2026年高考语文备考之9组语言文字运用训练（含答案）

（一）（广州二模）阅读下面的文字，完成18~22题。

长期以来，我们对“您”字的理解大多望文生义：“你”字下而一颗心，把你

放在心上，多浪漫，多尊重。然而，根据学者的考证，现在常用的尊称“您”，其

实（）于“你老人家”这四个字。

这是一个典型的语言省力原则的案例，想象一下，三百年前的清朝，两个北京

人在胡同口碰面了。最开始大家见面客气，都说全套——“你老人家吃了吗？”但

北京人说话图快，嫌“你老人家”四个字太长，说着累。时间一长，这四个字被砍

掉了尾巴，变成了“你老”，说着既省力了，这符合北京话多音节词在语流中容易

成音的特点，接下来就是教关键的一步，北京人说话快，爱吃音，你试着快速念十

遍“你老”，你会发现舌头开始打结，“老”的声母“I”变懒了，变成了鼻音“n”，

韵母“a。”也在鼻音的影响下变成“a”。于是，“你老”就变成了“你那”，这不

是瞎猜，在清朝中叶的《刘公案》和《儿女英雄传》这些小说里，出现了不少“你

那”，和“你老人家”交替使用，都是尊称。“你邨”读得再快一点，“你”字的

读音被后面那个带鼻音妁“那”字感染了，“你”变成了“您”，“你那”就变成

了“您那”。也有文献把“那”写成“纳”“哪”“呐”等，《语言自述集》（第

一版）就出现了“你那（纳）”的替代形式，“您纳”。随着使用频率的增加，后

面的尾巴“那（纳）”逐渐脱落，那个复杂的“你老人家”——“您”

