成都市华西中学高一语文分班考试真题含答案

-成都市华西中学高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.炽（zhì）热答案：C解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，正确；B项“褫夺”读作chǐduó，正确；C项“刚愎”读作gāngbì，正确；D项“炽热”读作chìrè，故D项错误。(2)下列句子中词语使用不当的一项是A.教师要多向学生施行教育，让他们认识学习的重要性B.医生告诉病人要控制饮食，以遏制疾病的发展C.中学生应注重言行简洁，避免语言简捷带来的误解D.许多学生对学习的态度十分端正，不可谓不认真答案：A解析：“施行”与“实行”意义不同。“施行”多用于政策、法令等，而“实行”多用于具体的行为或计划。此处应为“实行”，故A项错误。(3)下列成语使用正确的一项是A.他在学习上总是首当其冲，遇到问题便迎难而上B.暴雨中，他顶风冒雨，仍然坚持完成了任务C.每次考试后，他总是差强人意地安慰自己D.天下没有不散的筵席，今日分别，将来定会登堂入室答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与“遇到问题便迎难而上”搭配不当；B项“顶风冒雨”与“暴雨”重复；C项“差强人意”意为大体上还能使人满意，用在此处不合适；D项“登堂入室”比喻学问或技艺由浅入深，达到很高的境界，符合语境。(4)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气原因，这次活动的流程被改变了B.随着科技的进步，人类社会正在发生日新月异的变化，并且日益繁荣C.大家都十分喜欢这个节目，因此产生了浓厚的兴趣D.我们应当注意会议内容不要出现明显的错误答案：B解析：A项“被改变了”主语缺失，应为“流程被改变了”；C项“产生了浓厚的兴趣”搭配不当，兴趣不能被产生；D项“不要出现明显的错误”语序不当，应为“不要出现明显的错误”。(5)下列语句中关联词使用不当的一项是A.因为他非常努力，所以成绩一直很好B.尽管天气很冷，但是我们还是坚持锻炼C.既然你答应了，那么我们就要遵守承诺D.虽然这是一次失败，但我觉得收获不少答案：B解析：B项“尽管……但是……”用于转折关系，而“冷”和“坚持锻炼”之间没有转折关系，逻辑不当。(6)下列句子中没有成分残缺或赘余的一项是A.为了提高学生的写作能力，学校举办语文知识竞赛B.学生们在课堂上讨论了许多关于环保的问题C.关于这次考试，我们已经进行了充分的准备D.由于他的努力，使得成绩有了很大的提高答案：C解析：D项“由于……使得……”语病，因果关系重复；A项“举办”后缺少宾语；B项“讨论了”后缺少宾语。(7)下列句子中不符合逻辑的一项是A.人数众多，但几乎没有一个人迟到B.他非常勤奋，所以学习成绩落后C.认真读书，才能正确理解文章主旨D.她一向谦虚，所以别人觉得她很不自信答案：B解析：B项存在因果混乱，“非常勤奋”与“学习成绩落后”不构成合理的因果关系。(8)下列句子能准确表达“我们需要共同努力，迎接挑战”的意思的一项是A.只有我们齐心协力，才能战胜困难B.我们可以独自面对挑战，不需要携手合作C.尽管困难重重，但我们相信自己不会失败D.面对挑战，我们不能相互指责答案：A解析：A项明确指出共同努力与战胜困难之间的关系，符合原句意思；B项与原句意思相反；C项强调信念但未提及“共同努力”；D项侧重态度变化，而非迎接挑战。(9)下列句子中哪一项属于句式杂糅A.虽然他这次考试成绩很不好，但由于努力，所以还有希望B.这部小说讲述了主人公如何长大成人C.虽然他很努力，但是成绩却不理想D.我们必须共同努力，因为只有这样才能成功答案：A解析：A项将“虽然……但是……”与“所以”混用，造成句式杂糅；B项C项D项均为单句，语义清晰。(10)下列句子中词语使用错误的一项是A.他说话总是言不由衷，大家都不愿意相信B.这座建筑风格庄重，美轮美奂，令人叹为观止C.这个问题很复杂，应该仔细处理，而不是草率行事D.教师语重心长地告诫我们不要骄傲自满答案：A解析：A项“言不由衷”指说话不是发自内心，与“大家都不愿意相信”逻辑不一致。(11)下列句子中划线的词语是贬义词的一项是A.他总是胸有成竹地解决问题B.这位老师对学生的评价十分刻薄C.它是一只非常忠诚的狗D.这个项目旨在推动社会向前发展答案：B解析：B项“刻薄”指说话或待人尖酸苛刻，为贬义词；其他词语均为中性或褒义。(12)下列句子中动词使用不当的一项是A.他研究了大量文献，终于完成了论文B.老师讲课生动，深受学生喜爱C.她主动承认了自己的错误D.我们计划前往北京旅游，明年将实现答案：D解析：D项“计划”与“实现”之间存在逻辑矛盾，计划是未来的打算，而“将实现”表示已经计划完成，前后不一致。(13)下列句子中没有歧义的一项是A.那个老师给她写了一封信B.她的朋友是音乐老师C.他的儿子是医生D.今天星期六，你别忘了来上课答案：D解析：A、B、C项均存在指代不明的可能，D项明确指出“今天”是星期六，逻辑清晰。(14)下列说法中错误的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的语录汇编，由孔子的弟子及再传弟子整理B.