统编版七年级历史下册第三单元（第15~21课）同步练习题汇编（含答案）

统编版（2024）七年级下册历史第三单元（第15-21课）

同步练习题汇编

第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展

第15课明朝的统治

一、选择题

I.《明史・选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春

秋》《礼记》五经命题试士。'‘从以上史料中不能获取的信息是

A.科举考试的答卷文体B.科举考试的命题范围

C.沿袭唐宋的考试科目D.稍变唐宋的考贰方法

2.明太祖时以监视、侦察官民言行为主要职责的机构是（）

A.六部B.锦衣卫C.东厂D.军机处

3.为监视官民，明成祖设立了（）

A.转运使B.都督府C.锦衣卫D.东厂

4.我国古代君主专制制度延续了两千多年，历朝专制统治不断加强。下面从图I到图2发生变化的朝代是

（）

皇帝皇帝

中书省

—

|

礼

吏

户

部

部

部

图1图2

A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝

5.16世纪中期，玉米、甘薯由美洲传入中国，大大增加了粮食产敢，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地

区的开发产生了直接影响。这表明明清经济的发展得益于（）

A.世界性的人口增长B.统治者的重视

C.全球性的经济互动D.重农抑商政策

6.明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，具目的是（）

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A.提高行政效率B.扩大统治基础C.加强君主权力D.避免藩王割据

7.下图是中国国家博物馆珍藏的《皇都积胜图》（局部），该图长2182.6厘米，宽32厘米，描绘了明朝

中后期全国性的商贸城市北京的繁荣景象。当时与北京拥有同等经济地位的城市是

A.苏州B.南京

C.松江D.景德镇

8.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解

释的是（）

A.隋炀帝时期修建了大运河

B.宋朝时期从越南引进优良品种占城稻，在江南推广

C.明朝的“八股取士”是从思想上加强专制，禁锢了人们的思想，摧残了文化和人才

D.明长城西起嘉峪关，东到鸭绿江

9.明太祖设立的直属中央的“三司”中，分管民政和财政的是（）

A.按察使司B.都指挥使司C.布政使司D.民政司

10.明朝有不少只会背诵“四书”“五经”的书呆子却能考中科举做上高官，这是因为明朝

A.废除行中书省B.设立锦衣卫C.提升六部职权D.实行八股取士

11.《剑桥中国明代史》记载:“有人争辩说，明代的科举考试导致中国人的知识探索力和创造性不断衰退……

通过这种限制人们表达思想的窒息人的考试，‘八股文'的发展把近代以前几个世纪的中国领导人禁锢在知识

的囚衣中。在这些论点中，关于，八股文'有严重负面的观念似乎最容易被夸大。''据材料可知，作者认为（）

A.“八股文”有严重的弊端B.“八股文”导致明朝衰落

C.不应夸大“八股文”弊端D.“八股文”钳制人的思想

12.朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下

这条祖训的目的是（）

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A.继承前朝制度，维护政治稳定B.分封诸子为王，以藩王代替丞相

C,将丞相之权付与锦衣卫D.皇帝集中权力，加强君主专制

13.某人是大明子民，请你从以下有关他生活的四个片段中选出不可能是事实的一项

A.清早起来埋头苦读“四书”“五经”

B.曾三次参加科举考试

C.中年时被授予左丞相一职

D.他的儿子被锦衣卫捉去拷问

14.明太祖朱元璋对中央、地方机构进行改革。下列机构在改革后得以保留的是（）

A.行中书省B.厂卫C.六部D.丞相

15.明史专家吴哈在《朱元璋》一书中写道：”在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太

祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”

君臣关系从坐而站而跪这一现象说明

A.丞相权力被六部分割B.中央的权力日益向帝王集中

C.设立了锦衣卫、东厂D.中央对地方的管理日益加强

16.《皇明祖训》中载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，

彼此颜顽（抗衡），不敢相压。''该朝“罢丞相”的目的是（）

A.精简官僚机构B.扩大统治基础C.加强思想控制D.强化君主专制

17.七年级学生王明对同学说：”月朝的它员没有陷私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？

（）

A.焚书坑儒B.设置厂卫特务机构C.八股取士D.大兴文字狱

18.如下图为中国历史纪年表的某一片段，图中①②③所指的朝代分别是

站人|1。的两庾122k206

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A.①北魏②南宋③元B.①北周②陈③西晋C.①辽②南宋③元D.①辽②东晋

③元

19.“只强调儒家价值观，以牺性科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”

