吉林省大安市乐胜中学2023-2024年度七年级上册生物期中试卷（含答案）

第第页吉林省大安市乐胜中学2023-2024年度七年级上册生物期中试卷一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题1分,共20分)1．下列属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④机器人⑤青苔.⑥岩石A．①②③⑤ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑥2．下列不属于调查活动的是（）A．年级身高的统计 B．班级视力检查C．用显微镜观察植物细胞结构 D．人口普查3．下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是（）选项生物的特征实例A生物的生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠B生物能进行呼吸植物落叶C生物需要排出体内废物人体排汗D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢A．A B．B C．C D．D4．下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（）A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系B．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响C．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境D．“雨露滋润禾苗壮”——非生物因素对生物的影响5．兰州吐魯沟国家森林公园是我国的著名景点，因终年常绿而又名“吐绿沟”。下列能构成一个生态系统的是（）A．森林公园中的树木 B．森林公园中的所有鸟炎C．森林公园的管理人员 D．整个森林公园6．俗诉说：螳螂拊蝉，费雀在后。在“①→蝉→螳螂→赏省"这条食物链中，①最可能是（）A．绿色植物 B．细菌 C．虫子 D．阳光7．下列有关生态系统的表述正确的是（）A．生物圈是地球止最大的生态系统B．一片森林、一块农旧不属于生态系统C．草原生态系统化森林生态系统自动调节能力相对较强D．一个生态系统中不可或缺的是生产者，分解者则可有可无8．小明同学在妮微镜视野中看到一个“p”，那么在玻片标木上写的是（）A．b B．d C．q D．p9．榴花是南京的市花其花瓣有深红色、没红色、淡米黄色、白色邻多种颜色。使花瓣呈现不同颜色的物质主要存在于细胞中的（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核10．医院的化验员用患者的血液制成玻片标本，这种标本属于（）A．推片 B．涂片 C．切片 D．装片11．洋葱的根尖成熟区细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质A．①③⑤⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑧⑦12．如图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，图乙是在显微镜下观察到的一个视野，下列有关说法正确的是（）A．步骤①滴加的液体是清水B．取材时，用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下C．步骤③的操作方法：将碘液滴在盖玻片的四周，左右晃动玻片D．图乙中细胞重叠在一起的原因：盖盖玻片不规范13．兰州市永登县苦水乡是全国著名的“玫瑰之乡”，苦水玫瑰以其迷人的馨香驰名中外。下列哪项属于这种植物叶肉细胞中的能量转换器？（）A．叶绿素 B．叶绿体和线粒体C．液泡 D．细胞核14．在一块肥瘦相间的猪肉中，肥肉由脂肪细胞组成，瘦肉由肌肉细胞组成。下列关于这两种细胞的说法错误的是（）A．基本结构相同 B．染色体数相同C．属于相同组织 D．生理功能不同15．人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进人人们的生活，这是由于人体面部存在差异，不易改变也不易被复制，下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质16．如图是细胞、细胞核、染色体和DNA之间的关系图解，其中②表示的是（）A．细胞 B．细胞核 C．DNA D．染色体17．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞生长、分裂和分化是分不开的。如图是动、植物细胞分裂过程示意图，下列相关叙述正确的是（）A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂C．两种细胞分裂过根中细胞核内的遗传物质都要复制D．分段后形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同18．小敏意外拌倒导致膝盖轻微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭伤处感觉很疼，擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（）A．结缔组织、神经组织 B．上皮组织、神经组织C．上皮组织、肌肉组织 D．结缔组织、肌肉组织19．如图是草履虫的结构示意图，一只草履虫每天大约能吞食4300个细菌，草履虫体内能够将这些细菌逐渐消化的纳构是（）

