2026年贵州省黔东南苗族侗族自治州高考冲刺历史模拟试题含解析

2026年贵州省黔东南苗族侗族自治州高考冲刺历史模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．据《左传》记载，春秋中期，卫定公聘（出使）晋的时候，晋国欲使其会见逃亡到晋的卫臣孙林父，卫定公夫人劝卫定公会见，其主要理由便是孙林父为“先君之宗卿之嗣”。这反映出当时A．宗法制的影响依然存在 B．传统等级秩序基本崩溃C．社会转型推动人才流动 D．诸侯争霸实现局部统一2．1902年的某一天，北京城一茶馆里四位中国人在聊天。他们聊天的内容不符合史实的是：A．甲：“当年我曾经和康有为一起参加公车上书。”B．乙：“我和义和团一起在廊坊打过八国联军。”C．丙：“我家住在东交民巷，那里有洋人保护着."D．丁：“我读过梁启超草拟的京师大学堂章程。”3．请看如图报影，下列项中对该报章内容解读正确的是A．确立了新中国的根本政治制度B．接受《共同纲领》为新中国的施政纲领C．宣告社会主义制度在中国基本建立起来D．筹建新中国是政协第一届全体会议的重要任务4．从罗马共和国到罗马帝国，罗马人以灵活务实的态度摸索出一整套治理国家的经验，制出古代世界最为系统完备的法律体系。下列项中关于罗马法在当时政治上的作用和影响表述正确的是①使平民的政治和社会地位空前提高②减轻了社会各阶层关系的紧张程度③提高国家各级官吏的办事效率并且规范从政④激发和调动罗马公民爱国热情与参政积极性A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④5．日本在1948-1949年两次编制《经济复兴五年计划试行方案》，法国从1947年起相继编制过七个中期经济计划，联邦德国和意大利从1967年起都编制了类似的计划。这些做法A．表明国家推行指令性经济B．主要作为经济参考指标C．造成国家沉重的经济负担D．导致国营经济效益低下6．两汉时期，谏官主要职能是向君主陈明政务大事，此外还常常受于皇帝命令巡视各州，其监察权远远大于刺史。这说明，两汉时期A．谏官行政权力扩大 B．监察体系完备C．君主专制得到强化 D．谏官分割皇权7．汉武帝推行算缗告缗令，规定商人、手工业者、高利贷者必须向政府申报财产，按多少纳税。瞒报或少报者，罚戍边一年且没收财产，告发者可得没收财产的一半作为奖赏。下列做法与这一政策效果相似的是A．以起用“酷吏”对地方豪侠实施严厉镇压B．实行“富民”政策，大力推广“代田法"C．推行“盐铁官营”和“酒类专卖”政策D．主张与民休息，“从民之欲而不扰乱”8．下图为《迁出欧洲的移民，1850－1940年》，对此图的解读，正确的有①美国是欧洲移民的最大流入地②移民潮加速了欧洲文明向外传播③交通方式的进步推动了欧洲向外移民④人才外流导致西欧丧失世界中心地位A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③9．张载所开创的“关学”以“躬行礼教”为宗旨，为宋代重新解释儒家礼教中关于天命、鬼神的经典，构建儒学宗教观发挥了重要作用。由此可知，张载的思想A．与传统儒学背道而驰 B．推动儒学的唯物倾向C．以阐释经书字句为主 D．强调学术为现实服务10．周恩来在某次国际会议上呼吁：“我们的会议应该求同而存异。”当时新中国A．初登国际舞台 B．恢复联合国席位C．加入世贸组织 D．成立上海合作组织11．有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢？”这一材料说明了A．海洋国家比大陆国家更容易接受新事物 B．地缘政治是影响国家发展的唯一因素C．制度是一个国家发展进程中的重要因素 D．要实现工业化就必须建立资本主义制度12．下列史著在编撰过程中得到当时最高统治者鼎力支持得以成书和传世的是A．《史记》 B．《史通》 C．《资治通鉴》 D．《文史通义》二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。材料严复政治思想的理论基础，也是他教育思想的理论基础。严复在《原强》中提出，一个国家的强弱存亡决定于三个基本条件：“一口血气体力之强，二日聪明智慧之强，三日德性义仁之强。”他幻想通过资产阶级的体、智，德三方面教育增强国威。“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。”所谓鼓民力，就是全国人民要有健康的体魄，要禁绝鸦片和禁止缠足恶习；所谓开民智，主要是以西学代替科举；所谓新民德，主要是废除专制统治，实行君主立宪，倡导“尊民”。严复要求维新变法，却又主张“惟不可期之以聚”。“除而不骤”的具体办法就是要通过教育来实现，即在当时的中国，要实行君主立宪，必须开民智之后才能实行，总之，“教育救国论”是严复的一个突出思想特点。——摘编自冯保善《严复传》（1）根据材料并结合所学知识，归纳严复“教育救国论”形成的社会条件。（2）根据材料并结合所学知识，指出严复“教育救国论”的主要内容并予以评价。14．（20分）材料新文化运动时期，部分学者将中国国力的衰败归罪于普遍较低的识字率及结构复杂的汉字，汉字简化运动开始兴起。新中国成立后，为加快经济建设，文化普及成为当务之急。1952年，中国文字改革研究委员会成立，1964年颁布《简化字总表》对将近2000个常用汉字进行简化，平均笔划从11.2笔下降为9.4笔。根据中央“尽量用一个宇替代多个字”的指示，简化方案大量合并汉字：“发”同时作为“發（发fa射）”“髪（头发fa）”的简体字。随着单字表意准确度的下降，只能搭配进词组中使用，形成“字简词繁”的负面效果。而且民间自主简化、类推简化的风潮四起，大量混乱的字形带来了沟通的不便。随着反对的声音越来越大，70年代之后继续颁布的简化方案逐渐被废止。1985年后汉字简化的热潮时告一段落。——摘编自陈炽洪《试论汉字简化的失误》（1）根据材料并结合所学知识，概括汉字简化改革的目的。（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国汉字简化改革的影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

