2025-2026学年冀少版八年级生物学下册知识清单

2025-2026学年冀少版生物学八年级下册学习清单

第六单元生物的遗传与进化

第一章生物的繁殖方式

第一节有性生殖

一,有性生殖的概念和意义

1.概念：经历了短工和卵细胞结合的生殖方式属于有性生殖。

2.意义：生物可以通过有性生殖繁殖后代。

二、人的生殖

1.男性生殖系统

(1)组成：肇丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等器官。

(2)睾丸是男性的性腺,能产生精子并分泌雄性激素。

2.女性生殖系统

(1)组成：卵臬、输卵管、壬宜、阴道等器官。

(2)卵巢是女性的性腺,能产生卵细胞并分泌雌性激素。

⑶子宫为胚胎发育提供场所O

3.新生命的诞生过程示意图

精子结合.皿注目n细胞分裂.吐四细胞分裂、分化,

卵细胞输卵管I又精卵输卵管A胚泡植入子宫内膜A胚胎

第警右"胎儿发窗"婴儿诞生

4.胎儿发育过程中所需要的营养物质和氧通过胎盘和脐带从母体获得;产生的二氧化碳等废物

也通过脐带和胎盘山母体排;I；。

三、有性生殖原理的应用

1.体外受精一胚胎移植技术：

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(1)“试管婴儿”为一些家庭带来福音;

(2)提高濒危物种的繁殖率，为保护和拯救濒危物种做出了贡献。

2.人工授精：提高家畜等动物的受孕率和产仔率。

3.利用植物有性牛.殖原理培直人类需要的植物新品独。

第二节无性生殖

一、无性生殖的概念和特点

1.概念：丕贵要精子和卵细胞结合就能产生新个体的生殖方式。

2特.点：无件生殖繁殖速度快,后代不易发生变异,能够保持生物亲代原有的性状特征。

二、无性生殖的方式

1•杆插

(1)方法：在适宜的季节，剪取某些植物的茎、叶、

心、芽等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生

根后栽种，使之成为独立的新植株。

(2)适合杆插的植物：天竺葵、葡萄、月季、蔷薇、

柳、杨、迎春等。

2.嫁接

『穗/一瓦接穗

、由一国

/LJ□

砧木

UL

枝接芽接

(i)方法：把一种植物的枝或芽接在另一种植物体上,使接在一起的两部分长成一个完整

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缸植物体的繁殖方式。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。

(2)适合嫁接的植物：桃、山楂、苹果、李、杏、柑橘等。

3.组织培养

(1)方法：将植物体的部分组织或细胞,在无菌的条件下置于特制的重养生上，放在适

宜的环境中，培育出完整的植物体。

(2)优点：可以快速大最繁殖植物,能培养无病毒植株,可用于拯救濒危植物。

4.其他无性生殖方式：动物的克隆,醉母菌的出芽生殖,细菌的分裂生殖等。

第二章生物的遗传和变异

第一节生物的性状

1.性状

(1)概念：生物体的形态结构、生理功能或行为方式等特征,叫作性状°

(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。

(3)显性性状和隐性性状：具有一对相对性状的两个个体杂交，子一代中显现出来的性状,

叫作显性性状;子一代中未显现出来的性状，叫作隐性性状。

2.染色体

(1)概念：在生物体的细胞核内存在着容易被怛染料染色的物质，即染色体。

(2)特点：每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体，染色体在体细胞中是成对存在的°

3.人类性状的传递

(1)桥梁：精子和卵细胞是亲代与子代之间联系的唯•“桥梁”。

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父亲(23对母亲(23对

精子卵细胞［23名)

受温

子代

(2)特点：精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内的通过受精作用形成的受精卵,

既含有卵细胞的染色体，乂含有精子的染色体。

(3)人类以染色体数目减半的方式形成生殖细胞,再通过受精作用恢复到原来的染色体数

Ho这样，染色体数目在亲子代之间保持了稳定。子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父

方，一条来白母方。

4.应用：利用具有相对性状的个体，通过杂交选育出许多具有优良性状的新品利J如杂交水稻、

杂交小麦、杂交鲤鱼等，能提高产品的产量与品质。

第二节遗传物质-----DNA

1.DNA

(1)分子结构：DNA分子是i1两条长链构成的当嘤族_结构。

(2)DNA是主要的遗传物质:绝大多数生物都以DNA作为遗传物质,少数生物(如部分病毒)

以RNA作为遗传物质0

2.染色体、DNA和基因的关系

(1)染色体由蛋白质和DNA组成。

(2)基因是具有特定遗传信息的DNAJt®o

(3)数量和位置关系：一条染色体上只有二「DNA分子，一个DNA分子上包含多上基因。

成对的基因位于成对的染色体上，一对染色体上有在多对基因。

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(4)功能关系：染色体是遗传物质的载体,DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息