A．⑤ B．⑥ C．⑦ D．③20．各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．组织形成二、非选择题(每空1分,共30分)21．某同学发现鱼缸中的水蚤在明亮一侧和阴暗一侧的数量不同。为探究光是否影响水蚤的分布。该同学做了如下实验：步骤一：将50只水蚤、适量的培养液和空气密封在一根长60凰米的玻璃管内。步骤二：将玻璃管中水蛋轻轻摇匀，再将玻璃管水平放置并固定。用遮光布遮住整根玻璃管，静置5分钟。步骤三：如图所示，将遮光布移至30厘米处，形成明亮和阴暗两种环境。步骤四：当玻璃管中水蚤基本不再移动时，记录两种环境下水蚤的数目。将步骤二、三、四重复操作2次。分析回答下列问题：（1）本实验的变量是。实验中形成明亮和阴暗两种环境的目的是设置实验。（2）为控制单一变量，步骤一中应选择大小、生理状态等因素均(填“相同”或“不同”)的水蚤。（3）实验结果：明亮环境中水蚤的数目明显多于阴暗环境中水蚤的数目。据此得出的结论是：。22．张阳同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞.实验过程的部分操作如图一所示，实验观察图像如图二、图三所示。请根据实验回答问题。①盖上盖玻片②粮平③滴水④取材（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分操作的正确顺序是(填数字序号）（2）图一步骤(填数字序号)操作不当会出现图二中的结果。（3）使用显微镜观察临时装片时，对被观察材料的要求是。（4）图三中由甲调节到乙，所看到的细胞数目比原来。（5）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，还有一个步骤是染色.往载玻片中央滴加的染色剂是。23．请解答下列与显微镜操作相关的问题。

（1）使用显微镜正确的操作顺序是(填字母)。A.取镜和安放

B.对光

C.观察

D.放置玻片标本

E.整理实验台（2）用显微镜观察临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，应选用如图1中的[⑦](填“平面”或“凹面”)反光镜。（3）观察步骤如下：把临时装片放在载物台上，先把物镜下降到接近玻片。最后略微转动(填数字序号)，使看到的物像更加清晰。（4）观察时若显微镜的目镜为10X、物镜10X，则观察到的物像放大了倍。（5）如图2为显微镜下观察到的两个视野由视野甲转到视野乙时，正确的操作方法是____(填字母序号)。A．转动反光镜，选择平面镜 B．转动反光镜，选择凹面镜C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本24．如图为动植物细胞模式图，请分析并回答问题。（1）根据图中结构可知，图甲是细胞的模式图。（2）若将细胞乙放在光学显微镜下观察，紧贴细胞壁内侧的一层结构非常薄，般不容易看到。将细胞与外部环境分开的结构是，此结构在细胞中除有保护作用外，还控制，从而保证了细胞正常的生活。（3）甲、乙两种细胞尽管在形态和结构上有较大的差别，但它们控制细胞生命活动的结构都是。（4）吃西瓜时，我们会觉得甘甜多汁，主要是因为图中的(填数字序号)内含有溶解了糖分的细胞液。25．“小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”如图为免的结构层次变化示意图，请据图回答下列问题。（1）小白兔的生命是从一个(细胞)开始的。（2）图中a和b表示细胞重要的生命活动过程。a表示细胞的过程，细胞经过b过程形成了B中不同的。（3）白菜没有图中的结构层次[D]。（4）在图示的结构层次中，C表示的结构层次是。26．阅读资料，回答下列问题。资料一：2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。资料二：贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。（1）如图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图，图中最长的一条食物链是。图中所示的几种生物中，数量最多的是（2）市民们欢去贾鲁河游玩是因为贺鲁河水质清澈、空气清新，从生态系统的组成方面分析，水和空气属于部分。（3）投放的鲢鱼、鲫鱼可挖制水体中的藻类大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类存在着关系。（4）假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，图中生物体内积累有毒物质最多的是。（5）向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复，这是因为生态系统的能力是有限的。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】①蝴蝶是动物，③黑木耳是真菌，⑤青苔是苔藓植物，它们都具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代等生物的基本特征，属于生物；②珊瑚、④机器人、⑥岩石都不具有生物的基本特征，属于非生物。A、C、D不符合题意，B符合题意。故答案为：B。【分析】生物的基本特征是判断是否是生物的依据：

