《网络存储技术项目化教程（第3版）》课程标准

《网络存储技术项目化教材》课程标准1.前言1.1课程的性质本课程的主要内容是围绕培养学生网络管理员岗位所要求的网络存储的配置与管理技能，通过该课程的学习，学生可以掌握磁盘管理、NAS数据存储、SAN数据存储、数据备份与恢复等技能，课程和当前被认可程度最高的IT职业认证挂钩，学生修完本课程可以参加MCP（微软认证专家）职业资格考试。该课课程的前序课程为《计算机网络基础》《Windows系统管理》，后续课程为《活动目录的配置与管理》、《网络安全技术》。1.2课程学习路径1.3设计思路本课程的设计思路是按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，邀请企业行业网络专家对ICT专业群所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，确定并综合网络技术相关工作的行动领域，确定《网络存储技术》课程的学习领域。并进一步按照工作任务到工作结果进行相应的学习情景的设计开发，参照国内外的职业标准，制定课程标准，设计教学单元，同时开发教材、PPT、实训指导视频、教学视频、企业案例、项目实训等立体化教学资源包，对教学过程的组织、教学条件、课程评价都进行了详细的设计，最终完成本课程整体教学内容和教学实施的整体设计。1、课程内容面向企业的实际工作任务在工作过程导向课程开发过程中，本课程内容选择主要依据网络管理员路由交换技术、网络安全、网络可靠性、无线管理及配置、自动化运维等工作，明确了具体的工作任务就确定了课程的授课内容。通过对典型的工作任务进行归纳，按照TCP/IP协议由低层到高层这一规律，设计进阶式项目案例，将网络知识融入到各学习情境中，构建该课程的教学内容。2、教学过程面向实际的工作流程本课程采用了“案例教学法”、“问题导向教学法”、“分组讨论教学法”等多种教学方法，在每个学习情境教学过程中引入一个真实的企业案例，通过网络管理员的工作流程，即：接受任务->分析需求->提出解决方案->论证方案可行性->实施方案->测试验收等工作流程。通过实现一个完整项目案例，教学过程通过“分析问题，提出问题，解决问题”这一规律，并引导学生通过小组讨论等方式引导学生去解决实际问题。多种教学方法的综合运用，能有效的解决理论与实践相脱节的难题。2.课程目标本课程培养学生掌握磁盘管理、NAS数据存储、SAN数据存储、数据备份与恢复等知识和技能。本课程主要以项目实训为主，教师讲授为辅，在操作练习过程中穿插必要的操作技能和方法的讲解，以达到熟练掌握和运用。2.1知识目标掌握磁盘阵列的管理了解iSCSI协议掌握NAS与SAN存储的基本操作掌握在线扩容、数据快照与恢复操作掌握实时备份与非实时备份的部署及操作掌握双机热备、异地备份的部署及操作2.2职业能力培养目标具备网络存储磁盘管理的能力具备NAS结构数据存储的配置与管理能力具备SAN结构数据存储的配置与管理能力具备数据备份与恢复的配置与管理能力2.3职业素质养成目标培养学生掌握故障分析和排除的方法；培养学生团队意识、协作意识、表达能力和文档能力；培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风；培养学生创新意识和创新思维；培养学生标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识；培养学生网络安全意识。3.课程内容和要求序号工作任务知识内容与要求技能内容与要求课时1磁盘与文件系统的配置与管理l掌握RAID系统知识l掌握NTFS文件系统知识l能进行磁盘划分l能进行磁盘RAID部署82数据快照与恢复的配置与管理l掌握NAS系统基础知识l掌握磁盘共享知识l掌握磁盘映射知识l能配置磁盘共享l能配置映射磁盘l能配置数据快照及数据恢复43NAS与磁盘配额的配置与管理l掌握NAS基础知识l掌握磁盘配额基础知识l掌握windows用户权限基础知识l掌握AD用户权限基础知识l掌握NTFS权限基础知识l能配置NASl能运用磁盘配额及权限知识为用户需求部署NAS磁盘服务184iSCSI数据传输的配置与管理l掌握SAN基础知识l了解iSCSI协议基础知识l掌握windows环境下SAN连接知识l能配置SAN25多路径数据服务的配置与管理l多路径访问知识l存储网络稳定性知识l能配置多路径访问提高存储网络稳定性46在线扩展磁盘容量l掌握在线扩容基础知识l能配置在线扩容27双机热备的配置与管理l掌握双机热备基础知识l能配置双机热备提高服务稳定性68同异步远程复制数据容灾的配置与管理l掌握实时备份与非实时备份知识l掌握本地备份与异地备份知识l能配置同步远程数据复制l能配置异步远程数据复制l能配置实时备份与非实时备份84.