2026年西藏(中考)语文考试真题试卷及答案

-2026年西藏(中考)语文考试真题试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.眷（juàn）属潺（chán）潺羁绊（jībàn）B.凝望（níngwàng）商贾（gǔ）媲（pì）美C.阡陌（qiānmò）拾级（shíjí）稔（rěn）熟D.荫庇（yìnbì）诘（jié）问玉砌（qì）金雕答案：C解析：A项“羁绊”读作“jīpàn”；B项“商贾”读作“shānggǔ”；C项读音均正确；D项“荫庇”应读作“yìnbì”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.锋芒毕露莫名其妙无精打彩B.胜券在握精神焕发随声附合C.无动于衷与日俱增险象迭生D.精心策划相辅相成拈轻怕重答案：D解析：A项“无精打彩”应为“无精打采”；B项“随声附合”应为“随声附和”；C项“与日俱增”与“与日俱增”是同音异形词，无错别字；D项均无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他做事总是首当其冲，从不推卸责任。B.面对复杂的局面，他却能不以为然，沉着应对。C.看到那幅画，我真是美轮美奂，激动不已。D.这场暴雨突如其来，全县人民众志成城，团结抗灾。答案：D解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；B项“不以为然”指不认为是对的，多用于否定某种意见，此处不符；C项“美轮美奂”形容建筑高大美观，也常用于装饰华丽，不能形容画作；D项“众志成城”符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.通过这次活动，使我更加了解了中国传统文化的博大精深。B.为了迎接中考，同学们互相帮助，共同进步的氛围日趋浓厚。C.这幅画描绘了清晨的校园，色彩鲜艳，栩栩如生。D.我们应当避免不犯同样的错误。答案：B解析：A项成分残缺，应去掉“使”；B项主语明确，结构完整；C项“栩栩如生”形容艺术形象，不能用于描述色彩鲜艳；D项语序不当，应为“避免犯同样的错误”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①但当涉猎，见往事耳。②会当凌绝顶，一览众山小。③夕阳西下，断肠人在天涯。④烽火连三月，家书抵万金。⑤晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。⑥落红不是无情物，化作春泥更护花。⑦予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑧山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：①见往事耳②一览众山小③断肠人在天涯④家书抵万金⑤芳草萋萋鹦鹉洲⑥化作春泥更护花⑦濯清涟而不妖⑧柳暗花明又一村解析：根据《义务教育语文课程标准》推荐背诵篇目直接填写。(6)文学文化常识填空（2分）“_________”是《论语》中的一篇，选自《颜渊》篇，体现了孔子对君子的道德要求。答案：君子务本，本立而道生解析：“君子务本”出自《论语·颜渊》，是孔子对君子之本的阐述。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下面这段话改写成对联，要求对仗工整，朗朗上口。“书香润心，文墨养性；勤学苦练，厚积薄发。”答案：书香润心志，文墨养性灵；勤学苦修志，厚积薄发能解析：对联要求上下句对仗工整，内容相呼应，符合题意。(8)名著阅读题（4分）《西游记》中孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，后因__________而被唐僧救出。答案：唐僧取经解析：唐僧救出孙悟空是为了取经，这是小说的主要情节之一。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《桃花源记》节选：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.缘溪行：__________2.阡陌交通：__________3.垂髫：__________答案：1.沿着2.交错相通3.幼童解析：“缘溪行”指沿着溪水行走；“阡陌交通”指田间小路交错相通；“垂髫”指小孩下垂的头发，借指儿童。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）豁然开朗。答案：突然变得开阔明亮。解析：翻译时要注重保持原意，语句通顺。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.桃花源的生活状态表明这是一个闭塞封闭的村落。B.桃花源是一个理想化、和谐美好的社会。C.作者通过描述桃花源表达了对封建社会的不满。D.文中主要描写人物活动，对景物描写较少。答案：B解析：A项“闭塞封闭”不是桃花源的特点；B项符合文意；C项表达的是对理想社会的向往；D项文中对景物描写细致。(12)简答题（2分）文中“黄发垂髫”指的是什么人？答案：老人和小孩解析：“黄发”是老年人的代称，“垂髫”指小孩，合称老少皆怡然自乐。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这是一首描写边塞风光的词。B.“燕然未勒”指功名未立，归乡无望。C.本词采用词牌格式，押韵工整。D.“羌管悠悠”意指羌笛声悠长，增添孤寂氛围。答案：A解析：A项不正确，这首词虽然是描写边塞风景，但重点是抒发戍边将士的思乡和忧愁之情，而非单纯的风景描写。(14)简答题（3分）请描述本词所描绘的边塞风光特点。答案：寒风萧瑟，天色苍茫，雁阵南飞，边声四起，长烟落日，孤城紧闭，一派肃杀、苍凉、荒寂的边塞景象。解析：抓住词中描写环境的具体意象，如“塞下秋来风景异”“千嶂里，长烟落日孤城闭”等，分析其整体氛围。