2026年上海高考(语文)考试真题带答案

-2026年上海高考(语文)考试真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在信息爆炸的时代，人们对知识的获取方式发生了根本性变化。过去，知识主要通过书籍、课堂等传统渠道传承，而如今，社交媒体、短视频平台、网络课程等成为知识传播的主要载体。这种变化并非简单的工具升级，而是对人类认知模式的深刻重构。首先，碎片化阅读取代了深度阅读，人们倾向于快速获取信息而非深入思考；其次，算法推荐使得信息呈现具有强烈的个人化特征，用户被置于“信息茧房”之中；再次，知识生产者与消费者的身份界限逐渐模糊，大众也可以成为知识的创造者。这些变化虽然优化了知识传播的效率，但也带来了知识权威性下降、信息质量参差不齐等问题。因此，如何在享受便捷的同时保持批判性思维，是当代人必须面对的课题。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.信息爆炸时代，所有知识的获取方式都发生了根本性变化B.碎片化阅读的普及，有助于提高人们获取知识的效率C.算法推荐使用户能够接触到更加全面和客观的信息D.人们在享受信息传播便捷性的同时，面临知识质量下降的隐患答案：D解析：原文提到“这些变化虽然优化了知识传播的效率，但也带来了知识权威性下降、信息质量参差不齐等问题”，说明信息质量可能下降，D项正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（1分）A.原文从知识传播方式的演变入手，引导读者思考其影响B.原文通过列举三种变化，说明知识传播模式的复杂性C.原文认为信息传播的便捷性与信息质量下降是并列关系D.原文指出碎片化阅读可能会导致深度思考能力的退化答案：C解析：原文认为信息传播的便捷性与信息质量下降之间存在因果关系，而非并列关系，C项错误。(3)原文提到“信息茧房”，下列选项中与“信息茧房”含义最接近的一项是（1分）A.百闻不如一见B.今人不见古时月C.满眼风光多耀眼D.网络信息精准匹配用户偏好答案：D解析：“信息茧房”是指用户由于长期接触相似信息而形成的信息封闭状态，D项准确描述其含义。(4)原文对“知识生产者与消费者”关系的描述，体现的论证方法是（1分）A.比喻论证B.对比论证C.引用论证D.举例论证答案：B解析：原文提到“知识生产者与消费者的身份界限逐渐模糊”，这是通过对比传统与现代知识传播方式来展开论述，属于对比论证。(5)下列各句中，与“知识权威性下降”相关的一项是（1分）A.算法推荐使得信息呈现具有强烈的个人化特征B.人们倾向于快速获取信息而非深入思考C.碎片化阅读不再是知识传播的唯一途径D.大众也可以成为知识的创造者答案：D解析：大众成为知识创造者，意味着知识生产不再局限于权威人士，从而导致知识权威性下降。(6)原文的中心论点是（1分）A.碎片化阅读是当代知识传播的主要方式B.人们面对的是知识传播模式的深刻重构C.大众在网络时代可以自由发表观点D.信息传播方式的变化导致了知识质量的下降答案：B解析：文章开篇指出信息传播方式发生了根本性变化，最后一段强调这种变化是“对人类认知模式的深刻重构”，B项最符合文章中心。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】“我一想起家乡，眼眶就湿润了。”老张坐在火车上，望着窗外飞速掠过的风景，喃喃自语。他已经在城市打拼了二十年，初次踏出家乡的那一刻，他以为自己会彻底忘记那个叫做“青河村”的小镇。可没想到，每到夜晚，梦里总是出现那栋老屋、那条小河、还有那棵歪脖子柳树。青河村坐落在一片丘陵地带，四季分明，风景如画。老张的童年记忆，就是在那片黄土高坡上奔跑、跳跃。他最喜欢的是村头的那棵歪脖子柳树，树干扭曲，枝条低垂，就像一个老者坐在那里，静静地俯瞰着村子的一切。每当他累了，就会靠在树干上休息，抬头望着枝叶间漏下的阳光，感觉整个人都被温暖笼罩。