（1）新陈代谢，包括摄取营养、呼吸、排汗等；

（2）生长和发育：小猫成长为大猫、小树生长成大树；

（3）繁殖后代：老猫生小猫，种子发育成幼苗等；

（4）遗传和变异：“种瓜得瓜、种豆得豆”是遗传，“一母生九子，连母十个样”是变异；

（5）应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应，如，含羞草受到触碰，叶子合拢；

（6）除病毒外，生物都是由细胞构成；

（7）生物都能适应和影响环境：沙漠地区的植物根系发达，叶子小说明生物能适应环境，绿化树能防风固沙，净化空气说明生物能改变环境。2．【答案】C【解析】【解答】ABD、统计年级学生的身高、视力及人口普查都属于调查活动。A、B、D不符合题意；C、用显微镜观察植物细胞结构是观察实验，不是调查活动。C符合题意；故答案为：C。【分析】调查法是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。常用的调查方法有全面调查和抽样调查。如人口普查属于全面调查；选取某学校或某区域内学生作为“样本”，调查学生的近视率属于抽样调查。3．【答案】B【解析】【解答】A、兔吃草、猫吃老鼠，说明生物的生活需要营养，A不符合题意；B、植物落叶是对外界环境的一种适应，除了带走植物体内的废物外还带走一部分营养物质，属于生物能排出体内产生的废物的特征，B符合题意；C、人体排汗，说明生物需要排出体内废物，C不符合题意；D、含羞草受到触碰时叶片合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，即应激性，D不符合题意。故答案为：B。【分析】生物具有以下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出；2、生物都具有遗传和变异的现象；3、生物能够对外界刺激作出反应；4、生物能够生长发育的现象；5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境4．【答案】B【解析】【解答】A、草与豆苗争取光照、水肥、生存空间等，草和豆苗是竞争关系。A不符合题意；B、“南橘北枳”是说同一品种的水果，在南方会长成橘，而到北方则长成枳，是因为南北方的环境不同导致的，这体现了非生物因素对生物的影响。B符合题意；C、“千里之堤，溃于蚁穴”是说蚂蚁打洞会使千里大堤崩溃。这体现了生物影响环境。C不符合题意；D、“雨露滋润禾苗壮”是说雨水充足会使禾苗长得茂盛，这体现了非生物因素对生物的影响。D不符合题意；故答案为：B。【分析】生物与环境的关系：

1、生物适应环境：如沙漠中仙人掌的叶变成刺，减少水分蒸发，变温动物通过冬眠度过严寒；

2、生物影响环境：如“大树底下好乘凉”、森林能涵养水源、防风固沙；

3、环境影响生物：如大雁南飞、南桔北枳。5．【答案】D【解析】【解答】ABC、森林公园中的树木属于生态系统中的生产者，所有鸟类和管理人员属于生态系统中的消费者，它们都是生态系统的一部分，不是整个的生态系统。A、B、C不符合题意；D、整个森林公园包括森林公园时的所有生物和它们的生活环境，是一个完整的生态系统。D符合题意；故答案为：D。【分析】在一定的地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统。生态系统由生物成分和非生物成分组成。

1、非生物成分包括水分、阳光、空气、温度、土壤等，为生物提供稳定的营养和生存空间；

2、生物成分包括生产者、消费者和分解者；

（1）生产者主要指绿色植物，绿色植物通过光合作用制造有机物、贮存能量，为自身和其他生物的生存提供了营养物质、能量和氧气。是生态系统最关键、最基本、数量最多的生物组成部分，它的数量决定了生态系统中其他生物的数量。

（2）消费者主要指动物，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食。它在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环。

（3）分解者主要是指腐生的细菌真菌，还有一些腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等。它们能将动植物的遗体或遗物最终分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，供植物重新利用，从而促进了生态系统的物质循环。6．【答案】A【解析】【解答】食物链反映的是生产者和消费者之间真实存在的吃与被吃的关系，食物链“①→蝉→螳螂→黄雀"中的黄雀吃螳螂，螳螂吃蝉，蝉吃①树，即绿色植物。A符合题意，B、C、D不符合题意。故答案为：A符合题意。【分析】1、生态系统中生产者和消费者由于食物关系形成食物链。

