高中语文：标点讲义

PAGE——重庆八中高2015级语文组标点符号的基本用法【标点符号的分类】1.七种点号句内点号：顿号、逗号、分号、冒号句末点号：句号、问号、叹号2.十种标号重要标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号其它标号：着重号、连接号、间隔号、分隔号、专名号（不要求掌握）【标点符号的作用】1.帮助理清句子层次结构。2.表达不同的语气。3.帮助正确理解句子的意义。因此，掌握标点符号一定要与句子的层次、语气和语意相结合，而不是机械地套用其基本用法。一、顿号、逗号和分号（一）顿号：表示句中最小的停顿，用在并列的短语之间。1.并列短语中如果有连词“和”“与”“及”“或”等，连词前不能再用顿号。以上连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。例1：①我喜欢吃苹果、梨和香蕉。②我喜欢吃苹果和梨子、香蕉。例2：在离开教室前关掉手机传呼电灯电视。①、、和②、和、2.集合词语不加顿号。公安干警男女老少甲乙丙丁中小学生兄弟姐妹一草一木父母亲3.不是并列词语之间不能用顿号（如总属关系）例：我家住在北京市朝阳区、和平里。4.概数之间不用顿号，但若表并列的确定数字则必须用顿号。例：①五六里十二三岁七八个人②全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。③全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。④向退居二、三线的老同志慰问。5.较长的并列成分之间，或把较短的并列词语加以强调，不用顿号用逗号。例：①这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。②这次来访，你必须带钢笔、录音机、照相机三样东西。③这次来访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。6、带有语气词的并列词语之间不用顿号用逗号。例：学校食堂的午餐很丰富，红烧肉啊，烧白啊，鱼香肉丝啊，应有尽有。7、并列的谓语（看似并列短语，实则已独立成分句）之间，不用顿号用逗号。并列的补语之间也不用顿号。并列的介宾短语作状语之间用逗号。并列的主语、定语、状语、宾语之间用顿号，但定语如果后置，应用逗号。例：①中国人民勤劳，善良，勇敢，坚强。②今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。③他球踢得很精彩，很漂亮。8、并列的书名号、引号之间一般不用顿号。例：①《家》《春》《秋》是巴金的代表作。②“严肃”“严厉”是近义词。9、注意逗号顿号的升降级原则：并列有大小层次时，大并列用逗号，小并列用顿号。例：①收拾好你的书、本子，杯子、盘子。（逗号可以改为“和”）②第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。（第二个顿改为逗）（二）逗号：用在单句的句子成分之间或复句的各分句之间。1、某个句子成分较长，可用逗号停顿。例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。2、表示强调可用逗号隔开。例：①北京，祖国的首都。②劳动很艰苦，可是，我们不怕。3、“把”字状语后不用逗号。例：他把书中的这个问题，解决了。（错误）逗号的误用。例：松下公司的这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。（“那样”后多用了逗号使句子产生歧义）（三）分号：用在多重复句的第一层，是句中最大的停顿。1、分号用在复句内部的并列分句之间，或者非并列的多重复句的第一层之间。例：①这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了革命，则害了革命。②人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，始终在不断追求，追求自由，追求幸福。③好多银子啊，白花花的银子；可惜不是他的。注意：分号只用在复句中，不用在单句中。分号的作用主要是分清各分句间的结构层次。例:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面吹来；月色便朦胧在这水汽里。2、注意分号与逗号的升降级原则：句子中没有逗号，不能直接用分号。例:①春天我们播种，秋天我们收获。②春天，我们播种；秋天，我们收获。③打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（分号应改为逗号）3、分行列举的各项之间可以直接用分号。小结：顿号、逗号、分号都是句内点号，但停顿的时间有长短之分，显示语句的不同层次，一定要注意升降级原则。例：当看到雪山、草原时，我们激动；当看到沙漠、戈壁时，我们激动；当看到大海、蓝天时，我们激动：自然界总是给我们带来无穷的惊喜。顿号、逗号和分号补充要点1、用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。但“第”“其”字头序次语或“首先”“其次”“最后”等做序次语时，其后用逗号。例：①我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？②风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。③首先，我喜欢开玩笑。其次，17岁以来，我只对一个女孩着迷过。