这段材料说明明代的科举制度（）

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A.阻碍了社会的进步B.不利于强化专制皇权C.促进了文学的繁荣D.有利于

培养创新人才

20.宋代书法在风格上充分展现了当时时代的特点，自由潇洒，颇多趣味。但令人遗憾的是，自宋代以后

•段时间的书法仿佛丧失了活力，书法的风格“中规中矩”，不再如宋代书风那般充满趣味。而到明代中期之

后，文人志士则使得宋代书风再现于世。这些变化()

A.适应了市民阶层的文化需要B.体现古代士大夫多元的艺术追求

C.深受政治和经济环境的影响D.使古代的书法艺术进入自觉阶段

二、填空题

21.年初，以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

22.明朝的建立

1368年，—称帝.建立明朝，定都—，他就•是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朗的统治。

23.明代引进了原产于南美洲的一、甘薯、一、花生和向日葵等。

24.棉纺织业在明代已从南方推向,是明代的丝织业中心，是全国的制瓷中

心。

25.明成祖朱棣通过_____成为明朝的第三个皇帝。

三、材料题

26.“金榜题名”“连中三元”“名落孙山”这些成语都与哪一种考试制度有关？请围绕这一制度自拟题目，撰写

一篇历史小短文。要求：短文内容需包含在隋、唐、宋、明时期，这种制度创立和发展的史实以及在当时

带来的影响，并谈谈你对现今的考试有何看法？语言流畅，表述成文，200字左右。

27.明朝是我国封建社会中央集权制度空前强化的时期。阅读图片材料，完成下列要求。

璋图二图三举子看榜图

(1)图一人物为加强君权，在政治方面采取了哪些举措？

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(2)图二是明朝什么机构的印信？这个机构的职责是什么？

(3)根据图三，指出明朝时科举考试较前相比发生了什么变化，并分析这一变化带来的影响。

(4)琮合以上图片材料并结合所学知识，概括明朝君权的发展趋势。

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参考答案

题号12345678910

答案ABDDCCBCCD

题号1112131415161718IS20

答案CI)CCBDBCAC

1.A

【详解】依据题干“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼

记》五经命题试士。”的信息，结合所学知识可知，明朝时期为了加强思想控制，实行八股取士，材料中涉

及的是命题范围、科目和方法，BCD三项不符合题意；没有涉及的是答卷的问题，A项符合题意；故选择

Ao

2.B

【详解】结合所学知识可知，为监视官民，明太祖朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉

捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民，B项正确；六部是中央行政机构，排除A项：东厂是明成祖时设立

的特务机构，排除C项；军机处是清朝的机构，排除D项。故选B项。

3.D

【详解】依据所学知识可知，明成祖时期设立东厂，加强对臣民的监视和侦查，D项正确：宋太祖设转运

使把地方财赋收归中央，排除A项；都督府是军事机构，排除B项；明太祖设立锦衣3排除C项。故选

D项。

4.D

【详解】依据所学知识可知，在中央：明太祖废除了丞相，把中央的行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工

六部。六部直接对皇帝负责。在地方：实行三司分权。三司相互牵制，大权统归中央。故答案选D。

5.C

【解析】略

6.C

【详解】结合所学知识可知，明太祖即位后，为加强君权，改革了行政机构。在中央：明太祖废除了丞相，

撤销中书省，由吏、户、礼、兵、开I」、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。这样，皇帝的权利空前提高，

秦汉以来丞相制度从此废除，皇权与相权的斗争最终以皇权的胜利而告终。因此，明太祖在中央废除丞相，

撤俏中书省，其目的是加强君主权力。ABD不符合题意。C评价错误，符合题意，故选C。

7.B

【详解】依据所学知识可知，明朝时较大的商业城市有数十座，全国性商贸城市，最大的是两个：北京，

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南京北京是首都，集军事政治经济一身，它成为全国的商贸城市。南京是明朝开国时的都城由于它地理位

置属沿海，成为运输城市就很合适了。明中期，郑和下西洋，开通海上线路，B项正确；明朝中后期和北

京拥有同等经济地位的城市是南京，不是苏州，排除A项；明朝中后期和北京拥有同等经济地位的城市是

南京，不是松江，排除C项；明朝景德镇是瓷业生产中心，排除D项。故选B项。

8.C

【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判”和所学知

识可知，明朝的“八股取士”是从思想上加强专制，禁锢了人们的思想，摧残了文化和人才，时'八股取士”

