统编版九年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版九年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》暑假自学导学案+课后提升练习卷《课外古诗词诵读》暑假自学导学案一、课程基础信息1.课文篇目：《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》2.教材版本：统编版九年级语文上册3.单元归属：第三单元古诗文拓展诵读板块，承接单元贬谪咏怀、羁旅思乡、怀古伤今的核心主题，聚焦古代文人的人生际遇、家国情怀与羁旅愁思。4.文体分类：四首均为唐代五言、七言律诗，格律严谨、对仗工整、情景交融，是中考课外古诗词鉴赏、默写、理解赏析的核心必考篇目。5.整体主题：四首诗词题材各有侧重，涵盖战乱思乡、怀古咏史、贬谪抒怀、羁旅早行四大经典题材，均以景衬情、借诗言志，意境苍凉深远，情感真挚厚重。6.核心学习重点：熟记作者背景与创作情境；掌握重点字音、字形、关键字词释义；精准背诵默写名句；掌握白描、借古讽今、情景交融、对比衬托、直抒胸臆等手法；精准区分四首诗歌的情感主旨与题材差异。二、四首诗词基础概况汇总1.《月夜忆舍弟》体裁：唐代五言律诗作者：杜甫，唐代现实主义诗人，世称“诗圣”，诗风沉郁顿挫，多写战乱民生、家国忧患。创作背景：安史之乱期间，时局动荡、战乱频发，诗人漂泊异乡，与亲人离散，秋夜望月，思念弟弟，有感而作。主旨情感：借秋夜白露、明月孤景，抒发深切的思乡念亲之情，同时由个人离散之苦，延伸对战乱不休、民生流离的家国之忧，小我思念与大我悲悯融为一体。2.《长沙过贾谊宅》体裁：唐代七言律诗作者：刘长卿，唐代诗人，一生屡遭贬谪，仕途坎坷，诗作多写迁谪之苦、怀古之思。创作背景：诗人被贬途经长沙，凭吊西汉才子贾谊被贬长沙的旧宅，借古人遭遇抒发自身身世感慨。主旨情感：借贾谊怀才不遇、无辜被贬的千古悲剧，借古讽今，抒发自己仕途失意、遭贬沉沦的悲愤，控诉世道不公、贤臣难遇的现实，满含孤寂悲凉与愤懑不平。3.《左迁至蓝关示侄孙湘》体裁：唐代七言律诗作者：韩愈，唐代文学家、唐宋八大家之首，文风刚正雄健，性格刚直敢言。创作背景：韩愈因直言进谏、上书迎佛骨之事触怒皇帝，清晨上书、傍晚被贬，远赴潮州，途经蓝关，侄孙韩湘前来送行，诗人以此诗赠别。主旨情感：抒发无罪被贬的悲愤、忠而被贬的委屈，既感叹仕途险恶、前路迷茫、身世飘零，又坚守忠君爱国的本心，刚正不屈、正气凛然。4.《商山早行》体裁：唐代五言律诗作者：温庭筠，唐代诗人、词人，诗作多写羁旅山水、行役之苦，意境清冷萧瑟。创作背景：诗人早年常年奔波游历，羁旅他乡，秋日清晨途经商山，目睹早行凄清之景，写下羁旅怀乡之作。主旨情感：以清晨早行的凄清萧瑟之景，细致刻画羁旅途中的孤寂辛劳，抒发深切的羁旅之苦、思乡之愁，清冷写景中满含漂泊无依的落寞。三、核心学习目标1.熟记四首诗词的作者、朝代、体裁、创作背景，区分思乡、怀古、贬谪、羁旅四类诗歌的题材特点。2.熟练掌握重点字音、易错字形、课下重点注释字词，精准疏通全诗文意，无字词理解盲区。3.全文熟练背诵、精准默写，攻克千古名句、易错句、情景默写高频句，杜绝错别字、漏字、语序错乱。4.掌握白描、借古讽今、情景交融、虚实结合、对比、直抒胸臆等核心手法，能独立赏析写景妙处、情感表达效果。5.精准区分四首诗歌的情感差异，理解乱世思乡、怀古伤己、贬谪抒愤、羁旅怀乡的不同情感内核。6.掌握唐代羁旅、贬谪、怀古诗词的通用赏析思路，提升课外古诗词自主鉴赏能力。四、前置预习基础积累任务一：文学常识填空（必背）1.《月夜忆舍弟》作者________，________代________主义诗人，世称“________”，诗风________。