2、标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有扩注），宜用顿号。例：①李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。②办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。3、用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，用短横线连接号，不用顿号。例：2010-03-02（正）2010、03、02（误）并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”类词时，“等”类词前用逗号。例：①现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展，带动了医学科学的进步。②写文章之前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。5、在并列的汉字数字之间用顿号，阿拉伯数字之间用逗号。例：①在中央苏区，他率领第三军团参加了第一、二、三、四次反围剿。②阿拉伯人对古代数学的贡献，是现在人们最熟悉的1，2，3，4，5，6，7，8，9，0十个数字，称为阿拉伯数字。如果相连的并列项都为中文或都为英文，则在中文并列成分之间使用顿号，英文并列成分之间使用逗号。例：其中的a，b，c分别是这个长方体的长、宽、高。如果并列项是中英文夹杂的情况，并列成分之间使用顿号。例：参加本届中韩歌会的韩方艺人有安七炫、东方神起、MaYa、酷龙、Wax、仁顺尹、天上智喜等。用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，“以及”之前应用逗号。“及”之前不可使用逗号。（补充点）例：①压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。②我住的第一个地方是上海的一套很小的公寓，跟爸爸、妈妈及外祖父同住。用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。例：①动物吃植物的方式多种多样，有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的幼芽。（错误，“多种多样”之后只能用冒号。）②语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。（正确）10、用于分项列举的各项之间。（补充点）例：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、领导本学科赶超或保持世界先进水平。11、有时并列词语或词组之间也用分号，但必须满足如下条件：并列词语或词组带有次序词或者破折号。例：①注意事项：一、勤洗手；二、勤洗衣服；三、勤晒被褥。②当前迫切需要确立的主要原则是：——民主集中制法制化原则；——党的领导法制化原则；——政企职责分开的原则。二、句号、问号和叹号（一）句号：用在单句或复句末尾，表陈述语气。例：由于时间太紧，任务很难完成，张厂长急得团团转。曾书记急得直冒汗。（厂长书记急是同一原因造成的，中间该用逗号）（二）问号：表示一个问句说完之后的停顿，一定要用在句末。1、主谓倒装句，问号放句末。例：①怎么啦，你？②走不走？你们。（错误）③到底去不去啊？我的小祖宗！（错误）2、选择问，只在句末用一个问号。（选择问的强调打法请参看后面的补充规则）例：①你同意呢，还是不同意呢？②你去吃饭吗？坐车去，还是走路去？注意：区别选择问和连续发问。例：①除了他能去，还有谁呢？你呢，还是我呢？你我都不能去吧？②你要走了吗？几时？我陪你去吗？3、含有疑问词的句子作整个句子的一个成分，不需要回答，整个句子不是问句，不能打问号。例：①谁当班长，是一件关系到全班的大事。②我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路是否走得通。③我们应该认真研究一下，这件事情究竟应该怎么办。④天上分不清是雨，是雪，还是雪粒子。注意：区别问句作句子成分和独立问句。例：①一篇文章分几段，先写什么后写什么，都是由文章内容来决定的。②为什么这篇文章分三段，那篇文章分四段？为什么先写这个人物，后写那个人物？这些，都是由文章内容来决定的。4、“问”字后用冒号停顿，其后句子视为问句，用问号；若是转述问话，全句是陈述句，不用问号。例：①他走上来问：“要不要帮助？”②他走上来问要不要帮助。（三）叹号：用在感叹句末尾，也可用在语气强烈的祈使句、反问句末尾。如果是倒装的感叹句，也只能在句末用叹号。例：①我哪里比得上他呀！（也可用问号）②伟大的祖国啊，将变得更加繁荣富强！③多美啊，我的故乡！④孔繁森啊！我们永远怀念你。（错误）句号、问号和叹号补充要点1、选择问，有三种情况（变化点1）（1）一般情况下，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。例：①你同意呢，还是不同意呢？②你去吃饭吗？坐车去，还是走路去？（2）当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可以不用逗号。例：①这是巧合还是有意安排？（3）选项较长或较多，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。例：①要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？