黑龙江省牡丹江市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-黑龙江省牡丹江市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.莘莘(xīn)学子B.褫(chì)夺C.刚愎(bì)自用D.鞭笞(chī)答案：B解析：A项“莘莘”应读“shēn”，B项“褫夺”读“chǐ”，C项“刚愎”应读“bì”，D项“鞭笞”应读“chī”。(2)下列成语中，含有“入”字且用法正确的一项是A.班门弄斧B.登堂入室C.一针见血D.画龙点睛答案：B解析：“登堂入室”原指登上厅堂，进入内室，比喻学问或技能由浅入深，逐步达到一个高超的境界。(3)下列句子中，没有语序不当错误的一项是A.她昨天看见了那个漂亮的红衣服女孩在公园里玩耍。B.父亲和母亲是她最亲近的人。C.在这个场合，她最想感谢的是张老师。D.他们两个人都参加了运动会。答案：C解析：C项语序合乎语法习惯。A项“红衣服女孩”应调整为“穿红衣服的女孩”；B项“是”字后成分不当，应为“是她最亲近的人”；D项“两个人”应修改为“他和她”。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他有着坚定的信念。B.她表现得非常优秀。C.这本书的内容非常精彩有趣。D.他今天没来上学。答案：C解析：“内容”与“精彩有趣”搭配不当，应改为“内容非常精彩，也很有趣”。(5)下列句子中，成分残缺的一项是A.雨后，空气格外清新。B.我们要关心和帮助每一个需要帮助的人。C.秋天来了，树叶变得五颜六色。D.看着舞台上精彩的表演，观众的脸上都洋溢着笑容。答案：B解析：B项成分残缺，主语不明确，“我们”作为主语，没有宾语；“关心和帮助每一个需要帮助的人”中“关心”与“帮助”缺少宾语。(6)下列句子中，结构混乱的一项是A.他本想自学成才，但没有取得良好的效果。B.成都的秋天，是美丽的。C.已经是深夜了，我却依然清醒。D.听说你昨天去了上海，我也想去。答案：B解析：B项语序不当，“成都的秋天，是美丽的”应改为“成都的秋天很美丽”。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.他是我最好的朋友。B.那里有许多美丽的花。C.她昨天去北京，今天又回来。D.她有一个弟弟，去年考上了大学。答案：D解析：D项表意不明，“她有一个弟弟”与“她”身份不明，可能产生指代不清的歧义。(8)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一条忠诚的狗，总是坚守岗位。B.太阳像一个巨大的火球。C.她的笑容像春风一样温暖。D.他非常勤奋，夜以继日地工作。答案：D解析：D项使用的是拟人，“夜以继日地工作”并非比喻。(9)下列句子中，衔接不当的一项是A.春天来了，万物复苏，生机勃勃。B.他很聪明，但总不认真。C.虽然他很聪明，但总是不认真。D.春天来了，万物复苏，表明自然界开始恢复活力。答案：B解析：B项“他很聪明，但总不认真”衔接不当，缺乏连接词，逻辑关系不清晰，应改为“虽然他很聪明，但总不认真”。(10)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.天若有情天亦老，人无再少年。B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C项中“劝君更尽一杯酒”与“西出阳关无故人”并非对偶句。(11)下列句子中，破折号使用不当的一项是A.他买了苹果——香蕉——橘子。B.真是奇怪——这件旧衣服怎么又变得这么新？C.她穿上新衣服——显得格外漂亮。D.中国是一个大国——她有五千年的文明。答案：A解析：A项中破折号使用不当，多项列举时应使用顿号。(12)下列诗句中，属于《诗经》的一项是A.青青子衿，悠悠我心。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.