然而，青河村如今却面目全非。之前的泥巴路成了水泥路，老屋被高楼取代，柳树也被砍掉了。走在村口，老张仿佛看见曾经的自己，正对着那棵柳树做着各种游戏。可现在的他，只能望着一片空地发呆。(7)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.老张从未真正忘记过家乡B.老张的家乡被快速城市化改造C.文中“柳树”是作者虚构的意象D.文中没有体现出时光流逝的主题答案：B解析：文中详细描写了青河村的变更，如泥巴路变成水泥路，老屋变成高楼，说明正在经历城市化改造，B项正确。(8)本文的主要表达方式是（1分）A.议论B.抒情C.描写D.记叙答案：D解析：本文通过叙述老张回乡的经历和感受，属于记叙文。(9)下列对文章环境描写作用分析最准确的一项是（1分）A.主要用来渲染紧张氛围B.用来强调老张与家乡的深情联系C.用于衬托老张的孤独状态D.用以显示时代变迁的无情答案：B解析：环境描写如“泥巴路变成水泥路”“柳树被砍掉”等，用来表达老张对家乡的怀念和变化的失落感，展现情感联结。(10)下列对文中“歪脖子柳树”的象征意义理解正确的一项是（1分）A.它代表着老张对童年的美好回忆B.它是青河村的唯一植物C.它象征着某种自然的力量D.它承载了村庄的历史文化答案：A解析：歪脖子柳树在文中独具特色，是老张童年记忆中的重要符号，象征着他对家乡的回忆。(11)本文的情感基调是（1分）A.欢快B.悲伤C.理性D.轻松答案：B解析：老张回到家乡后，感受到的是一种失落和悲伤的情绪，通过对家乡变化的描写，透露出深深的怀念。(12)文中描写“歪脖子柳树”的作用是（5分）答案：文中对“歪脖子柳树”的描写不仅展现了老张儿时的快乐时光，也承载了他与家乡之间的情感纽带。随着柳树被砍掉，这种情感联系被断裂，象征着一种失去与怀念。柳树的描绘还增强了文章的画面感和文学性，使读者能够更直观地感受到老张对家乡的依恋之情。解析：柳树在文中具有多重作用：①寄托童年的美好回忆；②象征家乡的存在与变迁；③增强文章的画面感与文学性。(13)赏析下列句子的修辞手法及表达效果：（4分）“柳树也被砍掉了。”答案：这句话使用了简短的陈述语气，具有强烈的对比效果，将“柳树”的生命与人类的行为进行对比，突出了自然界的脆弱与人类的破坏力，表达出老张内心的失落与对变化的无奈。解析：句子看似平淡，实则蕴含情感。砍伐柳树象征着对自然与传统的破坏，简洁的语言增强了情感的冲击力。(14)从文章结构来看，作者通过哪一方式推进情感表达？（3分）答案：通过对比手法推进情感表达。文中将“记忆中的青河村”与“现实中的青河村”进行对比，强化了变化带来的失落感。解析：通过今昔对比，作者展现了老张对家乡变化的感慨，增强了文章的感染力。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：据《2024年民营企业发展报告》显示，截至2023年底，全国民营企业数量达到5000万家，约占全国市场主体的90%。从营业收入来看，超过一半的民营企业规模在500万元以下，但小微企业贡献了全国60%以上的就业岗位。材料二：2024年全国工商联调查显示，小微企业在融资、人才流失、市场竞争等方面面临多重挑战。其中，融资问题依然是小微企业发展的最大瓶颈，近70%的企业反映难以获得稳定融资支持。此外，市场竞争日益激烈，大量“同质化”产品导致企业利润空间被压缩。材料三：为缓解小微企业融资难题，多地政府推出政策性贷款和贴息贷款，截至2024年5月，已有12个省市启动相关财政支持计划。根据不同规模企业的需求，政策性融资的资金额度有所差异，但都体现出政府对小微企业发展的高度重视。(15)下列对材料一内容的概括最准确的一项是（1分）A.2023年全国民营企业数量已突破5000万B.民营企业承担了全国绝大多数的就业岗位C.民营企业构成了全国市场主体的主体部分D.2023年全国市场经济活力显著增强答案：C解析：材料一指出民营企业数量“约占全国市场主体的90%”，说明构成主体，C项正确。