②但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。2、在多个问号连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达时不宜叠用问号。例：①这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？3、表示声音巨大或强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。当疑问、感叹语气都较重时，可在问号后再加叹号。例:①轰！！在这天崩地裂的声音中，女娲猛然醒来。②我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！③这么点困难就能把我们吓倒吗？！三、冒号和引号（一）冒号：用于提示下文或总结上文。1、提示下文例：①我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。②日期：10月20日至11月10日2、总结上文例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。3、提示语是“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等，冒号要放在它们后面，用以提示下文。例：①天上有很多星星：如水星、木星、天王星、海王星。（错误）②天上有很多星星，如：水星、木星、天王星、海王星。（正确）4、注意冒号的管辖范围：冒号提示和总结的内容管到离它最近的句号为止。例：①毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（逗号应改为句号并放在引号内）②本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号应去掉，或改为破折号）——冒号的管辖范围请参看补充要点5、同一句话中不能用两个冒号。例:厂长宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是竞争上岗，二是脱产培训。”(应将后一个冒号改为逗号)6、“说”在引文之前用冒号，“说”在引文之中用逗号，“说”在引文之后用句号。例：①张老师说：“学习就怕‘认真’二字。”②“学习就怕‘认真’二字，”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。”③“学习就怕‘认真’二字。”张老师说。④“为确保测量准确有效，被测量人应在测量环境中呆足够长时间。”有关专家说，“如果被测量出发热，我们该怎么办？”百姓却很关心这个问题。（错误）7、没有停顿的地方不能用冒号。例：①我家里有：语文书和数学书。（没必要用冒号）②老师说了声：“下课”就走了。（冒号应去掉）8、部分引用（引文不独立），不用冒号。例：《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（冒号应去掉）9、直接引用别人的话时一般用冒号，间接转述别人的话时不用冒号用逗号。例：①老师说：“我今天不舒服，就不来上课了。”②老师说，他今天不舒服，就不来上课了。10、冒号不能和表原因、总结、解释的词同时使用。（即、就是这些词都要小心）例：①教师爱护学生，学生尊敬老师：因此师生关系融洽。（冒号和“因此”不能同时用）②我们有一个好老师：就是班主任王老师。（冒号应改为逗号）③更令人不解的是：演出后，一些年轻人四处探听歌星的下榻之处，并不惜深更半夜在宾馆外等候，请其签字。（正确）（二）引号引号主要考虑三种情况：①打不打引号，②反引号前该不该有标点，③反引号前的标点该在里面还是外面。1．直接、完全引用，引用仍作独立的句子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。例：我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你！笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”唐代诗人王翰的这句诗光耀千古。2．间接、不完全引用，把引文作为自己话的一部分，句末点号放在引号外，但引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。（间接引用的句子可以充当句子的主语、谓语、宾语、定语等多种成分）例：①现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。②“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是小学教材内容。③我熟读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗。④西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边”，矢志不移，传为千古佳话。（引用部分可以删去，也可以理解为谓语成分）例：①他把“醉卧场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。②那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！”一声。3．以地名来命名的路、站、工程等均不能使用引号。例：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（句中的“秦山第二核电站”所用引号要去掉。）