的DNA左隹，遗传性状是由恚因_控制的°

3.显性基因和隐性基因

(1)显性基因：控制显性性状的基因是项也基因，通常用±^英文字母表示。

(2)隐性基因：控制隐性性状的基因是涵理基因，通常用里英文字母表示。

(3)基因与性状的关系(以D、d分别表示显、隐性基因为例)

性状表现控制方基因组成

显性性状由显性基因控制DD或Dd

隐性性状由隐性基因控制dd

4.DNA指纹

⑴概念：在世界上，几乎不存在DNA完全相同的两个人,因此，人们将DNA序列图谱称为

DNA指纹。

(2)应用：亲子一鉴定、犯罪认定、疾病检查、遗传病诊断、器官移植配型以及人类学研究等

诸多领域。

第三节基因的传递

一、孟德尔的豌豆杂交实验。

1.实验过程和结果(以高矮茎性状实验为例)

亲代子一代子二代

鲁｝丝全为高茎自交［高茎(约占3/4)

入矮茎(约占1/4)

段圣)

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2.实验现象的解释

亲代DD(高茎)xdd(矮茎)

配子

子一代

配子

子二代

高茎高茎高茎喽茎

(1)生物体产生的配子(精子或卵细胞)中只含有成对基因中的二二个。

(2)亲代高茎豌豆产生的配子只含有一个D基因，矮茎豌豆产生的配子只含有一个d基因,

通过受精形成的受精卵基因型只有Dd.故子一代表现为高茎。

(3)子一代高茎豌豆自交，它会产生数目相等的含D基因或d基因的两种卵细胞，也会产

生数目相等的含巨基因或d基因的两种精子，精卵结合机会均等。因此受精卵的基因型有

三种，其比例为DD：Dd：dd=1：2：1°

3.基因是包含遗传信息的DNA片段，随「配子由亲代传给子代。

二、禁止近亲结婚

L《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。

2.禁止近亲结婚的原因

(I)血缘关系近的人携带相同致病基因的可能性大，若婚配生育，产生隐性纯合的机会增

加，这种遗传病出现的机会就会」iiL。

(2)遗传病是威胁人类健康的重要因素，不仅会降低人口素质，还给家庭和社会造成沉重

的负担。禁止近亲结婚是提高人II素质、预防遗传病发生的最简单有效的措施。

第四节人的性别决定

1.男女染色体组成的差别

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性别体细胞染色体（23对）生殖细胞染色体（23条）

男性22对常染色体十XY精子：22条常染色体十X（或Y）

女性22对常染色体十XX卵细胞：22条常染色体十X

2.生男生女机会均等

产生精子产生卵细胞

生殖细胞

受精卵

（1）含X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵的性染色体组成为XX,将来发育成女孩;

含Y染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵的性染色体组成为XY,将来发育成男孩。

Q）生男生女的机会是用等Ji勺。

第五节生物的变异

一、变异

1.概念：同一物种内不同个体之间性状的老更，叫变异，变异现象在自然界中是普遍存在的。

2.分类

名称决定因素遗传情况

可遗传的变异山遗传物质的改变引起的变异会遗传给后代

由于外界环境条件变化引起的变异,并

不可遗传的变异不会遗传给后代

未涉及遗传物质的改变

3.变异对生物的影响

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⑴有利变异

对于某种生物来说，有的变异能提高生物体的生存和繁殖能力,这种变异叫有利变异。

例如，小麦中出现的矮秆抗倒伏性状，就属于有利变异。

(2)不利变异

因变异无方向性，有的变异会隆低生物体的生存和繁殖熊力，这种变异叫且利变异。例

如，一些玉米植株中出现的白化苗。

(3)中性变异

有的变异不会影响生物体正常的生理活动.这样的变异是中性变异。

4.变异的意义

生物都生活在不断变化的环境中，生物的变异会产生不同的变异个体，有的个体能够J五

立环境的变化，这些个体就能生存和发展；不适应环境的个体将被淘汰,这样整个物种便能

不断进化。

二、遗传变异的原理在育种上的应用

1.人工诱变育种

(1)概念：人们可以通过一人T.方法对生物体进行处理,使生物体内的染色体或基因发生改

变，从而产生新的变异个体，再从中选择对人们有用的变异个体进行培育，从而获得新的品种。

(2)举例：多倍体草莓和无子西瓜就是利用染色体数目改变培育出的新品种。

2.航:天育种

(1)概念：利用返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机或高空气球，把农作物的种子带到一人,

