宁夏回族自治区固原市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-宁夏回族自治区固原市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.朝霞（zhāo）模糊（mó）B.宾馆（bīn）奇崛（jué）C.颤抖（chàn）炽热（zhì）D.突兀（wù）薄雾（báo）答案：B解析：B项中“宾馆”读作bīn，“奇崛”读作jué，读音正确。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.奇观专心致志B.暴怒伶牙俐齿C.荒芜一针见血D.颓废一鼓作气答案：A解析：A项中词语书写规范，“奇观”与“专心致志”均无错误。(3)与“安静”意思相近的词语是（）A.喧闹B.静谧C.大声D.活跃答案：B解析：“安静”表示没有声响或吵闹，与“静谧”意思相近。(4)下列成语使用正确的一项是（）A.我们在风景区游玩时，看到一群孩子尽情地玩耍，真是津津有味。B.课堂上，小明始终专心致志地听着老师讲课。C.妈妈为了家人辛劳一生，我们每个人都应该为她争先恐后地付出。D.古人读书时，总是异口同声地大声朗读。答案：B解析：B项正确，“专心致志”形容一心一意，专注认真。(5)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.虽然今天天气很好，但是我们还是要带伞。B.因为天气不好，所以今天不能出去玩。C.之所以今天不能出去玩，是因为天气不好。D.尽管今天天气很好，就算我们也要带伞。答案：C解析：C项正确，关联词“之所以...是因为”搭配合理，语义连贯。(6)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（）A.暴躁B.勤奋C.奢侈D.漠视答案：B解析：B项“勤奋”含有褒义色彩，表示努力、认真。(7)下面句子中，没有语病的一项是（）A.他在学校里是我们班的著名运动员，常常帮助同学训练。B.早晨的时候，太阳从东边起来。C.看着这个场景，我感到非常不能平静。D.他昨天比今天早上得更早一些。答案：A解析：A项语句通顺、逻辑清晰，没有语病。(8)下列诗句中，出自李白的一项是（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.野火烧不尽，春风吹又生C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：C解析：C项出自李白的《行路难》，其余为他人作品。(9)“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这两句诗的作者是（）A.王安石B.杜甫C.李白D.白居易答案：A解析：这两句诗出自王安石的《泊船瓜洲》。(10)词语“挽留”的近义词是（）A.留下B.留存C.阻止D.迷恋答案：C解析：“挽留”表示劝阻别人离开，与“阻止”意义相近。(11)二十四节气中，在立春与惊蛰之间的节气是（）A.立春B.惊蛰C.惊雨D.春分答案：D解析：二十四节气按顺序排列为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏等，故正确答案是D。(12)下列哪一项是杜甫的称号？（）A.诗仙B.诗圣C.诗魔D.诗鬼答案：B解析：杜甫被称为“诗圣”，李白被称为“诗仙”。(13)下列句子中，属于反问句的一项是（）A.他难道不爱你吗？B.春天来了，花开得很美。C.他在认真听讲。D.我喜欢这个故事。答案：A解析：A项是典型的反问句，用疑问语气表达肯定的意思。(14)“他把书放回书包”改为“被”字句是（）A.书被他放回书包。B.书本被他放回书包。C.书本被放回书包。D.书被放回书包。答案：A解析：把动词“把”改为“被”结构时，强调动作的接受者，“书”为动作接受者，所以是A。(15)下列句子中，修辞手法为比喻的一项是（）A.天上的星星像撒在夜空中的珍珠。B.天空渐渐暗下来了。C.他跑得比风还快。D.这个声音让我久久不能忘怀。答案：A解析：A项“像”表示比喻，把“星星”比作“珍珠”。(16)以下哪一项不属于四大名著？（）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《聊斋志异》答案：D解析：四大名著是《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》，不属于的是《聊斋志异》。