实施建议4.1各教学环节学时分配建议内容模块工作任务一体化教学课时存储服务器的本地管理（DAS）项目1基本磁盘的配置与管理2项目2动态磁盘的配置与管理2项目3存储池的配置与管理2项目4存储池的高级配置与管理2NAS服务的配置与管理项目5文件共享与磁盘映射2项目6NAS服务器磁盘配额2项目7NFS共享的配置与管理2SAN服务的配置与管理项目8基于iSCSI传输的配置与管理2项目9iSCSI的安全配置2项目10Iscsi磁盘的在线扩容4存储高级技术项目11存储服务器的数据快照4项目12存储服务器的数据备份4项目13存储服务器重复数据删除4项目14部署高可用链路的iSCSI4综合应用项目15微企业构建虚拟共享服务4项目16存储服务器间的数据同步4项目17远程异地灾备中心的部署4项目18远程异地数据实时同步4合计544.2教学建议1、案例教学引入企业的工程项目，作为典型案例，紧扣课程应解决的理论和实际问题，对案例的过程进行详细的分析、解剖、总结。教学过程中由老师讲解案例操作步骤和相关知识，然后由学生仿照老师的演示实现服务器架构。通过对老师操作视频的观看，提高了同学们对知识点的应用的理解，有助于提高学生的学习兴趣力，掌握相应岗位技能。2、讲练结合对基础知识精心讲解，并配合课堂练习，加强了师生的及时交流，便于发现问题、解决问题，也便于对基本知识的牢固掌握。在每一次授课过程中，教师先阐述本章项目驱动部分的任务，然后针对提出的任务，精心讲解本章节的知识点，最后教师现场演示，解决问题，完成任务。在现场演示过程中，教师指导学生进行练习，完成部分功能的实现。通过讲练结合，达到了举一反三，灵活应用的目的。3、课堂演示教师为每一章内容精心制作了具有动态效果的幻灯片，以及便于对理论知识理解的实例代码，随堂演示，条理清晰，并在开发环境中演示实例运行效果。在上新课前，对上节课的知识要点进行回顾、讲述本节课的目标及重点、难点，知识点讲解过程中，通过幻灯片动画将知识点和问题逐一引入，充分激发学生学习的积极性。4、师生之间的良好互动，营造了一个轻松、愉快的学习氛围在教学中，教师将学生视为等待老师去点燃的炭火，而不是让老师去填充的容器。以学生为主体，教师为主导，通过各任务单元里精心设计的问题，引导学生思考、发言，表达自己的设计思路，并请学生到教师机上演示案例，指出系统给出错误的原因，帮助排错，鼓励学生参与教学过程，变被动学习为主动学习。5、任务驱动利用各章节分解的项目任务，培养自学能力和创新精神。教师授课首先给出本章项目任务，针对任务讲授相关知识点，然后利用这些知识点来解决问题，让学生带着问题听课，培养了学生从多角度、多层次、宽范围获取和应用知识的能力。6、现场教学依托企业，强化实训。让具有丰富项目开发经验的双师型教师或企业项目工程师在真实的职业环境中现场教学。授课内容包括对某些知识点扩展，新技术的应用，当前研发项目重点等。4.3教学评价总成绩=平时成绩10%+单项目实训成绩20%+综合项目考核成绩30%+期末考核成绩40%平时成绩反应学生项目参与情况；各单项目成绩反应学生各子项目的完成质量，通过实训过程评价方法考核；期中和期末的考核项目都是基于一个实际的工作情景，让学生分析需求，提出解决方案，并在网络服务器上实现项目配置。基于工作任务的项目考核，用于考查学生能否将所学的知识运用于解决实际问题，能真实反映学生的职业能力。4.4课程资源的运用课前测试所有实训题目基于工作过程系统化设计,包括项目要求、项目实践,其中实践业务规划应与【项目化案例】的项目规划相对应,井含有特定标识防止作业雷同及抄袭。每个实训题目设计多个实践要求。1、复习上一项目知识2、为本项目讲授不铺垫课中教学提供基于项目化案例的配套PPT，包括把文字转换成图表、图片等元素。每个项目化案例配套1个以上的操作指导视频,操作指导视频内容与项目化案例对应并带有语音讲解,格式为移动设备支持播放的mp4格式。1、项目场景化导入，引出问题2、直接演示实施后的效果，自证效果3、就主要知识/技能做