4、需要着重论述的对象，具有特殊含义（特殊称谓、反语讽刺等）的词语才用引号。例：①我们做学问讲究“格物致知”，“格”就是研究的意思。（单独提出一个词或一个字）②从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。③云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（特殊含义）④这样的“聪明人”还是少一点好。（反语）⑤国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。（“天安门模型”错误）5、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。6、多个引号连用，中间可以不打任何标点冒号和引号补充要点1、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中,如不得不套用冒号时,宜另起段落来显示各个层次。例:第十条遗产按照下列顺序继承:第一顺序:配偶、子女、父母。第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。2、冒号的概括范围就是冒号管辖的范围，用来提示下文的冒号，它的概括范围要和它前面的提示性话语所提示的内容保持一致，通常到一个句子的末尾，但有时也可以大于一个句子，大到几个句子、一个自然段、几个自然段等。例:小马为难了，心想:我能不能过去呢？如果妈妈在身边问问她该怎么办，那多好啊！3、用了“即”“也就是说”等提示性词语，句中不能再使用冒号。例：①这里我主要讲两个问题:即晚自习的纪律管理和安全教育的问题。（误）②你的选择只能是：要么撤退，主动辞职；要么前进，志在必得。（对）4、冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的用逗号。例:①郦道元《水经注》记载:“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。”(提示性话语)②据《苏州府志》载,苏州城内大小园林约有150多座,可算名副其实的园林之城。（也可看作是转述别人的话）5、冒号与破折号在使用时容易混淆。在破折号表注释内容时，它与后面的注释性文字不是句子的主干成分，删去后，句子依然完整。而冒号表示总说、分说。分说的部分不能省去，否则表意不完整。例：①三农问题——农业、农村和农民问题是全党工作的重中之重。（对）三农问题是全党工作的重中之重。（对）②今天的晚会有以下节目:舞蹈、独唱、相声、杂技。（对）今天的晚会有以下节目。（错，表意不完整）6、独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号；引文不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。（补充点）例:我曾在报纸上看到有人这样谈幸福:“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……“幸福是知道自擅长什么和不擅长什么。……“幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”7、在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时,也可连同事件或节日一起标引。例:①“5·12”汶川大地震②“五四”以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。③纪念“五四运动”90周年8、火车、飞机、轮船、航天器具等运载工具的名称加引号时要把“号”字放在引号内。例：①“天宫一号”成功发射。②“克莱蒙特号”轮船是世界上最早出现的蒸汽机轮船。（四）括号1．句内括号。括号里的话是注释句子里某一个词语或某一个分句，句内括号紧贴注释对象之后。前括号之前不用任何标点（引号除外）。句内括号里的语句可以使用各种标点，但句末不能使用标点（问号、叹号除外）。例：金，原指一切金属，如“金就砺则利”(《荀子·劝学》)，现在专指黄金。（其中(《荀子·劝学》)注释的是“金就砺则利”整个句子，括号不能放在引号里面“利”字之后，因为不是只注释“利”一个字）2．句外括号。括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾可以使用各种标点，末尾可用句末点号，也可不用。例：他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）括号补充要点1、括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外,句内括号行文末尾不用标点符号。句内括号外是否用点号取决于括号所处位置:若句内括号处于句子停顿处,应用点号。例:①如果不采取（但应如何采取呢?）十分具体的控制措施,事态将进一步扩大。②3分钟过去了（仅仅才3分钟!）,从眼前穿梭而过的出租车竟达32辆!③她介绍时用了一连串比喻（有的状如树枝,有的貌似星海⋯⋯）,非常形象。2、句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定:若语段较长、内容复杂,应用句号；如果括号里的内容是词语，不是句子，末尾不用句号。句外括号外通常不用点号。例:①应把夏朝看作原始公社向奴隶制国家过渡时期。（龙山文化遗址里,也有俯身葬。俯身者很可能就是奴隶。）