2、食物链的起点是生产者，箭头表示食物的动向，指向消费者，食物链终点是最高级消费者。

3、食物链只包括生产者和消费者两种成分，分解者和非生物成分不写进食物链。7．【答案】A【解析】【解答】A、地球上全部生物及其生活环境构成生物圈，生物圈是地球上最大的生态系。A符合题意；B、在一定的地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统，一片森林、一块农田都是一定地域内由生物与环境形成的统一整体，都属于一个生态系统。B不符合题意；C、与森林生态系统相比，草原生态系统生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力弱。C不符合题意；D、生态系统生产者进行光合作用，制造有机物、贮存能量，是生态系统中营养物质和能量的唯一来源；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环。所以一个生态系统中生产者和分解者都是不可或缺的生物成分。D不符合题意。故答案为：A。【分析】1、在一定的地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统。一条小河、一片森林、一块草地、一方农田等都是一个生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其生活环境。

2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等，生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细和真)

（1）生产者过光合作用将水和二氧化碳转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，为自身和其他生物提供生命活动所需要的营养物质和能量。

（2）消费者直接或间接以生产者为食，从而获取物质和能量；

（3）分解者通过分解作用，将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，供生产者重新利用。

生态系统如果没有生产者，生物就得不到维持生命活动的营养物质和能量，如果没有分解者，生态系统中动植物遗体就会堆积如山，所以生产者和分解者是生态系统中不可缺少的成分。

3、若生态系统中某一生物的数量大量减少或增多，与它有直接食物联系的生物必然会受到影响，它们数量的变化，又会影响到其他的生物，这样生态系统中各种生物相互依赖、相互影响，使各种生物的数量和比例总是维持动态的平衡，这就是生态系统的自我调节。生态系统中生物各类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强。8．【答案】B【解析】【解答】显微镜下成的是倒像，将看到的“p”旋转180度，或将“p”上下倒一次，再左右倒一次，得到的“d”就是玻片标本上的字母。A、C、D不符合题意，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】显微镜下看到的是标本的倒像。倒像不是倒立的像，而是旋转旋转180度后得到的像，或者将标本下上、左右各倒一次，就得到其倒像。9．【答案】C【解析】【解答】细胞中颜色、味道的物质溶解在液泡的细胞液中。所以使花瓣呈现不同颜色的物质主要在于细胞中的液泡中，A、B、D不符合题意，C符合题意。故答案为：C。【分析】植物细胞的结构和功能：

细胞壁：具有保护和支持作用；

细胞膜：薄而透明，紧贴细胞壁，故在显微镜下不容易看到，具有保护和控制物质进出的作用；

细胞质：细胞膜和细胞核之间透明而黏稠的物质，不停地流动，加速了细胞与外界的物质交换；

细胞核：含有遗传物质，储存遗传信息，控制着生物的发育和遗传；

液泡：含有细胞液，溶解着酸甜苦等各种味道物质和多种色素；

叶绿体：含有叶绿素，是光合作用的场所，能将光能转化成储存在有机物中的化学能；

线粒体：呼吸作用的场所，能将有机物在的化学能释放出来，供细胞的生命活动利用。10．【答案】B【解析】【解答】将血液等液体材料涂抹在玻片上制作成的玻片叫涂片。制成玻片标本，A、C、D不符合题意，B符合题意。故答案为：B。【分析】根据制作材料和制作方法的不同，临时玻片分为切片、涂片和装片。

1、切片是用从生物体上切取的薄片制成的，

2、装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。

3、涂片是将液体或半液体的材料涂抹而成的。11．【答案】C【解析】【解答】本题没有正确选项，现将C选项改为“C：②④⑤⑦”作为正确选项，来解析本题。

洋葱根尖细胞是植物细胞，蛙小肠上皮细胞是动物细胞。动物细胞和植物细胞共有的结构有②细胞膜、⑦细胞质、⑤细胞核和④线粒体。A、B、D不符合题意，C符合题意。故答案为：C。【分析】1、动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。

