河南省信阳市商城县2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试卷（含答案）

2025—2026学年度下学期七年级期中考试

语文试卷

注意事项：

1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试

卷上的答案无效。

一、积累与运用（共22分）

为激发同学们对祖国山河的热爱之情，班级拟召开“大美黄河”主题班会。

1.小豫收集了一则赞美黄河的材料，请你帮忙完善。（6分）

黄河，这条中华民族的母亲河，从远古的雪山走来，涤荡浊流，淘出一片灿烂的文明：掀起狂①

（斓澜），筑起一道天然的屏②（障嶂）。

追溯历史，黄河见证了无数可歌可泣的英雄故事：在那烽火连天的岁月里，无数仁人志二为了民族的

尊严而执着地抗争，他们的事迹令人慷慨*淋漓。今天，当我们凝视着这条大河，心中总会涌起一股不可名

状的敬意、——这条大河铸就了中华民族不屈的脊梁，更哺育了坚韧的中华儿女。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）

浊流（）慷慨淋漓（）

••

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）

①②

（3）语段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）

2.小豫梳理了历代对黄河的治理，请你根据提示，将时间轴上空缺的信息补充完整。（4分）

几千年来，我国人民对黄河开展了艰苦卓绝的治理工作。东汉以前人们对黄河的治理主要以疏导为主。

东汉朝廷派王景治河，王景开凿山阜高地，修筑千里堤防，自二而下对黄河进行了治理。北灾时期治河仍

以筑堤、堵口和开引河、减河为主导思想，以减弱黄河水势对大堤的威胁。明清两代总结前代治河的经验,

提出束水攻沙、蓄清刷黄的方略，从而保证了黄河的稳定。

3.为了更直观地感受黄河之美，小豫想为下面介绍黄河的一段文字，选配一幅插图，在A、B两幅备选图

中，你建议他选择哪一幅？请简达理由。（4分）

九曲黄河，万古奔腾，以百折不挠的磅礴气势塑造了中华民族披荆斩棘、自强不息的民族品格，是中

华民族坚定文化自信的重要根基。黄河流域文物资源丰富，9个省份共有不可移动文物30余万处，占全国

不可移动文物的39.73%。目前，黄河干支流所流经的69个市（州）共有不可移动文物约16.8万处。

4.最后，请你帮小豫填写古典诗文，激发同学们的家国之情，励志勤学，为中华民族伟大复兴贡献自己的

一份力量。（8分）

家国之情往往融于思乡念亲之中。岑参的万千思念，尽在“①，②"

（《逢入京使》）的嘱托中；李白在笛声中生发“③,④"（《春夜洛城

闻笛》）的感慨。

诗歌中有自然情趣。王维晚年隐居，用“⑤,⑥"（《竹里馆》）来

体现夜静人寂的情景；暮春时节，花草树木竞相开放，争妍斗艳，真可谓“⑦，⑧

______________"（《晚春》

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成5—8小题。（共16分）

清澈的爱，只为中国

①战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，

正是陈祥榕。

②2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑》，首次披露2020年6月中印

边境对峙事件的详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边

英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕的家乡在宁德屏南，他18岁入伍时

便写下值得我们此生铭记的战斗口号一“清澈的爱，只为中国”。

③初春的屏南，草木复苏，但我们的心情却无比沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县,

也是陈祥榕的家乡。

④家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责、

乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小习惯性流鼻血，每次流血一沸一滩的.他安慰周边的

人不要怕，只是习惯性流鼻血，非常勇敢。”

⑤陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理柑果园补贴家用，姐姐在上大学，陈祥

榕留守照顾爸行。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜地给爸爸按摩。他只是一个13岁的孩

子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。他初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里唯一的男孩，

要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任。

⑥陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他的同学被无牌无证车辆撞伤，陈祥榕知道

后，在自己家里经济条件很困难的情况下，将自己的零花钱捐了出来，还到广场上帮同学募捐。

⑦陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了过体能测试，他每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，

靠着自己的努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。

⑧2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻

在了喀喇昆仑。

⑨清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露巳两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的

第一次冲锋。那是202()年5月初，外军越线寻衅滋事，李确祥和陈祥榕等紧急前出处置。李确祥问年轻的

战友：”要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死

搏斗，坚决逼退越线人员。

⑩“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他：“你一个‘00后'

的新兵，口号这么，大，？““班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。

而他也的确做到了。

⑪2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方血H交涉人员,

蓄总制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下,边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌

