语言学概论题库及答案

语言学概论题库及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.现代语言学之父索绪尔提出的“语言”和“言语”的区别中，语言是（）。A.个人现象B.心理现象C.社会现象D.物理现象2.下列辅音中，属于双唇音的是（）。A.[p]B.[t]C.[k]D.[f]3.英语单词“books”中，“-s”所表示的语法意义是（）。A.动词第三人称单数B.名词复数C.名词所有格D.动词过去式4.能指和所指的关系是（）。A.自然的B.必然的C.任意的D.理据的5.下列各组词中，属于最小对立体的是（）。A.big/pigB.cat/batC.pen/bedD.sit/seat6.根据形态学分类，汉语属于（）。A.屈折语B.黏着语C.孤立语D.粘合语7.“我在等车”和“车在等我”中，词序改变导致意义改变，这说明语言具有（）。A.递归性B.线性特征C.层次性D.生成性8.语义三角理论是由（）提出的。A.索绪尔B.布龙菲尔德C.奥格登和理查兹D.乔姆斯基9.下列句子中，没有歧义的是（）。A.鸡不吃了B.三个学校的老师C.咬死了猎人的狗D.他在飞机上看到了大海10.语用学中研究语言使用者在特定语境中通过语言所实施的行为，称为（）。A.言内行为B.言外行为C.言后行为D.言语行为11.历史语言学中，语音演变的规律性主要表现为（）。A.条件性B.偶然性C.无序性D.个体性12.下列语言中，属于印欧语系日耳曼语族的是（）。A.法语B.俄语C.德语D.西班牙语13.词义关系中，“医生”和“患者”属于（）。A.反义关系B.上下义关系C.关系反义关系D.同义关系14.乔姆斯基转换生成语法中，核心部分是（）。A.短语结构规则B.转换规则C.语素音位规则D.过滤规则15.下列关于共同语的描述，错误的是（）。A.是一种语言通用的形式B.通常建立在一种方言的基础上C.如普通话是汉民族的共同语D.共同语一旦形成就不会变化16.“开灯”中的“开”和“开花”中的“开”，词义关系是（）。A.多义关系B.同音关系C.上下义关系D.反义关系17.国际音标制定过程中，遵循的原则是（）。A.一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素B.一个音标可以表示多个音素C.一个音素可以用多个音标表示D.根据字母形状随意制定18.下列语言现象中，属于社会语言学研究对象的是（）。A.语音的同化B.词义的演变C.男女用语的差异D.句子的生成19.儿童在语言习得过程中，能够说出从未听过的句子，这体现了语言的（）。A.创造性B.任意性C.交换性D.跨越时空性20.“由‘土’和‘地’合成‘土地’”这种构词法属于（）。A.附加法B.复合法C.转化法D.缩略法二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.语言的交际功能包括（）。A.互动功能B.表达功能C.寒暄功能D.记录功能2.下列属于元音发音特征的有（）。A.声带振动B.气流不受阻碍C.器官均衡紧张D.气流较强3.语法范畴主要包括（）。A.性B.数C.格D.时4.造成词义演变的原因有（）。A.社会的发展B.人们对事物认识的深化C.词义之间的相互影响D.外来语的影响5.下列关于语言和思维关系的说法，正确的有（）。A.语言是思维的工具B.语言是思维的物质外壳C.思维离不开语言D.语言和思维是相互依存的6.基本词汇的特点包括（）。A.全民常用性B.稳固性C.能产性D.历史传承性7.语用学的合作原则包括（）。A.质量准则B.数量准则C.关联准则D.方式准则8.下列属于辅音发音方法的有（）。A.双唇B.塞音C.擦音D.塞擦音9.语言融合的主要形式有（）。A.自愿融合B.强迫融合C.同化D.借词10.句法手段包括（）。A.语序B.虚词C.语调D.词形变化三、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.语言符号的线条性是指语言符号在时间上__________。2.[p]和[b]的区别特征在于__________。3.根据语素在词中的作用，语素可以分为词根、__________和词尾。4.“他走了”中的“了”是__________语素。5.语义场是指具有__________关系的一组词的聚合。6.英语单词“unhappy”由“un-”和“happy”组成，这种构词法称为__________。7.转换生成语法中，能够根据有限的规则生成无限句子的装置称为__________。8.语音的最小单位是__________。9.两种语言系统由于接触而产生相互影响，这种现象称为__________。10.汉语中的“妈妈”属于__________词。11.词义概括性的三个等级分别是__________、意义和个别意义。12.“Lookout!”这个词组在不同语境下可以表示“小心”或“往外看”，这是__________。13.语言谱系分类中，层级最高的是__________。14.布龙菲尔德代表的语言学流派是__________。15.语言变异中的地域变体称为__________。