2.《长沙过贾谊宅》作者________，唐代诗人，诗歌多写________之苦、怀古之思，本诗是一首________诗。3.《左迁至蓝关示侄孙湘》作者________，唐代文学家，位列________之首，本诗是诗人________途中所作。4.《商山早行》作者________，唐代诗人，诗作多写________之景、________之愁，全诗以白描写景见长。5.四首诗歌均为唐代律诗，讲究________、________，句式整齐、韵律和谐，对仗工整。6.“左迁”在古代指________，是古代官员降职的委婉说法。任务二：重点字音字形积累1.给下列加点字精准注音戍鼓（）断雁（）折戟（）羁旅（）栖迟（）谪守（）蓝关（）朝奏（）瘴江（）征铎（）槲叶（）枳花（）驿墙（）茅店（）寂寥（）任务三：重点字词释义《月夜忆舍弟》1.戍鼓：________2.断人行：________3.边秋：________4.舍弟：________5.寄书：________6.不达：________7.况乃：________《长沙过贾谊宅》1.过：________2.秋草：________3.寒林：________4.空寂：________5.薄暮：________6.栖迟：________7.有道：________8.怜：________《左迁至蓝关示侄孙湘》1.左迁：________2.朝奏：________3.夕贬：________4.九重天：________5.路八千：________6.弊事：________7.肯将：________8.惜残年：________9.瘴江：________《商山早行》1.征铎：________2.客行：________3.悲故乡：________4.茅店：________5.人迹：________6.明驿墙：________7.杜陵：________8.梦凫雁：________任务四：必背名句精准默写《月夜忆舍弟》1.________，边秋一雁声。2.________，月是故乡明。3.有弟皆分散，________。4.________，况乃未休兵。《长沙过贾谊宅》1.三年谪宦此栖迟，________。2.________，寒林空见日斜时。3.汉文有道恩犹薄，________。4.________，怜君何事到天涯！《左迁至蓝关示侄孙湘》1.________，夕贬潮州路八千。2.欲为圣明除弊事，________！3.________？雪拥蓝关马不前。4.知汝远来应有意，________。《商山早行》1.晨起动征铎，________。2.________，人迹板桥霜。3.槲叶落山路，________。4.________，凫雁满回塘。五、核心知识点深度梳理1.四诗情感脉络极简总结《月夜忆舍弟》：秋夜凄景→望月思亲→离散悲痛→忧国忧民，思乡与忧国相融，沉郁悲悯。《长沙过贾谊宅》：凭吊古宅→萧瑟秋景→怀古伤己→愤懑悲凉，借古人之悲，抒自身之愤。《左迁至蓝关示侄孙湘》：获罪被贬→忠心不改→前路艰险→悲愤不屈，刚正凛然，悲而不屈。《商山早行》：晨起赶路→凄清早景→羁旅孤寂→梦回故乡，景冷情悲，思乡深切。2.高频手法考点汇总《月夜忆舍弟》：情景交融、对比衬托，以普天共月反衬故乡月最明，突出思乡深情。《长沙过贾谊宅》：借古讽今、情景交融、虚实结合，凭吊古迹抒发自身贬谪之痛。《左迁至蓝关示侄孙湘》：对比、设问、情景交融、直抒胸臆，朝奏夕贬对比凸显命运落差。《商山早行》：白描、借景抒情、虚实结合，纯意象叠加，无一字写苦而苦情自现。3.千古名句核心赏析（1）露从今夜白，月是故乡明：以主观情感改写客观景物，今夜白露凄清、普天同月，唯独故乡月亮最明亮，看似无理却至情至真，极致抒发乱世中浓烈的思乡念亲之情。