(16)下列对材料二内容的理解正确的一项是（1分）A.民营企业数量越来越少B.小微企业面临融资和竞争等多重挑战C.近70%的小微企业获得融资支持D.市场竞争导致企业利润大幅上升答案：B解析：材料二指出“小微企业在融资、人才流失、市场竞争等方面面临多重挑战”，B项正确。(17)下列对材料三内容的理解不正确的一项是（1分）A.多地政府推出政策性贷款以支持小微企业B.财政贴息贷款是支持小微企业的新方法C.政策性贷款的发放对象仅限于小微企业D.这些政策已全面覆盖全国企业答案：C解析：材料三虽提到政策性贷款，但没有限定发放对象为“仅限于小微企业”，C项错误。(18)按照材料一的数据，如表示为图，下列描述最符合的一项是（1分）A.2023年民营企业的数量急剧增长B.小微企业数量不超过全国民营企业的总数C.民营企业数量出现断崖式下降D.市场主体数量比民营企业多答案：D解析：材料一指出“民营企业约占全国市场主体的90%”，即市场主体数量比民营企业多，D项正确。(19)下列对材料一和材料二的比较分析，正确的一项是（1分）A.材料一侧重于数据量，材料二侧重问题分析B.材料一和材料二内容相似，无明显区别C.材料一强调小微企业的重要性，材料二强调其困难D.材料一引出材料二的研究背景答案：D解析：材料一提供背景信息，材料二进一步分析小微企业面临的挑战，D项正确。(20)结合三则材料，概括中小企业发展面临的普遍问题。（7分）答案：中小企业发展面临的主要问题包括融资困难、市场竞争激烈、人才流失等。其中，融资被列为最大瓶颈，大多数企业难以获得稳定资金支持；同时，市场竞争加剧，产品同质化导致利润空间被压缩；加之人才流失，也影响企业的可持续发展。解析：材料一指出中小企业基数大，材料二和三分别指出了其面临的挑战和政府应对措施，综合分析可知，融资、竞争和人才是主要问题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】原文来自《宋史·范仲淹传》节选：“范仲淹，字希文。少孤，母贫居于吴，白天织绢，夜读经史，积学不懈。年二十，举进士，为大理评事，知延州。时西夏数侵边，范仲淹请筑大堡以拒敌，又筑城以备寇，且招降敌卒以示恩信。西夏遂撤兵，边境安宁。后迁庆州知州，遇有饥民，振廪以赈之，且劝民力田，遂复丰稔。天圣年间，因母丧归乡，守丧三年，未尝出入。人问其故，弗答，但默诵《礼记》一篇。服阕，复出，执掌府事，始终以民为本，公正廉明。”(21)下列对文中加点词语“少孤”的解释，正确的一项是（1分）A.年少时没有父亲B.年少时孤独无伴C.年少时勤奋好学D.年少时富有才华答案：A解析：“少孤”意为年少时失去父亲，A项正确。(22)下列对文中“知延州”的理解，正确的一项是（1分）A.知意为“知道”B.知意为“担任知州”C.知意为“知晓”D.知意为“管理、掌管”答案：B解析：“知”在文言文中常有“担任知州”的意思，B项正确。(23)下列对文中“且招降敌卒以示恩信”的理解，正确的一项是（1分）A.且表示“还”，说明范仲淹采取了多种手段B.且表示“并且”，是对前文内容的补充说明C.且表示“而且”，强调其行为的合理性D.且表示“况且”，表达转折关系答案：A解析：“且”在文中常有“并”“且”“还”的意思，A项正确。(24)下列对文中“服阕”的解释，正确的一项是（1分）A.服阕指服丧期满B.服阕指穿着丧服C.服阕指遵守礼仪D.服阕指哀悼亲人答案：A解析：“服阕”意为丧期满，A项正确。(25)下列对文中“积学不懈”的理解，正确的一项是（1分）A.积学指积累学问B.积学指通晓知识C.积学指学习的热情D.积学指多人学习答案：A解析：“积学不懈”意为积累学问不中断，A项正确。(26)下列对文中“执掌府事”的理解，正确的一项是（1分）A.执掌意为“掌握”B.执掌意为“处理”C.执掌意为“掌管”D.执掌意为“研究”答案：C解析：“执掌府事”意为负责管理府内事务，即“掌管”，C项正确。