项是比喻；B项是比喻；C项是比喻。(28)下列文学常识中，错误的一项是A.《短歌行》作者是曹操B.《兰亭集序》作者是王羲之C.《滕王阁序》作者是王勃D.《逍遥游》作者是柳宗元答案：D解析：D项错误，《逍遥游》出自《庄子》。(29)下列关于《赤壁赋》的说法，不正确的是A.作者是苏轼B.该文抒发了作者被贬谪后的豁达心境C.文中用了苏轼的空间观，体悟自然与人生的关系D.表达了“逝者如斯”“荣辱皆忘”的人生哲理答案：D解析：该文出自《赤壁赋》，表达的是人生短暂、世事无常的哲理，而非“荣辱皆忘”。(30)下列句子中，哪项不属于对偶修辞A.野火烧不尽，春风吹又生B.谈笑有鸿儒，往来无白丁C.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉D.思而不学则罔，学而不思则殆答案：C解析：C项是类比，不是对偶。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(2)会当凌绝顶，一览众山小。(3)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(4)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(5)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(6)穷则独善其身，达则兼济天下。(7)游子身上衣，慈母手中线。(8)予自廣州始，過南海，越七郡，乃到達春州。(9)竹喧归浣女，莲动下渔舟。(10)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。答案：(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(2)会当凌绝顶，一览众山小。(3)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(4)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(5)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(6)穷则独善其身，达则兼济天下。(7)游子身上衣，慈母手中线。(8)予自廣州始，過南海，越七郡，乃到達春州。(9)竹喧归浣女，莲动下渔舟。(10)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。解析：以上诗句均出自相关名篇，注意是否完全匹配原文内容。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李密，字令宽，陇西狄道人，李世民之侄。年少时，其父李克恭曾任蜀州刺史。智谋过人，闻名州郡。尝有善马，其父病，马昼夜不食，密知其病，而设法调养。后其父病重，密奉使其行于重病之家，终得痊愈。密少时好学，精通文墨，常与乡人论学。乡人称其学识渊博，德行兼备，奈何不被重用。其后，密再赴朝廷，以文辞见称，虽才学出众，然未得重用。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）其父病，马昼夜不食——_病_：疾病（2）密知其病，而设法调养——_设法_：想办法（3）密少时好学，精通文墨——_文墨_：文辞、文书（4）其后，密再赴朝廷——_再_：再次答案：(1)疾病(2)筹划、想办法(3)文辞、文书(4)再次解析：(1)“病”指疾病；(2)“设法”意为想办法、筹划；(3)“文墨”指文辞、文墨；(4)“再”表示再次发生。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）尝有善马，其父病，马昼夜不食——曾经有一匹良马，其父生病，马昼夜不进食。（2）密知其病，而设法调养——李密知道它生病了，就采取措施调养。答案：(1)曾经有一匹良马，其父生病，马昼夜不进食。(2)李密知道它生病了，就采取措施调养。解析：(1)“尝”为“曾经”，“善马”即“好马”，“病”是“生病”，“昼夜”意为“日夜”，“不食”意为“不进食”。(2)“知其病”即“知道它生病了”，“设法”即“想办法调养”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李密因善于调养马匹而得重用B.李密虽才学出众，但未得重用C.文中人物身处唐朝，属朝廷人物D.