高中政治必修4《哲学与文化》复习提纲

高中政治必修4《哲学与文化》复习提纲必修4《哲学与文化》复习提纲第一部分：辩证唯物论（探究世界的本质）一、物质观1、世界是物质的世界。（自然界是物质的，人类社会是物质的，人的意识是物质世界长期发展的产物。）这要求坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场。2、物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是。（应用：国情现状决定政策制度等；根据实际情况，做出对策调整……）3、如何做到一切从实际出发/如何处理好尊重客观规律与发挥主观能动性的关系？①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。②要求我们充分发挥主观能动性，用科学的理论武装头脑，指导实践。③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。二、意识观1、意识对物质具有能动作用，正确（错误）意识会促进（阻碍）事物的发展。这要求重视意识的作用，树立正确的思想意识。（应用：政策、方针、制度、对策、理论、观念等对经济社会、个人及其他事物产生的影响和作用……）2、正确发挥主观能动性/意识的能动作用（小角度）①人能够能动地认识世界。意识具有目的性，自觉选择性和能动创造性。（可以视情况分别分析意识的特点）②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造客观世界，正确的意识促进事物的发展，要求树立正确的意识。（反作用）③（前提）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。要坚持一切从实际出发，实事求是，在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性。三、规律观1、规律是客观性的，规律具有普遍性，要求尊重规律，按客观规律办事。（应用：经济建设、社会建设、政党建设、事物发展有其自身规律，要尊重其内在规律……）2、在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律。（应用：列举材料中的正确应对措施、行为……）3、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，发挥主观能动性是认识和利用规律的要求。这要求既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（可用于单一原理小角度题作答）第二部分：唯物辩证法（把握世界的规律）一、联系观1、联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题。（应用：关联、导致、影响、引发……一事物对另一事物的影响。）2、联系具有客观性，要求从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。（应用：强调事物之间的内在联系、本质联系。）（补方法论2：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。——小角度题作答时要考虑以上两个方法论）3、联系具有多样性和条件性，要求注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（应用：各种条件——主客观条件、内外部条件、有利和不利条件；不同情况、各自因素等。——单一原理小角度题侧重分析不同条件）4、整体和部分的辩证关系原理①整体在事物发展过程中居于主导地位，整体统率部分，整体的功能状态及其变化会影响部分，要求树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（单一原理小角度题作答时增加③整体和部分的辩证关系要求既要…又要……）5、系统和要素的关系要求掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。（系统优化方法小角度）①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构优化趋向。②我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。③要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。④重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。二、发展观1、发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，这要求用发展的眼光看问题。2、事物发展的状态——量变和质变的辩证关系原理①事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，这要求积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②质变是量变的必然结果，这要求抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。（方法论2：要坚持适度原则）③事物发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（小角度题综合以上三点）3、事物发展的途径——前进性和曲折性相统一原理。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；还要做好克服困难的准备，勇敢地接受挫折和考验。4、事物发展的过程——辩证否定任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，辩证否定的实质是“扬弃”，辩证的否定是联系和发展的环节，这要求树立创新意识。三、矛盾观1、矛盾即对立统一，这要求用一分为二的观点看问题。（应用：分清利弊优劣……）小角度：矛盾基本属性（同一性和斗争性关系）原理的基本作答模板①矛盾即对立统一，要求用一分为二的观点看问题。斗争性和同一性是矛盾的基本属性。（××和××存在对立统一关系。）②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。③矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互连结的属性。④同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。（材料分析，根据具体材料选择是否细化。）2、矛盾具有普遍性和客观性，这要求坚持问题导向，承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（应用：正视问题与不足……）3、矛盾具有特殊性，这要求坚持具体问题具体分析。（应用：因地制宜，根据不同情况做出不同对策……）小角度：具体问题具体分析或矛盾特殊性原理的基本作答模板①具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②具体问题具体分析是正确认识事物的基础；是正确解决矛盾的关键；是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。③矛盾特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾具有特殊性要求具体问题具体分析。④不同事物有不同矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。4、矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要求坚持共性和个性的具体的历史的统一。（应用：试点推广、借鉴经验、树立典型……）小角度：矛盾普遍性和特殊性的关系原理的基本作答模板1（分析两事物关系）①矛盾普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓。（点题）指出题中哪儿是矛盾普遍性，哪儿是矛盾的特殊性。（例：分析抗疫精神和中华民族精神的关系）②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。矛盾普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来；矛盾特殊性也离不开普遍性。③矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化。④矛盾普遍性和特殊性的辩证关系要求坚持共性与个性的具体的历史的统一。模板2：用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理说明先试点再推广的哲学智慧。①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。②先试点，总结经验后再推广，就是从试点的特殊性中概括出普遍性的经验，再进行推广。×××取得了重大的成功，形成可复制可推广的经验，由“试点”推向“全国”，为其他地区做某事提供了重要借鉴。③其他国家和地区借鉴×××的宝贵经验，结合本国/本地实际，积极探索有效的措施，坚持了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。5、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，这要求做事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。