科学四上第一单元 空气 单元测试（教科版新教材2027）含解析

四年级科学上册单元素养测评(教科版)第一单元空气注意事项：1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。3.考试结束后将试卷交回。一、选择题。(每题2分，共24分)1.小科早上喝了水，呼吸到了新鲜的空气，下列关于水和空气描述正确的是()。A.水和空气都能占据空间B.空气有颜色，水也有颜色2.下列关于水和空气的描述，不正确的是()。A.都会流动B.都能占据空间C.都是透明的，看不见摸不着3.给气球充气，气球变大了。再把气球的口松开，气球又变小了。这个现象说明()。A.空气具有弹性B.空气具有质量C.空气占据空间4.证明空气占据空间的实验是()。A.把纸团紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不湿5.奇奇将篮球充气鼓起来后，继续往里充一些气，这说明()。A.空气有确定的体积B.空气可以被压缩C.空气有确定的形状6.下列不属于空气性质的是()。A.有固定形状B.没有气味C.会流动7.鼓起的气球放置一段时间会瘪下去，重量会变小，这是因为()。A.空气会流动B.8.小鱼在水中吐出一个泡泡，泡泡慢慢往上冒，这现象说明()。A.泡泡里面的气体比水轻B.泡泡里面的气体比水重C.泡泡里9.测量空气是否有质量时，他应选用()。A.A.10.孔明灯的升空原理与()的相同。A.热气球B.滑翔机C.火箭11.瘪了的乒乓球放到热水里会自己复原是因为()。A.乒乓球本身受热膨胀变回原形B.热水受热膨胀使乒乓球变回原形C.乒乓球里的空气受热膨胀使乒乓球变回原形12.风形成的主要原因是()。A.空气的流动B.地球的引力C.云的移动二、填空题(每空2分，共14分)三、判断题(每题1分，共9分)21.空气会充满各处并占据空间。()四、连线题(每题2分，共16分)水五、简答题(每题5分，共10分)27.空气藏在哪些物品里?写出两种。28.水和空气的相同点有哪些?请举例说明(至少写出两条)。六、实验题(每空3分，共15分)29.如下图，当天平平衡时，取出左端托盘中的皮球，用打气筒打入20筒空气，再把皮球放(1)再次把皮球放回天平左端的托盘时，我们能观察到天平()。A.左端下沉B.右端下沉C.两端平衡(3)你认为可以使用哪种工具将沙子和豆子快速的分开()。七、综合题(每题3分，共12分)30.阅读材料，回答问题。在发生火灾时，如图所示，人们会用湿毛巾捂着口鼻，压低身子(1)人们在逃生时通常会选择用湿毛巾捂住口鼻。为什么选择湿毛巾而不是干毛巾?()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(2)人们为什么要压低身子?()A.含有有害物质的冷空气在上方B.含有有害物质的冷空气在下方C.含有有害物质的热空气在上方D.含有有害物质的热空气在下方(3)火灾产生的浓烟会往上飘，这是因为热空气相比冷空气()A.更重，容易下沉B.更轻，容易上升C.重量一样，随意飘动拓展(4)发生火灾时，站在高处直立行走呼吸到的空气更干净，这种说法对吗?请简单说明理四年级科学上册单元素养测评(教科版)第一单元空气(答案解析)123456789ACCABABAAACA故选A。【详解】水是液体，能流动，占据空间，可见；空气是气体，能流动，占据空间，不可见。水和空气都会流动，都能占据空间；但水可以看见，空气看不见摸不着【详解】空气是一种物质，虽然看不见，但会占据一定的空间。给气球充气时，空气进入气球内部，使得气球体积膨胀，说明空气进入了空间；松开气球口，空气流出，气球体积缩小，说明空气离开了空间。气球大小的变化直接体现了空气进入和离开时对空间的占用情况，而空气的质量和弹性无法通过此现象直接验证。故选C。B.扇风凉快涉及空气流动加速蒸发吸热，体现的是空气流动特性，该选项错误；故选A。【详解】空气占据空间且占据的空间大小可以改变。篮球充气鼓起来后，内部篮球体积基本不变，但里面的空气变多了。这说明空气能够被挤进更小的空间里【详解】空气是气体，占据空间，没有固定的形状，会流动，没有颜色，没有气味，没有味道，有一定的故选A。【详解】A.空气会流动可能导致气球中的气体逸出，但流动本身不直接解释重量减少的原因。B.空气有质量，当气球漏气时，内部空气减少，总质量随之减小，因【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同小鱼在水中吐出一个泡泡，泡泡慢慢往上冒，这现象说明泡泡里面的气体比水轻。故选A。【详解】在测量空气是否有质量时，应选用天平(选项A),因为天平是专门用于测量物体质量的工具。空气虽然轻，但通过精密天平可以检测其微小的质量变化。其他选项不具备测量质量的功能。故选A。【详解】孔明灯利用燃料燃烧加热内部空气，热空气上升从而带动灯体升空。热气内的空气，利用热空气上升的原理实现飞行。滑翔机依靠机翼在空气中运动产生的升力，火箭依烧喷出气体产生的反冲力。三者中只有热气球与孔明灯原理一致。故选A。【详解】气体受热后体积膨胀是常见的热现象。瘪乒乓球内部存有空气，放入热水后，内部空气受热膨胀，产生压力将球壁撑起复原。乒乓球材料本身受热膨胀程度较小，无法独立导致复原；热水膨胀作用于外部环境，不会直接改变球体形状。因此，原因是乒乓球里的空气受热膨胀使乒乓球变回原形。故选C。【详解】风是空气流动形成的自然现象。空气发生运动便形成了风，这是风的本质特征。地球引力与风的形成无直接关系，云的移动是风作用的结果。空气的流动直接对应风的成因。故选A。【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气要占据空间。空气没有固定的体积，也没有固定的形状。【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质上被空气充满。空气虽然看不见、摸不着，但确实存在，除非通过特殊手段将空√×【详解】空气是没有颜色、透明的气体，直接用眼睛无法看到，也无法像固体一样被抓住或触摸。水通常是液体，能被眼睛观察到，也能被手触摸感受到。由于空气不具备看得见和√【详解】空气是没有固定形状的气体，具有流动性，能够扩散到周围环境中，因此会充满各处。空气作为一种物质，虽然看不见摸不着，但确实占据空间，例如向篮球打气会变硬，【详解】空气是一种物质，占据空间且具有质量。虽然空气很轻，但通过实验对比，例如称量充气和未充【详解】空气属于气体，气体没有固定的形状，具有流动性，总是充满它所在的容器。乒乓球内的空气呈现球体，是因为球壳限制了空气的空间，而不是空气本身有固定形状。如果容器形状改变，空气的形状也会随之改变。【详解】空气占据空间且具有流动性，自然界中的空气时刻处于运动【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性；水是液体，无色无味27.海绵、气球、空杯子、衣服(写出两种即可)。【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，空气无处不在，比如【详解】水是一种液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有固定的形状。空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是空间。因此水和空气的相同点是：都是无色无味、都可以流动；除此故选A。(3)沙子颗粒比豆子小，筛子可以让小颗粒的沙子漏出，留下豆子，快速完成分离；磁铁只能吸引铁制品，漏斗用于转移/过滤液体，都不能分离沙子和豆子。故选A。(4)使用天平测量质量遵循左物右码的规则，待测物体放在左盘，砝码放在右盘。【详解】(1)①湿毛巾具有一定的吸附性，能帮助吸附火灾现场产生的有害物质，比如一些烟尘、有毒②湿毛巾中的水分蒸发会