河南省开封市某中学2025-2026学年七年级上学期期中数学试卷(含答案)_第1页
河南省开封市某中学2025-2026学年七年级上学期期中数学试卷(含答案)_第2页
河南省开封市某中学2025-2026学年七年级上学期期中数学试卷(含答案)_第3页
河南省开封市某中学2025-2026学年七年级上学期期中数学试卷(含答案)_第4页
河南省开封市某中学2025-2026学年七年级上学期期中数学试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025-2026学年河南省开封市龙亭区金明中学七年级(上)期中数学试卷

一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求

的。

1.-2025的相反数是()

A.2025盛C.-2025D2025

2.《康熙字典》是中国古代汉字字数最多的字典,共收录汉字47000余个.将47000用科学记数法表示应

为()

A.0.47x105B.4.7x104C.4.7x103D.47x103

3.下列各数中:5,-1,-3,0,-25.8,+2,负数有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

4.下列各组中的两个项不属于同类项的是()

A.3%2y和-2X2yB.-xy和2yxC.-1和14D.和32

5.下列计算正确的是()

A.3a-2a=12a-a=a

C.3(2+3a)=6+3。D.-3(2+a)=-6+3a

6.有理数a,〃在数轴上的对应点4,8的位置如图所示,下列结论中正确的是()

AR

I।¥[।[।।A

-4-3-2-10123

A.\a\<2B.Q+b>0C.b-a<0D.-a>b

7.下列两个量成反比例关系的是()

A.平行四边形面积一定时,其一边长与这条边上的高

B.圆的面积与其半径

C.汽车匀速行驶过程中,行驶路程与行驶时间

D.书的总页数一定,未读的页数与己读的页数

8.若|a|=5,/=4且Q>b,则a+b的值是()

A.3B.7.C.-3或5D.3或7

9.现规定一种新的运算:a^b=ab-a+b,则2△(—3)=()

A.11B.-11C.6D.-6

10.图1是我国古代传说中的“洛书”,图2是洛书的数字表示.相传,大禹时,洛阳西洛宁县洛河中浮出神

龟,背驮“洛书”,献给大禹.大禹依此治水成功,遂划天下为九州.又依此定九章大法,治理社会、流传下

来收入《尚书》中,名《洪范》,《易•系辞上》说:“河出图.洛出书,圣人则之”.洛书是一个三阶幻方,

就是将已知的9个数填入3x3的方格中.使每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数字之和都相等.图

3中:若A=a,B=2Q-1,C=9Q+7,整式/是()

491ABC

357DEF

816GHI

图I图3

A.-4a+5B.-4a-5C.-5a-4D.-5a4-4

二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。

11.比较大小:一]_____一2(填或"v”号).

12.用四舍五入法对0.618取近似数(精确到0.1)是.

13.当m=____时,多项式炉+mx2y+x2y2-4x2y—y34-3中不含%2y项.

14.计算机将信息转换成二进制数处理的,二进制即“逢2进1”,如(1101)2表示二进制数,将它转换成十

进制形式是1x23+1x22+0x21+1X2°=13,那么将二进制数(lOlll为转换成十进制是—.

15.如图所示是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成,其中部分小正方形涂有阴影,按照

这样的规律,第4个图案中有______个涂有阴影

的小正方形,第〃个图案中有一个涂有阴影

的小正方形(用含有〃的代数式表示).小冷带

第一个图案第二个图案第三个图案

三、解答题:本题共8小题,共55分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

16.(本小题6分)

在数轴上表示下列各数,并用“v”把它们连接起来.

3

去0,1.5,-3,2.

17.(本小题6分)

计算:

⑴12+(-7):

(2)-I2+44-(-2)-|--F|x10.

18.(本小题6分)

化简:

(l)8a+2b+(5a-2b);

(2)(7m2n—5mn)—(4mn2—5mn).