(17)下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.他写信给妈妈，说：“我很好，你放心。”B.他写信给妈妈，说我很好，你放心。C.他写信给妈妈，说我很好，你放心。D.他写信给妈妈，说我很好，你放心！答案：A解析：A项中引号正确使用，符合书面语规范。(18)下列诗句中，描写春天的的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家答案：C解析：C项出自杜甫的《绝句》，描写春天桃花盛开的景象。(19)四大名著中，描写水泊梁山英雄故事的一项是（）A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《西游记》答案：C解析：《水浒传》描写的是宋江带领的108位好汉聚义水泊梁山的故事。(20)“见字如晤”最适合作为哪一类书信的开头？（）A.火灾后慰问信B.毕业致辞C.母亲节祝福信D.书信写作指导答案：A解析：“见字如晤”常用于书信中，表示看到信的内容如同见面一样亲切，常用于灾后或离别时的信件。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》中描写春天夜晚景色的诗句是：“______，______。”答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟解析：这是孟浩然《春晓》中的前两句，描写春天早晨的宁静与生机。(22)《望洞庭》中描写湖光山色与白银盘、青螺的诗句是：“______，______。”答案：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺解析：这句诗描绘了洞庭湖的美景，比喻贴切形象。(23)《游园不值》中描写春天草木萌发的诗是：“______，______。”答案：春色满园关不住，一枝红杏出墙来解析：这两句诗描写女子游园时惊喜发现春天美景的情形。(24)《宿建德江》中，诗人写傍晚时分景色的诗句是：“______，______。”答案：野旷天低树，江清月近人解析：这两句诗表现了天色苍茫、江水清冷的意境。(25)《游子吟》中，“临行密密缝”的下一句是：“______。”答案：意恐迟迟归解析：这是孟郊《游子吟》中描写母亲为游子缝衣服的诗句。(26)《观书有感》中，强调学习要不断探索的诗句是：“______，______。”答案：问渠那得清如许，为有源头活水来解析：这两句诗借水之清澈比喻学习要有源源不断的源泉。(27)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中写“君到楂洲”代表什么？答案：江南解析：“楂洲”是浙江的古称，后人常用“江南”泛指这一地区。(28)《石灰吟》中，表达诗人内心坚守节操的诗句是：“______，______。”答案：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间解析：这两句诗表现了诗人坚定的志向与崇高的品格。(29)《题西林壁》中诗句“不识庐山真面目”的下一句是：“______。”答案：只缘身在此山中解析：这两句诗说明身处其中难以看清全局的道理。(30)“树欲静而风不止”出自哪部典籍？答案：《孔子家语》解析：这句话出自《孔子家语·相鲁》篇，常用来表达子女与父母的矛盾关系。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《江上渔者》江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。(1)这首诗的作者是（）A.张继B.范仲淹C.王安石D.杜甫答案：B解析：这首诗是范仲淹《江上渔者》中的诗句。(2)简述诗中描绘的场景。答案：诗中描绘了江上来往的船夫，他们热爱鲈鱼的美味，但生活却在波涛汹涌的江水中颠簸。解析：鱼多且美，但渔者却饱受风浪之苦，对比鲜明，突出了对生活的无奈和艰辛。(3)作者通过此诗表达了怎样的情感？答案：作者既赞赏了鲈鱼的美味，也同情渔者的艰难生活，体现了对普通劳动者的关切之情。解析：整首诗通过描写渔者的境遇，表达了作者对百姓疾苦的同情和体谅。(4)诗中“出没风波里”中的“出没”一词是什么意思？答案：指船只在风浪中频繁穿梭，有进有退。解析：“出没”表示来回移动，形容渔者在江上的艰辛劳作。(5)说说你对诗句“但爱鲈鱼美”的理解。