进行了分析和评判，C项正确；隋炀帝时期修建了大运河，宋朝时期从越南引进优良品种占城稻，在江南

推广，明长城西起嘉峪关，东到鸭绿江是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除ABD项c故选C项。

9.C

【详解】根据所学知识可知，明太祖时期，为加强君主权力，在地方，废除行中书省，设立直属中央的“三

司”，其中布政使司，掌管民政和财政，C项正确：按察使司掌管司法，排除A项：都指挥便司堂管军务，

排除B项；明太祖设立的直属中央的“三司”中没有民政司，排除D项。故选C项。

10.D

【详解】为了选拔听命于皇帝的官员，明政府规定科举考试只许在四书五经内命题，考生只能根据指定的

观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体必须分成八个部分，称为八股文。这样，要想读书做官，必

须读四书五经，钻研八股文体，抛弃了实用之书。考中科举做上高官的，大多成为皇帝的忠实奴仆。ABC

和科举无关，不符合题意.故选D。

11.C

【详解】根据所学和材料“在这些论点中，关于，八股文'有严重负面的观念似乎最容易被夸大”可知，说明作

者认为不应夸大“八股文”弊端，c项正确；题干材料说明作者认为不应夸大“八股文”弊端，不是反映“八股

文”有严重的弊端，不是说明“八股文”导致明朝衰落，不是强调"八股文''钳制人的思想，排除ABD三项。故

选C项。

12.D

【详解】依据材料“以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪”并结合所学知识可知，

朱元璋建立明朝后，认为宰相威胁了皇权，为了加强君主专制，集中皇帝的权力，下令废除了丞相，D项

正确；废丞相不属于继承前朝的制度，排除A项；分封诸子为三，以藩王代替丞相具体措施，不是目的，

排除B项；将丞相之权付与锦衣卫这种说法错误，排除C项。故选D项。

13.C

【详解】明太祖即位，为了加强苣权，改革行政机构，在中央，凌除丞相，撤销中书省，由六部分埋朝政，

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直接对皇帝负责，而皇帝要亲自处理全国的重大政务。故明朝已没有丞相一职务，C项符合题意，选择C

项；明朝时期，加强了思想控制，维护封建王朝统治。实行八股取士。规定科举考试只许在“四书”“五经”

的范围内命题，AB两项正确，AB两项不符合题意，排除AB两项：明太祖授权侍卫亲军组成锦衣卫，监

管对臣民的监视、侦查，锦衣卫后来成为特务机构，D项不符合题意，排除D项。故选C项。

14.C

【详解】根据所学知识可知，明太祖即位后，改革行政机构，加强君权，在中央废除丞相，权分六部，六

部直接对皇帝负责；在地方，废除行中书省，设立三司，因此在改革后得以保留的是六部，C正确；行中

书省在改革后被废除，排除A；厂卫是明太祖时设立的锦衣卫和明成祖时设置的东厂的合称，与题干“得以

保留”不符，排除B；承相改革后被废除，排除D。故选C。

15.B

【详解】根据题干信息”在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇

帝面前无坐处，一坐群站，……在明代.不但不许坐，站着都不行,得跪着说话了。结合所学知识可知，从

大臣和皇帝的关系来看，大臣由坐到站到跪，说明大臣的地位越来越低，皇帝的权威越来越高，反映了君

主专制集权的不断强化。B正确；题干体现从宋以前到明朝的君臣关系，没有涉及丞相权力被六部分割、

设立锦衣卫、东厂、中央对地方的管理的内容，排除ACD。故选B。

16.D

【详解】根据材料“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通改司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此

颜顽（抗衡），不敢相压”并结合所学可.知，明太祖朱元璋为加强皇权，废除丞相制度和中书省，权分六部；

把原来的大都督府分为五军都督府，D项正确；明朝废丞相后增加了官僚机构，排除A项；材料未体现扩

大统治基础，排除B项；加强思想控制与废丞相无关，排除C项。故选D项。

17.B

【详解】根据''明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”结合所学知识可知，该同学的评述，反映的是明朝设置

厂卫特务机构，负责对臣民进行监视和侦查，使得官员没了隐私权，B项正确；秦始皇时期实行焚书坑儒，

排除A项；明朝在科举方面实行实行八股取上，材料没有涉及，排除C项；清朝时期大兴文宇狱，排除D

项。故选B项。

18.C

【详解】根据图中①所给的时间“916年——1125年”结合所学知识，916年契丹解除首领阿保机统一契丹各

部，建立契丹过，后该国号为辽，阿保机就是辽太祖。1125年金灭辽。可知①是辽；根据②的起止时间T127

年—1276年”结合所学知识，金灭辽后，在1127年灭亡北宋，北宋皇帝的弟弟赵构于同年在临安建立南

宋，1276年，元军占领临安，南宋灭亡，故②是南宋：根据时间,”206年——1368年''结合所学知识，1206

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铁木真统一蒙古，建立蒙古国，被尊称为成吉思汗。1271年忽必烈继承汗位，定国号为元。1368年朱元璋

