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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、认真拼一拼,把字写漂亮。
shūyíng
quánjī
chuáncāng
duìcè
hángxíng
fàngsì
wéigān
xiàhu
hǎiōu
qīngmiè
二、选择题
2、下列加点字读音完全正确的一项是(
)A.杂兴(xìng)
银钲(zhēng)
玉磬(qìng)
耘(yún)田B.篝火(gōu)
明澈(chè)
点缀(zhuì)
招供(gōng)C.啃玉米(kěn)
樱桃(yīn)
无垠(yín)
巍峨(é)D.倭瓜(wō)
凉飕飕(shōu)秉性(bǐng)
眷恋(juàn)
3、下列词语的书写无误的一项是(
)A.吩付大臣建筑游泳B.编写硝毁传统陪伴C.规律派遣羞耻遮蔽D.交外噪音乌鸦楷歌
4、下列词组中搭配不当的一组词是(
)A.温暖的话语
温暖的手掌温暖的眼神B.沉重的打击
沉重的心情沉重的负担C.沉痛的心情
沉痛的教训沉痛的脚步D.苍茫的夜色
苍茫的大地苍茫的天空
5、下列诗句中,加点字词解释有误的一项是(
)A.短笛无腔信口吹(随口)B.稚子金盆脱晓冰(铜盆)C.草满池塘水满陂(池塘)D.也傍桑阴学种瓜(傍晚)
三、非选择题
6、仿写句子。
(1)“月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡里的月亮啊!”请你仿写一个感叹句,抒发对某种景物的赞美之情:___________________________________________
(2)“太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”请你运用恰当的修辞手法描写一种景物:_____________________________
7、修改病句。
(1)猎豹才是陆地上动物跑得最快的。
_____________________________
(2)但是,如果你想到月球上去,就需要搭载速度更快的工具了。
_____________________________
8、在句子中填写恰当的关联词语。
(1)颐和园的美景说也说不尽,(
)有机会,你(
)到那里细细游赏吧!
(2)(
)他说得对不对,你(
)应该让人把话说完。
(3)李大伯(
)年过六十,(
)劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。
四、日积月累
9、按课文内容填空。
(1)本单元,我从王昌龄的“___________,不破楼兰终不还”读出了将士们报效祖国的决心;从李白的“___________,唯见长江天际流”感受到朋友间的依依惜别之情;从杜甫的“却看妻子愁何在,__________。”感受到他听到收复失地的消息时的欣喜;从王之涣的“羌笛何须怨杨柳,__________”读出了征夫的乡思离情;从陆游的“遗民泪尽胡尘里,__________”感受到他对朝廷收复失地的热切期盼。
(2)“__________,__________。”这两句诗高度概括了毛泽东对岸英遗骨是否归葬祖国的抉择,表现了毛主席_______________。
(3)“你是一个真正的______,一块会说话的______!你_____军神!”“堪称军神”流露出了沃克医生____________。
五、阅读与理解
10、回顾本课学习内容,完成学习单。白鹭是一首
的诗。
色素的
,
的大小,一切都很
。
太大而
,(
)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(
)觉得大了一些,而且太不
了。(
)白鹭却(
)它的常见,(
)被人wàngquè了它的美。那
,那
,那
,那
,
则
,
则
,
则
,
则
。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅
在bōlikuàng里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的jìngxiá。
晴天的qīngchén,每每看见它gūdú地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很yōurán。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在wàngshào吗?huánghūn的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种ēnhuì。那是的形象化,而且具有生命了。……
或许有人会感到
,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
1.根据文段中的汉语拼音,在下面的方格里按顺序写出词语,注意把字写美观。
2.给加点字选择正确读音。
适宜yí
yí
长喙yuánhuì
玻璃框kuāngkuàng
黛之dàihēi
镶嵌qiànqì
镜匣jiáxiá
嗜sìshì好
清澄chéngdèng
铿锵kēngjiānqiāngjiàng
按要求填一填。
3.写出下面词语的近义词。
孤独——(
)
嗜好——(
)
或许——(
)
悠然——(
)
4.在文段“
”上把课文内容补充完整,在括号里填合适的关联词语。
5.“嗜好”的意思是“________”,白鹭的“嗜好”是___________。
6.“嵌在玻璃框里的画面”是怎样的?用“
”在文中画出来。这幅画的“镜匣”就是
。
7.作者认为黄昏的空中偶见白鹭的低飞是乡居生活中的一种恩惠。原因是:_______。(用原文句子来回答)
8.“美中不足”的意思是________。选文中的“不足”指的是_______。
9.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话运用了_____的修辞手法,表达了作者_________。
10.上面文段描绘了三幅关于白鹭的优美的图画,画名分别为______、_______、_______。
11.你从___________,体会到“白鹭实在是一首诗”。
11、课外阅读。父亲的收藏作家茨威格喜欢收藏名人的手稿。他的墙上挂着布菜克的一幅素描和歌德一首诗的手迹,他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱。这些东西如果留到现在,几乎是价值连城。我是在一本杂志上读到这则逸事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了,我说。然后突然又想起什么似的回过头去,问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲,这么多年,您收藏了什么?父亲一愣。过了片刻,父亲显得有些不好意思,没有没有,父亲说,我没收藏什么。我听后,顿时狐疑起来,我知道父亲有一只木箱子,平时总是锁着的,里面到底装着什么?这么一想,我忍不住一阵窃喜,莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?“您别逗了,”我笑了起来,“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷?”父亲没有说话,只是摇头。“要不,就是徐悲鸿的《奔马图》、郑板桥的《难得糊涂》?”父亲仍然摇头。我急了,“再不济,也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?父亲依然不慌不忙地看他的报纸,脸上露出温和的笑。过了一会儿,父亲放下手头的报纸,问,“你真要看么?”我一个劲儿地点头。父亲走到自己的卧室,搬出了那只箱子,把它打开,然后开始一件件地拿出来。父亲的藏品大致如下:三个儿女从小学时代开始的成绩报告书,三好学生奖状,参加各种竞赛的获奖证书;一本破旧的《新华字典》,扉页上有某某学校三等奖字样,由于年代久远了,字迹己模糊得看不清楚;好几份我和小弟的检查书;一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件;然后就是几本剪贴簿,翻开来一看,是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。父亲颇吃力地弯着腰,一边收拾着,一边说,“你看么,没有什么值钱的呀。”我没有回答父亲的话,有那么一会儿,我愣在那里。的确,和茨威格的藏品比较起来,父亲的收藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无价之宝。就在那一刻,突然的,我忍不住想流泪,人们常说父爱如山,今天我才真正感觉到它的分量。1.父亲的藏品是_________________。
2.当“我”追问父亲时,“父亲一愣”是因为____________________;当“我”看到父亲的“藏品”后,“我愣在那里”又是因为_________________
3.文中对父亲的哪些方面进行了描写?举例说说你从中看出父亲是一个什么样的人。
__________________________________
4.仔细读画“
”的句子,想想“我”为什么这样说。
__________________________________
六、语言综合运用
12、小练笔。(选做题)
上面的短文生动形象地写出了不同性格的人“笑”的样子。请你联系生活实际,写一写不同性格的人“怒”的样子。
哥哥又惹事儿了!这下,全家人都怒了——
脾气暴躁的爸爸
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