答案：这句诗写出了人们对食物的偏爱，但也暗示了对渔者艰辛生活的忽视。解析：这句诗表面写人对鲈鱼的喜爱，实则暗含对比，表达了作者对民间疾苦的关注。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)文言文阅读：《亡羊补牢》（节选）“人有亡（wú）其羊者，问养（yǎng）之者曰：‘尔（rě）畜牧（xù）何以不善？’养之者曰：‘亡羊，补牢（láo）犹未晚也。’”（1）解释下列句子中加点的字。①畜牧何以不善？（）②亡羊，补牢犹未晚也。（）答案：①善：好；②犹：还解析：①中的“善”表示“好”，意思是“为何牧养不好”；②中“犹”表示“还”，强调及时补救的可能。（2）翻译句子：“亡羊，补牢犹未晚也。”答案：丢失了一只羊，修补羊圈还来得及。解析：翻译要准确传达原意，语言必须通顺。（3）这则寓言带给我们的启示是什么？答案：犯错后要及时改正，避免以后犯更大的错误。解析：文章强调的是弥补错误的重要性，启发我们要采取行动。（4）下列对文言文的理解正确的一项是（）A.亡羊补牢寓意为及时补救尚未造成严重后果的错误。B.文中“亡”通“无”，表示没有。C.文言文是古代人们常用的口头语言。D.“补牢”是指修补家里的庭院。答案：A解析：A项正确，“亡羊补牢”比喻在错误发生后要及时纠正。（5）这个故事中，人物形象最突出的是（）A.渔夫B.羊C.丢失羊的人D.养羊的人答案：C解析：故事的核心是以“丢失羊的人”为主角，突出他对于损失的反应和悔悟。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)《教室里的小风铃》教室里有一只小风铃，挂在窗边。风铃的形状像一个小小的铃铛，上面写了“梦想”两个字。每当风吹过，风铃就会发出清脆的声响，仿佛在诉说着一个个梦想的故事。有一天，老师告诉我们要写一篇关于“我最喜爱的东西”的作文，我想到了这只风铃。我发现，这只风铃不仅仅是一个装饰品，它也在提醒我，要勇敢追求梦想。每一声清脆的“叮铃”，都是在鼓舞我前行。我决定写一篇关于它的作文，告诉同学们它的意义和我对它的感情。（1）这则短文的主要内容是（）A.老师布置了一次写作任务B.我喜欢一只小风铃C.班级里有一只风铃D.风铃的意义和我对它的感情答案：D解析：短文的重点是对风铃意义的描述，以及作者对它的感情。（2）“每当风吹过，风铃就会发出清脆的声响”中的“清脆”是指（）A.声音高昂、响亮B.声音力道大C.声音清亮、清脆D.声音美妙动听答案：C解析：“清脆”是形容声音清亮而有节奏，适合用来描述风铃的声音。（3）结合全文，短文的情感基调是（）A.悲伤B.愉快C.鼓舞人心D.害怕答案：C解析：作者通过描述风铃激发了自己内心的动力，情感基调是积极的。（4）下列对“叮铃”的理解最恰当的是（）A.风铃的名字B.风铃的声音C.一个同学的名字D.一种乐器答案：B解析：“叮铃”是拟声词，形象地描述了风铃的声音。（5）“我决定写一篇关于它的作文”这句话在文中的作用是（）A.引出文章主题B.描述心理活动C.回答老师的问题D.展现物品的美丽答案：A解析：这句话引出文章的主题，说明了写作文的原因。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)《光辉庭院》在一个幽静的小城里，有一座古老的庭院。庭院中央有一个小池，池中游着几条小巧的锦鲤。晴天时，阳光洒在池上，湖面波光粼粼；雨天时，小池却显得格外宁静。庭院周围种满了各种花草，微风拂过，花香四溢，让人流连忘返。这座庭院的主人是一位老先生，他一生热爱园艺。每到春天，他会请邻居来观赏他的花草，讲述自己种植的乐趣。这座庭院不仅美丽，还见证了岁月的沉淀和邻里之情的深厚。（1）文中的主要说明对象是（）A.写字B.一种植物C.一座庭院D.一段回忆答案：C解析：文章以“庭院”为核心展开描述，说明其位置和主人。（2）“波光粼粼”在文中表示什么？答案：形容水面在阳光下闪闪发光的样子。解析：这是对阳光照耀水面的描写，形容水面明亮而美丽。（3）哪一项属于说明方法中的“举例子”？（）A.写字B.一种植物C.一座庭院D.邻居来欣赏花草答案：D解析：D项引用了具体的例子，说明老先生热爱园艺。（4）下列哪一项是对文段的正确概括？（）A.讲述了庭院的美丽B.描述了庭院及其主人C.写了邻居和园艺的结合D.主要写老先生的孤独答案：B解析：文章围绕“庭院”展开，介绍了庭院的景色与主人。（5）文中“庭院不仅美丽，还见证了岁月的沉淀和邻里之情的深厚”一句中的“不仅...