在应天称帝建立明朝，同年秋天结束了元朝的统治。根据③的政权存在的时间可知是元。综上所述①②③

对应的朝代是①辽②南宋③元。故选C。

19.A

【详解】根据材料“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文

领域上的成就“结合所学知识可知，明朝时期的科举制忽视科技和工商业的发展，重视在文学和人文领域的

发展，不利于社会的全面发展和进步，A项正确；中国古代科举制的推行，使得选官权力收归中央，有利

于加强中央集权，排除B项；明朝的科举考试，内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，不利于培

养创新人才，阻碍了文化的发展，排除CD项。故选A项。

20.C

【详解】结合所学知识可知，宋代由于重文轻武的国策导致社会文化氛围宽松，商品经济的高度繁荣和市

民阶层的兴起，影响了社会文化活跃，而明代封建专制统治高度强化，导致明代书法艺术中就中矩，缺乏

活力；但是明朝中后期出现了资本主义萌芽，商品经济也高度发展，所以到明代中期之后，文人志士则使

得宋代书风再现于也:。C项正确；明初中规中矩的风格不符合市民阶层的需求，排除A项；这些变化是受

到社会环境的影响引起的，而不是士大夫多元的艺术追求，排除B项；书法艺术从魏晋时期开始进入自觉阶

段，排除D项。故选C项。

【点睛】

21.1368朱元璋

【详解】根据所学可知，明朝建立的时间是1368年，建土者是明太祖朱元璋，都城是应天，也就是现在的

南京。故答案为：1368；朱元璋。

22.朱元璋应天府

【详解】根据所学明朝的建立的知识可知，1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。

随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。因此，题干空格处应分别填写：朱元璋；应天府。

23.玉米马铃薯

【详解】根据所学可知，明代引进的原产于南美洲的作物有玉米、甘薯、马铃薯、花生和向口葵等，这些

作物的引进促进了明朝农业的发展。故答案为：玉米、马铃薯。

24.北方苏州景德镇

【详解】结合所学知识可知，明朝时.，手工业在前代基础上继续发展。棉纺织业在明代已从南方推向北方，

南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心，景德镇是全国的制瓷中心，所产青花瓷器，

畅销海内外。

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25.靖难之役

【详解】根据所学知识可知，1368年，朱元璋建立明朝。1399年，明成祖朱棣通过''靖难之役”称帝，成为

明朝的第三个皇帝。

26.科举制题目如：《我看科举制》

短文要点：隋朝：隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立.是占代选官制度的一大变革，加强了皇帝

在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，

同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为了历朝选拔官吏的主要制度。

唐朝：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；或者武则天时期大力发

展科举制，创立殿试制度，扩大了统治的基础(任选其一)

宋朝：改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高正士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅

速；科举制度的发展，对宋代产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚读书风气，也促进整个社会文化素

养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的力治局面。

明朝：实行"八股取士”脱离实际，禁锢思想，被录取的人成为皇帝旨意的顺从者看法：形式更加多样，内容

更侧重实际等等。表述成文

【详解】结合所学知识可知，“金榜题名'"'连中三元”“名落孙山”都与科举制度相关。所以题目可拟定为：《我

看科举制》。学生可围绕隋、唐、宋、明时期科举制度的相关史实以及影响进行论述，符合史实，言之有

理即可，如：隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立.是古代选官制度的•大变革，加强了皇帝在选

官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时

也推动了教育的发展。此后，科举制成为了历朝选拔官吏的主要制度。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士

人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天时期大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治的基础。

宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速；

科举制度的发展，对宋代产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚读书风气，也促进整个社会文化素养的

提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。明朝实行"八股取士''脱离实际，禁锢思想，

被录取的人成为皇帝旨意的顺从者。今入的考试制度形式更加多样，内容更侧重实际等等。

27.⑴在地方，朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”；互不统属，从而使行省的权力分散。

分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室；在中央，废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、

刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。

(2)锦衣卫；掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。

(3)明朝严格规定考试题FI必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须是以朱遵的《四书集注》为标

