2026新疆兵团二中高一语文分班考试真题含答案

-2026新疆兵团二中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，与“实行”意义相同的是A.施行B.延迟C.停止D.修订答案：A解析：实行指实施、执行，与施行意义相同，因此选A。(2)下列成语使用正确的一项是A.他这个人非常随和，总是首当其冲地为别人着想B.这件事情结果很美轮美奂，令人满意C.尽管他屡次犯错，但朋友们依旧对他不刊之论D.他总是语重心长地批评别人答案：D解析：语重心长指言辞恳切而有分量，常用于劝诫或批评，因此D项正确。(3)下列句子语序不当的是A.我们决定把这次活动安排在明早八点进行B.她的脸上露出一种难以言表的神情C.群众的呼声是我们改进工作的依据D.看他那气愤的样子，肯定很生气答案：B解析：B项“脸上露出一种难以言表的神情”语序不当，应为“脸上露出一种难以言表的神情”或“一种难以言表的神情显露在她的脸上”。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他在工作中表现得非常积极B.学生们对老师的话很不以为然C.我们的国家正在迅速发展D.他以自己的成就为荣答案：B解析：“不以为然”表示不认为是对的，不能用于“对老师的话”这个对象，搭配不当。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.在学习上，我们不能忽视复习的重要性B.他是否同意这个方案，我们还不清楚C.这本书的内容非常丰富，包括许多有趣的例子D.去年参观博物馆的经历让我受益匪浅答案：B解析：B项“他是否同意这个方案，我们还不清楚”存在成分残缺，缺少主语，应为“我们还不清楚他是否同意这个方案”。(6)下列句子中，存在虚词使用不当的一项是A.他之所以迟到，是因为车坏了B.由于天气原因，运动会推迟了C.那么你说，我们该怎么办？D.她不仅聪明，而且勤奋答案：C解析：C项“那么你说，我们该怎么办？”中“那么”使用不当，应为“你说，我们该怎么办？”(7)下列句子中，存在语意不明的一项是A.他昨天去了趟北京B.他和我一起去北京C.我去北京，他也在北京D.他去了北京，和我一起答案：D解析：D项“他去了北京，和我一起”语意不明，不清楚“和我一起”是去了北京，还是和我一起去了其他地方。(8)下列句子中，存在不合逻辑的一项是A.他虽然很忙，但依然坚持锻炼B.今天天气很好，适合出门散步C.我们不能因为一点困难就放弃努力D.雨下得很大，所以应该早点回家答案：B解析：B项“今天天气很好，适合出门散步”不合逻辑，因为下雨天气不适合出门散步。(9)下列句子中，使用“以”字正确的一项是A.以你这么聪明，应该能解决这个问题B.以你的能力，不适合担任这个职位C.以这个理由，我不能同意你的意见D.以惊人的速度，他完成了任务答案：D解析：以表示凭借、依据，D项正确。(10)下列句子中，存在主语残缺的一项是A.由于天气寒冷，人们都穿上了厚衣服B.昨天的会议，我们讨论了几个问题C.为了解决问题，我们采取了新措施D.在这种情况下，必须采取行动答案：B解析：B项“昨天的会议，我们讨论了几个问题”存在主语残缺，主语应为“我们”或“会议”。(11)下列句子中，存在“行”字用法相同的一项是A.兵不厌诈，行险以徼幸B.读书破万卷，下笔如有神C.他行色匆匆，没时间多说D.行则将至，不行则止答案：A解析：“行”在A项中为动词，表示“实施”，在B项中为动词“读”，在C项中为名词“行色”，在D项中为动词，表示“行动”，其中A与题干含义一致。(12)下列句子中，存在“之”字用法相同的一项是A.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发B.有一言而可以终身行之者乎？C.北山愚公，年且九十，面山而居D.因人之力而敝之，不仁答案：B解析：“之”在B项中为助词，相当于“的”，在A项中为“的”或“之”，在C项中为助词“的”，在D项中为代词“他”。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是A.虽然天黑了，但大家还是继续工作B.河边的柳树下躺着一人C.何以知之？D.这位老师总是耐心指导我们答案：C解析：“何以知之？”是宾语前置的倒装句，形如“以何知之”。(14)下列句子中，体现借代手法的一项是A.他的嗓音像金子一样亮丽B.他挥毫泼墨，写下了这首诗C.这篇文章的结构非常清晰D.他骑着骏马奔向远方答案：D解析：D项用“骏马”代指速度快、品质好，属于借代。(15)下列句子中，体现对比手法的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山C.