成都天府元音初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府元音初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是？A.逛街（guàng）B.倾倒（qīng）C.薄弱（báo）D.差错（chā）答案：A解析：A项“逛”读作guàng，是正确的；B项“倾”读作qīng；C项“薄”读作bó，不是báo；D项“差”读作chā。(2)根据“精巧”和“精致”的词义，判断下列句子中哪一个使用正确？A.这个工艺品太精巧了，让人赞叹不已。B.这个工艺品太精致了，让人赞叹不已。C.两者用法完全一样，可以互换。D.两者都表示“精细”，但“精致”常形容人。答案：B解析：“精巧”强调技艺的巧妙，“精致”强调细致、精美，常用于物品。“精致”可用于形容工艺品，“精巧”也可用于形容技艺，但“精致”更常用在物品上。(3)下列句子没有语病的一项是？A.今天下午我们班去参观了科技馆，收获很大。B.今天下午我们班去参观了科技馆，收获很多很大。C.今天下午我们班去参观了科技馆，收获是非常大的。D.今天下午我们班去参观了科技馆，收获非常大很大。答案：A解析：B项“很多很大”重复，C项“是非常大的”结构冗余，D项和B项相似，重复成分明显。(4)下列诗句中，与“明月松间照”对仗工整的一项是？A.清泉石上流B.江清月近人C.乡音未改鬓毛衰D.春潮带雨晚来急答案：A解析：“明月松间照”对仗的是“清泉石上流”，结构相同，意境相辅相成。(5)下列中国古代节日与习俗对应关系正确的一项是？A.春节——贴春联B.清明节——赛龙舟C.端午节——赏花灯D.中秋节——贴窗花答案：A解析：贴春联是春节的主要习俗，清明节有扫墓和踏青，端午节有赛龙舟和吃粽子，中秋节有赏月和吃月饼。(6)下列关于文学常识的描述，正确的一项是？A.杜甫被称为“诗仙”，他的诗风雄浑壮阔。B.李白被称为“诗圣”，作品充满浪漫主义色彩。C.王维的诗以山水田园著称，被称为“诗佛”。D.白居易的诗以玄妙幽远闻名，被称为“诗鬼”。答案：C解析：王维被称为“诗佛”，诗风清新自然；李白被称为“诗仙”，风格豪放飘逸；杜甫被称作“诗圣”，代表作有《三吏》《三别》；白居易不属于“诗鬼”。(7)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是？A.群山如猛虎扑来——比喻B.那么多书，让我头晕目眩——夸张C.他是个“铁人”，从不请假——借代D.她的声音像山涧里的清泉——拟人答案：B解析：A项是比喻；B项是夸张；C项是借代；D项是比喻。(8)下列词语中，感情色彩为褒义词的一项是？A.漠视B.夸奖C.针锋相对D.困惑答案：B解析：B项“夸奖”是褒义词，其他项均为中性或贬义词。(9)下列对《春晓》进行赏析，正确的一项是？A.诗人借春风来描绘春天的美景，表达了对自然的喜爱。B.诗人借“春眠不觉晓”表达了对春天的朦胧感受。C.诗中仅描写自然景物，没有体现诗人的情感。D.全诗只有叙事，没有抒情。答案：B解析：《春晓》通过描写春日清晨的自然景象，表现了诗人对春天的爱和对时光流逝的淡淡惆怅。(10)下列句子中，关联词使用正确的一项是？A.因为他昨天生病了，所以今天他没有来上学。B.虽然他昨天生病了，但是今天他没有来上学。C.因为他昨天生病了，所以今天他来上学了。D.即使他昨天生病了，也今天他来上学了。答案：A解析：A项表示因果关系，“因为……所以……”是正确的关联词配对；B项中的“虽然……但是……”结构错误；C项与A项意思相反；D项中的“即使……也……”使用不当。(11)下列对“鸿雁传书”的相关解释，正确的一项是？A.指用大雁传递信件，是古代可靠的通讯方式。B.指书信传递，源于大雁南来北往的习性。C.“鸿雁”是借代字，没有实际意义。D.“鸿雁传书”与丝绸之路有关。答案：B解析：“鸿雁”指代书信，源于大雁随季节迁徙的天然现象，成为传递书信的象征。A项说法不准确；C项“鸿雁”既有象征意义；D项是误导选项。(12)下列诗句中，描写孩子天真活泼的一项是？A.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看B.平生不敢轻言语，一叫清清平万壑C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来答案：B解析：B项出自《画眉鸟》，表现了鸟儿叽叽喳喳的样子，象征着孩子的天真活泼；A项出自《无题》，表达思念；C项出自《小池》，描写自然景象；D项是描写自然景色和行船的诗句。(13)下列对《卜算子·送鲍浩然之浙东》进行赏析，正确的一项是？A.这首词用写景来抒发送别之情，表达诗人对朋友的深情厚谊。B.诗人用抒情的方式表达了对江南的喜爱。C.这首词写于送别旅途，表达强烈的离别之情。D.这首词内容空洞，缺乏美感。答案：A解析：该词借景抒情，用江南景色表达对好友的深情，符合A项描述。(14)下列对《四时田园杂兴》的分析，正确的一项是？A.主要描写乡村的景色和农事，描绘了田园生活的宁静和谐。B.主要描写乡村的景色和农事，表达了诗人对田园诗意生活的向往。C.