（2）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知：借古讽今，汉文帝素有明君之名，却依旧薄待贤臣贾谊，暗讽当下统治者不识人才、贬谪贤臣，抒发自身怀才不遇、无人理解的悲凉愤懑。（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前：情景交融、设问抒情，秦岭云锁、蓝关雪阻，既写贬途风雪萧瑟的实景，又抒发有家难归、前路迷茫、报国无门的悲愤与绝望，意境苍凉雄浑。（4）鸡声茅店月，人迹板桥霜：纯白描手法，六个典型意象并列，有声有色、有景有人，不铺叙、不抒情，极简勾勒清晨早行的凄清孤寂画面，含蓄道出羁旅奔波之苦，是千古羁旅名句。六、课堂深度探究任务1.《月夜忆舍弟》中“月是故乡明”为何成为千古思乡名句？说说景物描写与情感的关联。_____________________________________________________________________2.《长沙过贾谊宅》诗人为何凭吊贾谊？古人与今人有何相似的人生遭遇？_____________________________________________________________________3.赏析《左迁至蓝关示侄孙湘》“朝奏”“夕贬”的对比效果。_____________________________________________________________________4.《商山早行》颔联无一个“苦”“愁”字，为何却尽显羁旅愁苦？_____________________________________________________________________5.对比四首诗歌的“悲”，简要区分思乡之悲、怀古之悲、贬谪之悲、羁旅之悲的不同。_____________________________________________________________________《课外古诗词诵读》课后提升练习卷一、基础积累与文学常识选择题1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.戍鼓（shù）断雁（yàn）舍弟（shě）羁旅（jī）B.谪宦（zhé）栖迟（qī）薄暮（bó）寂寥（liáo）C.朝奏（zhāo）蓝关（lán）瘴江（zhàng）征铎（duó）D.槲叶（hú）枳花（zhǐ）驿墙（yì）凫雁（niǎo）2.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《月夜忆舍弟》是杜甫的五言律诗，以秋夜望月写乱世思乡、忧国之情B.《长沙过贾谊宅》是怀古咏史诗，借古人际遇抒发自身贬谪的悲愤C.“左迁”指官员升职，是古代官场的常用委婉说法D.《商山早行》是羁旅诗，以白描手法细致刻画清晨早行的凄清景象3.下列加点字词解释有误的一项是（）A.戍鼓断人行（断绝行人往来）况乃未休兵（何况、况且）B.三年谪宦此栖迟（滞留、漂泊）怜君何事到天涯（可怜、惋惜）C.欲为圣明除弊事（有害的事）肯将衰朽惜残年（愿意）D.晨起动征铎（远行的车铃）枳花明驿墙（明亮、照亮）4.下列诗句、作者、题材对应完全正确的一项是（）A.月是故乡明——杜甫——怀古咏史B.雪拥蓝关马不前——韩愈——贬谪抒怀C.寒林空见日斜时——温庭筠——羁旅思乡D.人迹板桥霜——刘长卿——边塞咏怀5.下列对诗歌体裁与手法表述错误的一项是（）A.四首诗歌均为唐代律诗，格律严谨、中间两联对仗工整B.《月夜忆舍弟》以景物对比烘托思乡深情C.《长沙过贾谊宅》全程直抒胸臆，无景物烘托渲染D.《商山早行》善用白描，以极简意象营造凄清意境二、诗句朗读与节奏划分6.