手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。

⑫雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士的骨灰运回屏南，在这片红土地

上，”新四军三支六团”遗址依然盘立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，中共闽东特委驻地历久弥坚，陈祥榕

的英雄魂也将在此永垂不朽。

⑬“大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代

千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。唯愿山河锦绣、国泰民安！

5.“爱”是贯穿全文的线索，请你梳理陈祥榕烈士生前和“爱”有关的典型事迹，然后完善以下内容。(4

分)

①一②一给同学捐款募捐一③一④

6.作者在叙述事件时，既用自己的语言进行叙述，又不时引用受访者陈祥榕姐姐的话。请以文章第⑤段为

例，具体分析这种写法的表达效果。（4分）

7.联系上下文，根据要求，赏析下面的词句。（4分）

（1）2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，

尊尊制造了加勒万河谷冲突。（赏析加点词语的表达效果）

（2）“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。"（从人物描写的角度赏析）

8.“清澈的爱，只为中国！”有的爱，可以像热血一样殷红：有的爱，可以像湖水一样清澈。联系全文，

从内容和主旨两个方面谈谈你对文中“清澈的爱”的理解。（4分）

（二）阅读下文，完成9—11小题。（共12分）

线上线下

①儿女们说要回来给她过生日，莫奶奶立即拒绝了。来时一阵风，去也是一阵风，短暂的热闹和欢乐

过后是更漫长的冷清和失落。倒不如不来，日了•还平静些。

②莫奶奶拒绝，还有更深一层的原因——每一次过生日，感觉又往黄泉路.上多走了一段，这种感觉使

她对生日始终有一种排斥的情绪。

③儿女们摆出各种理由，最终让莫奶奶松了口。她理解儿女们，女儿在网上经营一个化妆品店，整天

盯着电脑和手机，选货、发货。儿子作为一个单位的领导，整云开会、加班，忙得连轴转。要不是为了给

她过这个生日，他们都很难下决心放下手里的一大摊子事儿。

④儿女们回来，家里难得热闹，甚至是吵闹。外孙、孙女都是四五岁年纪，见什么都充满好奇，拿着

什么都可以玩半天。儿子和女婿一见面总是指点江山，挥斥方遒，谈不完的国际国内大事。女儿和嫂子于

拉着手窝在沙发一角，讨论着香水、口红、面膜。女儿还拿出一包化妆品，要现场为嫂子试妆、拍视频、

发视频……

⑤莫奶奶插不上嘴，更插不二手。她笑眯眯地看看这个，又看看那个，享受着这种儿孙满堂的幸福时

光。突然，莫奶奶想起什么似的，转身走进了厨房。

⑥莫奶奶又认真清点了一遍备好的菜料：茄子，这是要做红烧茄子的，外孙最爱吃；做干焙洋芋丝的

料也不能少，孙女最爱吃——现代的孩子，就不爱吃肉：红烧肉，备好了，儿子最爱吃：糖醋肥肠，女儿

最爱吃，有了；黄烟鸡，女婿最爱吃，有了……

⑦女儿走进厨房，看到莫奶奶在厨房忙碌的身影，又拍了一组照片，配上一段文字发了朋友圈：“这

辈子，最爱吃的是妈妈做的家常菜，最忘不了的也是妈妈做的家常菜！”立刻收获了一连串的赞。

⑧晚饭吃得很早，荤荤素素一大桌，每个人都能找到自己喜欢的菜，中间摆着一个大蛋糕。餐桌上不

但色香味俱全，而且还充满了中西结合的味道！

⑨“手机控”女儿自然不会放过这个机会，各个角度、各种姿势让大家摆拍了半天，又发了一条配着

文字的朋友圈：“小时候我过生口，妈妈为我渐渐长大而高兴：现在我为妈妈过生口，却为妈妈慢慢变老

而心酸！您陪我长大，我陪您变老，我永远是您最贴心的小棉袄！”

⑩很不喜欢拍照的儿子，也拿出手机拍照发了一条朋友圈：“以前总是妈妈为我过生日，今天我为妈

妈过生日！千言万语道不尽感恩之心，妈妈，往后余生，我会更加努力，不辜负您的养育之恩！祝您健康

长寿！”

