小学主题班会课件:零容忍欺凌向不公说不_第1页
小学主题班会课件:零容忍欺凌向不公说不_第2页
小学主题班会课件:零容忍欺凌向不公说不_第3页
小学主题班会课件:零容忍欺凌向不公说不_第4页
小学主题班会课件:零容忍欺凌向不公说不_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学主题班会课件:零容忍欺凌,向不公说不CONTENTS目录一、认识欺凌01二、学会应对02三、建立友善环境03四、共同维护04PART01好习惯,益终身·从小事做起遵守纪律不打闹,守规则,安全记心间专注课堂认真听,勤思考,学习更高效文明有礼懂礼貌,讲文明,团结友爱伴我行积极互动,快乐成长一、认识欺凌良好的班风是班级进步的基石1欺凌是指一个人故意欺负、伤害另一个人,比如抢玩具、打人、骂人。2有些欺凌看起来不严重,比如故意推倒同学,但也会让对方难过。3被欺凌的同学可能会害怕、哭泣,甚至不敢去上学。让我们一起努力,创造更美好的班集体!1.什么是欺凌快乐课间,文明相伴1语言欺凌:比如起难听的外号、说脏话、嘲笑别人。2行为欺凌:比如推搡、抢东西、不让别人玩。3忽视欺凌:故意不理睬同学,让对方觉得自己不重要。总结:课间十分钟,不仅是休息放松的时间,更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生!2.欺凌的形式友爱互助·共同进步1有些同学可能由于自己被欺负,因此欺负别人来发泄情绪。2有些同学可能觉得欺负别人有趣,或者想在别人面前表现自己。3还有些同学可能没有意识到自己的行为是欺凌,只是觉得好玩。让我们一起努力,成为更棒的自己!3.谁会欺凌别人从小养成好习惯健康快乐伴我行!1新来的同学可能由于不熟悉环境而被欺负。2学习成绩好的同学有时会被要求帮忙做作业,但也会被嘲笑。3身体比较瘦弱的同学更容易被欺负,由于他们可能无法保护自己。4.谁会被欺凌二、学会应对02快乐学习,天天向上1若有人欺负你,可大声说“住手!”或者跑开。2可找老师、家长或者信任的成年人帮忙。3记住不要害怕,你有权利保护自己。掌握好方法,学习更轻松·主题班会1.保护自己高效学习,快乐成长!1若看到同学被欺负,可勇敢地站出来。2可告诉老师,或者帮助被欺负的同学离开现场。3不要袖手旁观,做一个善良的人。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.帮助他人一寸光阴一寸金1要尊重每个人,不嘲笑、不取外号。2若自己做了不对的事,要勇敢承认并道歉。3学会用友善的方式对待别人。“合理安排时间,就等于节约时间。”——培根3.不欺负别人1遇到欺凌问题,可向老师、家长或者心理辅导员求助。012学校有专门的欺凌处理机制,可放心使用。023不要觉得麻烦,及时求助才能解决问题。034.寻求帮助内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣,符合认知特点安全伴我行,快乐每一天三、建立友善环境安全第一,预防为主——共建和谐平安校园安全牢记心中快乐伴我成长1友善就是关心、帮助别人,不欺负、不嘲笑。012在学校里,友善就是和同学友好相处,互相尊重。023友善的环境会让每个人感到快乐和安全。031.什么是友善让我们一起守护平安上学路!CONTENTS1对同学微笑、说“你好”,主动打招呼。012分享玩具、零食,和同学一起玩游戏。023不嘲笑别人的缺点,比如说话结巴、衣服旧了。032.如何做到友善1不友善的行为包括抢东西、骂人、推人。012不友善的语言比如取外号、说脏话、嘲笑别人。023不友善的行为会让别人感到难过和害怕。033.什么是不友善1若有人对你不友善,可告诉老师。172若有人对别人不友善,可提醒他们改正。183一起努力,让校园充满友善的氛围。194.怎样应对不友善PART04/COLLECTIVELIFE四、共同维护团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中,我们学会倾听与分享,懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机,让我们手拉手,共同创造美好的班级回忆。共同合作,分享快乐团结·友爱·进取·创新快乐成长每一天1学校有专门的老师负责处理欺凌问题。012学校会定期开展反欺凌教育,让每个学生明白欺凌的危害。023学校会为被欺凌的同学提供帮助,保护他们的安全。031.学校的责任人人为我,我为人人——共建美好班集体1家长要教育孩子尊重他人,不欺负、不嘲笑。2若孩子在学校遇到欺凌,家长要及时和老师沟通。3家长要鼓励孩子勇敢表达自己的感受,保护自己。2.家庭的作用团结就是力量,让我们携手共建优秀班集体!1同学之间要互相帮助,不欺负、不嘲笑。012若看到欺凌行为,要及时告诉老师或家长。023一起努力,让校园成为友善、安全的地方。033.同学的义务积极向上·团结友爱1从自己做起,不欺负别人,也不容忍别人欺负

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论