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文档简介

第二单元少年在成长第4课

我是独特的学习目标1.能够了解自己的外貌、性格、优缺点等方面的特点。2.能够从他人对自己评价的角度加深自我认识。3.能够感受自己的自我期望，以及自己的内心世界。学习重难点重点树立积极的自我意识，学会欣赏、认同、接纳自己，增强学生的自信心。难点能够正确面对成长中的各种烦恼。课堂授课

同学们，我们每个人都是独特的，有自己的相貌、自己的声音、自己的性格、自己的指纹等等。那同学们，你们了解自己吗？在你的眼中，父母、老师、同学的眼中你又是怎样的呢？今天我们就一起来走进独特的你吧！一、我有自己的特点每个人都有自己的特点，这些特点体现在我们生活的许多方面。镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫。我喜欢阅读。看书时，我聚精会神。我喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。

除了在日常生活中找到自己的特点，我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。

父母说小宇______________

老师说小宇______________

同学说小宇______________小宇的调查结果孝顺，有点儿调皮聪明，需要更细心非常开朗从

的看法中，认识到自己

。

从

的看法中，认识到自己

。老师父母需要安静点需要细心点

在生活中，我们常常对自己的本领或品质有特别的期望。

你为什么有这样的期望呢？这些期望与你想要成为的自己，是否有共通之处?二、我能变得更好

在成长过程中，我们会遇到各种烦恼。我们学着关心自己、改进自己，可以使自己变得更好。

说一说：在《琪琪的神奇旅程》中，小花猫是如何帮助琪琪解决烦心事的。

成长中的各种烦恼，并不是坏事情。这些烦恼是我们认识自己、反思自己、改进自己的机会。

假如你也在神奇森林中遇到了小花猫，那么，针对你白己的烦心事，你和小花猫之间会有什么样的对话呢？课堂小结我是独特的我能变得更好我有自己的特点成长中的烦恼改进自己的机会对自己的渴望了解自己的特点一、判断题1.妈妈觉得我很优秀，没有不足，是个完美的人。（

）

2.独特的我，独特的你，组成了多姿多彩的世界。（

）3.我做作业总是马马虎虎，这个毛病永远也改不了。（

）课堂训练√××二、选择题1.下列说法中错误的是（   ）。           A.小明喜欢阅读，他有自己的特点B.小勇不允许自己有缺点 C.有不足不可怕，我们要努力改进自己 2.关于缺点，以下哪种说法是正确的？（

） A.圣人没有缺点 

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