“老人家”给磨没了，但那个表尊重的

内涵却保留在了声调里。

18.填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（3分）（）

A.发物B.脱胎C.娉变D.滥觞

19.文中画波浪线的句子有何表达效果？请简要分析。（4分）

20.填入第二段横线中的句子，最恰当的一项是（3分）（）

A.数百年口语的冲刷，把它磨成了一颗圆润光滑的鹅卵石

B.在数百年的口语冲刷下，被磨成了一颗圆润光滑的鹅卵石

C.在数百年的口语冲刷下，把它磨成一颗圆润光滑的鹅卵石

D.数百年口语的冲刷，能把一颗圆润光滑的鹅卵石磨成了

21.下面是词语“您”的演变过程，请根据材料内容，在ABCD四处填入恰当

内容。（4分）

演变过程，庭a.>u>>也阑>।主：

1111

毋.耍化，工岂空皿岫丑化q

22.右图是一本书的封面，书名中的“固”字曰图书馆学家杜定友在1924年首

创，用以替代“IH善篦”三字，读作“tuGn”。请从读音和字形两方面分析“固”字

的创制如何体现“语言H勺省力原则”。（4分）

（二）（南平市2026届高三第二次适应性练习）阅读下面的文字，完成18.22

题。

楠语同学最近对中国式人物描写很感兴趣，他写了一封邮件给老师：

①老师好！首先感谢您能拨冗拜读我的邮件。有幸垂听您的课，我感觉受益匪

浅。在此，想切磋一个问题：我记得老师在课上说过，汉语句子不以某个动词为核

心，而是散点铺开，语言中自有前因后果。我在品读下面这段话时，很有见地。

②心中想着，忽见丫装话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌

宝紫金赳，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖……面若中

秋之月，色如春晓之花，会若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波……

③我觉得这一段是典型的中国式描写人物出场的方式。从中心上来说，汉语不

将很多修饰词放在中心描绘的人物之前，而是将人物提前，将诸多描写滞后。而从

逻辑上来说，黛玉对宝玉充满好奇，宝玉忽然出现，此时她第一眼看到的先是一个

“年轻的公子”，之后再仔细观查他的服饰和面貌，这样的描写暗合人物的心理顺

序。对衣物的描写比较具体，对外貌的描写则侧重于有些蒙胧的意象塑造，人物显

得充满诗意，正是这样的印象让黛玉产生了（）的心理感受。

这封邮件有多处需要修改完善，请你帮助楠语完成以下任务：

18.第1段中有四处表达不得体，请找出并修改。（4分）

19.第3段中有二处错别字，请找出含错别字的词语并改正。（3分）

20.根据《红楼梦》的相关内容，填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（3

分）（）

A.心有灵犀B.不期而遇C.似曾相识D.魂牵梦萦

不久，楠语收到了老师的回信，以下是回信内容：

你的思考让我很感兴趣，我来简单谈谈。

《红楼梦》对人物描写往往取全景视角，散点铺开，讲究语序，宝玉样貌的描

写就是一个典型。除了你举的这个例子，张志公先生还举过另一个例子：刘姥姥初

进荣国府，与王熙凤正说着话，“只听一路靴子脚响，进来了一个十七八岁的少年，

面目清秀，身材俊俏，轻裘宝带，美服华冠”。

“进来了一个十七八岁的少年”是主题语，其后四个四字格句段是对主题语的

评价。改变这些评价语的位置也不影响句意，即“只听一路靴子脚响，进来了一个

十七八岁、面目清秀、身材俊俏、轻裘宝带、美服华冠的少年”，但汉语的习惯却

不愿意在（甲）前加上很多（甲），使它离（丙）大远。

中国式人物描写的另一个习惯是用四字格的名词性意象作为分句。诸如“轻裘

宝带、美服华冠”“鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃擀，目若秋波”，都是名词性形

象，且都是四字格的形式。所以，我们要学习写骄散自如的中文，学习写意象灵动

的中文。

楠语的老师为帮助他更好地理解这一问题，设计了以下两道题目，请你一起解

答。

21.根据上下文，在“谓语”“宾语”“定语”“补语”这四个句子成分中选

择三个，分别填入三个括号处。（3分）

22.按照老师提到的两个汉语习惯，改写下面这个句子。（5分）

只听马蹄声动，策马而来的是一位轮廓十分飘逸、肤色异常黝黑、身上裘着一

件半旧皮甲、腰间悬着一柄闪着光的弯刀的少年骑士。

（三）（福建省泉州市2026届高三5月适应性练习）阅读下面的文字，完成18~21

题。

2025年12月11日，陕西蒲城机场，一架16吨重的“巨无霸”腾空而起，圆满

完成首飞任务。从此，中国有了第一架能飞在天上的“无人机航母”——“九天”

大型通用无人机。

先来看看“九天”的参数：机长16.35米，翼展25米，最大起飞重量16吨，

载荷能力突破6吨。这意味着，它的个头比正常的中型战斗机还大。机身下预留了8

个外挂点，可以挂载各种武器装备，能够综合提高自身突防打击和防护能力。

“九天”真正的“（①）”，在于它肚子里那个叫“异构蜂巢任务舱”的东西。

所谓异构，就是不同种类混着搭。这个任务舱特别能装，一次性就能塞进上百架微

型无人机或者巡飞弹，还能快速把这些“小不点”全部释放出去，有的去侦察，有

的去干扰，摇身变成一个空中作战平台。

“九天”的侦察和保命本事，在全球都是顶尖水平。天上地下的目标它都能精

准钺定，抗干扰能力也超强，不管执行啥任务都稳得很。要是再装上电子战吊险，

它能直接压制敌方的侦察雷达，让对方变成“（②）”。

基于“九天”的特性，它在上战场之前，可以先在民用方面大显身手。像高原、

偏远山区这些交通不便的地方，它能精准运送6吨重的物资，能解决“最后一公里”

的运榆难题。每逢大地点、洪涝灾害，最头疼的除了物资送不进去，还有通信中断。

“九天”能架起临时通信链路，让失联区域重新联系上外界。

18.文中多处使用惯用语增强语言的生动性，如“小不点”，请在文中括号处

各补写一个三字惯用语，使上下文语意完整，衔接连贯。（2分）

19.本文在介绍“九天”时使用了T6.35米”“25米”“16吨”“6吨”等精

确的数字，《红楼梦》在描述距离和时间时有时使用模糊语言，如“走了一射之地”