19.(本小题6分)

观察下列一组等式,探索其中的规律:

1x24-2=4=22

2x3+3=9=32

3x4+4=16=42

4x5+5=25=52

请根据上述规律,完成以下问题:

(1)写出第5个等式:;

(2)第〃个式子为:;(用含〃的等式表示)

(3)(实践运用)学校分年级进行广播体操比赛活动,七年级需要排列成正方形队形.体育老师先安排〃组同学,

每组(九+1)人,之后又补充了5+1)人,恰好排成正方形队伍,且总人数为144人.请通过规律直接找出最

初安排了多少组同学?

20.(本小题7分)

先化简,再求值:5(3a2b—ab2)-(ab2+3a2b),其中a=g,b=—1.

21.(本小题7分)

如图,正方形的边长为a.

(1)根据图中数据,用含a,6的代数式表示阴影部分的面积S;

(2)若a,人满足|Q—6|+(b—3)2=0,求出阴影部分的面积.

22.(本小题8分)

随着人们生活水平的提高,家用轿车越来越多地进入家庭.小明家买了一辆小轿车,他记录了连续7天中每

天行驶的路程(如下表,单位:km),以506为标准,多于50〃加的记为“+”,不足50面的汜为“・”,

刚好50A7〃的记为“0”.

第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天

-8-11-140-16+38+18

(1)这七天中,行程最多的一天比行程最少的一天多行驶了多少千米?

(2)请求出这七天中平均每天行驶多少千米;

(3)若行驶1()0力〃需用汽油63汽油价为8.2元/L,请估计小明家一个月(按30天计算)的汽油费用是多少

元?(结果保留整数)

23.(本小题9分)

我们知道,4x-2x+x=(4-2+l)x=3x,类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则4(a+b)-2(a+b)+

(a+b)=(4-2+l)(a+b)=3(a+b).“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项

式的化简与求值中应用极为广泛.

【教材呈现】以下是人教版七年级上册数学教材P109的部分内容.

“把(x+y)看成一个整体,对下列式子进行化简:3(无+y)2-7(x+y)+8(%+y)2+6(%+y)”

【问题解决】

(1)对上面的式子进行化简,写出化简过程.

【简单应用】请运用上面的化简方法,完成下列问题.

(2)当/+2a=3,则a2+2Q+2025=.

(3)当a=1时,代数式pa?+qa+1的值是2026,求当a=—1时,代数式pa?+qa+1的值.

【拓展延伸】

(4)已知a?+。匕=-3,ab+b2=5,求式子/+4ab+3b2的值.

参考答案

1.【答案】A

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】D

7.【答案】A

8.【答案】D

9.【答案】B

1().【答案】B

11•【答案】>

12.【答案】0.6

13.【答案】4

14.【答案】23

15.【答案】14;3n+2

16.【答案】解:在数轴上表示各数如下:

3

-3--701.52

।▲i.Ji।।

—5—4—3—2—I0I2345

将各数用将它们连接起来如下:

3

-3<-1<0<1.5<2.

17.【答案】解.:(1)原式=12-7

=5;

(2)原式=-1-2-0.2X10

=-1-2-2

=—5.

18.【答案】解:(1)原式=8a+2b+5a-2b

=13a;

(2)原式=7m2〃-5mn-4mn2+Smn

=7m2n-4mn2.

19.【答案】解:(1)由题干中的等式可得第5个等式为5X6+6=36=62,

故答案为:5x6+6=36=62;

(2)由已知等式可得第n个等式为九(几+l)+(n+l)=(n+I)2,

故答案为:n(n+1)4-(n+1)=(n+l)2;

(3)由题意得n(n4-1)+(n+1)=144,

即(n+I)2=144,

vn+1>0,

n4-1=12,

则z:=11,

即最初安排了11组同学.

20.【答案】解:化简,得原式=12a2b-6出?2,

把&=g,8=-1代入得,

原式=12x^x(-1)—6x^x1=-3—3=-6.

21.【答案】解:(l)S=Ja2—Jx4xb;

=%-2b;

(2)因为|a—6|十。-3)2=0;

所以a=6且b=3.

所以-2d=1x62-2x3=18-6=12.

答:阴影部分的面积为12.

22.【答案】解:(1)38-(-16)=38+16=54(km),

答:行程最多的一天比行程最少的一天

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论