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文档简介

北师大版一年级数学下册应用题练习亲爱的小朋友们，数学就在我们身边，尤其是应用题，它就像一个个小小的生活故事，等着我们去发现和解决。通过这些练习，我们不仅能巩固学到的数学知识，还能锻炼自己解决实际问题的能力哦！别担心，一步一步来，你会发现其中的乐趣和奥秘。一、生活场景中的加减（一）购物小能手1.妈妈给了小明一些零花钱。小明想买一本故事书，花了8元，还剩下5元。妈妈原来给了小明多少钱？2.小红去商店买文具，一支铅笔2元，一块橡皮1元。小红买这两样东西一共需要付多少钱？如果她付给售货员阿姨5元，应找回多少钱？3.一个文具盒12元，小明有9元钱，他还需要再存多少元才能买到这个文具盒？（二）数量的增减1.草地上原来有11只小鸡在捉虫子，后来又来了4只。现在草地上一共有多少只小鸡？2.教室里有15个小朋友，下课铃响了，先走了6个小朋友，教室里还剩下几个小朋友？3.学校图书馆新买来一批绘本，第一天借出了7本，第二天又借出了5本，两天一共借出了多少本绘本？（三）比较与多少1.小红有7颗糖，小明有10颗糖。小红比小明少几颗糖？小明给小红几颗糖，两人的糖就一样多了？（提示：先算相差多少）2.一班有14个篮球，二班有9个篮球。一班比二班多几个篮球？3.妈妈买了16个苹果，吃了一些后，还剩下8个。妈妈吃了多少个苹果？二、简单的两步运算1.停车场原来停着13辆小汽车，开走了5辆，过了一会儿又开来了7辆。现在停车场有多少辆小汽车？2.小明有8张画片，小华比小明多5张画片。两人一共有多少张画片？（提示：先算小华有多少张）3.同学们要做17朵小红花送给幼儿园的小朋友。已经做了9朵，其中女生做了4朵。还需要做多少朵？（提示：看清问题问的是什么）4.书架上第一层有10本书，第二层比第一层少3本。两层一共有多少本书？三、给家长的小建议在辅导孩子做应用题时，家长朋友们可以注意以下几点：1.引导孩子读题：确保孩子理解题目中的每一句话，知道讲了一个什么事情，问的是什么问题。可以让孩子大声读出来，或者用自己的话复述一下。2.帮助分析数量关系：鼓励孩子找出题目中的已知条件和未知条件，思考用什么方法（加法还是减法）来解决。可以问问孩子“为什么用加法？”“为什么用减法？”3.鼓励画图或列表：对于一些抽象的题目，画图（比如画圆圈代表物体）或简单列表是帮助孩子理解题意的好方法。4.培养检查习惯：做完题目后，引导孩子检查一下，看看算式列得对不对，计算结果对不对，单位名称有没有写（如果题目要求）。5.联系生活实际：平时生活中，可以有意识地创设一些数学情境，让孩子解决身边的“应用题”，比如分水果、买东西算账等，让孩子感受到数学的实用性。小朋友们，应用题是不是很有趣

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