⑥儿女的心声没有变成面对面的祝福，却通过朋友圈传到了不同的手机上。

©｛攵己深，儿女们又要回家了。

颔I攵拾妥当正要出门，外孙突然说要上厕所，女儿急躁地吼着：“快点儿，快点儿，就你事儿多，你

看看几点了！”边吼边拿出手机看，突然“啊”的一声惊叫把大家吓一跳，女儿说：“我的化妆品一下子

卖出了三万多耶！”大家好奇地凑过去，看到很多订单的留言：“好孝顺的小棉袄，高赞，订两套化妆品

顶你！”“你唤起了我对妈妈的思念，来一套，顶你！”“借订购化妆品祝福老人青春常在！”

⑭儿子开玩笑说：“妈妈变成带货大使了！”也拿出自己的手机翻起来。不一会儿，儿子的神情也凝

重起来。原来，儿子发出的朋友圈也有很多点赞和留言，有一条留言是一个对儿子来说很重要的人留的：

“老吾老才能及人之老，爱吾老才能爱人之老！孝于老，忠于国，忠孝也会两全，宏图就能大展！”

⑮“妈妈，我好了，回家吧！”外孙上完厕所回来，拉着妈妈的手叫。

⑯女儿没有动，看着哥哥说：“哥，你们回吧，我想陪妈妈住一晚！”

⑰哥哥抬起眼，眼中似有泪要溢出：“我也不想回去了，我们一起陪妈妈吧！”

9.同样一场生日聚会，儿女和莫奶奶过得却如此不同。请根据下面提示，梳理文章情节。（4分）

儿女：家里很热闹，儿女们各得其乐；，展示孝心：被留言触动，决定O

莫奶奶：O

10.第⑬和⑭段详写女儿和儿子的朋友圈留言有何作用？请简要分析。（4分）

11.你认为谁是这篇小说的主要人物？请写出来，并简要说明理由。（4分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面两个文段，完成12—15小题。（共11分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为

博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃

过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄

何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【乙】任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之卜，编茅

为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨，夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其

事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳。”

（选自《拾遗记》）

【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。

12.下列对两个文段中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）

A.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“欲”是“想要，打算”的意思，与“方欲行”（《狼》）中的“欲”

意思不同。

B.“不可不学”中的“学”是“学习”的意思，与“夫学须静也”（《诫子书》）中的“学”意思相同。

C.“负”有“背，用背驮东西”“背靠着”“违背，背弃”“亏欠”等义项，根据语境推测，“负笈从师

”中的“负”是“背，用背驮东西”的意思。

D.“易”有“换”“改变”“容易”“轻视”等义项，根据语境推测,“常以净衣易之”中的“易”是“换”

