2026年中考语文模拟检测卷

统编语文中考模拟检测卷

一、积累与运用（30分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.镌刻(juan)禁胭（gu）屏息敛声（bing）弹精竭虑（ddn）

B.遒劲（qi。）炽热（zhi）自无消息（必。）锐不可当（dang）

C.婆孳(sud)秀顽（q（）惟妙惟肖（xiao）摩肩接踵（zhGng）

D.娉婷（pin）狡琴（xid）强强不舍（guO）自惭形档（hul）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.狼籍俯瞰络绎不绝坦荡如砥

B.琐屑躁热因地制宜眼花缭乱

C推崇斟酌重峦叠峭旁逸斜出

D.溃退凛冽振聋发旗诚皇诚恐

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.面对越来越高的求职门槛，许多大学生.为型中。

B.这位年轻的画家大胆创新，创作的画作美•不•胜•收•，获得了业界一致好评。

C.在志愿者的帮助F,山区的孩子们上学的梦想油•然•而•生•。

D.他在演讲时目空二切，侃侃而谈，深深吸引了台下的每一位听众。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生状况有了很大改变。

B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

5.下列句子标点符号使用正确的一项是（）（3分）

A.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好

一派万紫千红的灿烂春光，

C.我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为

I）.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接

入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

6.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）（3分）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗

三百”，内容分为风、雅、颂三部分。

B.古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“贤弟”是尊称，“鄙人”“家君”是谦称。

C.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐代文学家，唐宋八大家之一。

D.《骆驼祥子》是老舍的代表作，讲述了人力车夫祥子的悲剧人生，揭露了旧社会的黑暗。

7.古诗文默写（12分）

（1）,君子好逑。（《关雎》）

（2）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）,一览众山小。（杜甫《望岳》）

（4）人生自古谁无死？o（文天祥《过零丁洋》）

（5）苏轼《水调歌头朔月几时有》中表达对亲人美好祝愿的句子是:__________,

（6）《岳阳楼记》中体现作者旷达胸襟的句子是：__________,___________。

<7）《破阵子•为陈同甫赋壮词以奇之》中描写激烈战斗场面的句子是：,

（8）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

（9）_________,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

二、古诗文阅读（20分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面文言文，完成8T2题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京滴守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其

旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

子观夫巴陵胜状，在间庭一沏。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气

象万千，此则岳阳楼之大现也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会

于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘

倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸柴啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲

者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀及，郁

部青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！子芸求古仁人之心，或畀二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