材料体现的是卫定公夫人劝卫定公接见孙林父的原因是因为其是“先君之宗卿之嗣”，体现的是血缘关系，突出的是宗法制的影响依然存在，A正确；材料体现的是西周的政治制度依然有一定的影响力，B排除；材料未涉及人才流动，C排除；材料未涉诸侯争霸，D排除。故选A。2、C【解析】

根据1901年《辛丑条约》内容规定“划定东交民巷为使馆界，界内不准中国人民居住，允许各国派兵保护”，C不符合史实，故答案为C；ABD均符合史实，排除。3、D【解析】

“中国人民政协开幕”“共同纲领”“制定国旗国徽”表明该报说的是筹建新中国是政协第一届全体会议的重要任务，故D正确；新中国的根本政治制度是人民代表大会制度，A是1954年一届人大，排除；B不符合题意，排除；C是1956年三大改造的完成，排除。本题考查第一届政协会议，解题的关键是“中国人民政协开幕”“共同纲领”“制定国旗国徽”。4、D【解析】

罗马法以法律保障了公民的权利，使平民的政治和社会地位空前提高，有利于激发和调动罗马公民爱国热情与参政积极性，①④正确；罗马法缓和了社会矛盾，减轻了社会各阶层关系的紧张程度，②正确；罗马法规范了官吏从政，提高了办事效率，③正确；①②③④正确，故选D；ABC不全面，排除。5、B【解析】

依据材料可知，战后日本、法国等国家通过编制计划制定经济发展目标，作为经济参考指标，因此B选项正确。A选项错误，推行指令性计划的是苏联，不是日本、法国、联邦德国和意大利等国家；C选项错误，编制计划与造成经济负担沉重没有必然关系；D选项错误，编制计划与国营经济发展情况也没有直接关系。故正确答案为B选项。6、C【解析】

据材料“向君主陈明政务大事……其监察权远远大于刺史”可知，两汉时期，谏官为君主服务并听命于君主，体现了君主专制的加强，故C正确；谏官主要掌握监察权，没有体现谏官行政权的扩大，故A错误；B项中“体系完备”无法体现，故B错误；谏官为君主服务并听命于君主，材料未提及谏官分割皇权，故D错误。7、C【解析】