下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.戍鼓/断人/行，边秋/一雁/声B.三年/谪宦/此栖迟，万古/惟留/楚客悲C.欲为/圣明/除弊/事，肯将/衰朽/惜残/年D.鸡声/茅店/月，人迹/板桥/霜7.下列停顿划分有误的一项是（）A.露从/今夜/白，月是/故乡/明B.汉文/有道/恩犹薄，湘水/无情/吊岂知C.云横/秦岭/家何在？雪拥/蓝关/马不前D.槲叶/落/山路，枳花/明/驿墙三、诗句理解与内容辨析8.下列对《月夜忆舍弟》理解有误的一项是（）A.首联写戍鼓、雁声，渲染战乱萧瑟、凄凉冷清的氛围B.颔联借秋月白露写景，将思乡之情寄托于凄清夜景C.颈联写兄弟离散、音信不通，抒发亲人分离的痛苦D.全诗只写个人思乡之情，没有涉及家国战乱的感慨9.下列对《长沙过贾谊宅》赏析正确的一项是（）A.首联写贾谊被贬短暂顺遂，抒发对古人的羡慕之情B.颔联秋草、寒林、落日之景，营造萧瑟孤寂的怀古氛围C.颈联赞美君主贤明，感慨古人命运顺遂D.尾联直抒胸臆，表达诗人安于贬谪、淡然释怀的心态10.下列对《左迁至蓝关示侄孙湘》理解错误的一项是（）A.“朝奏夕贬”写出仕途起落极速，凸显被贬的无辜与仓促B.“除弊事”表明诗人忠心为国、直言进谏的本心C.颈联写景苍凉，暗含前路迷茫、有家难归的悲愤D.全诗情感低沉消极，尽显诗人屈服命运的颓废心态11.下列对《商山早行》赏析不正确的一项是（）A.首联“悲故乡”奠定全诗羁旅思乡的悲情基调B.颔联密集叠加意象，生动再现清晨早行的凄清画面C.颈联写春日繁花美景，一扫前文凄清悲凉的氛围D.尾联梦回故乡美景，以乐景反衬羁旅漂泊的愁苦12.下列四首诗歌共性与差异表述正确的一项是（）A.四首诗均为纯粹写景，无抒情、无议论B.四首诗均基调悲凉，借景抒情，情感真挚深沉C.四首诗均写贬谪之苦，抒发怀才不遇的愤懑D.四首诗均创作于诗人仕途顺遂、生活安逸之时四、名句赏析专项简答1.赏析《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析《长沙过贾谊宅》“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.赏析《左迁至蓝关示侄孙湘》“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.赏析《商山早行》“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的艺术特色。__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、全诗主旨与情感探究1.简要概括《月夜忆舍弟》的双层情感内涵（个人+家国）。_____________________________________________________________________2.结合全诗，说说《长沙过贾谊宅》“借古讽今”的具体体现。_____________________________________________________________________3.分析《左迁至蓝关示侄孙湘》中诗人“悲而不屈”的复杂情感。_____________________________________________________________________4.简析《商山早行》尾联梦境描写的表达效果。_____________________________________________________________________六、对比阅读专项提升1.对比《长沙过贾谊宅》与《左迁至蓝关示侄孙湘》，分析两首贬谪诗的情感差异。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.