2、与动物细胞相比，植物细胞特有的结构在细胞壁、叶绿体和液泡。

3、不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有植物绿色的部分有叶绿体，像根部细胞、茎内部细胞不呈绿色的部分细胞内没有叶绿体。12．【答案】B【解析】【解答】题图分析，题图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，①是在载玻片中央滴生理盐水，②是刮取口腔黏膜，③是染色；题图乙是在显微镜下观察到的一个视野，视野中口腔上皮细胞出现重叠现象。

A、制作口腔上皮细胞临时装片应在载玻片中央滴0.9%的生理盐水，滴清水细胞会吸水胀破。A不符合题意；B、取材时，要用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下。B符合题意；C、步骤③是染色，应在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸从另一侧吸引。C不符合题意；D、图乙中出现细胞重叠现象，是因为消毒牙签在液滴中涂抹不均匀所致。D不符合题意；故答案为：B。【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的操作步骤

1、擦：用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片

2、滴：把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片中央滴一生理盐水，以维持细胞的正常形态。

3、刮：用凉开水漱口（清除口中异物，以免影响观察），用消毒牙签在口腔侧壁刮几下。

4、涂：将牙签在生理盐水涂抹几下，要涂抹均匀，以免出现细胞重叠现象。

5、盖：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，然后缓缓盖下，以免产生气泡。

6、染和吸：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。13．【答案】B【解析】【解答】植物叶肉细胞中含有叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化成贮存在有机物中的化学能；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的能量转化为供生命活动利用的能量。所以植物叶肉细胞中的能量转换器有是叶绿体和线粒体两种。A、C、D不符合题意，B符合题意。故答案为：B。【分析】1、动物细胞中没有叶绿体，只有线粒体，所以细胞内只有线粒体一种能量转换器。

2、植物细胞和动物细胞中都有线粒体，所有植物细胞中都有线粒体；植物呈绿色的部分，细胞中还含有叶绿体，如叶肉细胞，所以这类细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器。

3、植物细胞的结构和功能：

细胞壁：具有保护和支持作用；

细胞膜：薄而透明，紧贴细胞壁，故在显微镜下不容易看到，具有保护和控制物质进出的作用；

细胞质：细胞膜和细胞核之间透明而黏稠的物质，不停地流动，加速了细胞与外界的物质交换；

细胞核：含有遗传物质，储存遗传信息，控制着生物的发育和遗传；

液泡：含有细胞液，溶解着酸甜苦等各种味道物质和各种色素；

叶绿体：含有叶绿素，是光合作用的场所，能将光能转化成储存在有机物中的化学能；

线粒体：呼吸作用的场所，能将有机物在的化学能释放出来，供细胞的生命活动利用。14．【答案】C【解析】【解答】A．肥肉和瘦肉两种细胞的基本结构都是细胞膜、细胞质和细胞核，二者基本结构相同，A不符合题意。B．脂肪细胞和肌肉细胞来自同一种生物，染色体数目相同，B不符合题意。C．瘦肉属于肌肉组织，肥肉属于结缔组织，C符合题意。D．瘦肉和肥肉属于不同的组织，生理功能不同，D不符合题意。故答案为：C。【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。15．【答案】C【解析】【解答】人体面部特征是由遗传物质控制的，遗传物质位于细胞核中。所以与人体面部差异的形成有关的细胞结构是细胞核。A、B、D不符合题意，C符合题意。故答案为：C。【分析】人体细胞的结构和功能：

