2027届高考一轮复习：高中语文必修下教材成语填空

高考语文必修下教材成语情境语段填空

第一组

庄子的《庖丁解牛》蕴含着深刻的养生与处世哲学。庖丁解

牛时之所以能够做到①【】，动作优美如舞，是因为他经

历了长期的实践与摸索，掌握了牛的生理结构。他能够透过牛的

庞杂表象，洞察其筋骨间隙，做到②【不在错综复杂的

骨节处硬碰硬。每当刀刃切入关键部位，③1便能让难

题迎刃而解，骨肉分离。这启示我们，面对生活的复杂矛盾，只

有顺应客观规律，避开锋芒，找准要害，方能保全自身，在世间

悠游自如。

【答案与解析】

①游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；比喻技术

熟练，经验丰富，解决问题不费力。语境提示“动作优美如

舞”“掌握了牛的生理结构”，指庖丁解牛时技艺纯熟，轻松自

如。

②目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的

技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。语境提示“透

过牛的庞杂表象，洞察其筋骨间隙”，脂庖丁对牛的结构了如指

掌，达到了极致纯熟的境界。

③切中肯螯：解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到

了解决问题的好办法。语境提示“刀刃切入关键部位”“难题迎

刃而解”，指庖丁下刀准确击中骨节关键缝隙。

第二组

关汉卿的《窦娥冤》是一曲震撼人心的悲剧。窦娥本是善良

守礼的女子，却遭逢张驴儿父子的逼迫与贪官桃机的严刑逼供，

最终①【L被屈打成招判处极刑。法场上，她指天画地发

下三桩誓愿，其冤情之深直令天地变色，围观百姓的惊呼与悲泣

②[]o她以微弱的生命控诉了黑暗的社会现实，那血溅

白练、六月飞雪的奇景，犹如③【L昭示着她刚直忠正的

品性与沉冤必雪的决绝，这血泪交织的控诉至今读来仍令人扼腕

叹息。

【答案与解析】

①负屈衔冤：身上背着委屈，心里怀着冤枉，指蒙受冤屈，得不

到昭雪。语境提示“被屈打成招”，指窦娥遭受了极大的冤屈而

无法伸张。

②沸反盈天：形容极度喧闹，乱成一团。语境提示“围观百姓的

惊呼与悲泣”，形容法场上人们因震惊和悲愤而发出的巨大声浪。

③芸弘化碧：形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。语境提示

“昭示着她刚直忠正的品性与沉冤必雪的决绝”，用芸弘化碧的

典故比喻窦娥的忠贞与深冤感天动地。

第三组

司马迁在《鸿门宴》中生动刻画了楚汉双方的性格对比。刘

邦虽出身草莽，但他能清醒认识自身劣势，对张良、樊哈等人的

建议①【L从而在险境中化险为夷。反观项羽，虽拥有绝

对兵力优势，却②[],缺乏政治斗争的经验与城府，被项

伯和刘邦的几句软话轻易蒙蔽。面对范增击玦的暗号，他置若罔

闻；面对樊哙的严词质问，他理亏心虚，最终错失了消灭政敌的

绝佳时机。这种不谙世事、盲目自信的做派，注定了他日后的败

局。如果他不能从这次纵虎归山中③【】，楚汉相争的结

局或许早已埋下伏笔。

【答案与解析】

①择善而从：采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实

行。语境提示“对张良、樊哙等人的建议”，指刘邦能够听取正

确的意见并付诸行动。

②少不更事：经历世事不多，缺乏社会经验，不懂世故人情。语

境提示“缺乏政治斗争的经验与城府”，指项羽在政治上极不成

熟，不懂权谋。

③如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中

刚刚醒悟过来。语境提示“不能从这次纵虎归山中……”，指项

羽未能从放走刘邦的错误中及时醒悟。

第四组

荀子在《劝学》中深刻阐述了学习必须专注与积累的道理。

他指出，如果学习只凭一时兴起，①【稍微懂一点就停

下脚步，那么所获必然肤浅，对知识的掌握也只能是②1

难以留下深刻的印记。更有些人不肯脚踏实地去积累，妄图走捷

径求取真知，这无异于③[),注定徒劳无功。唯有持之以

恒、用心专一，方能学有所成。这启示我们，求学之路没有捷径，

唯有沉下心来，深钻细研，才能真正触及知识的内核。

【答案与解析】

①浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。语境提示

“稍微懂一点就停下脚步”，指学习不深入、半途而废的态度。

②浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了，形

容印象不深刻。语境提示“所获必然肤浅”，指对知识的掌握只

停留在表面，没有深深烙印。

③缘木求鱼：爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达

到目的。语境提示“不肯脚踏实地……妄图走捷径”，指求取真

知的方法完全错误，不可能成功。

第五组

蒲松龄的《促织》以血泪之笔控诉了封建暴政对底层百姓的