竹林外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.天生我材必有用，千金散尽还复来。答案：A解析：A项出自《诗经·郑风·子衿》，B项出自杜甫《望岳》，C项出自苏轼《惠崇春江晚景》，D项出自李白《将进酒》。(13)下列选项中，对诗歌赏析错误的一项是A.柳宗元的《江雪》通过描写孤独的渔翁，表达归隐的高洁情操。B.杜甫的《登高》通过诗人登高所见，抒发出老病孤愁的感慨。C.陶渊明的《饮酒·其五》中，"采菊东篱下"一句展现了田园生活的闲适。D.李白的《将进酒》表达了诗人对时光流逝的无奈与对人生的感慨。答案：D解析：D项错误，"将进酒"是送别的诗句，虽有感叹时光易逝的意味，但主要表达的是对人生的豪情与自信。(14)下列语句中，没有使用借代的一项是A.墙上挂着一幅水墨画，显得典雅。B.他的发言让人心服口服。C.小明是个书呆子，整天捧着书本。D.看见那位战士英勇无畏，大家肃然起敬。答案：B解析：B项“让人心服口服”是直接描述，不属借代手法；A项“水墨画”代指画作；C项“书本”代指读书；D项“战士”代指他。(15)下列句子中，没有使用双关的一项是A.这个问题，你怎么还没有解决？B.他经常把“没有我想不到的”挂在嘴边。C.他唱歌真好听，好像有个“好嗓子”。D.他在玩火，你别跟着他瞎闹。答案：A解析：A项没有使用双关修辞，“你”只是指代对方，使用“你”本身不构成双关。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：1.诗歌中的“幽篁”指的是什么？答案：幽深的竹林解析：“幽篁”意为幽深的竹林，描绘出一个静谧、清幽的环境。2.请分析“独坐”一词在诗中的作用。答案：表达了诗人孤独、清静的内心状态，为全诗奠定了宁静淡泊的基调。解析：“独坐”既点明了诗人的动作，也暗示了内心的孤独和对自然的亲近。3.诗中“明月来相照”一句采用了什么修辞手法？答案：拟人解析：将“明月”拟作具有情意的人，与“人不知”形成对比，突出自然的陪伴与慰藉。4.请概括这首诗的主题思想。答案：表达了诗人独处山林、与自然为伴的闲适与孤寂，体现其隐逸情怀。解析：整首诗通过描写诗人独坐、弹琴、长啸的场景，展现他远离尘嚣、追求幽静的志趣，主题是隐逸生活的审美情趣。5.请分析“深林人不知”一句的意境。答案：描绘出诗人在幽深竹林中独处，世间无人知晓，体现出他与世隔绝的心境。解析：从字面看，“深林人不知”仅仅描述环境的寂静，但是结合整首诗的氛围，更能感受到诗人内心的孤高与超脱。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。其妻曰：“盍亦言之？求赏乃可以得之。”对曰：“献公之子九人，唯余及子推不与。纵不言，亦当及。”其子曰：“不如及之。”对曰：“言，言则失；不言，则不取。”其子又曰：“不取，吾与汝俱无。汝有母，吾有父，当先取汝。”对曰：“即取汝，莫取我。我非所取，岂取汝乎？”答案：1.下列加点词解释错误的一项是A.晋侯赏从亡者——赏：奖赏B.合亦言之——盍：何不C.纵不言——纵：即使D.即取汝——即：立即答案：D解析：D项“即”在此处的意思是“如果”，不是“立即”。2.下列句子翻译成现代汉语的一项是A.晋侯赏从亡者——晋侯奖赏跟随他逃亡的人B.言则失——如果说了就会失去C.不取，吾与汝俱无——不接受赏赐，我们母子就没有好处D.我非所取，岂取汝乎？——我没有资格被赏，怎么会赏你呢？答案：D解析：D项准确表达了原句的语气和逻辑关系。3.从文中可以看出，介之推对功名的态度是A.积极追求B.漠不关心C.愤怒不满D.坚决拒绝答案：D解析：介之推虽被奖赏，却坚决拒绝，表现出他不慕荣利、淡泊名利的情操。4.介之推之妻和其子的劝说态度有何不同？答案：介之推之妻劝说劝他接受赏赐，认为这是获得报酬的好机会；其子则认为应该先让自己受益，表现出更强的利益导向。解析：之妻的态度反映了一种现实的考虑，希望介之推能考虑自身利益，而其子则更倾向于为自己争取利益。5.请分析文中使用的修辞手法。