细胞膜：薄而透明，具有保护和控制物质进出的作用；

细胞质：细胞膜和细胞核之间透明而黏稠的物质，不停地流动，加速了细胞与外界的物质交换；

细胞核：含有遗传物质，储存遗传信息，控制着生物发育和遗传；

线粒体：呼吸作用的场所，能将有机物在的化学能释放出来，供细胞的生命活动利用。16．【答案】D【解析】【解答】图中①、②、③、④表现为包含关系，结合分析可知，①是DNA，②是染色体，③是细胞核，④是细胞，D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。【分析】细胞内储存遗传物质、传递遗传信息的结构是细胞核，细胞核内容易被碱性染料染成深色的结构是染色体，染色体的组成包括DNA和蛋白质，DNA是主要的遗传物质并且呈现双螺旋结构。17．【答案】C【解析】【解答】A、题图甲中细胞没有细胞壁，是动物细胞分裂过程；题图乙中细胞有细胞壁，是植物细胞分裂过程。A不符合题意；B、两种细胞的分裂都是细胞核先分裂，细胞质后分裂。B不符合题意；CD、两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都是先复制，再平均分配到两个新细胞中，所以分裂生形成的新细胞与原细胞的遗传物质完全相同。C符合题意，D不符合题意；故答案为：C。【分析】1、动、植物细胞分裂过程的相同处是：（1）先细胞核一分为二，再细胞质分成两份，各含一个细胞核；（2）细胞核分裂时，遗传物质先复制，再平均分配到两个细胞核内，保证了细胞分裂前后遗传物质完全相同。

2、动、植物细胞分裂过程的不同处是：植物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞则是原细胞膜向内凹陷，分裂成两个细胞。18．【答案】B【解析】【解答】小敏意外拌倒擦破的皮是皮肤的表皮，属于上皮组织，感觉很疼是因为损伤到皮肤真皮内的神经末梢，属于神经组织。A、C、D不符合题意，B符合题意。故答案为：B。【分析】组织是细胞通过分化产生的形态相似、结构和功能相同的细胞群。人体内主要包含上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种基本组织。

1、上皮组织：主要分布在体表及各种管、腔、囊状器官的内表面，起保护、分泌和吸收作用。如口腔黏膜、皮肤表层属于上皮组织。

2、结缔组织是种类最多、分布最广、形态最多样的一种组织，既有最坚硬的骨和牙，起支持、保护和咀嚼等作用，也有韧性极强起连接作用的肌腱，还有起运输、营养和保护作用的液态的血液和淋巴。

3、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能。如附着在骨骼上为运动提供动力的骨骼肌、构成心脏壁的心肌、位于胃、肠壁内的平滑肌。

4、神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋。19．【答案】C【解析】【解答】题图分析，题图是草履虫的结构示意图，①表膜、②细胞核、③纤毛、④伸缩泡、⑤胞肛、⑥口沟、⑦食物泡。

草履虫体内能够消化食物和细菌的是图中的⑦食物泡。A、B、D不符合题意，C符合题意。故答案为：C。【分析】草覆虫是由一个细胞构成的单细胞动物，靠这一个细胞完成营养呼吸、排泄、运动、生殖和调节等一切生命活动：

1、体表的细胞膜叫表膜，草覆虫靠表膜吸收氧气、排出二氧化碳。

2、表膜上有许多纤毛，草覆虫靠纤毛的摆在水中做旋转式运动。

3、体内细胞核有大核和小核两个，大核与营养有关，小核与生殖有关。

4、表膜一侧向内凹陷，形成口沟，草覆虫用口沟有摄取食物的作用。

5、食物泡：食物由口沟进入细胞后，形成食物泡，食物泡随着细胞质流动而游动，其中的食物逐渐被消化。

6、胞肛：排出食物残渣。

7、细胞质内有收集管和伸缩泡，能收集代谢废物和多余的水分，并排出体外。20．【答案】C【解析】【解答】解：A、细胞分裂只是细胞数目增加，但是细胞的形态、结构和功能不变；B、细胞生长使细胞体积增大，但是细胞的形态、结构和功能不变；C、细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现变化的过程，因此细胞分化使各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异；D、组织形成是细胞分化的结果．所以各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是C、细胞分化．故选：C．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．21．【答案】（1）光；对照（2）相同（3）光会影响水蚤的生活，水蚤喜欢在明亮环境中生活【解析】【解答】(1)本实验中将玻璃管的一部分遮光，形成明亮和阴暗两种环境，形成的变量中光照，其目的是进行对照实验。故填：光；对照。

