版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学主题班会课件:环保知识与体系文明建设快乐学习·健康成长目录一、校园绿色行动二、绿色校园的守护者三、环保小卫士的实践四、绿色家园的共建者一、校园绿色行动树立安全意识·掌握安全知识·规范安全行为1.环保小卫士的日常1学校里有垃圾分类箱,我们每天都要分类处理垃圾。2课间操时,我们主动关灯、关水龙头,节约资源。3体育课后,我们捡起地上的纸屑,保持校园整洁。2.环保小卫士的挑战1有一次,我们"发觉"操场上有塑料袋,主动捡起来放进垃圾桶。2有同学乱扔垃圾,我们用小手帕和环保袋把垃圾捡起来。3我们还组织了“环保小队”,一起清理校园角落的垃圾。“隐患险于明火,防范胜于救灾”3.环保小卫士的收获1我们明白了,保护环境就是保护自己和大家的健康。2环保不是一个人的事,而是我们每个人的责任。3我们用行动告诉老师和同学:环保从我做起,从身边做起。安全第一,预防为主,让我们共建平安校园!4.环保小卫士的未来1我们希望未来校园更绿、更美、更环保。2我们想成为环保小卫士,用行动守护绿色家园。3我们相信,只要人人参与,就能建设一个美好的体系文明。CHAPTER02二、绿色校园的守护者“讲文明·懂礼貌·树新风”1.校园里的绿色小卫士1课间我们和同学一起种下小树苗,给校园增添绿色。2我们用环保袋代替塑料袋,减少白色污染。3我们还学习了如何节约用水、用电,保护资源。2.绿色校园的行动指南1我们知道,节约用水就是保护地球的“生命之源”。2我们"发觉"教室窗户没关,就主动提醒老师关灯。3我们还参与了“绿色校园”主题班会,分享环保小知识。“让我们用爱与礼貌,守护温暖的港湾”3.绿色校园的快乐时光1我们在校园里种花、种草,感受自然的美好。2我们用废旧物品制作小工艺品,变废为宝。3我们在环保活动中收获了快乐,也学会了责任。“文明出行,从我做起”4.绿色校园的未来愿景1我们希望校园更绿、更美、更环保。2我们想成为环保小卫士,用行动守护绿色家园。3我们相信,只要人人参与,就能建设一个美好的体系文明。“共建清朗网络空间,从我做起,从现在做起”三、环保小卫士的实践可修改可编辑可替换“掌握好的学习方法,能让我们的学习事半功倍”1.环保小卫士的实践行动1我们在校园里捡起垃圾,分类处理,保护环境。2我们用环保袋代替塑料袋,减少白色污染。3我们还参与了“环保小队”,一起清理校园角落的垃圾。“凡事预则立,不预则废”——做好预习,事半功倍2.环保小卫士的实践成果1我们"发觉"操场上有塑料袋,主动捡起来放进垃圾桶。2我们提醒同学关灯、关水龙头,节约资源。3我们还组织了“环保小队”,一起清理校园角落的垃圾。3.环保小卫士的实践感悟1我们明白了,保护环境就是保护自己和大家的健康。2环保不是一个人的事,而是我们每个人的责任。3我们用行动告诉老师和同学:环保从我做起,从身边做起。“温故而知新,可以为师矣。”——养成良好的习惯是提升的关键。4.环保小卫士的实践展望1我们希望未来校园更绿、更美、更环保。2我们想成为环保小卫士,用行动守护绿色家园。3我们相信,只要人人参与,就能建设一个美好的体系文明。“书犹药也,善读之可以医愚。”四、绿色家园的共建者TeamworkMakestheDreamWork1.绿色家园的共建者1我们在校园里种下小树苗,给校园增添绿色。2我们用环保袋代替塑料袋,减少白色污染。3我们还学习了如何节约用水、用电,保护资源。2.绿色家园的共建者行动1我们"发觉"教室窗户没关,就主动提醒老师关灯。2我们提醒同学关灯、关水龙头,节约资源。3我们还参与了“绿色校园”主题班会,分享环保小知识。3.绿色家园的共建者快乐1我们在校园里种花、种草,感受自然的美好。2我们用废旧物品制作小工艺品,变废为宝。3我们在环保活动中收获了快乐,也学会了责任。4.绿色家园的共建者未来1我们希望未来校园更绿、更美、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2019-2020年度榆树市土桥镇中学七年级数学上册1.1生活中的图形课后练习试卷
- 高中英语学习方法:口语
- 广州市南沙区2027届四上数学期末预测试题含解析
- 安装工程估价期末复习题
- 房地产销售主管述职报告
- 便利店夜间突发险情自保措施
- 2026年供应室消毒试题及答案
- 综合管廊防水施工工艺及施工方法
- 2026危险品押运员模拟考试试题及答案
- 科研课题进展与突破年度总结
- 夜间施工方案及安全措施
- 冬季建设工程赶工技术方案
- 初中物理新课程标准解读
- 政法维稳工作课件
- 基层网格员安全监管培训课件
- 卡西欧手表OCW-T400(5054)说明书
- 蔬菜大棚现场管理制度
- 啤酒市场营销策略考核试卷
- DB32T 761-2022生活饮用水管道分质直饮水卫生规范
- 钻探安全技术操作规程(2020新版)
- 《SSD固态硬盘介绍》课件
评论
0/150
提交评论