准，文体格式为、、八股文”；八股文内容空毓，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，

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只有死读"四书五经”，成为皇帝旨意的顺从者。

（4）明朝君权不断强化。

【详解】（1）措施：结合所学可知，图一的朱元璋为了加强君权，在地方，朱元璋将原来行中书省的权力

一分为三，设立“三司”；互不统属，从而使行省的权力分散。分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇

室；在中央，废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负

责。

（2）机构：结合所学可知，图二图片是明朝锦衣卫的印信。

职责：结合所学可知，明太祖时期设立特务机构锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民。

（3）变化：结合所学可知，明朝时期的考试制度严格规定考试题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的

解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，文体格式为“八股文”。

影响：结合所学可知，八股文内容空硫，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，

只有死读“四书"五经”，成为阜帝旨意的顺从者。

（4）趋势：根据题干图片结合所学可知，明朝时期朱元璋加强中央集权，设置特务机构锦衣卫，实行八股

取上加强思想控制，这些都说明明朝君权不断强化。

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第16课明朝的对外关系

基础训练

知设点郑和下西洋

1.《明史♦郑和传》记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。

永乐三年六月，命（郑）和……将士卒二万七千八百余人，多赍金币。”材料主要强调了（）

A.郑和下西洋的影响B.郑和下西洋的目的

C.郑和下西洋的作用D.郑和下西洋的过程

2.郑和的船队先后到达亚非30多个国家和地区，所到之处，郑和及随行人员都要访问当地

的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还

派出使者随行来到中国。由此可见，郑和下西洋（）

A,标志着明朝海禁政策的结束B.加强了明朝与亚非国家往来

C,给政府带来了大笔财政收入D.打破世界各地相互隔绝状态

3,下列图片中的建筑能够为郑和下西洋提供佐证的是:

B.日本奈良唐招提寺

C.福建妈祖阁D.印度尼西亚的三宝庙

知设点戚继光抗倭

4.《明实录》载：“海贼汪直纠漳（福建漳州）、广（广东）群盗，勾集各枭倭夷大举入寇,

连舰百余艘，蔽海而至。”由此可判断（）

A,倭寇的成分来源复杂B.倭寇主要是日本武士

C.倭寇的造船技术高超D.倭寇主要是中国海盗

第12页共51页

5,明朝中期，倭寇猖獗。戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”

,长短兵器结合，协同作战，战斗力大为增强。据此可知，戚继光的作战思想是（）

A,贵在选兵，兵精军强B.因地制宜，依敌制器

C.严明军纪，赏罚分明D.循序渐进，注重实战

6,“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够证实民族英雄戚继光事迹的

是；）

A.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊

B.舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城

C.上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯

D.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基

知混点援朝战争

7.有人指出，这场战争由日本统治者丰臣秀吉发动，始于万历二十年（1592年），终于万历

二十六年（1598年）。这场战争（）

A.密切了中国与越南的关系B.使日本统治朝鲜目的实现

C,以中朝取得最终胜利结束D.加剧了日本与越南的紧张

知设点葡萄牙人攫取在澳门的租住权

8.明朝给事中陈熙昌上奏朝廷：“佛郎机自入澳门以来，建屋建寺，建风汛庙，又建铳台、

楼堡，隐然成一敌国矣。”这里的“佛郎机”是指（）

A.日本倭寇B.葡萄牙殖民者

C.俄国侵略军D.英国殖民者

9,在中国古代，传说中的麒麟被尊为“仁兽”。据《明史》记载，郑和下西洋就包含着麒

麟等“异兽”的交流。与之直接有关的海上“麒麟贡”约有七次，史称“麒麟外交”。据

此可知，郑和下西洋（）

A.旨在促进物种交流B.政治特征较为突出

C.固守“天朝上国”观念D.带有强烈经济目的

10.（2024•广东）明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图

》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时（）

A.造船技术发达B.海防意识增强C.海外贸易兴盛D.远洋航行开启

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11.明朝的海洋政策十分特殊，且影响颇大。阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一