(2)对照实验中两个实验不同的条件就是变量，为控制单一变量，步骤一中应选择大小、生理状态等因素均相同的水蚤，这样才能保证只有光照不同一个变量。

故填：相同。

(3)实验结果：明亮环境中水蚤的数目明显多于阴暗环境中水蚤的数目。据此得出的结论是光会影响水蚤的生活，水蚤喜欢在明亮环境中生活。

故填：光会影响水蚤的生活，水蚤喜欢在明亮环境中生活。

【分析】1、探究实验要遵循对照性原则，即通过设计变量，进行对照实验。2、对照实验要遵循变量唯一性原则。要探究什么因素对实验对象的影响，就把什么因素设计成变量，除变量不同外，其他条件都要相同。3、进行探究实验，若采用的实验对象太少，实验结果会有偶然性。为避免这种情况，应该选用足够数量和种类的实验对象，或进行重复实验，必要时还需要求出平均值。22．【答案】（1）③④②①（2）①（3）薄而透明（4）少（5）碘液【解析】【解答】(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤是擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以题图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分操作的正确顺序是③滴水、④取材、②展平、①盖盖玻片。

故填：③④②①。

(2)图二视野中有气泡，是图一中①盖盖玻片的方法不正确造成的。

故填：①。

(3)用显微镜观察利用了光学成像原理，光线必须穿透要观察的物体，才能形成物像。所以显微镜要观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过。

故填：薄而透明。

(4)图三中由甲调节到乙，所看到的细胞数目变少，体积增大，这是把低倍镜换成高倍镜造成的结果。

故填：少。(5)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要用碘液染色，目的是使细胞各部分呈现明暗不同的颜色，以便区分细胞各部结构。所以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色时要向载玻片中央滴加碘液。

故填：碘液。【分析】1、显微镜观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过。所以要把观察的材料先制成玻片标本。

2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤：

（1）擦：用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片；

（2）滴：把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片中央滴一滴清水，目的是维持细胞的正常形态；

（3）撕：用镊子撕取一小块儿洋葱鳞片叶的内表皮；

（4）展：把撕取的薄膜展放在载玻片的水滴中，一定要展平，避免出现细胞重叠现象；

（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放平，以免盖玻片下产生气泡；

（6）染和吸：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，重复二、三次，直到碘液浸润到标本全部。

3、由低倍镜换成高倍镜，视野发生的变化及应对措施：

（1）所看到的细胞体积增大，数目变少。

（2）视野变暗，应换用大光图或凹面镜将视野调亮。

（3）视野变模糊，应调节细准焦螺旋使物像变清晰。

4、制作动植物细胞临时玻片时，用碘液给细胞染色，可以使细胞呈现出深浅不同的颜色，便于在显微镜下观察。23．【答案】（1）ABDCE（2）凹面（3）③（4）100（5）C【解析】【解答】题图分析，图1是显微镜结构示意图，①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤物镜、⑥遮光器、⑦反光镜。

(1)使用显微镜的操作步骤是取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、整理实验台，使用显微镜正确的操作顺序是A取镜安放、B对光、D放置玻片标本、C观察、E整理实验台。

故填：ABDCE。

(2)反光镜有平面和凹面两个镜面，平面只有反光作用，凹面有反光和聚光两个作用，可以使反射的光线变强。所以若在光线比较昏暗的实验室里用显微镜观察，应选用如图1中的⑦“凹面”反光镜。

故填：凹面。

(3)用显微镜观察时，调节细准焦螺旋，可以使看到的物像更加清晰。所以要转动图1中的③细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

故填：③。

(4)显微镜放大的倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，所以用目镜为10X、物镜为10X的显微镜观察，则观察到的物像放大了10X10=100倍。