使它产生变异，然后在地面种植，从中选育新品种，这就是航天育种。

(2)举例：太空椒是普通甜椒的种子在太空微重力、宇宙强辐射等条件下,基因发生改变

而培育成的新品种。

第六节遗传育种技术

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1.杂交育种技术和转基因技术都属于遗传育种技术。

2.杂交育种技术：杂交育种技术是将具有不同性状的亲木杂交，使亲交的多个优良性状在

子代集中表现出来的技术。

3.转基因技术：转基因技术是将一种生物体的一个或多个比整合到另一种生物体的基因组

中，使生物体获得理卦幺的技术。

4.遗传育种技术的应用

(1)杂交育种技术应用举例：杂交水稻、煽牛、中国荷斯坦奶牛和多种多样的金鱼、小麦、

玉米等新品种。

(2)转基因技术应用举例：抗病番木瓜、耐储存番茄、抗虫水稻等。

第三章生命的起源与生物的进化

第一节生命的起源

一、米勒实验

1.美国科学家米勒等人模拟原始地球大气条件，在实验室中用甲烷、及、氢气、水蒸气等

小分子无机物，合成了小分子有机物氨基酸。

2.科学家推测，原始大气在高温、紫外线及雷电等门然条件的长期作用下,形成了许多小分

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子有机物,后来地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成鱼降落到地上。这些有机

物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始海洋中C有机物不断地相互作用，经过漫长的

岁月，逐渐形成原始生命。

3.生命的产生过程大致分三个阶段：

(1)简单的小分子无机物合成简单的小分子有机物；

(2)简单的小分子有机物聚合成复杂的大分子有机物；

(3)大分子有机物形成原始生命。

二、原始生命的基本特征

1.能从外界获得金日并排出代谢废物；

2.能对外界刺激做出反应;

3.能生长和繁殖；

4能遗传和变异。

三、我国在生命起源研究方面取得的成就

1.1965年，我国科学工作者在世界上首次利用氨基酹人T合成了结晶牛胰岛素,

2.1981年，我国科学工•作者利用核甘酸，人工合成了核酸。

第二节生物进化的证据

一、生物进化的证据

1.化石：古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中，经过亿万年的

复杂变化形成的。

2.在研究生物进化的过程中，化石记录是生物进化的宜接证据。化石如同记录在地层中的特

殊文字，记载着生物进化的历史。

3.化石分布规律：越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越面单；越是新近地层中发现的

化石，其生物结构越复会。

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二、生物进化的历程

1.植物进化过程：

2.动物进化历程:

3.生物进化的总体趋势：是曲简推到复杂，由水生到陆生。

第三节生物进化的原因

一、生物进化的原因

1.达尔文的自然选择学说：

(1)多数生物产生后代的数量,都超过生存环境的承受力,致使后代无法获得足够的食物

和生活空间。

(2)在争夺有限的资源时,具有某些有利变异的个体更能适应环境变化,更容易生存和

繁殖后代。

(3)经过若干代后，微小的有利变异在生物体内积累。

(4)群体内具有这样有利变异的个体越来越多，这些有利变异就成了该生物适应环境的显

著特征。这样，一个更加适应环境、生命力更强的生物新类型便形成了。

2.在生物进化的过程中，生物产生的可遗传变异是内部因素,外界环境的变化是外部条件。

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遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化。

3门然选择决定着进化的方向,生物对环境的适应是长期门然选择的结果。

二、人工选择

1.概念：在生产和生活实践中，人们根据口己的需求和爱好，选择具有目标性状的个体作为

亲本，繁育后代，经过连续的选择，使培育对象的性状发生巨大变化，形成生物新品种，这就

是人工选择。

2.人工选择和自然选择的比较

类别选择因素结果速度

人工选择人类满足人类需求和爱好较快

自然选择自然保留对生物有利的性状漫长

第四节人类的起源

一,现代类人猿与人类的亲缘关系

1.亲缘关系：人类与现代类人猿都是由占猿进化而来的。

2.黑猩狎与人类的亲缘关系

(1)共同特征：黑猩猩与人的头、颈、躯干和四肢的形态和结构大致相同；DNA检测结果显

示，黑猩猩与人的基因序列相似度约99%。这些都说明黑猩猩与人有很近的亲缘关系0

(2)差异：人的手指更灵活，骨骼结构更适合长时间卫工行走，脑容量更上。

二、人类起源于古猿

1.化石是人类进化的直接证据。

2.综合化石证据、解剖学证据，以及分子人类学、分子考古学研究推测：人类和现代类人猿都

是由」自进化而来的。

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不适应者灭绝

古猿树栖生活—►现代类人猿

'髅一直立行走一手足分工一爵要使

I'