②问:你对你不喜欢的上司是什么态度?答:感情上疏远,组织上服从。（掌声,笑声）（五）破折号1．破折号在句中可以表示解释说明，表示话题转换，意思的递进，说话的断断续续，声音的中断和延长，分项列举，插说和夹注等多种。例：①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大贡献。②中国第一个百万千瓦级核电项目——福建宁德核电站，18日在与台湾一水之隔的福鼎市开工建设，这也是中国第一个在海岛上建设的核电站。③读完这两部历史小说，我既为楼兰——这座古西域的一代名城的不幸湮灭而痛心不止，亦为《异域人》中的一代忠臣——班超“立功西域”的伟大业绩而钦叹不已。注：（内容重要，属于正文的部分的，用破折号。内容不重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号）（破折号后面的注释完了，打逗号是表示强调，不打逗号直接讲后面的内容也可以，请看②③）④天空有两个最明亮的天体(金色的太阳和银色的月亮)，虽然月光不过是阳光的反射，但在无边夜幕的衬托下，月色更能挑动人们如诗如画的情怀。（错。这里用破折号更好，因为后面正紧承“月光”和“阳光”来讲，证明这部分内容是正文重要内容）⑤“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”（说话中断，破折号当句末标点用）⑥团结——批评——团结（表递进）2．破折号前面的词句原来有点号，用了破折号后，一般不必再保留那个标点。如果破折号前后表示跳跃或转折，破折号前的点号不一定省去。例：我在生活中的第一件艺术品——小屋。例：“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤嫂的对面说。3．两个破折号连用，相当于一个括号。例：①“做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息……”（《孔乙己》）②灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人——甚至像我这样一个异乡人——指路。4．破折号和括号都表示注释，不同之处是：破折号汪释的文字在阅读时应该读出，括号内的注释文字不能朗读出来。5、破折号不能与表解释的“即”“是”“就是”“有”等词连用。6、破折号不能和括号同时使用。破折号补充要点1、通常标示注释内容或补充说明(也可用括号），破折号起注释作用时，破折号前后一定是被注释与注释语的关系。例:①一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。②我一直坚持读书,想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。③他的家乡在秀美的长江下游沿岸——南京市。（错。“南京市”不是对“长江下游沿岸”的注释。）2、标示插入语（也可用逗号）。插入语是前面语句的补充说明，在语法结构上不和前后语句发生关系，插入语删除，破折号前后可以连成一个完整的句子。例:这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当!3、标示总结上文或提示下文(也可用冒号)。例:①坚强,纯洁,严于律已,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。②画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬,……4、标示话题的转换。例:“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。注意：破折号表示话题的转换，而不是意义的转换。例：这是正当的事情，——但是，并不能给人什么安慰！（误。“但是”之后的文字并没有脱离原来的话题，因此不能使用破折号。破折号与“但是”本身并不矛盾。我们在使用中，要注意区分话题转换和语意转折。）5、破折号前后的标点用法：破折号之前通常不用点号；但根据句子结构和行文需要,有时也可分别使用句内点号或句末点号。破折号之后通常不会紧跟着使用其他点号；但当破折号表示语音的停顿或延长时,根据语气表达的需要,其后可紧接问号或叹号。例:①小妹说:“我现在工作得挺好,老板对我不错,工资也挺高。——我能抽支烟吗?”(表示话题的转折)②我不是自然主义者,我主张文学高于现实,能够稍稍居高临下地去看现实,因为文学的任务不仅在于反映现实。光描写现存的事物还不够,还必须记住我们所希望的和可能产生的事物。必须使现象典型化。应该把微小而有代表性的事物写成重大的和典型的事物。——这就是文学的任务。(表示对前几句话的总结)③“是他——?”石一川简直不敢相信自己的耳朵。④“我终于考上大学啦!我终于考上啦——!”金石开兴奋得快要晕过去了。6、在表解释说明时，如果有分项列举，只能用冒号而不用破折号例:①最大的可能是由禽兽移植：第一是由飞禽叼籽播种，第二是由走兽衔枝移植。（对）②最大的可能是由禽兽移植——第一是由飞禽叼籽播种，第二是由走兽衔枝移植。（错）（六）省略号1．省略号常见的用法有两种：一种是引文省略，一种是列举省略。例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊……”省略号前若是句意完整的句子，句号、叹号、问号应保留，否则不用任何标点。省略号后除了后引号和括号外，一般不用任何标点。补充省略号前后的标点用法：（1）省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外:①省略号前的句子表示强烈语气，句末使用问号或叹号时，应保留句末点号。