《诗经》按照内容分为风、雅、颂三部分C.唐宋八大家中包括韩愈、柳宗元、欧阳修等人D.《楚辞》是“楚地的辞赋”，其代表诗人有屈原、李白答案：D解析：D项“李白”并非《楚辞》代表诗人，《楚辞》主要代表诗人是屈原和宋玉。(15)下列作家与作品对应正确的一项是A.老舍——《骆驼祥子》B.鲁迅——《家》C.莫言——《平凡的世界》D.马尔克斯——《红楼梦》答案：A解析：B项《家》是巴金的作品；C项《平凡的世界》作者是路遥；D项《红楼梦》是中国古典小说，作者为曹雪芹，而非马尔克斯。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。答案：(1)本诗的作者是唐代文学家王勃。(2)“海内存知己，天涯若比邻”运用了夸张的修辞手法，表达即使相隔千里，友情依然深厚的意境。(3)诗歌通过写送别场景，表达了诗人对友人的深情厚谊和豁达胸怀。(4)“与君离别意，同是宦游人”说明诗人和友人同为离乡远游的官员，因而更能理解彼此的情感。(5)本诗的主题是抒发离别之情，强调友情的永恒与深厚。解析：本诗是王勃的代表作，亦是唐代律诗的开端之一，语言凝练，情感真挚。其意象有城阙、三秦、风烟、五津等，表现出送别时的时空感和壮阔场景。全诗情感真挚，表达出诗人对友人的牵挂和人生豁达的情怀。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《杨诚斋诗》节选诚斋先生，名诚，号诚斋，宋人也。勤学不辍，博览群书，尤好诗词。每遇风雪严寒，仍不废吟咏，人皆夸之。岁寒，故人问其志，答曰：“吾虽处困，心犹向道。文以载道，诗以养志。不学诗书，何以立身？”其志坚，其学深，传后世。答案：(1)文言文中“诚斋先生”指的是南宋诗人杨万里。(2)“勤学不辍”一词表达了他勤于学习、从不间断的品质。(3)“不废吟咏”中的“废”意思是停止、放弃。(4)“吾虽处困，心犹向道”表明他即使身处困境，也保持对学问的追求。解析：本文通过记叙杨万里在寒冬仍坚持学习和创作诗歌的事迹，展现其勤学精神和坚定志向。文言字词如“不废吟咏”“不学诗书”等，反映了杨万里对学问的重视，其观点主要围绕“文以载道，诗以养志”的中心展开。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，人们似乎越来越难以静下心来思考。手机、电脑成为日常生活的中心，人们的注意力被无限分散。然而，真正的智慧并非来自信息的堆砌，而是来自于思维的沉淀。因此，我们应当提倡深度阅读，拒绝浅阅读。(1)文中提到“深度阅读”与“浅阅读”之间的关系是什么？(2)分析文中划线句“手机、电脑成为日常生活的中心”的表达效果。(3)文中说“真正的智慧并非来自信息的堆砌，而是来自于思维的沉淀”，请说明这句话的含义。(4)结合实际，谈谈你对“提倡深度阅读”的看法。答案：(1)文中认为“深度阅读”比“浅阅读”更有助于获得真正的智慧，强调阅读质量重于数量。(2)划线句通过对比突出了现代科技对人们注意力的干扰，为后文提出深度阅读的主张做了铺垫。(3)该句意为智慧的获取需要对信息进行思考、理解、内化，而非简单地接收信息。(4)我认为提倡深度阅读非常有必要。在信息爆炸的时代，许多人只是被动地接受碎片化信息，缺乏对内容的深入思考。深度阅读不仅可以提升思维能力，还有助于我们更好地理解世界，对学习和成长尤为重要。解析：本文强调了现代生活中人们注意力被分散的问题，并指出“深度阅读”对获取智慧的重要性。通过对比“深度阅读”和“浅阅读”，作者旨在呼吁人们注重阅读质量，学会深度思考。划线句为文章观点做了铺垫，同时具有较强的批判性，体现了文章的主旨思想。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：古人云：“读万卷书，行万里路。”请你结合现实谈谈这一观点，写一篇议论文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：行万里路，知千般事在现今这个信息发达、科技迅猛发展的时代，人们常常沉浸在读书这一行为中，却忽视了“行万里路”的重要性。“读万卷书，行万里路”这句古语，是古人对学习方式的深刻总结，即学习不仅要通过书籍获得知识，还要通过实践、旅游、实地考察等方式加深理解、拓宽视野。我认为这句话在当代仍然具有重要的现实意义。首先，“读万卷书”让我们掌握基本知识，构建认知框架，而“行万里路”则让我们在实践与体验中深化理解。书籍是知识的载体，能够为我们提供理论和概念，但只有通过亲身经历，我们才能真正体会其内涵。例如，读《岳阳楼记》可以了解范仲淹的忧乐观，但只有到岳阳楼实地游览，才能真正感受到那种“登临一览，心旷神怡”的感受。实践是知识的验证，也是智慧的来源。其次，行万里路有助于培养独立思考和解决问题的能力。许多问题仅凭书本是无法完全解答的。只有在实际中不断探索、实践，我们才能锻炼自己的思维能力，提升综合素质。例如，学习数学时，仅靠课本是不够的，如能结合实际生活的案例进行研究，我们会对数学知识有更深刻的理解。最后，行万里路可以陶冶情操，丰富人生。它不仅让我们看到更广阔的天地