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年冬天，我下了很大的决心，要靠自己的努力考上重点高中。父母虽然支持我，却也时常担忧。那天，我决定第一次独自去学校。天还蒙蒙亮，我拿着保温杯，沿着熟悉的小路，一步一步地走。风很大，呼呼地吹着，像是在提醒我路途遥远，前方充满挑战。翻过几座山，我终于看见了那所中学。虽然只是清晨，但校园里已经有人在打扫卫生。那一刻，我仿佛看见了未来的自己。我走进教室，发现有一个女孩坐在靠窗的位置，眼神中带着一丝孤寂。我递出保温杯后，她笑了笑，说：“谢谢你。”那一刻，我感受到这个城市里的温暖，也许，它就在别人的一杯热茶中。前几天，我接到一封来自校园的信，说要我做一名志愿者，为新来的学生提供帮助。我现在，每天都坚持去学校，不只是为了中考，也是为了记住那个冬天，和那个女孩，以及我曾许下的诺言。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以季节为线索，贯穿始终，情感真挚。B.文章通过“一杯热茶”表现了善意与温暖。C.文章语言朴素，情感深沉，引人共鸣。D.文章主要描写环境，内容较为空洞。答案：C解析：C项正确，文章语言朴实，情感真挚，有较强的感染力；A项以季节为线索是最后的体现，并非全文主线；B项“一杯热茶”仅为点题，不是主要表现手法；D项内容紧扣主题，不断推进情节。(16)概括题（3分）请简要概括文章主要内容。答案：文章讲述了主人公为实现中考目标，第一次独自上学期间遇到一位陌生女孩，通过一杯热茶感受到温暖，并最终决定成为校园志愿者的故事。解析：抓住“第一次独自上学”“女孩”“保温杯”“志愿者”等关键点进行概括。(17)赏析题（3分）请赏析文中划线句子“风很大，呼呼地吹着，像是在提醒我路途遥远，前方充满挑战。”的表达效果。答案：这句话运用了拟人手法，将风赋予人的特征，增强了画面感和情感色彩，表现出主人公内心的不安与坚定。解析：拟人手法的运用使环境描写更生动，突出主人公的心理活动。(18)作用分析题（3分）请分析文中“那年冬天”在文中的作用。答案：点明时间背景，营造寒冷、坚毅的氛围，为后文主人公独自上学的情节埋下伏笔，渲染了成长路上的艰难与决心。解析：时间词的使用有助于构建场景，为后文情节做铺垫。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“城市的温暖”这一主题的理解。答案：城市的温暖不仅体现在高楼大厦的繁华中，更来自于人们之间的善意和帮助。比如在公交车上为老人让座、在雨天为他人撑伞，这些微小的举动都能传递温情。解析：观点明确，结合生活实际，语言流畅。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】智能手机已经成为现代生活中不可或缺的一部分。它不仅能打电话、发信息，还能上网、听音乐、拍照、导航等。但由于其强大的功能，许多人沉迷其中，影响视力、学习效率、睡眠质量，甚至引发情绪问题。因此，了解智能手机的使用规范和使用时间，对保护视力和心理健康具有重要意义。据研究，每天使用智能手机超过两小时者，其视力下降的风险比普通人高30%。此外，长期低头使用手机，颈椎问题的发生率也逐年上升。为了减少对身体的伤害，建议每使用30分钟休息5分钟，保持正确的坐姿，避免在光线过暗的地方使用手机。学校也应加强对学生使用智能手机的管理，例如可在上课期间禁用手机，以确保学习效果。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.智能手机对视力没有影响。B.颈椎问题的发生与使用姿势无关。C.智能手机的使用时间与学习效率密切相关。D.学校应鼓励学生多使用手机。答案：C解析：C项正确，文章指出手机使用时间与学习效率之间的关系；A项错误，文章明确指出手机使用影响视力；B项错误，文章提到使用姿势与颈椎问题有关；D项与文章主旨相悖。(21)简答题（3分）请简要说明本文的说明对象和说明顺序。答案：说明对象是智能手机的使用规范及对学生的影响；说明顺序是按逻辑顺序展开，先讲智能手机的功能，再讲其影响，最后提出建议。解析：抓住“说明对象”和“说明顺序”两个核心点。(22)简答题（2分）“护理同仁”一词在文中指什么？答案：指与智能手机有关的使用规范。解析：该词在文中是广义的，指对智能手机使用方式的指导。(23)简答题（2分）请简要说明本文使用了哪些说明方法。答案：列数字、举例子、作比较。解析：文中提到“超过两小时”“30%”“每使用30分钟休息5分钟”等数字；举例说明健康问题；同“正确坐姿”与“不正确姿势”做比较。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】“美”是人们所追求的，但“美”也常常被误解。有人认为“美”就是外表光鲜，有的则认为“美”是内心的善良。其实，“美”是一种内在的品质，它不需要外在的修饰，而是源于你对生活的态度。当你面对困境时，依然坚韧不拔，那就是一种美。当你帮助他人而不求回报，那也是一种美。真正的美，不在于你是否得到了别人的认可，而在于你是否能始终保持善良和乐观。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为外表光鲜是美的唯一标准。B.文章主要讨论的是“美”的内在本质。C.作者认为“美”与“美”的定义无关紧要。D.文章强调“美”只存在于外表。答案：B解析：B项正确，文章主要围绕“美”的本质展开论述；A、D项都错误，与文章主旨相反；C项过于绝对，不正确。(25)简答题（3分）请简要说明本文的论点。答案：文章的论点是“真正的美是一种内在的品质，源于对生活的态度和内心善良。”解析：论点即文章要表达的核心观点，需准确提取。(26)简答题（4分）请分析本文的论证结构。答案：本文采用总-分-总的结构。首先提出观点，即“美”的内在本质；接着通过举例说明不同人对“美”的误解；最后总结强调美在于内心善良和乐观。解析：结构清晰，逻辑