对比《月夜忆舍弟》与《商山早行》，说说两首思乡羁旅诗的悲情侧重点有何不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、精准默写专项训练《月夜忆舍弟》1.诗中渲染战乱萧瑟氛围，奠定全诗悲凉基调的句子：________，________。2.借秋月白露抒情，极致抒发思乡之情的千古名句：________，________。3.写战乱中亲人离散、音信难通的句子：________，________。4.由个人思念延伸至战乱未平、家国忧患的句子：________，________。《长沙过贾谊宅》1.概括贾谊被贬遭遇，奠定怀古悲凉基调的句子：________，________。2.描写古宅萧瑟秋景，烘托孤寂悲凉氛围的句子：________，________。3.借古讽今，抒发贤臣遭薄待、怀才不遇的句子：________，________。4.直抒胸臆，抒发自身沦落天涯、无人怜惜的悲愤的句子：________，________。《左迁至蓝关示侄孙湘》1.运用对比，写出仕途骤变、无辜被贬的句子：________，________。2.表明诗人忠心为国、不畏贬谪的刚正气节的句子：________，________。3.借苍茫雪景抒发前路迷茫、有家难归的悲愤的千古名句：________，________。4.嘱托亲友、暗含悲壮不屈之志的结尾句：________，________。《商山早行》1.开篇点题，点明早行、抒发羁旅思乡之情的句子：________，________。2.以白描手法勾勒早行凄清画面，成为千古羁旅名句的句子：________，________。3.描写山路早秋萧瑟景致的句子：________，________。4.以梦境美景反衬现实羁旅之苦的句子：________，________。八、语言运用与拓展赏析1.仿照例句续写排比句，概括四诗情怀：古诗之悲，是杜甫月夜中家国离散的沉郁，是刘长卿古宅前怀才不遇的悲凉，________，________。2.结合四首诗词的悲情内核，谈谈古代文人面对人生失意、漂泊苦难的精神底色，对当代青少年有何启示。__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、自学导学案参考答案任务一：文学常识填空1.杜甫；唐；现实；诗圣；沉郁顿挫2.刘长卿；贬谪迁谪；怀古咏史3.韩愈；唐宋八大家；被贬4.温庭筠；羁旅山水；思乡行役5.对仗；押韵6.官员降职、贬官任务二：重点字音shù、yàn、jī、jī、qī、zhé、lán、zhāo、zhàng、duó、hú、zhǐ、yì、máo、jìliáo任务三：重点字词释义《月夜忆舍弟》1.边防驻军的鼓声2.行人断绝，指战乱阻隔交通3.秋天的边塞4.对自己弟弟的谦称5.寄送书信6.无法送达7.何况、况且《长沙过贾谊宅》1.拜访、凭吊2.深秋枯黄的野草3.萧瑟清冷的树林4.冷清寂静5.傍晚6.久留、滞留7.指君主贤明8.惋惜、怜悯《左迁至蓝关示侄孙湘》1.贬官、降职2.早晨上奏奏章3.傍晚被贬谪4.指皇帝居所、朝廷5.泛指路途遥远6.有害朝政的事，指弊政7.岂肯、怎肯8.爱惜自己残存的晚年9.南方多瘴气的江水，指贬谪荒远之地《商山早行》1.远行的车马铃铛2.旅人在外远行3.思念故乡、为故乡悲伤4.乡间茅草旅店5.行人留下的脚印6.照亮驿站墙壁7.诗人故乡代称8.梦见野鸭大雁栖息塘中，指代故乡安宁美景任务四：必背名句精准默写《月夜忆舍弟》1.戍鼓断人行2.露从今夜白3.无家问死生4.寄书长不达《长沙过贾谊宅》1.万古惟留楚客悲2.秋草独寻人去后3.湘水无情吊岂知4.寂寂江山摇落处《左迁至蓝关示侄孙湘》1.