贵州省安顺市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-贵州省安顺市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的拼音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）不力，褫（chǐ）夺官职C.拮据（jù）生活，戛（jiá）然而止D.弦外之音（xián），不刊（kān）之论答案：A解析：A项中，“莘莘”读作shēn，“刚愎”读作bì；B项中“褫夺”读作chǐ；C项中“拮据”应读作jié，而非jù；D项中“弦外之音”读作xián，但“不刊之论”中“刊”读作kān，不是kàn。因此A项正确。(2)下列各句中，成语使用正确的一项是A.这个问题他一直耿耿于怀，今天终于得到了圆满解决。B.他学习认真，成绩优异，真是首当其冲的模范生。C.他这篇文章的结构可谓天衣无缝，令人叹服。D.他的表现虽然不够完美，但也不能一概而论。答案：C解析：C项中“天衣无缝”比喻事物Perfect无缺陷，使用正确。A项中“耿耿于怀”常指对某事不能释怀，多含负面意义，与解决不符；B项中“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；D项中“一概而论”指对不同的事物同等看待，与语境不符。因此C项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们必须防止不发生安全事故。B.只有读懂了这封信，才了解了事情的真相。C.这位老人是无数个为革命牺牲的前辈中的一员。D.这个问题不仅关系到个人利益，而且关系到国家的未来。答案：D解析：D项表述逻辑清晰，结构正确，无语病。A项否定词多余，应为“防止发生安全事故”；B项将“不”与“发生”搭配不当；C项语序不当，表意不明确，应为“这位老人是无数个为革命牺牲的前辈之一”。因此D项正确。(4)下列句中，修辞手法判断正确的一项是A.春天来了，花朵儿一朵一朵地开放了。——拟人B.他现在是“大款”了，从“穷光蛋”变成“土豪”了。——比喻C.暗香浮动月黄昏。——引用D.他连一只蚂蚁都不敢踩，简直是胆小如鼠。——夸张答案：A解析：A项中“花朵儿一朵一朵地开放了”赋予花朵人的动作，是拟人修辞；B项中“大款”、“穷光蛋”、“土豪”指的是人物身份，不是比喻；C项中“暗香浮动月黄昏”出自《鹧鸪天》，是引用；D项中“胆小如鼠”是比喻。因此A项正确。(5)下列文学常识表述不正确的一项是A.孟子，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶的诗歌。C.《出师表》是我国古代著名的议论性散文，作者是诸葛亮。D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。答案：B解析：B项中《诗经》收录的是自西周初年至春秋末年的诗歌，而非中叶。因此B项错误。(6)下列句子中，与“差强人意”一词含义相符的一项是A.这次考试结果真是让人差强人意。B.他的表现虽然一般，但勉强可以接受。C.这篇文章的结构安排真是差强人意。D.我们的成绩差强人意，大家都要继续努力。答案：B解析：“差强人意”原意是大体上还能使人满意，现多用于勉强达到某种要求。B项最符合其含义。A、C项误用，D项矛盾，应为“尚可”而非“差强人意”。(7)下列句子中，加点词语使用恰当的一项是A.看他那副神情，真是令人叹为观止。B.他的讲话非常有条理，堪称滴水不漏。C.这个方案真是别出心裁，让人忍俊不禁。D.他一直坚信自己是对的，几乎不容置疑。答案：B解析：B项中“滴水不漏”形容做事周密，没有漏洞，使用恰当。A项“叹为观止”常用于赞叹事物精美完美，语境不符；C项“忍俊不禁”指忍不住笑，用错语境；D项“不容置疑”强调确定无疑，形容“坚信自己是对的”合理，但C项更准确。(8)下列句子中，结构混乱的一项是A.明天，我们要去的地点是学校，要参加的活动是运动会。B.虽然我们已经做好了充分准备，但比赛结果并不理想。C.那个在台上演讲的人，是我们班的班长。D.