人类—产生语言—大脑发达—使用火

三、人类的发展

(1)人类起源过程经历了南方古猿、能人、直立人和&「四个阶段。

(2)不同国家或地区的人在皮肤颜色、头发特点、面部特征等方面有较大差别，但人类有着共

同的祖先。

第七单元生物与环境

笫一章生态系统

第一节非生物因素对生物的影响

一、影响生物生存的非生物因素

因素影响

年降水量的多少影响陆生生物的分布。水是水生生物的生活环境，水质

水

的好与坏直接影响水生生物的生活和生存

光是光合作用的必要条件.光的强弱影响植物的分布和动物的生活习

光

性

每种生物都有它生活的适宜J咚，温度影响植物的分布和动物的生活

温度

习性

空气绝大多数生物需要氧气进行呼吸，植物需要二氧化碳进行光合作用

二、任何一种自然环境都包含着多种非生物因素,非生物因素对生物的影响不是孤立的，而

是彼此联系、相互影响的。

三、非生物因素对生物的影响在生产、生活中的应用

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1.利用温室大棚控制温度和光，种植反季节瓜果和蔬菜。

2.通过控制光照长短，培育反季节花卉。

3.延长光照时间，提高鸡的产蛋率。

4.通过控制温度人工培育虾、蟹的幼苗等。

第二节生物对生物和环境的影响

一、生物因素对生物的影响

关系概念举例

种内同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的两只猫为了争夺食物而

种内斗争童打斗

关系种内同种生物个体之间，通过互相合作和帮助,共同防

一群蚂蚁合力搬运食物

互助御敌害、获取食物以保证种族生存和延续的关系

草食动物以某些植物为

捕食不同种生物个体间，一种生物以另一种生物为食

食

不同种生物个体间，因争夺阳光、水、空间等生存一些杂草与农作物争夺

种间竞争

条件或营养、食物等生活资源而相互排斥水、肥和空间

关系

不同种生物个体间，一种生物生活在另一种生物的体蛔虫寄生在其他动物体

寄生

内或体表获取营养，对自身有利，对另一方有害内

共生不同种生物个体生活在一起，互相依赖，彼此有利根瘤菌与大豆植物共生

二、生物对环境的适应和影响

1.生物适应环境

⑴拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑纹,与其他生物或非生物异常相

似的现象称为拟态。（如枯叶蝶双翅合拢时像枯叶；竹节虫身体像竹节）

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(2)保护色：生物在进化过程中形成与栖息环境色彩相似的体色称为保护色。(如雷鸟的羽毛

夏季为棕褐色，冬季换羽为白色；变色龙的体色会随环境的变化不断改变)

2.生物影响环境具体表现

(1)森林能够保持水土，涵养水源，降低环境温度，净化空气，提高降水量；

(2)蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力及透气性；

(3)烧螂可以清除草原动物粪便，改良土壤，保护草场；

(4)鼠对农作物、森林、草原有破坏作用；

(5)三北(西北、华北、东北)防护林能够防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农

田、保持水土、调节气候、发展生态经济等。

第三节生态系统的组成和类型

一、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫作生态系统°

二、生态系统的组成

1.非生物环境：水、温度、空气、光等。

2.生物部分：

(1)生产者：植物和藻类利用太阳能进行光合作用，制造的有机物不仅供给自身需要，还

能为动物提供食物,叫作生产者。

(2)消费者：动物不能利用无机物制造有机物，而是直接或间接以生产者为食,叫作消费

者。

(3)分解者：部分细菌、真菌等微生物，通过赳动植物遗体和排出物中的有机物获得营

养和能量，叫作分解者。

三、生态系统类型

L森林生态系统：改善生态环境、涵养水源、保持水土，被称为“地球之肺”

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2草原生态系统:调节气候、防风固沙

3.海洋生态系统:藻类是生产者

4湿地生态系统:净化水质，蓄洪抗灾，被称为“地球之肾”

5.农地生态系统：以农作物为主，在一定程度上受人为控制

6.小生态系统：人起支配作用

四、生物圈

1.概念：地球表面全部生物及其生存环境,包括大气圈的工＞、岩石圈的上层、整个水圈和土

壤圈的全部,构成了生物圈。

2.生物圈是包含多种类型生态系统的显垄生态系统。

第四节食物链和食物网

一、食物链

1.食物链：在生态系统中，各种生物之间由于」叽关系而形成的链状联系。

2.食物链的书写原则

(I)食物链的起始环节是生产者；

(2)“1”指向消费者。例如：草一兔，不能写成草一兔；

(3)非生物部分、分解者不参与食物链的构成(例如：细菌、阳光等)；