鹰潭市月湖区2027届数学六上期末质量跟踪监视试题含解析_第1页
鹰潭市月湖区2027届数学六上期末质量跟踪监视试题含解析_第2页
鹰潭市月湖区2027届数学六上期末质量跟踪监视试题含解析_第3页
鹰潭市月湖区2027届数学六上期末质量跟踪监视试题含解析_第4页
鹰潭市月湖区2027届数学六上期末质量跟踪监视试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

鹰潭市月湖区2027届数学六上期末质量跟踪监视试题一、认真审题,细心计算1.直接写得数.400×2=

60÷3=

300÷6=

34×2=3×800=

42×2=

180÷3=

15×4=50×8=

200÷5=

120÷4=

270÷9=36×2=

16×5=

62÷2=

6300÷9=2.脱式计算,能简算的要简算。(1)(2)10--(3)6.9×2.5+6.9×7.5(4)3.76÷0.4÷2.5(5)27.3-1.2-8.8(6)5.5×[0.72÷(4.2÷0.7)]3.解方程。x-=x+=-x=二、认真读题,准确填写4.一个长方体的无盖水族箱,长是6米,宽是60cm,高是1.5m,这个水族箱占地面积是(_____).5.[]表示自然数的约数的个数.例如,4有1,2,4三个约数,可以表示成[4]=3.计算:([18]+[22])÷[7]=_____.6.1的分数单位是____,再添上_____个这样的分数单位就是最小的合数.7.看图列式子列式:________8.一个正方体的表面积为24平方厘米,那么这个正方体的体积是(___)立方厘米。9.小乐在教室里的位置用数对表示是(3,4),他坐在第(____)列,第(____)行;李明在教室的位置是第6列第2行,用数对表示是(____).10.自来水管的内直径是2厘米,水管内水的流速是每秒8厘米。一位同学去洗手,走时忘记关掉水龙头,5分钟浪费水(______)升。11.在1、2、6、8、17、24这几个数中,奇数有(______)个,合数有(______)个。12.13个的和是(____)或(____),再加上(____)个这样的分数单位就是最小的质数.13.把,,这三个数从大到小排列是(_________________________________).14.一个长方体的棱长总和是112厘米,长宽高的比为:3:2:2,它的表面积是_____,体积是_____.三、反复比较,精心选择15.把一根长2m的长方体木料截成两段,表面积增加了8dm2,原来这个长方体的体积是()A.80dm3 B.320dm3 C.8dm3 D.32dm316.某车间男工人是女工人数的,下面说法中不正确的是()。A.男工人数占车间总人数的 B.男工人数比女工少20%C.女工人数比男工多20% D.女工人数的20%等于男工人数25%17.()中的两种量不成比例。A.从北京到广州,列车行驶的平均速度和所需时间B.一箱苹果,吃去的个数和剩下的个数C.同一时刻、同一地点物体的高度和影子的长度18.在如图所示的比赛场中(弯道部分为半圆),赛车左、右轮子的距离为2米,若赛车按照指定的方向绕一圈后,下列说法正确的有()。①在第一段弯道上,右轮比左轮多走了2π米。②第二段弯道上右轮比左轮多走了2π米。③第三段、第四段盘道右轮比左轮共多走4π米。④赛车跑完全程,右轮比左轮多走8π米。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个19.观察右图,甲体积()乙体积,甲表面积()乙表面积。A.>B.<C.=20.下面的说法中,正确的是()。A.等腰三角形一定是锐角三角形。 B.一块橡皮的体积是8立方分米。C.棱长1分米的正方体,它的表面积是1平方分米。 D.把比的前项除以9,后项乘,这个比的比值不变。21.下面各图中,对称轴条数最多的是()。A. B. C. D.22.生活小常识:1斤=()克A.50B.10C.500D.10023.将一个长25厘米,宽20厘米,高15厘米的长方体木块(如图所示),切掉一个最大的正方体后,再将剩余部分切割成一些棱长是5厘米的小正方体,一共可以切()块.A.3 B.12 C.15 D.3324.要反映运动会上各班所得奖牌数占奖牌总数的百分比,应选取()。A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.不能确定四、动脑思考,动手操作25.下面是一张长方形的硬纸板。请你沿着图中的虚线把这张硬纸板分成三部分,使每部分都可以折成一个无盖的正方体。(分成的每一块可以用涂色或者画斜线的方法表示出来)26.下面是用小正方形体拼成的立体图形,分别画出从前面、上面、左面看到的形状。五、应用知识,解决问题27.某赛车的左、右轮的距离是2m,因此在转弯时,外侧的轮子比内侧的轮子要多走一些路。当赛车绕下面的运动场跑一圈时,外轮比内轮多走多少米?28.甲乙两人相距22.5千米,甲以每小时2.5千米,乙以每小时5千米的速度相向而行,同时,甲带的小狗以每小时7.5千米的速度奔向乙,小狗遇到乙后立即回头奔向甲,遇到甲后立即回头奔向乙……直到甲乙相遇小狗才停止奔跑,此时小狗跑了多少千米?29.一块长方形铁皮(如图),从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形,然后做成一个盒子。问:这个盒子用了多少铁皮?30.甲、乙两地公路长360千米。一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了3小时后离乙地还有105千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米?(列方程解答)31.服装店进了一套衣服,按50%的盈利标价出售,第一周没有售出,第二周按标价的八折出售,以960元的价格售出了。这套衣服的进价是多少?32.修一段公路,甲队单独修20天可以完成,乙队单独修30天可以完成,现在两队合修,中途甲队休息2.5天,乙队休息若干天,这样一共14天完成,问:乙队休息了几天?

