小学一年级数学“凑十法”练习题

小学一年级数学“凑十法”练习题对于小学一年级的小朋友来说，20以内的进位加法是数学学习中的一个重要难点。“凑十法”作为帮助孩子们理解和掌握这类计算的有效方法，其核心在于引导孩子将复杂的进位加法转化为“10加几”的简单计算，从而降低运算难度，培养数感。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，帮助小朋友们熟练掌握“凑十法”。一、凑十基础：好朋友，手拉手（凑十歌练习）在开始“凑十法”计算之前，我们首先要牢记哪些数字是好朋友，能够凑成10。请小朋友们大声读出下面的凑十歌，并完成练习：凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。练习题1：填一填，让它们凑成10。1.10=()+12.10=2+()3.()+7=104.6+()=105.5+()=106.10=8+()7.()+3=108.4+()=10二、拆数练习：为“凑十”做准备“凑十法”常常需要我们把一个数拆成两个数，以便其中一个数能和另一个加数凑成10。下面我们来练习拆数：练习题2：把下面的数拆成1和几，2和几……（直到能凑十的朋友）*示例：5可以拆成1和4(因为9需要1凑成10)，2和3(因为8需要2凑成10)1.7可以拆成：1和(),2和(),3和(),()和42.8可以拆成：1和(),2和(),()和5,()和63.6可以拆成：()和5,()和4,3和()练习题3：圈一圈，填一填（拆小数，凑大数）这里有一些五角星，请你圈出能和左边数字凑成10的个数，再填空。1.★★★★★★★★★(9个)要和9凑成10，需要圈出()个★。那么，计算9+4时，可以把4分成()和()。2.★★★★★★★★(8个)要和8凑成10，需要圈出()个★。那么，计算8+5时，可以把5分成()和()。三、“凑十法”计算过程练习（重点）小朋友们，我们以“9+5=?”为例，来详细练习“凑十法”的计算过程：想：9加(1)等于10，就把5分成(1)和(4)。先算：9+(1)=10，再算：10+(4)=(14)，所以：9+5=(14)。练习题4：仿照示例，完成下列各题的“凑十”过程。1.8+3=?想：8加()等于10，就把3分成()和()。先算：8+()=10，再算：10+()=()，所以：8+3=()。2.7+6=?想：7加()等于10，就把6分成()和()。先算：7+()=10，再算：10+()=()，所以：7+6=()。3.6+5=?想：()加()等于10，就把()分成()和()。先算：()+()=10，再算：10+()=()，所以：6+5=()。练习题5：直接用“凑十法”计算下列各题，并写出计算过程。1.9+2=()过程：把2分成()和()，先算9+()=10，再算10+()=()2.8+6=()过程：把()分成()和()，先算()+()=10，再算10+()=()3.7+4=()过程：把()分成()和()，先算()+()=10，再算10+()=()4.5+8=()（提示：也可以拆大数凑小数哦！5需要5凑成10，所以把8分成5和3）过程：把8分成()和()，先算5+()=10，再算10+()=()四、“凑十法”直接计算题经过上面的练习，相信小朋友们对“凑十法”已经很熟悉了。现在我们来直接计算下面的题目吧！可以在草稿纸上画一画、分一分哦！练习题6：我会算。1.9+1=()9+2=()9+3=()9+6=()9+7=()2.8+2=()8+3=()8+4=()8+7=()8+8=()3.7+3=()7+5=()7+7=()7+8=()7+9=()4.6+4=()6+6=()6+8=()6+9=()5.5+5=()5+6=()5+7=()5+9=()6.4+7=()3+9=()2+8=()6+5=()五、看图列式计算（应用与拓展）练习题7：看图写算式，并计算。1.△△△△△○○○△有()个，○有()个，一共有多少个图形？□+□=□(个)用凑十法计算：_________________________________2.左边有7个苹果，右边有5个苹果，一共有多少个苹果？（请画出示意图，再用凑十法计算）□+□=□(个)用凑十法计算：_________________________________温馨提示：小朋友们，“凑十法”是我们计算进位加法的好帮手，但刚开始可能会觉得有