学生们在课堂上讨论着，有的提高了自己的学习方法。答案：A解析：A项存在句式杂糅现象，应合并为“明天我们要去学校参加运动会”。B、C、D项结构清晰，无混乱。(9)下列句子中，没有歧义的一项是A.他今天帮我找了一本书。B.她谈到自己父母时，总是喜怒无常。C.我们要尽快完成布置的任务。D.两个学校领导和三名学生一起参加了活动。答案：C解析：C项无歧义，明确“布置的任务”需尽快完成。A项“帮我找了一本书”不明确是谁帮他；B项“喜怒无常”形容情绪变化大，与“自己父母”搭配不当；D项“两个学校领导”或“两所学校领导”存在歧义。因此C项正确。(10)下列句子中，体现“直抒胸臆”抒情手法的一项是A.桃花流水窅然去，别有天地非人间。B.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。C.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：B解析：B项直接表达诗人听到收复蓟北时的巨大喜悦，属于直抒胸臆。A、C、D项通过景物描写间接表达情感，不属于直抒胸臆。(11)下列词语中，字形全都正确的一项是A.同情，篡改，广阔，愤慨B.坍塌，陨落，谬误，惋惜C.沁园春，雾霭，峥嵘，浮躁D.蹒跚，狼藉，意气，跋扈答案：D解析：D项中“蹒跚”、“狼藉”、“意气”、“跋扈”字形均正确。A项中“同情”应为“同情”；B项中“陨落”读音无误，但字形正确；C项中“沁园春”为词牌名，字形正确，“雾霭”、“峥嵘”、“浮躁”均正确。因此D项正确。(12)下列句子中，与“不刊之论”词语含义相符的一项是A.他对问题的看法非常坚定，是不刊之论。B.这篇文章的观点有些偏颇，不能称为不刊之论。C.他说的话完全正确，真是不刊之论。D.不刊之论是报纸上刊登的文章。答案：C解析：C项正确，“不刊之论”指不可修改、删除的言论，形容观点正确、不可动摇。A项“不刊”二字不组成“不刊之论”，属于望文生义；B项“不刊之论”不包含“偏颇”之意；D项“不刊之论”不专指报纸上的文章。因此C项正确。(13)下列句子中，与“登堂入室”词语含义相符的一项是A.他学了几年英语，终于登堂入室。B.他在文学创作上已经登堂入室了。C.这次考试他的成绩登堂入室。D.他虽然成绩不错，但还没有登堂入室。答案：B解析：B项正确，“登堂入室”比喻学问或技能达到高深境界。A项“登堂入室”常用于表达技艺或学问的提升，不能用来形容学英语；C项“登堂入室”用于人，不能用于成绩；D项“登堂入室”指达到较高水平，语境不符。因此B项正确。(14)下列句子中，没有搭配不当的一项是A.他天天坚持锻炼身体，因此身体很强健。B.我们要认真研究事故的原因，吸取教训。C.这本书的内容非常丰富，我们都要仔细阅读。D.老师对学生进行教育，是神圣的职责。答案：D解析：D项搭配恰当。A项“身体”与“强健”搭配合理；B项“研究原因”与“吸取教训”搭配合理；C项“内容”与“丰富”搭配合理。均无搭配不当问题，因此D项正确。(15)下列句子中，与“美轮美奂”一词含义相符的一项是A.这幅画真是美轮美奂，让人赏心悦目。B.这座建筑美轮美奂，令人赞叹不已。C.他演讲的内容美轮美奂，充满智慧。D.他长相美轮美奂，引人注目。答案：B解析：B项正确，“美轮美奂”形容建筑或装饰等美好精致，多用于壮丽华丽的场景。A项中“美轮美奂”多用于建筑或装饰，而非绘画；C项“内容”与“美轮美奂”搭配不当，画像处为其适用范围；D项“美轮美奂”修饰建筑，不能用于“长相”。因此B项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)群山万壑appa，秋色满江南。赤叶随风落，黄花助酒酣。今朝登高处，来日倚长栏。望断归舟影，人如雁渺茫。答案：（1）这是一首描写秋景的诗歌，抒发了诗人登高望远时的闲适之情。（2分）（2）“赤叶随风落”运用了拟人手法，赋予“赤叶”以人的动作，表现出秋叶随风飘落的动态美。（2分）（3）“黄花助酒酣”一句中，“黄花”指的是菊花，体现了秋天的丰收景象。（2分）（4）“望断归舟影”表达了诗人对远方归舟的期待与惆怅，流露出思乡之情。