例:想起这些,我就觉得一辈子都对不起你。你对梁家的好,我感激不尽!……②省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。例:他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很高大,很年轻。（2）省略号之后通常也不用点号,但以下两种情况除外： ①当句末表达强烈的语气或感情时,可在省略号后用问号或叹号。例:这,这是……?②省略号后有停顿,为了清楚地标明上下文的结构关系，应在省略号后用点号。例:①动物界的规矩比人类还多,野骆驼、野猪、黄羊……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其路,决不混淆。②大火被渐渐扑灭,但一片片油污又旋即出现在遇难船旁……。清污船迅速赶来,并施放围栏以控制油污。用了省略号，就不必再用“等”“等等”。补充：以下两种情况下，省略号不能取代“等”或“等等”。（1）列举的内容作为定语出现时，由于省略号有隔断行文和停顿的作用，而定语和中心语的结合相当紧密，在文意上不能隔断，所以这种情况下不能代替。例：来自北京、上海、广州、成都、香港等城市的学者参加了这次会议。（正）来自北京、上海、广州、成都、香港……城市的学者参加了这次会议。（误）（2）“等”“等等”有表示列举煞尾的作用，这时不能代替为省略号。例：去年，我校推进了人事、分配、教学、科研、后勤等五项改革。（正）去年，我校推进了人事、分配、教学、科研、后勤……五项改革。（误）4．省略号和破折号都可以表示语言的中断，不同之处是：省略号表示说话断断续续，破折号表示戛然而止。（七）书名号1．书名号主要用于表示书名、篇名、报纸名、刊物、剧作、文件、法规、条例、图画、节目（歌曲、舞蹈、小品、相声等）、电影、教科书可用书名号。例：①片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克号》影片的经典绝唱。②相声表演艺术家马三立的单口相声《逗你玩》雅俗共赏，堪称相声中的精品。③19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁，引起了媒体的好奇。④《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则。2、书名、篇名一起出现。如果篇从属于书，书名在前，篇名在后。例：《史记·廉颇蔺相如列传》；3、如果篇名里还有书名，就要使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号。例：李教授撰写的《谈曹植的〈白马篇〉的爱国情结》一文获得了好评。4、如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和被包含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。（丛书一般不用书名号，但不同版本比较混乱，请大家用排除法）例：我托他买“青年自学丛书”——《环境保护》和《人体卫生》，他一口答应了。书名号补充要点:1．书名号主要标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、法规条例名和电影、电视、音乐、诗歌、美术、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。注意以下特殊情况也用书名号：（补充点）例：①《庄子研究文献数据库》（光盘名）②《植物生理学系列挂图》（图片名）③科研人员正在研制杀毒软件《电脑卫士》（全中文或中文在名称中占主导地位的软件名）。2．不能视为作品的课程、课题、专题、主题、考试、奖品奖状、商标、单位、证照、组织机构、会议、活动、通知、启事、标语、比赛、身份证等名称，不能用书名号。例：①本市将向70岁以上（含70岁）老年人颁发《敬老证》。（误）②本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉OK》等六个奖杯。（误）③《火车》牌电池经久耐用。（误）④明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。（误）⑤本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。（误）⑥《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。（误）例：①这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社会版的《微积分》。（错）②我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。（对）

③

以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。（2005年山东卷）（书名号改为引号）④对于《雅思IELTS考试》，人们已经耳熟能详。（错）3．传媒（报刊、电视、广播电台）的栏目名和节目名统一使用书名号。（变化点2）例：①翻阅《中华新闻报》的重要栏目《新闻内幕》，发现它具有专、新、正三大特色。②《中国少年报》有一个专栏《知心姐姐》，中央电视台有一个《为您服务》节目。③中美联合摄制的大型系列节目《资本浪潮》（中文版）4月30日开始在央视二套《经济半小时》栏目中播出。4．书名号、引号在“题为……”“以……为题”格式中的使用分两种