“等了一炷香时”“去了没有一盏茶的工夫”等，这两种不同的表述各有何作用？

请简要分析。（4分）

20.用“九天”命名中国的大型通用无人机，寓意丰富。请你为“异构蜂巢任

务舱”取一个与“九天”关联且寓意丰富的名字，并说明理由。（5分）

21.下面是根据文章内容制作的思维导图，请在横线处填入恰当的词语以完善

图表，要求①②处各用2个字，③④⑤处各用4个字。（5分）

（四）（山东淄博市2026届高三5月第二次教学质量阶段性检测）

为帮助同学们塑造健康的心理品质，学校“阳光”心理社搜集了以卜.资料，并

开展了一系列活动，请根据材料完成18~22题。

“空心病”在年较人中比较常见，尤其是那些看似一切顺利的人。他们一直遵

从父母的安排和社会的期待，依赖外部评价来确认自我价值，却从未问过自己真正

想要什么。“空心人”满足了他人的期待，却满足不了自己潜意识层面的期待，一

旦失去外部的反馈，他们就容易迷失方向，出现情绪低落、炀躁、疲劳等症状。如

果他们从外部评价体系中抽离出来，重新连接内在的真实需求，试着去探索自己的

内心，提升内驱力，或许可以从空心的状态中剥离出来。

与之相对，越来越多的年轻人追求“活人感”，即生活中追求真实、生动的特

质，这是对回归真实、自然的生活状态的集体渴望。人们希望勇敢地流露真情实感，

坦然地展示不完美的自我。他们看见自己、接纳自己，肯定自己的价值，接受不完

美的人生。对“活人感”的期待也是“爱你老己”走红网络的原因之一。“老己”

是一个一直陪伴着自己的“老朋友”，陪我们加班熬夜，扛住生活的压力，撑过不

也说话的“自闭”时间，它提示我们要像尊重其他人一样尊重自己。不管是“活人

感”还是“爱你老已”，本质上是对自主权和自身价值的重新确认。

18.设计调查问卷需要对“空心病”这一概念进行阐弹，请根据材料给“空心

病”下定义，不超过

60字。（4分）

19.下面是心理社设计的部分问卷题目，你认为难以有效反映“空心病”情况

的一项是（3分）（）

A.在思考学习的目的时，你是否时常因找不到清晰答案而困惑不已？

B.在社交媒体上浏览同龄人精彩的生活时，你会产生什么样的感受？

C.学校创客社团设计了一个微型机器人，你对该成果会有什么评价？

D.在没有明确的任务安排时，你是否常常会陷入一种无所适从的状态？

20.5月25日是“全国大中学生心理健康日”，心理社要进行心理宣讲活动，

请你联系上述材料，为本次的宣传条幅拟写标语。要求：以对联的形式呈现，包含

两个成语。（4分）

21.根据问卷调查所反映的情况，心理社拟写了一则广播稿，希望帮助高三同

学调适备考心态，这则稿件有四处表达不当，请找出并修改。（4分）

亲爱的同学们：

大家好！

身处高三的我们正在进行一场精神的跋涉，每一个挑灯奋战的夜晚，每一个与

朝阳相伴的清晨，都见证着你努力的勋章。不管此刻你是激情勃发或者忐忑迷茫，

我们都应该深情拥抱一路咬牙坚持的“老己”，他值得你的疼爱与赞美。是以要'‘爱

你老己”，珍视自己的坚持与努力，看见自己的光芒。既能在独处中为自己构建一

片“精神保护区”，也可以把时间留给能给你力量的人。

同学们，高考是知识的较量，更是心灵的修行，相信我们全部能披荆斩棘，渡

河上岸！

22.宣讲活动结束后，心理社社长在公众号评论区看到有同学留言：依赖外部

评价来确认自己的价值就是错误的吗？请你留言回复。要求：有理有据，不超过120

字。（5分）

（五）（福建漳州2026届高三5月质量检测语文试题）阅读下面的文字，完成

18-22题。

①世界各国家与民族都有谜语或类似的歌谣，②匈牙利甚至设有专门陈列12万

条世界谜语的谜语博物馆，③而成体系的像中文灯谜这种谜语游戏却很少见。④这

是因为灯谜拥有坚实的语言内核。⑤中文构词、汉字语音与字形特征，为其创作提

出了天然且广阔的空间。

首先，汉字多义性特征及中文词语的独特构词方式，能满足谜语所需的双层语

义空间。比如“火”“冻”等字都具有多重含义，如同多条语义凯道。有时谜而在

一条轨道上表达，（甲），从而指向谜底。这种语义转换手法叫作“别解”。从字

到词，“就道”就更多了。中文词语多以词根复合构词，如“领袖”的含义并非“领”