参考答案一、认真审题,细心计算1、80020506824008460604004030307280311【分析】根据整数乘除法的计算方法直接口算,注意得数的位数及得数末尾0的个数.【详解】400×2=800;60÷3=20;300÷6=50;34×2=68;3×800=2400;42×2=84;180÷3=60;15×4=60;50×8=400;200÷5=40;120÷4=30;270÷9=30;36×2=72;16×5=80;62÷2=31;6300÷9=1.2、(1)2;(2)8;(3)69;(4)3.76;(5)17.3;(6)0.66【分析】(1)按照加法交换律和结合律计算;(2)按照减法的性质计算;(3)按照乘法分配律计算;(4)按照除法的性质计算;(5)按照减法的性质计算;(6)先算小括号里面的除法,再算中括号里面的除法,最后算乘法。【详解】(1)=(+)+(+)=1+1=2(2)10--=10-()=10-2=8(3)6.9×2.5+6.9×7.5=(2.5+7.5)×6.9=10×6.9=69(4)3.76÷0.4÷2.5=3.76÷(0.4×2.5)=3.76÷1=3.76(5)27.3-1.2-8.8=27.3-(1.2+8.8)=27.3-10=17.3(6)5.5×[0.72÷(4.2÷0.7)]=5.5×[0.72÷6]=5.5×0.12=0.66【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数、小数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则,并且能够灵活选择简便方法进行计算。3、x=;x=0.6;x=【分析】x-=,两边同时+即可;x+=,两边同时-即可;-x=,写成x+=,两边同时-即可。【详解】x-=解:x-+=+x=x+=解:x+-=-x=0.6-x=解:x+=x+-=-x=【点睛】本题考查了解方程,解方程根据等式的性质。二、认真读题,准确填写4、3.6平方米【解析】略5、5【解析】原式=(6+4)÷2=56、1【分析】一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,最小的合数是4,用它减去1,可求出再添几个这样的分数单位就是最小的合数.【详解】4﹣1=,里面有1个.1的分数单位是,再添上1个这样的分数单位就是最小的合数.故答案为,1.7、100×=40(千克)【解析】以一袋面粉的总重量为单位“1”,根据分数乘法的意义,用总重量乘吃了的占总重量的分率即可求出吃了的重量.【详解】略8、8【解析】略9、34(6,2)【解析】略10、7.536【分析】每秒浪费的水的体积,即水管内截面积×水速=πr²×8=π×(2÷2)²×8,要计算5分钟浪费的水,把5分钟变成秒就可以计算出来。【详解】每秒浪费的水的体积=πr²×8=π×(2÷2)²×8=8π(立方厘米);5分钟浪费水:8π×5×60≈7536(立方厘米)7536立方厘米=7.536立方分米=7.536升故答案为:7.536【点睛】本题解题关键是每秒浪费的水的体积,即水管内截面积×水速。解题时要特别注意单位。11、23【分析】根据奇数和合数的概念:不是2的倍数的自然数是奇数,一个数除了1和它本身还有别的因数的数是合数,由此即可得答案。【详解】在1、2、6、8、17、24这几个数中,奇数有2个,合数有3个。【点睛】此题主要考查对合数、奇数等知识的理解。12、11【解析】略13、>>【详解】略14、512平方厘米768立方厘米【详解】112÷4÷(3+2+2)=28÷7=4(厘米)4×3=12(厘米)4×2=8(厘米)(12×8+12×8+8×8)×2=(96+96+64)×2=256×2=512(平方厘米)12×8×8=768(立方厘米)答:它的表面积为512平方厘米,体积为768立方厘米.故答案为:512平方厘米;768立方厘米.三、反复比较,精心选择15、A【分析】把这个长方体木料截成相同的两段后,增加的表面积相当于这根长方体木料底面积的2倍,用增加后的表面积除以2就是这根长方体木料的底面积,根据长方体的体积计算公式“V=Sh"即可求得这根木料的体积。【详解】2m=20dm(8÷2)×20=4×20=80(dm3)答:原来这个长方体的体积是80dm3.故选:A.【点睛】关键是把这个长方体木料截成相同的两段后增加的表面积是这根长方体木料底面积的2倍,记住长方体的体积计算公式并会运用,注意单位换。16、C【分析】本题根据分数的意义对各选项中的说法进行分析即能得出正确选项。