一封朝奏九重天2.肯将衰朽惜残年3.云横秦岭家何在4.好收吾骨瘴江边《商山早行》1.客行悲故乡2.鸡声茅店月3.枳花明驿墙4.因思杜陵梦六、课堂深度探究任务参考答案1.此句采用移情于景的手法，从客观景物来看，普天之下月色相同，并无差异，但诗人主观情感上觉得故乡月色更明亮。诗人将浓烈的思乡之情寄托于秋月，以景衬情，把无形的思念化为有形的月色，情感真挚细腻，道尽乱世游子的思乡本心，因此成为千古名句。2.贾谊才华出众却无辜被贬长沙、怀才不遇、终身落寞；诗人自身同样才华满腹，却屡遭贬谪、仕途坎坷、不被重用。二人身世际遇高度相似，诗人凭吊古人，实则是借古人的悲剧，映照自身的人生失意，抒发怀才不遇、遭人排挤的悲愤。3.“朝奏”与“夕贬”形成极致的时间对比，早晨还在忠心为国进谏，傍晚就惨遭贬谪、远赴蛮荒。短短一日之间，人生境遇天翻地覆，强烈凸显君王责罚之重、仕途起落之仓促，有力烘托诗人无罪被贬的委屈、悲愤与命运无常的感慨。4.诗句运用纯白描手法，并列鸡声、茅店、明月、人迹、板桥、寒霜六个典型早行意象，有声、有景、有迹，层层勾勒出清晨山野早行的凄清、孤寂、萧瑟画面。全诗无一字直接写“苦”“愁”，却以清冷孤寂的景物，含蓄深沉地烘托出旅人奔波劳碌、漂泊无依的羁旅之苦，意境悠远、意蕴无穷。5.月夜忆舍弟：乱世离散之悲，融个人思乡与家国忧患；长沙过贾谊宅：怀古伤今之悲，悲叹贤臣遭弃、身世沦落；左迁至蓝关示侄孙湘：忠而被贬之悲，悲愤中坚守本心、刚正不屈；商山早行：羁旅漂泊之悲，抒写旅途辛劳、思乡难归的落寞。二、课后提升练习卷参考答案一、基础积累与文学常识选择题1.B解析：A舍弟shè；C朝奏zhāo；D凫雁fú2.C解析：左迁为贬官、降职3.C解析：肯将：岂肯、怎肯4.B解析：A思乡怀人；C刘长卿怀古咏史；D温庭筠羁旅思乡5.C解析：全诗以萧瑟秋景烘托悲情，情景交融，并非无景物渲染二、诗句朗读与节奏划分6.D解析：A戍鼓/断人行；B三年谪宦/此栖迟；C欲为圣明/除弊事7.D解析：槲叶/落山路，枳花/明驿墙三、诗句理解与内容辨析8.D解析：全诗由个人思念延伸至战乱不休、民生流离的家国之忧9.B解析：A贾谊被贬终身落寞，无顺遂；C颈联叹明君薄情、贤臣难遇；D尾联满含悲愤，并非淡然释怀10.D解析：全诗悲而不屈，虽遭贬悲愤，却坚守忠心、刚正不屈，无颓废屈服之意11.C解析：颈联依旧是萧瑟清冷之景，并未一扫悲凉氛围12.B解析：A均情景交融、有抒情议论；C两首贬谪诗，两首思乡羁旅诗；D均为人生失意漂泊之作四、名句赏析专项简答1.运用移情于景、对比衬托的手法，将主观情感融入客观景物。白露夜夜皆白，月色天下共明，诗人却偏执地认为故乡月色最亮。看似不合常理，实则极致凸显诗人对故乡的深切眷恋，把乱世游子的思乡之情写得真挚动人、细腻深沉。2.运用借古讽今、拟人手法，汉文帝是历史公认的明君，却依旧薄待贤臣贾谊；滔滔湘水无情，千古吊古之情无人知晓。借古人古事，暗讽当朝统治者不识贤才、薄待忠臣，抒发自己怀才不遇、被贬沉沦、无人理解的深沉悲凉与愤懑。3.运用情景交融、设问手法，秦岭云雾横锁、前路茫茫，蓝关大雪封路、马亦踟蹰。苍凉壮阔的雪景实景，隐喻诗人仕途绝境、前路迷茫、有家难归的困境。问句抒情，饱含无罪被贬的委屈、报国无门的悲愤与身世飘零的悲凉，意境雄浑、情感沉郁。4.采用白描、意象并列的艺术手法，不用动词、虚词，仅罗列六个典型早行意象，有声有色、有静有动、有景有人。极简的文字勾勒出深秋山野清晨凄清、孤寂、寒凉的早行画面，不直接抒情，却处处暗含旅人羁旅奔波的辛劳与落寞，言简意丰、意境悠远，是唐代羁旅诗写景的典范。五、全诗主旨与情感探究1.个人层面：抒发战乱年代亲人离散、音信不通、望月思亲的深切思念与离别之苦；家国层面：由个人的离散悲剧，延伸对战乱不休、民生流离、世道动荡的悲悯