材料中汉武帝时期推行算缗告缗令，主要目的是增加政府收入并且抑制私营工商业的发展，“盐铁官营”和“酒类专卖”可以起到这一作用。C正确；“酷吏”对地方豪侠实施严厉镇压可以维护统治秩序，不能起到增加财政、抑制工商业的效果，A排除；代田法可以增加农业产量，进而增加财政收入，但不能抑制工商业的发展，B排除；从民之欲而不扰乱也不能起到抑制工商业的效果，D排除。故选C。8、D【解析】

从图中可以看出，美国是最大的移民流入地。结合所学知识可知，欧洲大量人口外流得益于交通方式的革新，同时移民本身伴随着欧洲文明的外传，D正确；移民会导致人才外流，但人才外流不是西欧丧失世界中心地位的根源，其根源是战争导致其经济地位不断下降，且在1940年之前，欧洲依然是世界的中心，④错误，排除A、B、C。9、D【解析】

关学以“躬行礼教”为宗旨，促进儒学宗教观的构建，反映了张载强调学术为现实服务的思想特点，D项正确；张载等人解释儒家礼教，构建儒学宗教观，是对传统儒学的继承与发展，A项错误；构建“儒学宗教观”和关学“躬行礼教”的宗旨，与唯物倾向不符，也不是对经书的字句阐释，BC两项错误。10、A【解析】

1955年的亚非会议上周总理提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，A符合题意；B、C、D与材料无关。11、C【解析】

根据所学知识可知，这位历史学家通过否定地理因素、强调制度因素对工业革命扩展方向的影响，说明了一个国家的制度是其发展的重要因素，C项正确；突尼斯等北非国家不是因为是大陆国家而接受工业革命影响迟钝，A项错误；材料中否定了地缘因素的优势，B项不符合题意；材料分析资本主义制度对工业化的意义，并不是强调只有资本主义才能实现工业化，D项错误。12、C【解析】

结合所学可知，司马光抱着“鉴前世之兴衰，考当今之得失”的治史目的，专取“关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者”，撰成《通志》八卷，送呈给宋英宗。英宗阅后大为赞赏，命司马光继续编述，并为他设置史局，让他自选编撰的助手，提供借阅宫廷藏书以及供应笔札等条件。宋神宗即位后，历时19年的撰述工作方告完成。神宗称此书“鉴于往事，有资于治道”，赐名为《资治通鉴》，符合题意，因此C选项正确。汉代的司马迁因触怒汉武帝下狱受刑，他的《史记》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，A选项错误；唐代的刘知幾提倡“善恶必书”的秉笔直书，他的《史通》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，B选项错误；清代的章学诚反对脱离实际的学风，主张学术研究当经世致用，他的《文史通义》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，D选项错误。故正确答案为C选项。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）条件；民族危机加深；西方学说的传播；洋务运动的开展；民族资本主义的初步发展。（2）内容：教育强国，健民，鼓民力；开启民智，培养民德，推动政体改革。评价：推动了维新运动和教育变革，推动了思想解放，但“教育救国论”目的无法实现。【解析】

（1）条件：根据所学知识可知，严复生活的时期正是中国民族危机加深时期，因此其理论中体现了挽救民族危机的主题；根据材料“所谓开民智，主要是以西学代替科举；所谓新民德，主要是废除专制统治，实行君主立宪”可知，严复的救国论受到西方学说的影响；根据所学知识可知，严复救国论思想的出现受到当时洋务运动影响；从经济方面看，严复的主张是建立在民族资本主义的初步发展基础之上的。（2）内容：根据材料“他幻想通过资产阶级的体、智，德三方面教育增强国威……一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德”可知，严复主张教育强国，健民，鼓民力；根据材料“所谓开民智，主要是以西学代替科举；所谓新民德，主要是废除专制统治，实行君主立宪”可知，严复主张开启民智，培养民德，推动政体改革。评价：从进步性和局限性两个角度回答。根据所学知识可知，严复的主张推动了维新运动和教育变革，推动了思想解放。从局限性来看，严复的“教育救国论”在半殖民地半封建社会无法实现。14、（1）简化书写难度；提升文化普及程度；推动社会主义建设。（2）一定程度上简化书写笔划，有利于推进国家经济建设；有利于文化的推广和普及；破坏原有汉字文化；带来大量使用混乱与不便。【解析】

（1）