8.解释下列词语的意思，（4分）

（1）属予作文以记之属：

（2）春和景明景：—

（3）宠辱偕忘偕：

（4）微斯人微：__________

9.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.刻唐贤今人诗赋于其上箕畚运于渤海之尾

B.属予作文以记之不以物喜

C.此则岳阳楼之大观也啰有去国怀乡

D.予尝求古仁人之心山诃之四时也

10.翻译下列句子。（4分）

（1）览物之情，得无异乎？

（2）不以物喜，不以己悲。

11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是S（2分）

A.文章开头叙写滕子京诵守巴陵郡后的政绩，交代了重修岳阳楼的背景，也为后文抒情议

论做铺垫。

B.第三、四段分别描写了洞庭湖阴雨连绵和春光明媚的景色，表达了迁客骚人悲喜两种不

同的心情。

C.作者认为占仁人没有悲喜情绪，能做到“不以物喜，不以己悲”，这是作者追求的理想境

界。

D.本文融叙事、写景、抒情、议论于一体，语言骈散结合，节奏明快，气势磅礴。

12.文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治抱负？联系现实，谈

谈这句话对你的启示。（2分）

（二）古诗词鉴赏（5分）

阅读下面这首诗，完成1374题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

13.请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗。（3分）

14.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

三、现代文阅读（30分）

（一）说明文阅读（12分）

阅读下面文章，完成15T8题。

中国古代服饰中的文化内涵

①中国素有“衣好古国”的美誉，服饰不仅是人们遮身蔽体、保暖御寒的生活必需品，

更是承载着深厚文化内涵的物质载体，贯穿了中国数千年的历史发展进程，折射出不同时代

的社会风貌、思想观念与审美情趣。

②中国古代服饰的形制与等级制度密切相关。自夏商时期起，服饰就成为区分社会等级

的重要标志。周代制定了完备的冠服制度，对天子、诸侯、卿大夫、士等不同阶层的服饰样

式、颜色、纹饰都做出了严格规定，不得僭越。比如，天子的礼服为玄衣.统裳，绣有十二章

纹，象征着皇权的至高无上；官员的服饰则根据品级不同，在颜色、图案上有明确区分，唐

代官员一品至九品，服饰颜色从紫色到青色依次递减，纹饰也各有不同。这种服饰等级制度，

成为古代宗法社会秩序的重要体现，维护了封建社会的等级秩序。

③古代服饰的纹饰蕴含着丰富的象征意义。古人将自然万物、神话传说融入服饰纹饰之

中，赋予其独特的文化寓曲。龙、凤纹饰是名代服饰中最具代表性的图案，龙象征着皇权、

威严与祥瑞，是历代帝王服饰的专属纹饰；凤象征着吉祥、美好，多用于皇后、嫔妃的服饰。

除此之外，牡丹象征富贵，梅花象征高洁，兰花象征典雅，竹子象征气节，这些花卉纹饰常

出现在文人雅士、民间百姓的服饰上，寄托着人们对美好品格的追求和对幸福生活的向往。

④中国古代服饰的色彩也极具文化寓意。古人遵循阴阳五行学说，将青、赤、黄、白、

黑五种颜色视为正色，代表着五行与方位，青色对应东方木，赤色对应南方火，黄色对应中

央土，白色对应西方金，黑色对应北方水。其中，黄色被视为中央正色，象征着土地、空权，

从唐代开始，黄色成为帝王专用颜色，普通百姓不得使耳。民间服饰则多使用间色，色彩相

对素雅，体现出不同阶层的审美差异。

⑤古代服饰的材质与工艺，也反映了当时的社会生产力水平与手工技艺。从最初的兽皮、

麻布，到商周时期的丝织品，再到汉代丝绸的远销海外，唐宋时期印染、刺绣工艺的成熟,

明清时期云锦、苏绣的精泄技艺，中国古代服饰材质不断升级，工艺日趋精湛。汉代的丝绸

之路，更是将中国精美的丝织服饰传播到世界各地，让中国服饰文化享誉全球。

⑥中国古代服饰文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，它凝聚着古人的智慧与创造

力，展现了中华民族独特的审美追求。如今，越来越多的传统服饰元素被融入现代服装设计

中，让古老的服饰文化焕发出新的生机，传承着中华民埃的文化基因。

15.本文从哪几个方面介绍了中国古代服饰的文化内涵？（4分）

16.第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

17.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.中国古代服饰兼具实用功能与文化内涵，折射出不同时代的社会风貌。