16.在“黑色的汽车”中，“的”是__________词。17.区别特征理论是由__________和雅各布森等人提出的。18.儿童语言习得中，__________阶段开始出现双词句。19.话语分析中，__________是指话语中前后语句之间的联系。20.文字是记录语言的__________体系。四、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.语言是人类特有的交际工具，动物没有语言能力。（）2.所有的语言都有屈折变化。（）3.语音的物理属性包括音色、音高、音强和音长。（）4.语法是词的变化规则和组词成句规则的总和。（）5.同义词就是意义完全相同的词。（）6.任何语言都有口语和书面语两种形式。（）7.洋泾浜是混合语的一种，通常作为母语传递给下一代。（）8.语言符号的任意性是指我们可以随意改变语音和意义的结合。（）9.句子的深层结构是指句子表层结构下的抽象句法关系。（）10.“红”和“绿”是相对反义词。（）11.历史比较语言学通过比较不同语言的亲属关系来构拟原始语。（）12.语用学只研究字面意义，不研究言外之意。（）13.汉语是典型的声调语言，声调具有区别意义的作用。（）14.词汇系统中，新词的产生和旧词的消亡是平衡的，所以词汇总量不变。（）15.模糊性是自然语言的一个重要特征。（）五、名词解释（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.语言学2.音位3.语素4.语法范畴5.上下义关系6.语言接触7.普遍语法8.指示语9.洋泾浜10.模糊限制语六、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）1.简述语言符号的任意性和约定俗成性。2.什么是组合关系和聚合关系？请举例说明。3.简述语音同化的类型并举例。4.什么是语法手段？常见的语法手段有哪些？5.简述词义引申的几种方式。6.什么是会话含义？它违反合作原则的情况有哪些？七、分析题（本大题共4小题，共40分）1.语音分析（10分）：请分析下列英语单词中元音的发音特点，并用国际音标标出：(1)beat[bi:t](2)bit[bɪt](3)bet[bet](4)bat[bæt](5)boot[bu:t]请说明它们在舌位前后、舌位高低和嘴唇圆展方面的区别。2.形态学分析（10分）：请分析下列单词的形态结构，指出词根和词缀（前缀/后缀），并说明词缀的功能：(1)unlikable(2)workers(3)reconstruction(4)misunderstand(5)geese3.句法分析（10分）：请用直接成分分析法（框式图解法或层次分析法）分析下列短语的结构：“那个穿红衣服的女学生”（要求：分析到词为止，并标明层次关系）4.语义与语用分析（10分）：分析下列对话中的会话含义：A:“你觉得这部电影怎么样？”B:“嗯，电影院的爆米花挺新鲜的。”请说明B的回答违反了合作原则的哪一条次准则，并推导出B的会话含义。参考答案及解析一、单项选择题1.C2.A3.B4.C5.A6.C7.B8.C9.D10.D11.A12.C13.C14.A15.D16.A17.A18.C19.A20.B二、多项选择题1.ABCD2.BC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.BCD9.AB10.ABCD三、填空题1.依次出现2.清浊（或带音/不带音）3.词缀（或词干）4.动态（或助）5.类聚（或语义类聚）6.派生（或附加）7.转换生成语法（或TG语法/句法装置）8.音素9.语言接触10.叠音11.概括（或范畴）12.语境歧义（或多义）13.语系14.结构主义（或描写语言学）15.方言16.结构（或助）17.哈勒18.双词（或电报式）19.衔接20.书写符号四、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√11.√12.×13.√14.×15.√五、名词解释1.语言学：语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索语言的结构、功能、演变、习得以及与其他认知系统的关系。它包括对语音、语法、语义、语用等层面的描写和解释。2.音位：音位是某一具体语言中具有区别意义作用的最小语音单位。它是抽象的心理类别，通过具体的音位变体来实现。例如，汉语普通话中/a/和/A/属于同一个音位/a/，因为它们在语境中出现不区别意义。3.语素：语素是语言中最小的音义结合体。它是词的构成要素。例如，“桌子”包含两个语素：“桌”（表义）和“子”（表名词后缀性质）。4.语法范畴：语法范畴是通过词形变化表现出来的语法意义的类。常见的语法范畴包括性、数、格、时、体、态、人称等。例如英语中book/books表现了“数”这个语法范畴。5.上下义关系：上下义关系是指词义之间包含与被包含的关系。意义较宽泛的词称为上义词，意义较具体的词称为下义词。例如，“花”是上义词，“玫瑰”、“牡丹”是其下义词。