李密到访朝廷，因才华被重用答案：B解析：A项错误，因马匹被调养并非他得重用的原因；B项正确，文中提到他未得重用；C项错误，人物生活在唐朝；D项错误，文中说他未被重用。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.其父病/马昼夜不食B.其父病/马昼夜不食/密知其病C.其父病/马昼夜不食/密知其病而设法调养D.其父病马/昼夜不食密知其病答案：C解析：根据语意，“其父病”是主句，“马昼夜不食”是补充说明，“密知其病而设法调养”是后半句，说明调养马匹的原因。(36)简答题（4分）文中“其父病，马昼夜不食”这句话表达了怎样的情感？答案：表达了李密对父亲的关心与孝顺。解析：这句话通过马匹因父亲生病而停止进食，反映出李密内心的担忧与对父亲的疼爱之情。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句写告别白帝城时，看到彩云缭绕，意境优美B.诗中“千里江陵一日还”写出了作者行舟之快C.三、四句渲染旅途的艰险与急速D.全诗描绘了诗人从白帝城出发，最快一天能到达江陵答案：D解析：D项错误，诗句“千里江陵一日还”表现的是诗人的心境轻快，而非时间上的“最快”。(38)赏析题（6分）请分析《早发白帝城》的艺术特色与情感表达。答案：该诗通过“彩云间”“千里江陵一日还”等诗句，描绘出轻快迅疾的行舟情景，全诗语言凝练，节奏明快，表现出李白豪放奔放的诗风和内心愉悦的情感。解析：此诗采用“起承转合”的结构，通过描绘行舟的速度和自然景色，传达出诗人内心的轻松与豪迈，语言简练、意境开阔，体现了李白诗歌的豪放风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在那个繁忙的清晨，老王准时到达了农贸市场。他熟练地穿梭在摊位之间，脸上挂着平静的笑容。近年来，老王之所以能在这个市场生意兴隆，不仅仅是因为他有多年的经验，更重要的原因是他对顾客的服务始终如一，赢得了人们的信赖。市场里，他总是耐心地为每一位顾客介绍商品，即便口干舌燥也未曾停歇。面对不同年岁的顾客，他懂得根据不同情况给予不同的建议，还经常向年轻顾客讲解农产品的知识，促进市场的文明发展。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.老王之所以能生意兴隆，全靠他多年的经验B.文章用大量描写展现了老王的专注与细致C.老王的人际关系良好，因此能赢得顾客信任D.本文通过语言描写，体现出老王的勤勉与镇定答案：D解析：A项片面，生意兴隆还与他的服务有关；B项未提到“大量描写”；C项“人际关系良好”是推测，原文未提。(40)简答题（6分）文章中老王的服务态度体现在哪些方面？请简要概括。答案：老王的服务态度体现在耐心介绍商品、为顾客着想、讲解农产品知识、注重文明发展等方面。解析：老王的服务态度是通过他的行为和语言表达出来的，包括耐心、细致以及对市场的贡献。(41)赏析题（7分）赏析文中“市场里，他总是耐心地为每一位顾客介绍商品，即便口干舌燥也未曾停歇”这句话的表达效果。答案：这句话通过“耐心地介绍”“口干舌燥也未曾停歇”这些细节描写，突出了老王服务的细致和坚持，折射出他对顾客的用心和对工作的敬业，增强了文章的感染力。解析：细节描写使人物形象更加真实，体现出老王注重服务、勤勉工作的特点。(42)问答题（8分）文中提到老王的冷暖生活，你认为他的敬业精神对于今天有什么意义？请联系实际谈谈你的看法。答案：在今天，老王的敬业精神仍然具有重要价值。无论在哪个时代，对待工作认真负责、以顾客为中心的服务态度都是值得提倡的。在快节奏的社会中，他的精神提醒我们，即使身处平凡岗位，也能通过点滴努力实现自我价值，为社会做出贡献。解析：文中老王的敬业精神是责任感的体现，对当今社会仍有借鉴意义，激励人们在工作中保持专注与热情。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校即将开展“文明校园”创建活动，旨在提高学生文明素养，营造良好的学习氛围。政教处计划向全校师生发出倡议，倡导文明行为，包括：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不讲粗话、靠右行走、遵守秩序、爱护公物。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于开展“文明校园”创建活动的倡议书亲爱的老师、同学们：为营造良好的学习氛围，提高文明素养，我校将开展“文明校园”创建活动。在此，我们向全校师生发出以下倡议：一、不随地吐痰，共同维护整洁环境；二、不乱扔垃圾，做到垃圾分类；三、