（应用：做事情抓关键、重点、核心、根本……）6、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，这要求做事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。7、事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，这要求看问题要看主流。（应用：看问题或评价利弊、优劣、得失、功过、成绩与不足、机遇与挑战……）8、矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下相互转化，这要求看问题抓住主流，又不忽视支流，坚持两点论和重点论的统一。小角度：运用“对立统一观点”说明如何处理A和B的关系的答题模式：①矛盾即对立统一，要用全面的观点看问题。既要……又要……将二者结合起来；②坚持两点论与重点论的统一。……是重点/关键，要着力解决，又要重视...③做到具体问题具体分析。要因地制宜，积极探索……注：一般而言，“运用对立统一的观点，说明（阐明、分析）A与B的关系”，就是矛盾的基本属性原理；“运用对立统一观点说明如何认识和处理A与B的关系”，就需要按照教材逻辑，加上“两点论与重点论的统一”“具体问题具体分析”的原理。第三部分：认识论（探索认识的奥秘）一、实践观1、实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性和直接现实性。2、实践是认识的基础（实践决定认识）。这要求立足于实践，重视调查研究。小角度1：实践是认识的基础①实践是认识的来源；（应用：基层调研、实地考察、深入群众，形成了产生了某些理论、制度、认识……）②实践是认识发展的动力；（应用：深化了、推动了、促进了某些认识，有了更成熟的认识……）③实践是检验认识的真理性的唯一标准；（应用：检验、验证、事实说明，结果证明……）④实践是认识的目的。（应用：为了、基于现实需要……延伸到理论认识产生的作用。）小角度2：实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要；②实践的发展为人们提供日益完备的工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展；③实践锻炼和提高了人的认识能力。二、认识观1、认识是主体对客体的能动反映。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识。2、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。这要求与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。3、认识对实践有反作用，正确（错误）的认识能促进（阻碍）社会实践的发展。这要求坚持正确认识和科学理论的指导作用。三、真理观

1、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等。这要求坚持真理。

2、真理是具体的有条件的，这要求我们在探索真理的过程中，正确对待错误，做到理论与实践的具体的历史的统一。3、追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性、无限性、上升性。这要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。小角度1：在实践中追求和发展真理（4.2框标题/真理观）①真理是主观与客观对象相符合的认识，真理的基本属性是客观性，要求我们坚持真理。②真理是具体的有条件的，要求我们坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。注意：请运用“真理的相关知识”还需要加上“实践是检验认识真理性的唯一标准”。小角度2：追求真理是一个过程①认识具有反复性。认识受到各种条件的限制。（A.受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。B.客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露与展现有一个过程。）②认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。④要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。第四部分：历史唯物主义（认识社会和价值选择）一、社会历史观1、全部社会生活在本质上是实践的。2、社会存在决定社会意识；（社会意识具有相对独立性）社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。（落后的社会意识则起阻碍作用。）3、生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。4、经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善。5、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。6、社会历史发展的实现方式：阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义发展的直接动力。7、社会历史的主体：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。这要求坚持群众观点和群众路线。小角度1：社会发展的规律①生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用/反之则起阻碍作用。②经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善/反之阻碍经济基础的发展和变革。③社会发展是在生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的的不断产生、发展和解决中实现的。（依据材料选取是哪一组矛盾，一般体现的是反作用）④社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。⑤改革是社会主义制度的自我完善和发展；是社会主义社会发展的直接动力。小角度2：社会意识的相对独立性①社会意识是社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。②社会意识与社会存在具有不完全同步性，社会意识有时落后于社会存在，有时先于社会存在而变化、发展；③社会意识具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。④社会意识的相对独立性要求树立正确的社会意识。小角度3：社会历史的主体（侧重分析哲学依据）①人民群众是社会历史的主体和创造者，要求坚持群众观点群众路线。②人民群众是社会物质财富的创造者；③人民群众是社会精神财富的创造者；④人民群众是社会变革的决定力量。小角度4：群众观点①地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。②基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。小角度5：群众路线①地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。②基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。二、人生价值观

1、人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。对一个人的价值的评价归根到底看他的贡献。2、价值观对人们认识世界和改造世界以及人生道路的选择具有重要的导向作用，价值观承载一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准，这要求树立正确的价值观。3、社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。4、价值判断与价值选择具有社会历史性；阶级性；主体差异性。5、作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；必须站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。6、人生价值的实现方式：①弘扬劳动精神，在劳动和奉献中实现人生价值；②在个人与社会的统一中创造和实现价值；③在砥砺自我中创造和实现价值。小角度1：价值判断与价值选择①价值选择是在价值判断的基础上作出的。②价值判断与价值选择的特点：A.具有社会历史性（会因为时间、地点和条件的变化而不同）；B.阶级性（会因为人们的社会阶级和阶层不同而不同）；C.主体差异性（因人而异；会因为人们的立场不同而不同）。③作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律；必须站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。④正确处理好个人、集体与社会利益三者的关系。小角度2：在砥砺自我中创造和实现价值（实现人生价值的主观条件）①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。必修4《文化传承与文化创新》复习提纲★★★★★1、文化的功能（作用）①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（总）②对民族：文化是民族的血脉和灵魂。文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。③对个人：文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。