摧残。小说中，成名因缴纳不上促织而倾家荡产，为了寻得一只

上好的蟋蟀，他①[],受尽折磨，深夜里更是焦虑得②

[]7难以入眠。而反观那些地方官吏，他们不仅不体恤

民情，反而③【】，将皇帝的娱乐需求变成搜刮民脂民膏

的借口，致使百姓家破人亡。这小小的虫子，成为一面照妖镜,

照出了封建统治者的荒淫与官僚系统的腐败，其批判力度可谓入

木三分。

【答案与解析】

①靡计不施：没有什么办法不用的，即用尽一切办法。语境提示

“受尽折磨”，指成名为寻找蟋蟀想尽了所有办法。

②目不交睫：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。语境提

示“焦虑得……难以入眠"，指成名因极度焦虑而整夜无法合眼。

③玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。语境提示“不体

恤民情……搜刮民脂民膏”，指官吏对治理百姓的正职毫不负责，

只顾迎合上意、盘剥百姓。

第六组

王安石在《答司马谏议书》中面对保守派的攻击，镇定自若。

他驳斥了政敌们①1】的无端指责，坚守变法图强的初心；

而魏征在《谏太宗十思疏》中则从国家长治久安出发，劝诫君王

不仅要修德，更要在治国理政上②[1,这样方能达到③

【）的理想境界。这两篇文章，一篇展现改革家的冈I]毅，

一篇彰显谏臣的远见，皆体现了古代士大夫心忧天下的政治担当

与经世致用的思想光辉。

【答案与解析】

①捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。语境

提示“无端指责”，指保守派对变法的攻击缺乏事实依据，凭空

捏造。

②善始善终：事情从开始到结束都做得很好。语境提示“国宾长

治久安”，指治国不仅要勤勉开局，更要坚持到底不出差错。

③垂拱而治：古时多指统治者无所作为、顺其自然的方式统治天

下。垂拱，垂衣拱手。语境提示“理想境界”，指君王修德守法，

天下自然太平，无需过度干预。

第七组

李白在《新道难》中，以极其夸张的手法描绘了蜀道的险峻，

那“又闻子规啼夜月”的凄清，犹如①【】般渲染出游子

的哀愁与悲凉。而杜牧的《阿房宫赋》则将批判的矛头直指统治

者，他们搜刮天下财物，连②【1都不放过，用百姓的血

汗为宫廷生活③【】，却终致王朝覆灭。这两篇经典，一叹

自然之险，一警人事之危，皆具极高的文学价值与思想深度，读

来令人震撼。

【答案与解析】

①望帝啼鹃：杜鹃鸟的悲啼，多用以渲染哀怨、思归的愁情。语

境提示“子规啼夜月”“渲染哀愁”，点明李白化用望帝化杜鹃悲

啼的典故。

②秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西

或极细微的地方。语境提示“连……都不放过”，极言统治者搜

刮之彻底，连极其微小的财物也要掠夺。

③涂脂抹粉：涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；比喻对丑恶事物进行

粉饰。语境提示“用百姓的血汗为宫廷生活……”，指为奢靡腐

朽的统治做表面美化与掩饰（取第二义）。

第八组

鲁迅在《拿来主义》中，对当时对待文化遗产的种种错误态

度进行了深刻剖析。他批评有些人在面对外来文化时，像①

[]一样只触及表面，根本无法汲取真正的精华。而鲁迅

则②【】，提出了“占有、才先选、创新”的主张，这种打破

常规、具有独创性的思维，为文化建设指明了方向。一旦掌握了

这种批判继承的客观规律，我们在面对纷繁复杂的文化现象时，

就能像③【】般得心应手，运用自如。

【答案与解析】

①蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深

入。语境提示“只触及表面，无法汲取精华”，指对待外来文化浅

尝辄止、不深入探究的态度。

②不落窠臼：比喻不落俗套，多指文章、作品有独创风格。语境

提示“打破常规、具有独创性”，指鲁迅的主张独具一格，没有落

入旧有的俗套。

③庖丁解牛：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事

得心应手，运用自如。语境提示“掌握了客观规律……得心应手”，

指处理文化现象游刃有余。

第九组

《诗经•氓》生动刻画了古代女子的婚恋悲剧。女主人公在

热恋时，对男子①【L深陷情网不可自拔；然而当她被抛

弃后，只能在空荡的房间里感到②【】，备受精神煎熬。而

那个男子在追求她时看似老实，婚后却露出真面目，甚至在抛弃

妻子时还要③【】，装出无辜无奈的扭捏模样，实在令人

愤恨。这深刻揭露了当时社会男女地位的不平等，也为后世敲响

了警钟。

【答案与解析】

①神魂颠倒：形容对物或事入迷着魔。语境提示“深陷情网不可

自拔”，指女主人公陷入热恋时对男子极度迷恋。

②百无聊赖：思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。语境提示

“备受精神煎熬”，指女子被抛弃后精神无所寄托，极度痛苦空

虚。

③烟视媚行：眯着眼，慢慢走。形容扭捏不自然的样子。语境提

示“装出无辜无奈