第1课时　党和人民信赖的英雄军队教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第1课时党和人民信赖的英雄军队教学目标教学目标1．知道中国人民解放军的构成和最高军事机关。2．理解人民军队的性质，明确要坚持党对人民军队的绝对领导的原因，知道人民军队的根本宗旨，了解人民军队的作用，增强热爱人民军队的情感。教学重点教学重点理解人民军队的性质，明确要坚持党对人民军队的绝对领导的原因，知道人民军队的根本宗旨，了解人民军队的作用，增强热爱人民军队的情感。教学难点教学难点理解人民军队的性质，明确要坚持党对人民军队的绝对领导的原因，知道人民军队的根本宗旨，了解人民军队的作用，增强热爱人民军队的情感。教学过程教学过程新课导入【教师活动】强国必须强军，军强才能国安。中国人民解放军是忠诚于党和服务人民的坚强力量。能打胜仗因有“本”，绝对忠诚因有“魂”。人民军队的根脉，深扎在人民的深厚大地；人民战争的伟力，来源于人民的伟大力量。那么人民军队的构成和性质是什么？本节课我们一起来探讨一下吧！新知探究一、中国人民解放军的构成和最高军事机关【教师活动】教师多媒体展示教材第93页中的“生活观察”，并提出问题：结合材料和所见所闻，谈谈你对人民军队的认识。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。二、人民军队的性质【教师活动】教师多媒体展示教材第94页的“探究与分享”，并提出问题：结合上述材料，谈谈为什么要坚持党对人民军队的绝对领导。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。【教师活动】教师多媒体展示教材第95页的“阅读感悟”，并提出问题：这展现出人民军队是一支怎样的军队？对此，请谈谈你的理解。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。【教师活动】教师多媒体展示教材第96页的“探究与分享”，并提出问题：为什么人民军队深受人民爱戴？【学生活动】学生阅读材料后，对提出的问题进行思考、交流、分享。【教师总结】人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。【教师活动】教师多媒体展示教材第97页的“探究与分享”，并提出问题：结合以上材料，分析人民军队的作用。【学生活动】学生阅读材料后，对提出的问题进行思考、交流、分享。【教师总结】人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。课堂小结通过本节课的学习，我们了解了人民军队的构成，知道中央军事委员会是中国人民解放军的最高军事机关，理解了人民军队的性质。我们在日常学习和生活中要向人民军队展现出的优良品质和精神学习，不断提升和锻炼自我。教学反思教学反思_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________