(27)下列对文中“公正廉明”的解释，不正确的一项是（1分）A.公正指处事不偏不倚B.廉明指清廉、明白C.公正廉明是范仲淹的品质特征D.公正廉明是指其人品高尚答案：D解析：“公正廉明”是形容范仲淹的处事风格和人品，D项描述不够准确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)西夏遂撤兵，边境安宁。答案：西夏于是撤兵，边疆恢复了安宁。解析：通顺地表达原意，符合现代汉语语法规则。(2)时西夏数侵边，范仲淹请筑大堡以拒敌，又筑城以备寇。答案：当时西夏多次侵犯边境，范仲淹建议修筑大堡来抵御敌人，又修建城墙以防御盗贼。解析：准确翻译内容，语言通顺自然。(29)下列对范仲淹性格的概括最恰当的一项是（5分）A.勤奋、贤能、节俭B.勤奋、忠义、公正C.节俭、忠诚、廉洁D.节俭、诚实、有才答案：B解析：文中通过“积学不懈”“招降敌卒”“公正廉明”等描述，展现了范仲淹勤奋、忠义和公正的性格特点，B项最恰当。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(30)下列对诗意的理解正确的一项是（1分）A.诗人描绘了美酒佳肴的盛宴B.诗人内心充满怀才不遇的悲愤C.诗中表达了诗人对未来的乐观D.诗人所见所闻尽显其生活困顿答案：B解析：诗中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现出诗人内心的苦闷与不遇。(31)下列对“闲来垂钓碧溪上”的赏析，正确的一项是（1分）A.诗人借垂钓表达对富足生活的向往B.诗人借垂钓表达对政治生活的厌倦C.诗人借垂钓表达对宁静生活的追求D.诗人借垂钓表达对自由生活的向往答案：D解析：此句借垂钓表达诗人对理想生活的追求，D项正确。(32)下列对“欲渡黄河冰塞川”的理解正确的一项是（1分）A.诗人渴望渡过黄河，但被冰封阻挡B.诗人想渡黄河，却因地理障碍而无法前行C.整体上象征人生道路的艰难D.表示诗人生活困苦，无法出门答案：C解析：此句象征人生道路的阻碍，象征性很强，C项正确。(33)下列对诗歌情感变化的分析，正确的一项是（1分）A.情感从迷茫到希望B.情感从忧郁到激昂C.情感从欢乐到悲伤D.情感始终充满悲伤答案：A解析：诗中“行路难！行路难！”表现迷茫，“长风破浪会有时”则表现出希望，A项正确。(34)赏析诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所蕴含的表现手法和思想情感。（5分）答案：这句诗运用了比喻和象征手法，“长风破浪”象征人生道路的困难与挑战，“云帆”象征希望和信念。情感上表现出诗人对未来的坚定信心，相信即使前路艰难，终有突破的时刻。解析：诗句充满豪情，表现出积极向上、不屈不挠的精神，情感由低谷转向希望。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)仰观宇宙之大，________，所以游目骋怀，足以极视听之娱。（《兰亭集序》）(2)落霞与孤鹜齐飞，________。（《滕王阁序》）(3)山气日夕佳，________。（《饮酒》）(4)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。________，望美人兮天一方。（《赤壁赋》）(5)__________，以手抚膺坐长叹。（《蜀道难》）(6)少壮不努力，________。（《长歌行》）答案：(1)俯察品类之盛(2)秋水共长天一色(3)鸟倦飞而知还(4)渺渺兮余怀(5)艰难苦恨繁霜鬓(6)老大徒伤悲解析：这些句子均取自经典名篇，对仗工整、语言凝练。三、语言文字运用（20分）(36)下列各句中，成语使用正确的一项是（1分）A.他平日里不修边幅，今天却穿得衣冠楚楚，可谓判若两人。B.他上课时不务正业，总是偷看小说。C.这件事是明摆着的，大家不用费尽心思去理解。D.这件事他已经深恶痛绝，自然不会再提。