④对社会：文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。⑤对国家：文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。⑥对经济政治：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（补）⑦世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。（补）2、中华优秀传统文化的主要内容及特点（1）中华优秀传统文化的主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。①核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；②中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；③中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。（2）中华优秀传统文化的特点：①中华优秀传统文化源远流长、博大精深。②中华文化具有强大的凝聚力和连续性。③中华文化具有包容性。★★★★★3、为什么要传承中华优秀文化（坚持文化传承的原因）①特点：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现。②地位：中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。③对国家发展：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有传承好中华优秀传统文化，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。④对中华民族：中华文化是中华民族共同的精神标识，是中华民族生存和发展的精神根基。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。⑤对当今时代：中华优秀传统文化中所蕴含的丰富思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。⑥对国际关系：中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展的思想，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。（③—⑥是中华优秀传统文化的当代价值；回答此题还需考虑现实性）★★★4、如何对待中华传统文化①正确态度：既要“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；也要“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。坚持古为今用，批判继承传统文化。②实现中华优秀传统文化创造性转化。对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。③实现中华优秀传统文化创新性发展。对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。④要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调；以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。⑤其他：教育、科技……5、中华民族精神的基本内涵和表现（1）基本内涵：中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）表现：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。★★★6、为什么要弘扬中华民族精神（XX精神）①中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。②中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。③爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（此点根据设问选答）④XX精神是中华民族精神在当代的生动体现，它丰富和发展了中华民族精神。⑤⑥弘扬XX精神有利于……（根据材料写两点以上具体作用，“中华文化的当代价值”和“文化的作用”的知识可以酌情考虑）7、如何弘扬和培育民族精神①必须培育和践行社会主义核心价值观。②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障。③立足于中国特色社会主义伟大实践，发挥中国特色社会主义理论的作用。④要继承传统，面向世界，与弘扬时代精神相结合。8、文化的民族性（民族文化）①地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。②作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。③核心和灵魂：价值观是民族文化的核心和灵魂。④体现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。9、为什么尊重文化多样性？①地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。②原因：各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。文化是民族的，又是世界的。③意义：文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族文化都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。10、如何尊重文化多样性？①原则：在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。②正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。★★★★★11、为什么要推动文化交流（面向世界博采众长）？①前提：文化具有民族性和多样性，文化既是民族的，也是世界的。②文化多样性：文化多样性是发展本民族文化的内在要求，实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机和活力。③文化交流：文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。④文化交融：文化交融推动文化发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。⑤对本国：通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，有利于增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。⑥对世界：有利于繁荣世界文化。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。⑦文化交流有利于推动中华文化走向世界，扩大中华文化的影响力……★★★★★12、如何推动文化交流（如何正确对待外来文化）？①尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度P105）②加强文化交流。坚持求同存异、取长补短的原则，维护文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。（文化交流角度P107）③推动文化交融，学习借鉴外来文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交融角度P107）④要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向P108）⑤面向世界，博采众长。文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切外来文化的有益成果，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度P109）⑥立足国情，交流互鉴。坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求原则P110）（通过大众传媒；教育、科技、商业贸易推动文化传播……）13、为什么要发展中国特色社会主义文化（走中国特色社会主义文化发展道路）（1）判断文化生命力的标准：看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。（2）决定因素：①走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，②是由中国共产党的性质宗旨决定的，③是由我国社会制度、发展道路决定的；④是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，⑤是由我国文化自身发展规律决定的。（3）积极意义：只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。（结合材料中的重要性意义和现实性条件考虑）★★★★★14、如何发展中国特色社会主义文化①基本内涵：以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。②方向方针：坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方