“袖”两个词根含义的简单相加，而是用两个最重要的部位比喻领导人物；即使用

派生法构词，如“石头”，词缀“头”字仍有独立含义，这与英语等派生法构词中

词缀无单独语义截然不同。更不用说人名、地名等专有名词，其含义与构成成分更

是相去甚远，这种字与词的固有语义差异，极大拓展了谜语创作空间。灯谜“哪吒

闹海（打《水浒传》二人名）”，将“童威、童猛”拆字取“儿童”“威猛”本义，

关联谜面人和事的特征，便是绝佳例证。

其次，（乙），如“衣、一、医”“句子、锯子”等，这种同音关系能串联起

多种毫不相干的语义，为谜语所需的意外关联提供了可能。此外，汉字作为表意文

字，结构可拆解，这使得“离合体”字谜极具挖掘价值。已故江苏老谜家王能父的

经典谜作“他去也，怎把心儿放（打一字）”，谜底“作”便是巧用离合法，“他”

字去“也"留'F”，“怎”字放“心”留“乍”，合而为“作”，令人,,

18.文中第一段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言

准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

19.参照材料中“领袖”的构词示例，简要说明“丹青”的构词类型和词义。

（3分）

20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）

21.填入文中第四段划横线处的成语，不恰当的一项是（3分）（）

A.拍手称快B.叹为观止C.啧啧称奇D.拍案叫绝

22.在以下灯谜中任选一个解出谜底，并根据材料分析其创作的语言规律。（4

分）

（1）善始善终，一心到底（打一字）

（2）羊在吃草，狼来了（打两种水果）

（3）月光照我还（打一明代散文家姓名）

（六）（山东洵泽市2026届高三二模考试语文试题）阅读下面的文字，完成18~22

题。

你有没有过这种经历：明明刷了一整晚短视频、看了好几集爽剧，但在放下手

机、屏幕黑掉的那一刻，感到的不是放松，而是（）的疲惫和空虚？为什么这

种“不需要动脑”的娱乐，反而让你更累？

一提到快乐，很多人就会想到多巴胺，但事实上，多巴胺并不等于快乐本身。

它与大脑的“奖赏机制”密切相关。当你刷到有趣的视频、看到剧情反转、收到点

赞通知时，大脑会释放多巴胺，让你产生一种还想继续的感觉。它强化的是行为本

身，让你记住“这件事很值得重复”。

多巴胺带来的快感通常来得快、刺激强，却也更容易消退，一旦外部刺激停止，

那种被持续“吊着”的期待感迅速回落,人就更容易感到疲惫和空虚。

多巴胺为什么让人上瘾？多巴胺本身并不是问题，它是人类维持动力和学习能

力的重要机制。但当一种刺激来得足够快、足够频繁，而且几乎不需要付出成本时，

这套系统就会被不断放大。今天的短视频、爽剧、游戏正好具备这些特

点：o在这样的环境下，我们看了一个，就想再看一个，总

觉得下一个会更有意思，多巴胺在这里起的作用，并不是单纯让人快乐，而是在不

断强化“继续下去”的信号。于是，人很容易从“在看”变成“停不下来”。

在快节奏的今天，①对于我们不需要拒绝短视频、爽剧带来的轻松消遣，②但

可以给自己多一点选择，③看完一本书、跑完一场步，④因为过程有点累，⑤却更

容易感到踏实和轻松，⑥好心情能持续很久。

18.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（3分）（）

A.泰山压顶B.山崩地裂C.撼天动地D.排山倒海

19.请参考下面的示例，从提供的情境中任选其一，描述第三段画横线处“被

持续'吊着'的期待感”，要求：（1）至少运用一处比喻；（2）不超过40字。（4

分）

情境：（1）阅读章回小说（2）等待分班结果（3）想知道试题答案

示例刷短视频：手指上划如翻书页，下页总有新知，期待感像推开一扇扇明亮

的窗。

20.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）

A.节奏快、反馈艮J时、内容密集，几乎不用等待就能获得新的剌激

B.几乎不用等待就能获得新的刺激，节奏快、反馈即时、内容密集

C.内容密集、反馈即时、节奏快，几乎不用等待就能获得新的刺激

D.几乎不用等待就能获得新的刺激，内容密集、节奏快、反馈即时

21.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使

语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

22.班级要办一期科普板报，请你根据材料内容及下面的图示，写一段文字，

向同学们解说多巴胺与快乐的关系。要求：准确简明，不超过60字。（4分）

理战与峰假之同的毕异勒K.瓜忏碎俵不受，出因为节代

甘放的，巳麻肱圾校熟，杯鼓的学峰受少了.