大明皇帝遣太监郑和、王贵通等昭告于佛世中使郑和偕行人泛海至其（锡兰）国，赍（读ji,

尊日：……谨以金银……灯烛等物，布施佛意为携带）金银供器、彩妆织金宝嘴，布施于

寺，以充供养。其寺。赏赐国主亚烈苦奈儿，诏谕之。国主贪

一一《布施锡兰山佛寺碑》碑文（部分）暴，不辑睦邻国，数邀劫往来使臣，诸番皆苦

之。

一一［明］严从简《殊域周咨录》

材料二

“他的海军满载荣誉胜利归来，并确认帝国没有来自海上的威胁王廉武《王康武自

资料一”，因此“郑和与他的随从也可以说失去了继续近航的意义”选集》

明帝国是出于财政上的考虑，停止了海上远航，为了保证造船质中国航海史研究

资料二量的精良，明成祖不惜“支动天下一十三省的钱粮”，“支费浩繁，会

库藏为虚”

明成祖不许沿海军民“私自下番，交通外国”，“海道可以通外邦张剑荆《明帝国何

资料三,故尝禁其往来”，对于沿海居民的海外贸易，下令“严禁绝之”以错失海洋时代》

材料三大航海，于是成了一个令中国人颇为感慨和喟叹的话题，如果郑和的下西洋没有

那样戛然而止，会不会出现一个华人的全球时代，世界通用语不再是英语而是汉语？

⑴材料一是关于郑和下西洋的两种不同记载，提取其中可以相互印证的历史信息。（2分）

⑵根据材料二，概括明朝政府废止远洋航行的主要原因。（6分）

⑶你是否赞同材料三中的观点，请说明理由。（4分）

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提升训练

一、选择题

1.历史学家在分析某历史事件的原因时，认为最重要的是两个：一是在政治和外交上招俅各

国前来朝贡；二是在经济上换取海外的奇珍。该历史事件是（）

A・郑和下西洋B.葡萄牙攫取在澳门的租住权

C.戚继光抗倭D.明朝援助朝鲜抗击倭寇侵略

2.历史学家翦伯赞在其主编的《中国史纲要》中说道：“郑和下西洋加强了中国与南洋各

地的联系，很多国家都在和他的接触之后派使者来中国贸易。”材料表明郑和下西洋（）

A.增加了明朝财政收入B.扩大了明朝的影响力

C.加强了对南洋的统治D.消除了东南沿海倭患

3.跟随郑和航行的巩珍著有地理志《西洋番国志》，书中记录了郑和船队沿途经过的各个

国家的所见所闻和风土人情。这有利于（）

A,提高明朝威望B.开阔国人眼界

C,加速南洋开发D,换取海外奇珍

4.根据下图可知，郑和下西洋（）

种临小麦耐储藏送米

开艮梯田•—遏罗•，紫檀木加工

（今泰国

建屋技术

梆种技术（今印尼爪咋岛）

纺织技术

供疗技术表演艺术等

A,丰富了国人的海外知识B.以政治利益为出发点

C,推动了经济文化的交流D.加强了对边疆的管理

5・戚继光在平息倭患的斗争中，注意“彼以何器，我必求长于此”，注重武器长短结合，

进攻和守卫兼备。据此可知，戚继光（）

A,注重武器更新B.决心收复台湾C.作战非常勇猛D.主张学习西

方

6.右图是明代《倭寇图卷》（局部），描绘了民众遭受倭患而逃难的情景。据此可知，戚继

光抗倭的主要影响是（）

A.维护了东南沿海的安宁B.推动了对外贸易的发展眄

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C,捍卫了国家主权的完整D.调整了闭关自守的政策

7.对联蕴含丰富的历史信息。下图所示对联的横批应为（）

上联：大功在备倭，城郭依然，公去苍茫谁嗣者

下联：明诏使防海，风波未已，吾来宏济愧前贤

A.治国贤君B.航海先驱C.民族英雄D.千古一帝

8.丰臣秀吉统一日本后，于1590年致信朝鲜国王：“吾欲假道贵国，超越山海，直入于明，

使其四百州尽化我俗，以施王政于亿万斯年。”朝鲜国王斥责其“辞旨张皇不久，丰

臣秀吉

遣兵50万发动侵朝战争。与之相关的历史解读合理的是（）

A,朝鲜孤军奋战维护了独立B.倭患刺激了E本侵略野心

C.丰臣秀吉受儒家影响甚深D.东亚国际格局出现大改变

二、非选择题

9.阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一船队每到一国，就把中国出产的礼物赠送给国王，表示愿意建立友好关系，同

时与各国进行和平贸易。远航后，亚非许多国家都先后派遣使节与明朝贸易。1423年（永乐

二十一年），古里等16国使臣到南京，一次就有1200多人。这对于加强中国与亚非各国的和

平友好往来及经济文化交流，起了积极作用。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》等

材料二下面是戚家军军歌。

凯歌

万人一心兮泰山可撼,惟忠与义兮气冲斗牛。

主将亲我兮胜如父母,干犯军法兮身不自由。

号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留？

上报夭子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。

一一［明］戚继光《止止堂集》

⑴根据材料一，指出明朝初年发展对外友好关系的积极作用。（4分）

⑵根据材料二，概括“倭奴”的下场，并结合所学知次探究其原因。（6分）

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⑶综合上述材料，指出明朝对外交往方式的变化，并说明变化的根本原因。（4分;

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参考答案

基础训练

BBDABCCBBB

11.