6.语言接触：指不同语言或方言之间的相互作用和影响。这种接触可能导致借词、语码混合、语言联盟、语言替换甚至混合语的产生。7.普遍语法：由乔姆斯基提出，指人类语言所共有的、先天遗传的一套抽象原则和参数。它是儿童能够快速习得母语的内在认知基础。8.指示语：语用学中的概念，指语言中的一些词语（如人称代词、指示代词、时间副词、地点副词等），其指称对象必须依赖语境才能确定。例如“我”、“这里”、“现在”。9.洋泾浜：洋泾浜是语言接触的一种特殊产物，通常指在通商口岸或殖民地，为了有限的交际目的（如贸易），将一种语言的词汇与另一种语言的语法结构混合简化而成的临时性交际辅助系统，通常不是任何人的母语。10.模糊限制语：语义学和语用学概念，指那些能改变话语真值条件或使话语意义变得模糊的词语。如“大概”、“有点儿”、“严格来说”等。六、简答题1.简述语言符号的任意性和约定俗成性。答：任意性是指语言符号的声音（能指）和意义（所指）之间没有必然的、自然的逻辑联系，而是社会成员共同约定的。例如“书”这个声音和书这种实物没有必然联系。约定俗成性是指虽然符号的创制是任意的，但一旦被社会群体确定并投入使用，个人就不能随意更改，必须强制遵守。任意性是符号创制的起点，约定俗成是符号使用的规则。2.什么是组合关系和聚合关系？请举例说明。答：组合关系是指语言结构中符号与符号之间在横向（线性）上的排列关系。例如“我看书”中，“我”、“看”、“书”按照主谓宾的顺序组合。聚合关系是指在语言结构的某一位置上，能够互相替换、具有相同语法功能的符号集合。例如在“我看书”中，“我”的位置可以替换成“他”、“小明”，这些词构成了人称代词的聚合关系。3.简述语音同化的类型并举例。答：同化是一个音素受相邻音素的影响而变得与其相同或相似的音变现象。(1)顺同化：受后一个音素影响。如英语cups[kʌps]中，清音[p]受后面浊音[s]影响同化为[s]（实际发音常为[kʌps]中的[p]不送气，但严格来说是清音序列，更好的例子是news[nju:z]中的[z]复数化时[z]变[s]是清化，同化例子如“impossible”中in-变为im-受p影响）。(2)逆同化：受前一个音素影响。如汉语“面包”[miànbāo]，常读作[miàmbāo]，[b]被[n]同化为[m]。(3)接触同化与远距离同化：相邻音素间的同化为接触同化。(4)完全同化与部分同化：变得完全相同为完全同化，变得相似为部分同化。4.什么是语法手段？常见的语法手段有哪些？答：语法手段是实现语法意义的方式，即通过什么形式来表达词与词的关系或词的语法范畴。常见的语法手段有：(1)词形变化（屈折）：如英语的work->works。(2)语序：如汉语“我打你”和“你打我”。(3)虚词：如汉语“的、了、着”。(4)语调：如陈述句和疑问句的语调区别。5.简述词义引申的几种方式。答：词义从本义发展出引申义，常见方式有：(1)隐喻：基于相似性的联想。如“山脚”基于山的形状像人脚。(2)转喻（借代）：基于相关性或邻接性的联想。如“红领巾”代指少先队员。(3)提喻：基于部分代整体或整体代部分。如用“帆”代指“船”。6.什么是会话含义？它违反合作原则的情况有哪些？答：会话含义是指在言语交际中，话语的字面意义之外，说话人意在传达的隐含意义，需要根据语境和合作原则推导出来。格赖斯的合作原则包括数量、质量、关系、方式四条准则。违反情况：(1)违反数量准则：信息量过多或过少。(2)违反质量准则：说假话或缺乏证据。(3)违反关系准则：答非所问，看似不相关。(4)违反方式准则：表达晦涩、有歧义、不简练。正是这种表面上的“违反”，迫使听者去推导深层含义。七、分析题1.语音分析(1)beat[bi:t]:前高元音，不圆唇，长元音。(2)bit[bɪt]:前次高元音（或前中央高元音），不圆唇，短元音。(3)bet[bet]:前半高元音，不圆唇，短元音。(4)bat[bæt]:前低元音，不圆唇，短元音（特指梅花音）。(5)boot[bu:t]:后高元音，圆唇，长元音。区别：舌位前后：beat,bit,bet,bat都是前元音；boot是后元音。舌位高低：beat/boot高；bit次高；bet（半高）；bat低。嘴唇圆展：beat,bit,bet,bat不圆唇；boot圆唇。2.形态学分析(1)unlikable:un-(前缀，表否定)+like(词根)+-able(后缀，形容词标记，表“能够...的”)。(2)workers:work(词根)+-er(后缀，表施事者)+-s(后缀，表名词复数)。(3)reconstruction:re-(前缀，表“重新”)+con-(前缀，表“共同/加强”)+struct(词根)+-ion(后缀，名词化)。(4)misunderstand:mis-(前缀，表“错误”)+under(前缀/词根，表“不足/下面”)+stand(词根)。(5)geese:goose(词根，内部屈折变化，元音oo->ee表复数)。3.句法分析“那个穿红衣服的女学生”第一层：定语（那个穿）+中心语（红衣服的女学生）——注：此处通常分析为定中结构，定语是“那个穿红衣服的”，中心语是“女学生”。若按“