三年级信息技术下册 第四单元 第26课《保护地球家园》教学设计 冀教版

三年级信息技术下册第四单元第26课《保护地球家园》教学设计冀教版科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备课程基本信息：1.课程名称：三年级信息技术下册第四单元第26课《保护地球家园》教学设计

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年X月X日10:00-11:00

4.教学时数：1课时核心素养目标：1.信息意识：培养学生关注信息技术对地球环境影响的意识。

2.计算思维：通过案例分析，提升学生分析问题和解决问题的计算思维能力。

3.数字素养：引导学生运用数字工具进行环境保护，提高信息素养和创新能力。

4.信息社会责任：增强学生环保意识，培养其参与社会公益活动的责任感。重点难点及解决办法： 重点：

1.学生对地球环境问题的认识和理解。

2.利用信息技术工具进行环保宣传和行动计划的制定。

难点：

1.如何将抽象的环保概念与具体的信息技术操作相结合。

2.学生在制定环保行动计划时的创新性和实用性。

解决办法：

1.通过案例分析和实地观察，帮助学生建立对地球环境问题的直观认识。

2.设计互动式教学活动，让学生在操作中学习如何使用信息技术进行环保宣传。

3.引导学生分组讨论，鼓励他们提出创新性的环保行动计划，并通过实际操作验证其可行性。教学资源：-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、网络连接

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：环保主题PPT、环保纪录片片段、环保活动图片

-教学手段：课堂讨论、小组合作、实地观察、信息技术工具操作教学过程：一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一节特别有意义的信息技术课——《保护地球家园》。你们知道，我们的地球就像一个巨大的家园，它为我们提供了生存的必要条件。但随着时间的推移，地球面临着许多环境问题。今天，我们就来探讨如何利用信息技术来保护我们的地球家园。

二、新课讲授

1.观看环保纪录片片段

（老师）首先，让我们通过观看一段环保纪录片片段，来了解地球面临的一些环境问题。

（学生）（观看纪录片）

（老师）看完这段视频，你们觉得地球面临了哪些环境问题？它们对我们的生活和未来有什么影响？

（学生）讨论并回答

2.讲解环保概念

（老师）同学们，刚才视频中提到了一些环境问题，比如空气污染、水污染、森林砍伐等。接下来，我将为大家讲解一些环保的基本概念。

（老师）环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。环保的目标是维护自然生态平衡，保护自然资源。

3.分析信息技术在环保中的作用

（老师）那么，信息技术在环保中扮演着怎样的角色呢？我们可以从以下几个方面来分析：

（1）环保信息的传播

（2）环保活动的组织与动员

（3）环保技术的研发与应用

（老师）下面，让我们分别探讨这三个方面。

4.小组讨论：信息技术在环保中的应用

（老师）现在，请同学们分成小组，讨论一下信息技术在环保中的应用。每个小组都要提出至少两个例子，并说明为什么这些例子是有效的。

（学生）分组讨论

5.学生展示讨论成果

（老师）请每个小组派一名代表来展示你们的讨论成果。

（学生）展示讨论成果

6.信息技术工具操作

（老师）同学们，接下来，我们将学习一些实用的信息技术工具，以便我们在日常生活中更好地参与到环保活动中。

（1）制作环保PPT

（2）设计环保海报

（3）编写环保宣传册

（老师）请同学们跟随我的演示，一起学习这些工具的使用方法。

7.实践环节

（老师）现在，请同学们利用学到的信息技术工具，为我们的校园或社区设计一份环保宣传材料。

（学生）实践操作

8.评价与反馈

（老师）同学们，完成了环保宣传材料的设计后，请你们相互评价，并提出改进意见。

（学生）相互评价

三、课堂小结

（老师）今天，我们学习了《保护地球家园》这节课。通过观看纪录片、讨论环保概念、分析信息技术在环保中的作用，以及实践操作，我们了解到环保的重要性，并掌握了利用信息技术进行环保的方法。希望大家在日常生活中，能够关注环保，积极参与到环保活动中，为我们的地球家园贡献一份力量。

四、布置作业

（老师）同学们，这节课的作业是：请你们回家后，和家人一起讨论一下家庭环保计划，并利用信息技术工具制作一份家庭环保手册。

（学生）接受作业

五、课后延伸

（老师）课后，同学们可以继续关注环保相关的新闻和资讯，了解环保技术的最新进展。同时，鼓励大家参加学校或社区的环保活动，将所学知识付诸实践。

（学生）接受课后延伸任务教学资源拓展：1.拓展资源：

-环保组织网站：介绍全球性的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，让学生了解国际环保动态。

-环保教育平台：提供环保知识的教育资源，如国家环保部官方网站、环保科普网站等。

-地方环保项目：介绍本地区正在进行的环保项目，如城市绿化、水资源保护等，增强学生的地域环保意识。

2.拓展建议：

-阅读环保书籍：推荐一些适合小学生阅读的环保书籍，如《我们的地球》、《绿色生活手册》等，让学生在阅读中学习环保知识。

-观看环保纪录片：推荐一些环保主题的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过视觉冲击激发学生的环保情感。

-参与环保实践活动：鼓励学生参与学校或社区的环保活动，如植树节、垃圾分类等，将环保理念付诸实践。

-制作环保手抄报：引导学生利用手抄报的形式，展示环保知识，提高学生的创作能力和环保意识。

-环保主题绘画比赛：组织学生参加环保主题的绘画比赛，激发学生的创意，表达对环保的理解和关注。

-环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度，提高学生的环保素养。

-环保科技小发明：鼓励学生利用所学知识，进行环保科技小发明，培养学生的创新能力和实践能力。

-环保主题演讲比赛：组织学生参加环保主题的演讲比赛，提高学生的口头表达能力和环保意识。

-环保主题电影赏析：观看环保主题的电影，如《阿凡达》、《后天》等，引导学生思考人类与自然的关系，增强环保责任感。板书设计：①环保概念

-环保定义

-环保目标

-环保意义

②信息技术在环保中的作用

-环保信息传播

-环保活动组织

-环保技术研发

③实践应用

-环保PPT制作

-环保海报设计

-环保宣传册编写

④环保行动

-家庭环保计划

-校园环保活动

-社区环保实践

⑤环保意识

-环保责任感

-创新能力

-实践能力

⑥环保法规

-国家环保政策

-地方环保条例

-环保法律法规常识教学评价与反馈：1.课堂表现：xxx

学生在课堂上的参与度很高，积极回答问题，对于环保概念的理解较为清晰。在讨论环节，学生们能够主动提出自己的观点，并能够与同学进行有效的沟通和交流。

2.小组讨论成果展示：xxx

各小组在讨论环节中展现了良好的合作精神，他们能够根据所学知识，提出切实可行的环保行动计划。在成果展示时，学生们能够清晰、有条理地介绍自己的方案，并能够接受其他小组的反馈和建议。

3.随堂测试：xxx

4.信息技术工具操作：xxx

学生在信息技术工具操作方面表现良好，能够熟练地使用PPT、海报设计软件等工具制作环保宣传材料。在实践环节，学生们能够结合所学知识，将环保理念融入作品之中。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现，教师给予了以下评价与反馈：

-对环保概念的理解有了显著提高，能够认识到环保的重要性。