（七）（安徽宿州市皖北十三校联考）阅读下面的文字，完成18~22小题。

我们说话、作文，常常有不把意思说尽、不把意思完全说明白的情形。①仔细

研究起来，②不说尽和不完全说明白自有它的作用。③这二者都给对方留有自己去

玩味、自己去发现，④因而他所玩味出来、发现出来的又和愿意差不了什么，⑤所

以不说尽等于说尽，⑥不说明白等于说明白了。这种作用叫做暗示。

暗示可以使语言、文章意蕴丰富，含有余味。写在纸面的是若干字，而意义却

超出于这若干字，看过以后，还得疑神去想那文字以外的意义；想又不一定一回而

止，也许多想几回，每回可以领略到新鲜的意义，因而教人永远舍不得丢开它。

如李煜的《虞美人》里说：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这句

答语不说有哪一种的愁，也不说有多少分量的愁，却用一个号■喻来了事，（）

有点答非所问。然而愁好比一江春水，分量的多还用说吗？江水东流，涛涛滚滚，

遇着大风和石岸，就激起汹踊的波浪，,不是很可以想见了吗？

这实在是富有暗示作用的佳句。

又如《项春轩志》里说：“先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门

墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变

矣。”这里没有“衰落”“离乱”"不成体统”那些词、语，然而读了“东犬西吠”

以下几句，一个袤落的大家庭怎样过着不和洽无秩序的生活，已经可以想见。这是

暗示的（）。

暗示以能使读者体会得出为条件。如果读者无论如何体会不出，那就是缺漏和

晦泓，而不是暗示了。

18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语

言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

19.文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。（3分）

20.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分）（）

A.好像结果B.好像效果C.恐怕效果D.恐怕结果

21.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）（）

A.而它正同愁相像，其没有一刻的停息，起伏重叠

B.而它正同愁相像，其起伏重叠，没有一刻的停息

C.而愁正同它相像，其没有一刻的停息，起伏重叠

D.而愁正同它相像，其起伏重叠，没有一刻的停息

22.借鉴文中解读《虞美人》《项脊轩志》的思路，运用文中的观点，分析下

面这首现代诗的暗示作用。（5分）

一个小农家的暮

刘半农

他含着个十年的烟斗，

慢慢地从田里回来，

屋角里挂上了锄头，

便坐在稻床上，

调弄着只亲人的狗。

他还踱到栏里去，

看一看他的牛：回头向她说，

“怎样了一一

我们新酿的酒？”

（A）（2026•山东潍坊•二模）阅读下面某小组研究报告的初稿，完成小题。

关于的研究报告

一、问题提出

叠词是汉语特有的语言现象，为探究不同词性叠词的具体特点及表达效果，我

们开展了本次研究。

二、资料整理

名词重登后，往往表示“每一”或“众多”的含义，让原本具体的事物具有了

普遍性的意味。比如：人人——不再是一个具体的人，而是指所有人。

动词重叠，往往表示动作的短暂、尝试或反复，它让搔态的文字有了动态的画

面感，比如：看看——不只是看，多指随意地、短暂地看。而李清照的“寻寻觅觅”，

则强调反复，如果换成''寻觅"，就只剩动作本身，失去了那种反复寻找、找不到

又继续找的茫然与执着。

一词表达效果的“卷王”非形容词莫属。形容词成为威词后，词义程度加深，

画面更鲜明，情感更强烈。像“绿油油”，比“绿”更有生机；“白茫茫”，比“白”