的意思。

13.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

14.小语和小文对甲文进行了讨论，请你结合文段内容补全对话。（3分）

小语：《孙权劝学》这篇文章，给人很多启发啊！

小文：是的，吕蒙的变化大到能让人“刮目相待”，启示我们：①o（1分）

小语；从孙权劝说的角度看，启示我们劝人要讲策略；从吕蒙接受规劝的角度看，还启示我们要善于

听取别人的意见。

小文：如果从鲁肃评价的角度来看，又得到不一样的启示：②。（2分）

15.如果用乙文中的任末做榜样，来劝说吕蒙学习，可以吗？请说说理由。（4分）

（二）阅读下面一首诗，完成16小题。（4分）

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，

送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，

坐我西阁床。脱我战时袍，著我口时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

16.有人称“木兰”这一形象既是“云鬓花黄的少女”又是“佥戈铁马的英雄"，你同意这人观点吗？请

谈谈你的看法。（4分）

四、整本书阅读（5分）

17.读书分享会上同学们畅谈阅读体验，你最认同下面发言记录中谁的说法？请任选其一，结合名著具体

情节谈谈你的理解。（5分）

小语：我读《骆驼祥子》时，批注了一个大大的“变”字来概括样子的-■生。

小文：我也做了批注，但我觉得应该批注“苦”字，这才是祥子生活的真实写照。

小华：我批注的是“悲”，我觉得整部作品就是表现像祥子这样的小人物的悲剧命运。

五、作文（50分）

18.阅读下面材料，任那二题作文。（50分）

成长路上，总有一些身影挥之不去，总有一些瞬间刻骨铭心：长辈的耐心叮嘱，陌生人的雪中送炭；

寒风中老师脱下大衣为你御寒，失利后同桌递来纸条给你鼓励……这些深刻的记忆，让我们欢笑、感动、成

长C

（1）请以“住在心里的人”为题，写一篇记叙文。

（2）请以“我的时刻”为题，先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后写下属

于你的故事。

要求：①写作意图明确，富有真情实感；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中回避与你

有关的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用（共22分）

1.（1）zhuok折（每空1分，共2分）（2）①澜②障（每空1分，共2分）

（3）这条大河哺育了坚韧的中华儿女，更铸就了中华民族不屈的脊梁。

2.①东汉时期②开凿山阜高地、修筑千里堤防③筑堤、堵口，开引河、减河④明清两代（每空1分,

共4分）

3.示例：建议小豫选择图A作为介绍黄河的插图。图A中黄河波涛汹涌，奔腾不息，恰如文中所述黄河

的磅礴气势和百折不挠的精神，完美展现了中华民族自强不息的民族品格。而图B虽美，却更多呈现的是

黄河宁静的一面，与文字描述的黄河精神不相符合。因此，图A更能让人直观感受黄河之美，符合文字意

境。

（表明观点，结合画面及材料内容简述理由，言之有理即可）（4分）

4.①马上相逢无纸笔②凭君传语报平安③此夜曲中闻折柳④何人不起故国情⑤深林人不知（©明

月来相照⑦草树知春不久归⑧百般红紫斗芳菲（每空1分，共8分）

二、现代文阅读（共28分）

5.①自己习惯性流鼻血反而安慰周边人不要怕②照顾患有癌症的爸爸，照顾其他家人③与对手殊死搏

斗，坚决逼退越线人员④牺牲时仍保持着护住营长的姿势（每空1分，共4分）

6.第⑤段作者用自己的话集中叙述陈祥榕儿时照顾家人的事，变于表现陈祥榕的人物形象，推动了情节的

发展。（2分）引用姐姐的话则从侧面进一步突出了陈祥榕是一个非常懂事、有责任感的孩子，不但增强了

文章的真实性，而且也使文章富于变化。（2分）（意对即可。4分）

7.（1）“公然”本指明目张胆，亳无顾忌，这里极言外军的嚣张气焰，明目张胆违背共识；“蓄意”意

思是存心，有意，这里是指外军有意制造冲突，用在此处意在揭穿外军的图谋。这两个词语一针见血地揭

露了外军一手制造加勒万河谷冲突的狼子野心。（意对即可。2分）

（2）这句话运用了语言描写，陈祥榕以简洁而有力的回答，强调了自己的想法和行为的一致性，生动地表

现了陈祥榕坚定的信念和赤诚的爱国情怀。（意对即可。2分）

8.示例：“清澈的爱”指纯净、深厚的感情，没有丝亳杂念和功利之心。文中指陈祥榕对家人懂事孝顺，

从小担起家庭的责任；对同学、朋友热心帮助，即使自己经济困难，也亳无保留，捐款募捐；对祖国更是

有赤诚深情，面对外军非法越线、暴力攻击，他亳不畏惧，英勇战斗，视死如归，用生命守护祖国山河。

陈祥榕是当代军人的优秀代表，俏者表达了对他及这一群体的赞美之情。（言之成理即可。4分）

9.拍照发朋友圈（1分）留下来陪母亲（1分）难以融入孩子的世界，独自准备孩子们喜爱的食物（2

分）（意对即可。共4分）

10.①女儿和儿子在朋友圈表达对母亲的祝福赢得了满屏留言，与现实中母亲的落寞形成对比，揭示老人

需要真正的情感陪伴这•主题。②朋友圈的留言表现了大家对“孝”的肯定和赞美，使他们内心受到触

动，为下文写他们决定留下来陪伴母亲做铺垫。（意对即可。4分）

11.示例一：我认为儿女是主要人物。作者以大量笔墨来描写女儿和儿子在母亲生日聚会时忙发朋友圈而

忽略母亲的情感需求，揭示了要放下手机、真正陪伴家人这一主题。

示例二：我认为莫奶奶是主要人物。文章写莫奶奶由一开始的不愿过生日，到生日聚会时难以融入孩子们

的世界，为孩子们精心备菜独自忙碌等情节，揭示了老人真正需要的是面对面的情感陪伴这一主题。

（言之成理即可。4分）

三，古诗文阅读（共15分）

12.A（2分）

13.志士分别几日，就要另外用新的眼光看待，长兄明白事理怎么这么晚呢！（2分）

14.①开卷有益（1分）②我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待他人（2分）

15.示例