故填：100。

(5)显微镜下看到的是上下左右都颠倒的倒像，因此图2中视野甲的物像偏右下方，将视野甲转到视野乙时，应先向右下方移动玻片，才会将物像移到视野中央。

故答案为：C。

【分析】一、用显微镜观察玻片标本的操作步骤

1、取镜、安放：右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7cm处。安好目镜和物镜。

2、对光：

①转粗准焦螺旋，升镜筒。

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

③转动遮光器，选最大光圈对准通光孔。

④左眼注视目镜，右眼睁开，转反光镜，看到白亮的视野。

3、安放玻片：

将细菌玻片放在载物台上，使标本正对准通光孔中心。

4、观察：

①降：两眼从一侧看着物镜，转粗准焦螺旋，使镜筒下降至物镜离玻片2毫米。

②升：左眼注视目镜，右眼睁，转粗准焦螺旋，缓缓升镜筒，直到看到物像。

③调：移动玻片，将物像移到视野中央。

④换：转转换器，换用高倍物镜，转细准焦螺旋，使物像更清晰。

5、整理存放①升镜筒，取下玻片，用纱布擦拭玻片和镜身，用擦镜纸擦拭镜头。②转动转换器，将两物镜转到最前方。转粗准焦螺旋，将镜筒降到最低。③竖起反光镜④将显微镜放回镜匣中。二、显微镜能够调节视野明暗的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不等的光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两面。平面镜仅有反光作用，凹面镜有反光和聚光作用。当外界光线较强时，就选用大光圈和平面镜，当外界光线较弱时，就选用小光圈和凹面镜。

三、显微镜下成的是倒像，所以玻片标本与物象的移动方向相反，如要将视野右上方的图像移到中央，应将标本向右上方移动。将物像移动视野中央的规律是，物像偏哪里就向哪里移动玻片。

四、显微镜中粗准焦螺旋和细准焦螺旋都有升降镜筒的作用。粗准焦螺旋升降镜筒的范围大，细准焦螺旋升降镜筒的范围小。细准焦螺仅在调节物像清晰度时使用。24．【答案】（1）动物（2）细胞膜；物质进出（3）细胞核（4）⑤【解析】【解答】题图分析，题图甲细胞没有细胞壁，是动物细胞，A细胞膜、B细胞核、C细胞质；题图乙细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，是植物细胞，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。

(1)根据图中结构可知，图甲细胞没有细胞壁，是动物细胞的模式图。

故填：动物。(2)图乙中植物细胞的②细胞膜薄而透明，且紧贴细胞壁，是细胞的边界，所以在光学显微镜下不容易看到。细胞膜除有保护作用外，还控制物质进出细胞，从而保证了细胞正常的生活。故填：细胞膜；控制物质进出细胞。

(3)细胞核中含有遗传物质，能控制细胞的生命活动，甲、乙两种细胞尽管在形态和结构上有较大的差别，但它们控制细胞生命活动的细胞核。

​​​​​​​故填：细胞核。

(4)植物细胞中有液泡，液泡中含有细胞液，带有颜色、味道的多种营养物质，就溶解在细胞液中。吃西瓜时，我们会觉得甘甜多汁，主要是因为图乙中的⑤液泡内含有溶解了糖分的细胞液。

​​​​​​​故填：⑤。

【分析】1、植物细胞的结构和功能：

细胞壁：具有保护和支持作用；

细胞膜：薄而透明，紧贴细胞壁，故在显微镜下不容易看到，具有保护和控制物质进出的作用；

细胞质：细胞膜和细胞核之间透明而黏稠的物质，不停地流动，加速了细胞与外界的物质交换；

细胞核：含有遗传物质，储存遗传信息，控制着生物发育和遗传；

液泡：含有细胞液，溶解着酸甜苦等各种味道物质和各种色素；

叶绿体：含有叶绿素，是光合作用的场所，能将光能转化成储存在有机物中的化学能；

线粒体：呼吸作用的场所，能将有机物在的化学能释放出来，供细胞的生命活动利用。

2、动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。动物细胞不具有而植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体、和液泡。25．【答案】（1）受精卵（2）分裂；组织（3）系统（4）器官【解析】【解答】题图分析，题图为免的结构层次变化示意图，a过程使细胞由一个变为两个，是细胞分裂过程，b过程使细胞分化成形态、结构和功能不同的细胞群里，是细胞分体过程；从生物体的结构层次上分析，A是细胞，B是四个由形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群，叫组织；C是由不同的组织构成的器官，D是由多个器官构成的系统。

(1)精子和卵细胞融合形成受精卵，是新生命的第一个细胞，小白兔的生命是从受精卵的形成和分裂开始的。

故填：受精卵。

(2)图中a和b表示细胞重要的生命