更沧茫辽阔；“妥妥当当”，比“妥当”更周全妥贴。诗句“水田飞白鹭，夏木嗡

黄鹤”，平平无奇。王维加上“漠溪”“阴阴”两个形容词亲词后，“泱摸水田飞

白鹭，阴阴夏木噬黄科”就成了千古名句。“漠漠”有湿润朦胧之意，“阴阴”有

幽静清凉之感，两个叠词让画面多了层次和意境，又烘托出自然之趣与闲适之情。

茹志鹃在《百合花》中写小战士“现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块

头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿……”，（）

像“刚刚、衣.改■”这类副词，吕叔湘先生认为，应当被视为双音节副词，而非

副词的“重登式”。然而，在文学作品中，确实存在许多精妙运用这些登字副词的

经典句子。它们或强调时间之巧，或突出数量之微等，为文字增添了独特的韵味。

冰心《繁星•春水》中有诗句：“母亲啊！天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里：

/心中的风雨来了，/我则刚躲到你的怀里。”这里的“刚刚”，不是“刚才”的时

间意义，而是“恰好”“正好”的意思。它传达出一种奇妙的巧合——每当心中风

雨袭来，母亲永远是那个恰好可以躲避的港湾。“刚刚”二字，道尽了孩子对母亲

的信赖，也暗示着这种房护的及时。

三、研究结论

11.下列选项中，最适合填入本研究报告标题为一项是（）

A.叠词魅力B.叠词分类C.叠词语法功能D.经典作品中叠词

12.文中画波浪线的部分存在一处语言风格不恰当、两处错别字的问题，请指

出并加以修改。

13.研究小组还收集到以下叠词，请根据报告内容完成下表。

朵朵叮叮当当层层哗哗阵阵

类别词语语义或效果规律

第一类——

第二类

——

14.请依据报告内容，在文中括号内补写出空缺部分。

15.请为报告提炼两条研究结论。要求：措辞严谨，文字简明。

（九）（2026•广东湛江•二模）阅读下面的文字，完成小题。

肾脏作为人体“净化中心”,最重要的一项功能就是过漉血■液中多余的废物和

水分。我们的心脏每跳动一次，即完成一次泵血，其中有大约20%~25%的血液被疏送

到肾脏。由于肾脏一天要运转24小时、全年无休，它也被称为人体的“劳模器官”。

在肾脏中，有约上百万个名为肾单位的“净化工厂”，它们都能单独运转、净

化血液。每个“工厂”运转都包括三道工序：一是名为肾小球的“滤过”工序，二

是名为肾小管的“重吸收”工序，三是名为集合管的“再浓缩”工序。三道工序可

谓

O

当血液自肾的入球小动脉流入，滤过工序中的肾小球就会开始进行“粗处理”，

将血细胞和蛋白质等大分子物质筛出来留下，并将小分子物质如水、氮基酸、葡萄

糖、无机盐等，以及代谢废物如肌肝、尿素滤过，形成“原尿”，传送到下一道重

吸收工序。

在第二道工序中，（），将葡萄糖、鼠基酸和99%的水回收到血液中，剩

下的1%作为尿液，送入再浓缩工序的集合管中。

集合管负责浓缩尿液、节约水分。最终，尿液中除了尿素氮、尿酸等代谢废物

外，还含有一部分人体多余物质。

除了净化功能，肾脏还具有①。它会分泌一种激素——肾素，将②

转化为血管紧张素I。再在一种转化酶的作用下，继续转化为血管紧张素II0血管紧

张素II是一种强有力的血管收缩剂，能使血管收缩，增加外周阻力，使血压正常。

21.文中第一段画线部分存在一处错别字和两处语病，请指出并改正。

22.下列填入文中第二段横线处的词语，不恰当的一项是（）

A.环环相扣B.天衣无缝C.有条不紊D.各司其职

23.将下列语句填入文中第四段括号内，最恰当的一项是（）

A.肾小管会根据人体情况对原尿精细化排查

B.肾小管会根据人体情况对尿液进一步排查

C.仔小管会根据人体情况对原尿进一步排查

D.肾小管会根据人体情况对尿液精细化排查

24.文中的“净化中心”与“净化血液”都是“净化+名词”的结构，但二者词

性不同。请分析造成不同的原因。

25.请仔细观察图片，将文中最后一段横线处的内容补充完整，每处不超过12

个字；并说说该图片在此科普文本中起到的作用。

【参考答案】

（-）

18.B（3分）

19.（4分）①结构功能：确认上文关于“你那”是“你老”在语流中发生“吃

音”现象的推断，并引出《老残游记》的文献证据，强调“你那”这一形式的出现

有据可查，使论证更严谨。

②表达效果：作为插入语，“你看”二字简短且口语化，增强了文章的对话感

和亲切感，与全文轻松活泼、娓娓道来的语言风格保持一致。

20.B（3分）

21.（4分）A.你（1分）B.在语流中减音（1分）C.鼻音同化/鼻音感染（1