⑴历史信息：郑和船队用金银等物布施佛寺。（2分）

⑵主要原因：帝国没有来自海上的威胁；财政耗资巨大；政府禁止沿海居民进行海外贸易。（

每点2分,共6分）

⑶赞同。理由：郑和的远航，提高了明朝在国际上的地位和威望。当时亚、非、欧很多国家

都仰慕中华文明，愿意和中国交往，汉语会成为交流的必要工具。因此，假如郑和的远航不

停止，汉语会成为世界通用语。（4分）

不赞同。理由：郑和的远航主要是为了提高明朝在海外的地位和威望，花费巨大，财政难以支

撑，其规模只会日益萎缩，影响越来越小，汉语不会成为世界通用语。（4分）

提升训练

一、选择题

ABBCAACB

二、非选择题

9.

⑴积极作用：加强了中国与亚非各国的和平友好往来；促进了中国与亚非各国的经济文化交

流。（每点2分，共4分）

⑵下场：被歼灭。（2分）原因：朝廷的信任；民众的支持；戚继光指挥能力强；戚家军军纪严

明、战斗力强；戚家军战术战法得当等。（每点2分，任答两点得4分）

⑶方式：从友好交往到战争冲突。（2分）根本原因：明朝国力由盛转衰。（2分）

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第17课明朝的灭亡和清朝的建立

一、选择题

A夯实基础

1.”张居正《陈六事疏》中疾呼:〃近来风俗奢侈，官民服舍僭拟无度，财用匮乏实由于此'。”这反映出

改革针对的深层问题是（）

A.社会奢靡与财政浪费B.儒家礼制崩溃C.白银外流严重D.军队腐化

2.“张居正将赋役杂项合并为一条，计亩征银，史称‘一条鞭法‘，规定’凡额办、派办、京库岁需与存留、

供亿诸费，悉并为一条‘。”这一税度改革的主要特点是（）

A.以实物劳役为主，白银为辅B.按人口征收固定税银

C.赋役合并，折银征收D,完全依赖商税收入

3.“万历六年（1578年），张居正下令清丈全国土地，历时三年查出隐漏田亩1.8亿亩。”这一举措的直接

作用是（）

A.打击豪强地主逃税，增加财政收入B.强制推行均田制

C.促进海外殖民扩张D.废除人头税制度

4.“黄仁宇评价：张居正改革是“官僚体系自我调节的默峰，却未能突破传统框架“。"这强调其根本局

限在于（）

A.个人道德缺陷B.未触动封建制度根基C.忽视农业生产D.过度依赖海外贸易

5.“改革期间•九边军饷按时发放，戚继光得以建成车步骑合成部队'。”这说明改革对国防的贡献在于

（）

A.建立近代海军体系B.财政支持强化军事现代化

C.彻底消灭蒙古威胁D,推广火器取代冷兵器

6.将下列历史事件按时间先后排序，正确的是（）

①努尔哈赤建立后金②明朝灭亡③皇太极称帝，改国号为清④皇太极改女真族名为满洲

A.©@®②B.①②④③C.①③②④D.①④②③

7.明末，陕北连年遭遇灾荒。崇祯元年，延安府“一年无雨，草木枯焦“，八九月间，百姓食尽蓬草，再剥树

皮；年终，剥光树皮，不得已吃山中石，而地方官员仍然催租索赋农民遂纷纷举行起义。由此可见，李自

成起义爆发的根本原因是（）

A.自然灾害频繁影响生产B.政治腐朽社会矛盾激化

C.农民反抗意识逐渐觉醒D.外族入侵民族危机加重

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8.崇祯年间，据户科给事中韩一良所说，督府、道府等官职，靠不同量的金钱即可得到。漕运总督李三才