答案：A解析：A项中“判若两人”形容前后状态完全不同，符合语境，是正确使用。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.因为他对这个问题了解不多，所以不敢断言自己是否正确。B.他在沙滩上捡到了一枚银光闪闪的金属物，似乎是某种陨石。C.因为市场火爆，所以这家奶茶店出现了供不应求的情况。D.老师的讲解很详细，所以同学们都不难理解。答案：B解析：A项句式问题应为“他不了解这个问题”，C项应为“由于市场火爆”，D项宾语残缺，B项无语病。(38)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（1分）他在演讲中谈到，人生如逆水行舟，________，不进则退。A.不舍昼夜B.不足为据C.不可思议D.不可逆转答案：D解析：原文“人生如逆水行舟，不可逆转，不进则退”是谚语，表达人生必须不断前进，D项正确。(39)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（1分）“我们的祖先就像星星一样，永远闪耀在历史的天空中。”A.比喻B.拟人C.夸张D.借代答案：A解析：将“祖先”比作“星星”，属于比喻，A项正确。(40)下列句子中，语言表达得体的一项是（1分）A.他昨天在办公室摔倒了，幸好没事。B.他昨天摔了一跤，事情不大。C.他昨日在办公室不慎跌倒，经及时救治，已无大碍。D.他昨日在办公室摔了，没事，不用在意。答案：C解析：C项语言符合书面表达，表达清晰得体。(41)下列句子中，属于句式变换正确的一项是（1分）原句：“人生没有捷径，只能脚踏实地。”A.人生只有脚踏实地，才能没有捷径。B.人生没有捷径，唯有脚踏实地。C.脚踏实地的人生，是没有捷径的。D.人生唯有脚踏实地，才能没有捷径。答案：D解析：D项将原句中的主谓结构改为状语从句，符合句式变换要求。(42)下列句子中，运用了压缩语段正确的一项是（1分）原句：2024年6月1日，高三学生可以申请提前录取资格，前提是他们必须通过高考报名，且符合学校招生条件。A.2024年6月1日，高三学生可以申请提前录取资格。B.高三学生需高考报名，才能申请提前录取资格。C.提前录取资格需满足学校招生条件。D.申请提前录取资格需高考报名。答案：A解析：A项保留了核心信息，是对原句的准确压缩。(43)下列对漫画内容的描述，正确的一项是（1分）漫画画面是一位学生坐在书桌前，桌上放着大量作业，而他身边几只小动物正忙碌地搬运物品。A.画面表现出学生因作业繁重而感到无奈B.画面表现出学生快乐的学习状态C.画面表现动物们努力辅助学生完成作业D.画面表现学生忙于工作，动物悠闲地玩耍答案：A解析：作业繁重与动物搬运物品形成对比，强调学生的压力，A项正确。(44)请将下句仿写为一个对仗工整的句子。“读书明理，以学养德。”（6分）答案：修身立德，以德服人。解析：该句结构对仗，词性对应，意义相关，符合仿写要求。(45)假设你是一位学生，你所在的班级准备参加校园演讲比赛，要求选择一个富有哲理的论题。请你撰写一段演讲开头。（6分）答案：亲爱的老师、同学们，大家好！今天我想与大家分享一个关于“坚持与梦想”的话题。在我们每个人的人生道路上，都会遇到各种困难和挑战。但正如古人所说：“不积跬步，无以至千里。”只有脚踏实地，才能实现远大的理想。让我们一起思考，如何在坚持中追逐梦想，寻找属于自己的光芒。解析：开头语言流畅，有哲理性和号召力，适合演讲场合。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：生活中我们往往在面对选择时犹豫不决。有人认为，犹豫是思虑周全，可以避免盲目决策；也有人认为，犹豫是缺乏果断，容易错失良机。你对“犹豫”有什么看法？请结合自身经历或社会现象，写一篇不少于800字的文章。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。