分）D.尾音脱落（I分）

22.（4分）①读音省力：“圃耆fg”三字需读三个音节（hishugu&n）,而

“周”字作为替代字，读音为“tuin"，是快速连读、音节合并的结果，仅读一个音

节，大大简化了称呼，符合语言的经济原则，②字形省力：“圃耆篦”三字笔画繁

多，书写费时，杜定友创造的“固”字，巧妙融合了“圈善食日”三字的字形结构，

既保留了完整的语义，又实现了书写的简化，体现了文字书写上的省力原则。

（二）

18.（4分）“拜读”改为“阅读”；“垂听”改为“聆听”；“切磋”改为“清

教”；“见地”改为“感触”。（每指出并修改正确一处，给1分）

19.（3分）“滞后”改为“置后”：“观查”改为“观察”：“蒙胧”改为“朦

胧”。（每指出并修改王确一处，给1分）

20.（3分）C

21.（3分）甲：宾语乙：定语丙：谓语

22.（5分）示例一：只听马蹄声动，策马而来的是一位少年骑士，轮廓飘逸，

肤色黝黑，半旧皮甲，闪闪弯刀。

示例二：只听马蹄声动，策马而来的是一位少年骑士，轮廓飘逸，肤色黝黑，

皮甲半旧，弯刀闪闪。

（语序正确，给1分，答出一个四字格名词性短语，给1分）

（二）

18.（2分）

示例：①杀手铜（撤手铜、刹手铜）②睁眼瞎答对一个给1分.其他答

案，只要言之成理，可酌情给分。

19.（4分）

示例：本文作为科普新闻，使用精确数字介绍事物的尺寸、重量等特征，能客

观具体、科学严谨地传播新闻信息；《红楼梦》是小说，使用贴合生活场景的模糊

表述，符合一般人的感知方式，使作品更富有生活气息和艺术真实性，答对一点给2

分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

20.示例：天巢，理由：“天”呼应“九天”，“天巢”与“九天”一脉相承；

“巢”点明蜂群母舱功能，既体现收纳百架无人机之能，又暗含“倾巢而出”的战

术意义。答对命名给I分，答对理由给4分。其他答案，只要符合语境，言之成理，

可酌情给分。

21.（5分）

示例：①体形②载荷③军事用途④侦察锁定⑤建立通信答

对一个给1分。其他答案，只要符合语境，可酌情给分。

（四）

18.“空心病”是年轻人因依赖外部评价来确认自我价值而忽视内心需求导致

的失去反馈时迷茫低落的心理状态.

19.C

20.勿凭外论俯仰由人，内观本心泰然自若。

切莫妄自菲薄，困于他人评价;当求怡然自得，看到真我价值。内驱不足，难免

六神无主；自我丰盈，便能从容不迫

21.①“见证着你努力的勋章”改为“见证着你的努力”“或者”改为“还是”

“是以”改为“所以”“因此”。④“全部能”改为“全都能”“都”。

22.（1）辩证看待：面对外部评价，我们当不隔绝、不盲从。完全屏蔽外部声

音，听不进师长的规劝、朋友的提醒，会固步自封。但全然匍匐在他人的眼光下，

被一个点赞或一句批评左右你的情绪，会活得很累，把外界评价当作参考而非标准

答案，守住自己内心的节奏，才是成熟之举。

（2）依赖外部评价，无可厚非:渴望借外界的目光来确认自我，无可厚非。师长

的期许，朋友的点赞，班里的口碑，都对我们的情绪有着重要影响。渴望被看见、

被善待、被接纳，也是每一个少年建立强大自我过程中不可缺少的支撑力。

（3）依赖外部评价来确认自己的价值是错误的：太多人为了别人眼中的“优秀”，

压抑热爱，掩藏情绪，一句随口的非议，一次名次的起落，便能击碎你的信心。长

久如此，便会丢抻自己，遗失热爱。真正的价值从不靠别人定义，丰盈自洽的内心

才是你最能信赖的朋友.

（五）

18.（4分）第一处：语句③，修改为“而像中文灯谜这种成体系的谜语游戏却

很少见”；第二处：

语句⑤，修改为“中文构词、汉字语音与字形特征，为其创作提供了天然且广

阔的空间”。（两处错误，每指出并修改正确一处，给2分。如有其他答案，只要

言之成理，可酌情给分“）

19.（3分）①“丹青”属于词根复合构词，②其含义并非“丹”和“青”两个

词根含义的简单相加，而是以两种颜色借代绘画艺术或画家，（答出第一点给1分，

答出第二点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

20.（4分）甲：却能让人想到其他轨道；乙：中文有丰富的同音字词

（答对一处给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

21.（3分）A

22.（4分）

（1）谜底：总。创作语言规律：①此谜运用了汉字结构可拆解的“离合体”手

法。

②谜面“善始善终”提示取“善”字的开头和结尾部分“““口”；“一心到

底”提示取底部“心”，合而为“总