一生一世，一棍一瓢D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无答案：B解析：B项用“龙城飞将”与“胡马”形成对比，突出将士的英勇。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。答案：（1）这是一首五言绝句，作者是唐代的王昌龄。（2）“平明送客”中的“平明”指的是清晨，体现了送别时间的早。（3）“冰心”一词象征纯洁、正直，表达诗人对亲友的真诚。（4）本诗通过借景抒情，表达了诗人对友人的思念与自我品格的坚守。（5）诗中的“玉壶”象征高洁，与“冰心”相呼应，突出诗人的品德高洁。解析：本诗是王昌龄《芙蓉楼送辛渐》的节选，描绘了诗人在寒雨中送别友人的场景，借自然景象表达内心情感，语言简练而富有哲理。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则为何者？予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？答案：（1）这段文字出自《岳阳楼记》（2）“衔远山”中的“衔”意思是连接（3）“不以物喜”中“以”的意思是因（4）“先天下之忧而忧”体现的是作者的忧国忧民情怀解析：这段文字是范仲淹《岳阳楼记》中的经典片段，通过描述洞庭湖的壮丽景象，引出“古仁人之心”，强调忧乐与国家、人民的关系，反映了作者的爱国情怀与政治抱负。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）在人生的道路上，每个人都会遇到许多选择。有些选择看似微小，却能深刻影响一个人的成长轨迹。比如，学习生活中常会面临是否参加课外活动的选择。有的同学因为担心影响学习而放弃，有的同学则认为这能够丰富自己的课余生活。但我不认为课外活动就一定会影响学习，反而可以成为学习的补充。课外活动不仅能够提升个人的综合素养，还能增强社交能力和团队合作意识。参与社团活动、志愿者服务、体育锻炼，都可以让人更加全面地发展自己。更重要的是，课外活动可以激发兴趣，激发潜能，让学习变得更有趣味。确实，课外活动可能会占用一些时间和精力，但只要合理安排，就能够取得“两全其美”的效果。例如，制定合适的学习计划，利用碎片时间完成任务，就不会影响课外活动的正常进行。因此，我相信，课外活动并不是学习的敌人，而是促进学习的助力。答案：（1）作者认为课外活动不会影响学习，反而可以成为学习的补充。（2）课外活动能提升个人的综合素养、增强社交能力和团队合作意识。（3）作者举了“制定合适的学习计划，利用碎片时间完成任务”的例子来说明如何在学习与课外活动之间取得平衡。（4）作者在文中表达了自己的观点，即课外活动能够促进学习。解析：本文围绕学生是否应该参加课外活动展开论述，强调课外活动对个人成长的积极作用，并通过举例说明如何在学习与课外活动之间找到平衡，逻辑清晰，观点明确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人说，读书是灵魂的独白；有人说，读书是与智者对话。请以“读书是一种力量”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：读书是一种力量在快节奏的现代社会中，我们常常被各种信息包围，仿佛失去了静下心来读书的机会。然而，读书不仅仅是一种习惯，更是一种力量。它能够充实我们的思想，开拓我们的视野，提高我们的修养，更能够让我们在困境中坚强，于迷茫中找到方向。读书是一种力量，是一种内省的力量。当我们翻开一本书，就是在和作者进行一次心灵的对话。无论是读《红楼梦》，感受封建社会的复杂人性；还是读《百年孤独》，体验魔幻现实主义的震撼，每一本书都像一面镜子，映照出我们内心的影子，让我们在阅读中不断认识自我、完善自我。这种力量，是无声的，却足以改变我们的人生观和价值观。读书是一种力量，是一种精神的力量。书中的人物和故事，能激发我们对生命的思考和对理想的追求。苏轼在逆境中写下了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，让我们明白面对挫折时应有的豁达；鲁迅在《呐喊》中以笔为武器，唤醒沉睡的国民，让我们感受到文学的力量和社会责任感。这些力量，是来自于读书时的感受和思考，是我们面对现实的勇气和信念。读书是一种力量，是一种实践的力量。读《弟子规》能规范我们的行为；读《论语》能教我们如何为人处世；读历史书籍能让我们明白国家发展的脉络。这股力量，不仅存在于书本之中，更反映在我们日常的生活和学习中。它让我们能够更好地理解世界，从而更有效地应对