【详解】选项A,男工人数是女工人数的,即将总份数分成4+5=9份,男工人数占总人数的,说法正确;选项B,将女工人数当作单位“1”,则男工人数比女工人数少1-=,即20%,说法正确;选项C,男工人数是女工人数的,则女工人数比男工人数多:(1-)÷=25%,则女工人数比男工人数多20%说法错误;选项D,某车间男工人数是女工人数的,将女工人数当作单位“1”,1×20%=,×25%=,即女工人数的20%等于男工人数25%,说法正确。故选:C。【点睛】完成本题要注意单位“1”的确定,单位“1”一般处于“比、是、占”的后边。17、B【详解】略18、B【分析】根据题目逐项进行判断正误即可。【详解】①在第一段弯道处是左转弯,假设右边轮子压着右边线走,经过弯道右轮走了半个半径为50的圆周长,为50π米,左轮与右轮的距离为2米,所以左轮走了半个半径为(50-2)π=48π,所以右轮比左轮多走:50π-48π=2π(米),正确。②第二段弯道处为右转弯,右轮走的距离为50r米,左轮走(50+2)π=52π(米),所以左轮比右轮多走:52π-50π=2π(米),题中说右轮比左轮多为错误说法。③第三段和第四段都是左转弯,第三段右轮比左轮多走:50π-(50-2)π=2π(米);第四段右轮比左轮多走:150π-(150-2)π=2π(米);所以第三段和第四段右轮比左轮共多走2π+2π=4π(米),正确。④结合以上可知,第一段、第三段、第四段都是左转弯,是右轮比左轮多走:2π+2π+2π=6π(米);第二段是右转弯,左轮比右轮多走:2π(米);综上右轮比左轮多走:6π-2π=4π(米),故题干中的8π米错误。结合以上只有①③正确。故答案为:B【点睛】本题考查半圆周长的应用,关键是发现左轮比右轮多(少)走的和圆周的半径没有关系,只和两个轮子之间的距离有关。19、AC【解析】略20、D【分析】A.等腰三角形有等腰锐角三角形、等腰直角三角形和等腰钝角三角形;B.根据生活经验判断橡皮的体积即可;C.根据正方体表面积公式进行计算;D.根据比的基本性质进行分析。【详解】A.等腰三角形也可能是钝角或直角三角形,选项说法错误;B.一块橡皮的体积是8立方厘米,选项说法错误;C.1×1×6=6(平方分米),棱长1分米的正方体,它的表面积是6平方分米,选项说法错误;D.把比的前项除以9,后项乘,这个比的比值不变,说法正确。故答案为:D【点睛】本题考查的知识点较多,要综合运用所学知识,比的前项和后项同时乘或除以同一个数(0除外),比值不变。21、C【分析】轴对称图形定义为平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,直线叫做对称轴,据此逐项确定对称轴的数量比较即可。【详解】A.有3条对称轴;B.,有4条对称轴;C.,有无数条对称轴;D.,有1条对称轴。故答案为:C【点睛】一个圆有无数条对称轴,同心圆也有无数条对称轴,圆与其它图形组合后对称轴的数量要仔细辨别。22、C【解析】略23、D【分析】根据题意,先求出正方体的体积,减去切掉的正方体体积,计算出剩余的体积之后,用剩余体积除以小正方体的体积即可解答。【详解】15厘米<20厘米<25厘米(25×20×15-15×15×15)÷(5×5×5)=(500×15-225×15)÷(25×5)=(7500-3375)÷125=4125÷125=33(块)故答案为:D.【点睛】此题抓住长方体切割正方体的特点,找出规律即可进行计算。24、C【解析】条形统计图特点:可以清楚地看出数量的多少;折线统计图特点:不但可以表示数量的多少,还可以清楚的看出数量的增减变化情况;扇形统计图特点:可以看出各个部分数量与总数之间的关系,据此结合题意选择合适的统计图。【详解】要反映运动会上各班所得奖牌数占奖牌总数的百分比,应选取扇形统计图。故答案为:C【点睛】清楚不同统计图的特点,能结合实际选择合适的统计图。四、动脑思考,动手操作25、见详解【分析】根据正方体的11种展开图特征来涂色,注意每个正方体都是无盖的,需要的是5个面。【详解】画图如下:【点睛】此题主要考查了正方体的展开图,需按一定的规律牢记。26、【分析】从前面看,看到的是两层,上层2个正方形,下层2个正方形;从上面看,看到的也是两层,上层2个正方形,下层1个正方形靠左;从左面看,看到的也是两层,上层1个正方形靠左,下层2个正方形;据此画图。【详解】根据分析画图如下:【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。五、应用知识,解决问题27、12.56m【详解】(50÷2+2)×2=54(m)3.14×54-3.14×50=12.56(m)28、22.5千

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论