答案：文中使用了对话体与反问句，增强了表达的力度，显示了人物的立场与观点。解析：整段文字采用对话形式，人物之间情绪对立，语句长短不一，有很强的节奏感和表现力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)题干：“我们无法控制命运的轨迹，但我们可以选择如何面对。”这句话是人生的哲理，也是我们的生活态度。在人生道路上，有平坦也有曲折，有顺遂也有困顿。面对挫折，我们应当保持冷静与理智，而不是盲目冲动；面对成功，我们也要清醒，切勿自满。学会在风雨中坚守，才能在阳光下绽放。1.请概括这段文字的主要内容。答案：这段文字主要讲述人在面对人生中的顺境与逆境时，应保持清醒和冷静的态度，而不是被情绪左右。解析：文中通过两句哲理句式，强调了面对人生起伏应有的心态，指出情绪控制的重要性。2.文中“风雨中坚守”意为A.面对困难时要坚持不懈B.面对挑战时要顺其自然C.面对挫折时要冷静应对D.面对打击时要勇于反击答案：A解析：“风雨中坚守”比喻在困难中坚持，突出的是面对挑战的韧性与毅力。3.下列句子中，没有使用比喻的一项是A.风雨中坚守，才能在阳光下绽放B.人生道路上，有平坦也有曲折C.学会在风雨中坚守D.面对成功，我们也要清醒答案：D解析：D项是直接陈述，未使用比喻手法。4.文中使用的写作手法是A.拟人B.排比C.比喻D.对偶答案：C解析：文中“风雨中坚守，才能在阳光下绽放”等句子，通过比喻手法形象地传达了人生哲理。5.对文中“学会在风雨中坚守”的理解，下列最准确的一项是A.要改变环境，否则无法成功B.要享受顺境，才能获得成功C.无论顺境逆境，都要有正确的心态D.难以改变环境时要承认现实答案：C解析：这句话强调的是人要在任何环境下都保持坚韧，而并非单纯地改变或承认现实。6.文中传递的核心思想是A.命运不可控，只需顺从B.命运可预测，生活顺其自然C.人生要懂得平衡顺境与逆境D.面对人生起伏，要有积极心态答案：D解析：整段话提倡在面对人生的顺境与逆境时，保持一种积极稳定的心态，强调对环境的适应与把控。7.“阳光下绽放”一词在文中象征了什么？答案：象征着在经历困难后，能够迎来光明和成功。解析：此处用“阳光”意象表现积极的结局，而“绽放”则形象地表现生命的成长与成就。8.文中“自满”一词的褒贬色彩是A.褒义B.贬义C.中性D.有褒有贬答案：B解析：“自满”在文中表示骄傲与满足，常带有负面评价，因此是贬义词。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请根据以下材料，写一篇作文。材料：某地举办“乡村振兴”主题展览，展出了一系列乡村的振兴案例。其中有这么一个村：过去由于地理位置偏僻，交通闭塞，村民生活贫困，村子发展滞后。近年来，村子通过发展特色农业、打造生态旅游、修建现代化公路等方式，实现了经济的迅速发展。村民的收入增加了，生活水平提高了，村子也变得更加美丽。写作要求：根据材料内容，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。题目：《乡村的重生》答案：（本题为开放性写作题，答案内容将因考生写作而异，此处提供范文）乡村的重生在现代社会的快速发展中，许多乡村逐渐被遗忘，成为城市化进程中的边缘地带。然而，近年来，一些乡村在“乡村振兴”政策的推动下焕发出新的生机，昔日衰败的小村庄如今变成了风景如画的生态乐园。曾经的乡村，交通闭塞，生活贫困，村民面对着资源匮乏的困境。在政府的大力支持下，村子因地制宜，发展特色农业，种植优质水果和绿色蔬菜，吸引了大量游客前来观光。绿水青山，成为村民们赖以生存的财富，也为乡村带来了新的发展契机。与此同时，村子还修建了现代化公路，打通了通往外界的通道，让农产品能够快速运输到市场，提高了经济效益。如今，村民的收入增加了，生活水平明显提升，住房条件得到改善，子女教育也有保障。科技走进了乡村，智能手机成了村民们的新农具，互联网为他们的生活打开了新的天地。乡村的重生不仅体现在经济的提升上，更在于文化的