B.周代冠服制度严格，不同社会阶层的服饰在样式、颜色、纹饰上有明确区分。

C.古代服饰中，龙、凤纹饰为帝王专属，象征皇权、威严与吉祥。

D.中国古代服饰材质与工艺的发展，体现了当时社会生产力与手工技艺的进步。

18.结合文章内容，说说为什么现代服装设计会融入传统服饰元素？（2分）

（二）记叙文阅读（18分）

阅读下面文章，完成19-23题。

老院的槐树

①我的童年，是在乡下老院里度过的。老院中央，长着一棵粗壮的老槐树，枝繁叶茂，

像一把撑开的巨伞，守护着整个院落，也藏着我数不尽的童年回忆。

②老槐树的年纪很大了，爷爷说，他小时候，这棵槐树就已经长得这般粗壮。树干要两

个大人手拉手才能合抱，柳皮粗糙，布满了深浅不一的沟壑，像老人脸上的皱纹，刻满了岁

月的痕迹。树干笔直向上，伸展出无数根枝Y,春天一到，枝Y上便冒出嫩绿的新芽，没过

多久，就长成一片片翠绿的槐树叶，层层叠叠，把整个老院遮得严严实实。

③最盼着暮春时节，魂花开了。一串串洁白的槐花缀满枝头，像一串串晶莹的铃铛，微

风一吹，轻轻摇戋，散发出淡淡的清杳，弥漫在整个院落里，沁人心脾。这时，我总会搬着

小板凳，坐在槐树下，仰着头看满树的槐花，阳光透过花叶的缝隙，洒下斑驳的光影，温柔

又惬意。

④奶奶总会趁着槐花盛开，摘下鲜嫩的槐花，做我最爱吃的槐花饭。她踮着脚尖，轻轻

摘下枝头的槐花，仔细洗净，拌上雪白的面粉，上褐蒸熟，再淋上香油、蒜泥，一碗清香扑

鼻的槐花饭就做好了。我捧着碗，坐在槐树下，大口大口地吃着，甜丝丝、杳喷喷的，那是

独属于童年的味道，至今想起来，依旧唇齿留香。

⑤夏日的老槐树，是我和小伙伴们的乐园。正午的太阳火辣辣的，老槐树下却格外清凉。

我们在树下跳皮筋、丢沙包、玩捉迷藏，槐树的枝叶为我们挡住了烈日，留下一片阴凉。玩

累了，就靠在树干上，听蝉鸣阵阵，看云卷云舒，偶尔有风吹过，槐树叶沙沙作响，像在唱

着温柔的歌谣。傍晚，大人们也会搬着竹椅来到槐树下爽凉，摇着蒲扇，聊着家常，欢声笑

语在院落里回荡。

⑥秋天，槐树叶渐渐乏黄，秋风一吹，金黄的树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩

起舞，落在地上，铺成一层厚厚的黄叶地卷。我和小伙佟们会捡起形状好看的槐树叶，夫在

书本里，做成树叶书签，留住秋天的印记。老梅树也会匆出槐再，一串串挂在枝头，等到槐

角成熟，剥开外壳，里面的槐籽乌黑发亮，我们总会收集起来，当做玩耍的小玩具。

⑦冬天，老槐树的叶子落尽，枝干光秃秃的，却依旧挺拔。雪花飘落，给槐树披上了一

件洁白的棉衣，银装素裹：别有一番景致。我会在槐树下堆雪人、打雪仗，老槐树殍静伫立

着，默默看着我们嬉戏，见证着我的童年时光。

⑧后来，我离开乡下老院，去城里上学，很少再回到老院。可每次想起童年，脑海里总

会浮现出那棵老槐树，想起槐花香，想起槐花饭，想起槐树下的欢声笑语。那棵老槐柄，不

仅长在老院里，更扎根在我的心底，承载着我最温暖、最珍贵的童年记忆，也藏着奶奶的疼

爱，乡下的温情。

⑨去年暑假，我再次回到老院，老槐树依旧枝繁叶茂，静静伫立在院落中央。站在槐树

下，闻着熟悉的槐花杳，仿佛又回到了无忧无虑的童年。原来，无论走多远，老院的老槐树，

都是我心中最温暖的牵挂，是我永远的心灵归宿。

19.文章围绕老槐树，写了哪几件事？请简要概括。（4分）

20.赏析下列句子的表达效果。（4分）

（1）一串串洁白的槐花缀满枝头，像一串串晶莹的铃铛，微风一吹，轻轻摇曳，散发出淡

淡的清香，弥漫在整个院落里，沁人心脾。

（2）秋风一吹，金黄的树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

21.结合文章内容，说说老槐树在作者心中有怎样的意义？（4分）

22.义章以“老院的槐树”为题，有什么作用？（3分）

23.读完本文，你是否也想起了自己童年的美好回忆？请简要描述你的一段童年回忆。（3

分）

四、名著阅读（10分）

24.填空题（4分）

（1）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《》记述了作者儿时盼望观看迎

神赛会的急切、兴奋心情，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦经历。

（2）《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是0

（3）《水浒传》中，绰号“及时雨”的人物是o

（4）《骆驼祥子》中，祥子最终的命运结局是。

25.阅读下面名著选段，回答问题。（6分）

他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以

使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”

里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。不聿，他必须拉洋车；好，在这个营生

里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。他的生活，都是他

自己挣出来的，这是他的骄傲，也是他的不幸。

（1）选段中的“他”指论是,出自名著《》，作者是o（3

分）

（2）结合名著内容，说说“他的志愿”是什么？最终他的性格发生了怎样的变化？（3分）

五、写作（30分）

26.请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：那一刻，我长大了

题目二：留在心底的声音

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；

④书写工整，卷面整洁。

参考答案

一、积累与运用

1.C2.C3.B4.B5.B6.C

7.（1）窈窕淑女（2）天涯若比邻（3）会当凌绝顶（4）留取丹心照汗青（5）但愿人长

久，千里共婵娟（6）不以物喜，不以己悲（7）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（8）化作春

源更护花（9）会挽雕弓如满月

二、古诗文阅读

（一）文言文阅读

8.（1）同“嘱”，嘱托（2）日光（3）一起（4）如果没有

9.D

10.（1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。

11.C

12.体现了作者以天下为己任，忧国忧民，先忧后乐的政治抱负。启示：我们要树立远大的

理想，把国家、人民的利益放在首位，努力学习，