（2分）（5）全诗语言清丽，意境开阔，体现了诗人对自然景色的热爱与对生活的感悟。（2分）解析：这首诗通过秋色、赤叶、黄花等意象营造出一种宁静而深远的意境。诗中运用了拟人、借景抒情等表现手法，表达了诗人对自然景色的热爱、对生活的积极态度，以及对故乡的思念。整首诗语言清新生动，结构紧凑，意象丰富，体现了诗人对生活的深刻感悟。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)贞观初，太宗谓侍臣曰：“君臣共治，其理宜然。然，朕所疾者，非有密谋，而群臣俱归于上。古人云：'天下之大，非一人之智可理。'今之治，尽在朕躬，岂可不察？”群臣皆默然。答案：（1）这段文字出自《贞观政要》，作者是唐代的魏徵。（2分）（2）文中“疾”字的意思是“痛心”或“厌恶”。（2分）（3）这句“天下之大，非一人之智可理”是引用，表明治理国家需依靠集体智慧。（3分）（4）文中“俱归于上”中的“俱”是指“都”或“全都”，“归于上”表示都归于君主。（3分）（5）文中“群臣皆默然”说明皇帝的话引发了群臣的深思，体现了治国理念的深入讨论。（5分）解析：这段文字出自《贞观政要》，是唐太宗与魏徵的对话。文中“疾”表示对某种现象的不满；“天下之大，非一人之智可理”引用道理论证治国需众人努力；“俱归于上”是文言句式，“俱”为“都”，“归于”为“归于某人”；“群臣皆默然”显示皇帝的话语引发群臣思考，整段文字表达了太宗对集思广益治国理念的重视。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)水，是地球最宝贵的资源之一。它悄无声息地滋养着万物，孕育了生命，也塑造了自然的美。水的形态千变万化，有液态、固态、气态，每种形态都展现着不同的美。春天的细雨，带来新生命的萌发；冬天的雪花，铺开洁白的诗篇；夏日的雷雨，奏出激情的乐章。在我们的生活中，水无处不在。它不仅在江河湖泊中流淌，也在我们的血液里流动。而我们却常常忽略了它的珍贵。因此，从今天起，我们就应该珍惜每一滴水，节约用水，保护水源。答案：（1）文章主要讲述的是水的形态和其对生命的滋养作用，同时呼吁人们珍惜水资源。（4分）（2）文章运用了排比的修辞手法，分别描绘了春雨、冬雪和夏雷雨的不同美。（4分）（3）“水的形态千变万化”这句话是文章的中心句，概括了全文的核心内容。（4分）（4）文章最后一句“从今天起，我们就应该珍惜每一滴水，节约用水，保护水源”强调了珍惜水资源的重要性，并号召人们行动。（8分）解析：文章通过描绘水的不同形态及其在自然界中的作用，引出对水资源珍惜的重要性。文中提到“水的形态千变万化”，是全文的中心句，贯穿全文始终。文章还运用了排比手法，使语言更生动形象。最后一句呼吁人们珍惜水资源，体现文章的主旨和现实意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：在成长的道路上，总有一些人值得铭记，有些事难以忘怀。请你以“难忘的一个人”为题，写一篇记叙文，记叙你与某个人之间的故事，表达你对他的感激、怀念或敬佩之情。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：难忘的一个人在我成长的道路上，有一个人值得我永远铭记，那就是我的爷爷。他是一位退休的教师，虽然年迈，但依旧让我感受到深深的温暖与敬意。记得我小学时，有一次因为考试失利而情绪低落，整天闷闷不乐。那天晚上，我独自坐在房间里，不说话也不动。爷爷似乎察觉到了我的心情，走进来轻声问我：“怎么了？”我抬起头，看着他那慈祥的笑容，才哽咽地说出那件事。他没有责备我，而是耐心地鼓励我，说：“失败是成功之母，只要你不放弃，总会成功。”他的话虽然简单，却让我深受触动，重拾信心。爷爷不仅在学习上给予我帮助，在生活中也教会了我很多道理。他常常在院子里种花，还教我如何照顾它们。他说：“每一朵花都能开出最美的姿态，只要用心去浇灌。”这句话一直激励着我，在面对困难和挫折时，我都会想起爷爷的教导。有一次，我生病了，爷爷每天早晚都来探望我，给我熬药、讲故事。他的声音总是那么温暖，仿佛能驱散我心中的阴霾。我永远记得那一次次的陪伴，我感受到的不仅是亲情，更有他深深的爱