也说：“陛下欲崇聚财贿，而不使小民享升斗之需。”由此可知，明朝灭亡的原因是（）

A.起义不断B.自然灾害C.土地兼并D.政治腐败

9.李自成针对明末土地高度集中、赋税沉重，民不聊生的社会现实，提出了“均田免赋”的口号，深受广大农

民的拥护，到处传唱着“开了大门迎闯王，闯王来时不纳粮”的歌谣。其中李自成受到农民拥护的原因是（）

A.关注起义发展形势B.关注统治集团利益C.关注经济发展D.关注农民利益

10.明朝中后期，皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。皇室内部乂勾心斗角，纷争不已，大臣们结党营私，争权

夺利。据此可知，明朝逐步走向覆亡的重要原因是（）

A.思想禁锢B.政治腐败C.财政危机D.农民起义

B能力提升

11.明朝末年，政治腐败，国家财玫危机，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾尖锐。1644年，李自成率领

白刀大军攻入北京，明朝末帝在绝望中自缢，统治长达276年的明朝火亡。明朝火亡留给后乜:的历史教训

是（）

A.统治者要清除政治腐败，注意整顿吏治B.统治者要加强思想控制，积极整顿财政

C.统治者要积极练兵电粮，加强控制边疆D.统治者要坚持对外开放，杜绝闭关锁国

12.中国历史上第一个和最后一个由少数民族政权建立的大一统封建王朝分别是（）

A.秦朝和清朝B.金朝和元朝C.北魏和清朝D.元朝和清朝

13.下列关于明朝末年社会状况的表述符合史实的是（）

①政治腐败②法纪严明③赋税沉重④各地农民起义爆发

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

14.关于清朝代明的历史过程，四位同学整理出以下内容，符合史实的是（）

A.甲：明朝是被清朝起兵攻打灭亡的

B.乙：清廷得知明朝灭亡，兴兵入关绞杀农民军夺取全国最高统治权

C.丙：明朝灭亡后，清朝建立，并成功入主中原

D.T：吴三桂是明朝最终灭亡的关键人物

15.1636年，后金统治者皇太极改国号为清。下列选项中，与“后金和清”的关系最为类似的是

A.北魏和隋B.西夏和辽C.北宋和南宋D.蒙古和元

16.与明朝灭亡有直接关系的是（）

①土地兼并严重②大规模的农民起义③吴三桂引清军入关④朝政腐败，宦官擅权

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A.©®®B.②③④C.①③④D.①②④

17.”清朝沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权。”这体现清朝政治统治的特点是()

A.全面恢复分封制度B.继承汉制并强化皇权C.建立民主议事机制D.推行地方忘度自治

18.“思想文化方面推崇儒家学说，继承历代文化传统。”清朝此举的根本目的是()

A促进学术自由发展B.批判程朱理学思想C.利用儒家伦理维护统治秩序D.推动西学东渐潮流

C素养培优

二、材料解析题：

19.阅读材料，完成下列要求。

材料一：明武宗将政事交给宦官刘瑾处理，自己在宫中纵情享乐，还四处游玩……明熹宗爱好木工，成年

累月像木匠一样制作木器，朝政全都交给宦官魏忠贤。于是，魏忠贤权倾朝野，人称“九千岁二

(1)材料一反映了什么现象？结合所学知识，概括该现象造成的后果。

材料二：(明朝末年)旧征未完，新饷己催，额内难缓，额外复急。村无吠犬，尚敲催追之门；树有啼鹊，

尽洒鞭扑之血。黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。

——《豫变纪略》

(2)据材料二和所学知识，归纳明朝末年出现“黄埃赤地，乡乡儿断人烟”这一现象的原因。

材料三：李自成起义军屡遭挫折，几起几落，后来他提出“均田免赋”，这是历史上第一次把对土地的要求作

为•个口号明确提出。举着“均田免赋”的大旗，起义军所到之处，受到百姓的热烈欢迎，队伍迅速壮大，次

年正月，攻克中原重镇洛阳，部队人数也达百万之众，并在很短的时间里横扫中原和西北的广大地区，于

崇祯十六年(1643年)占领西安。

(3)据材料三，概括“均田免赋”口号的作用。

(4)据上述材料和问题，请概括一个主题。

20.在历史长河中，明朝曾是当时世界上最强大的国家，经济繁荣，文化昌盛。明代中后期，政治越发腐败，

阶级矛盾尖锐。在农民起义的洪流中明朝走向灭亡。让我们徜徉在历史长河，探寻明朝灭亡的原因。

材料一明朝中后期皇帝一览表

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皇帝在位时间皇帝特点

明武宗1505—1521年好玩乐

明世宗1521—1566年好神仙

明穆宗