描写的是边塞生活，表现战士的英勇。D.描写的是春天的景色，表达诗人对春天的喜爱。答案：B解析：该诗描绘了乡村生活的诗情画意，表现了诗人对田园生活的向往，B项正确。(15)下列句子中，属于反问句的一项是？A.今天天气真好，适合出去玩。B.你难道不知道这是错的吗？C.看见了他，顿觉亲切。D.春天来了，万物复苏。答案：B解析：B项以反问语气表达肯定意思，属于反问句。(16)下列对“我们虽然贫穷，但从未放弃梦想”的分析，正确的一项是？A.这句话强调“贫穷”和“放弃”之间的逻辑关系。B.这句话强调“贫穷”与“梦想”的对比，突出了坚持的重要性。C.这句话表达的是“放弃梦想”的想法。D.这句话强调实现梦想的难度。答案：B解析：该句通过对比“贫穷”和“梦想”，突出在困难面前仍不放弃的精神。(17)下列诗句中，描写的季节是春的一项是？A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红D.空山不见人，但闻人语响答案：B解析：B项“碧玉妆成一树高”描写的是春天的柳树。“枫林”是秋，“残阳”是秋，“空山”是冬。(18)下列对《回乡偶书》的分析，正确的一项是？A.诗人表达对家乡的热爱，描绘了记忆中的故乡景色。B.诗人借“乡音未改”表达对家乡变化的感慨。C.诗人描写春天的美景，表现对自然的热爱。D.诗人借孩童的纯真表达对童年的回忆。答案：B解析：该诗通过“乡音未改鬓毛衰”表达了多年未归乡的感慨，B项正确。(19)下列对《观书有感》的赏析，正确的一项是？A.诗人借“半池春水”隐喻读书的快乐。B.诗人借“源头活水”表达读书的重要性。C.诗人借“半池春水”表达生活的无聊。D.诗人借“源头活水”表达心情的愉悦。答案：B解析：《观书有感》中“问渠那得清如许？为有源头活水来”表达了不断学习的重要性，符合B项描述。(20)下列对“放风筝”这个活动的描写，最恰当的一项是？A.放风筝是一种娱乐，也是一种运动。B.放风筝是一种休闲活动，只需一张纸和一根线。C.放风筝是一种关键的春日活动，能寄托情感。D.放风筝是一种古老习俗，有特定意义。答案：C解析：C项指出放风筝是春日的重要活动，且有情感寄托，语义丰富。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)多音字"差"在“差遣”中读作________。答案：chā解析：在“差遣”中，“差”读作chā，与“差错”、“差别”中的读音相同。(22)填写诗句：“________，远上寒山石径斜。”答案：停车坐爱枫林晚解析：诗句出自杜牧的《山行》，描写秋天的山林景色。(23)请填写关联词：“这道题虽然难，________我们还是要认真做。”答案：但是解析：此句需要使用表示转折关系的关联词“但是”。(24)写出与“春风又绿江南岸”中“绿”字同义的词语：________。答案：吹拂解析：“绿”在诗中表示春风的到来，可以理解为吹拂的意思。(25)把句子“我们班的精神面貌很好”改为否定句：________。答案：我们班的精神面貌不好解析：否定句是在原句前加否定词，如“不”。(26)请选出与“望庐山瀑布”主旨相同的一项：A.小池B.江南春C.望天门山D.春夜喜雨答案：C解析：“望庐山瀑布”和“望天门山”都以“望”为动作描写，突出对风景的赞美。(27)请写出《咏柳》的作者：________。答案：贺知章解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。(28)请写出下列诗句的出处：“欲穷千里目，更上一层楼。”答案：登鹳雀楼解析：这是王之涣《登鹳雀楼》中的名句，表现了不断进取的精神。(29)下列名言哪句出自《孟子》？A.学而时习之，不亦说乎？B.道可道，非常道。C.天时不如地利，地利不如人和。D.在心为志，发言为诗。答案：C解析：C项出自《孟子·公孙丑下》。(30)下列哪项不是“六书”中的造字法？A.象形B.指事C.意义D.会意答案：C解析：六书为汉语文字的构形法则，包括“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，“意义”不是六书之一。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？(31)（1）诗歌表达了诗人怎样的感情？（2分）A.对江南的热爱B.对家乡的思念C.对春天的赞美D.对明月的向往答案：B解析：末句“明月何时照我还”直接表达了诗人对家乡的思念。（2）“绿”字在诗中具有怎样的表达效果？（3分）A.写出春天的生机勃勃，与“绿”字意思相同B.诗句中的“绿”字恰到好处地描绘了春风的作用C.仅是描绘颜色，没有其他意思D.表达的是诗人希望江南变绿的愿望答案：B解析：“绿”字不仅描绘春色，而且与“绿”字在古文中常用来形容春风拂过，形成呼应，表达效果明显。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，曰：“李树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）文言文中“或”的意思是？（2分）A.某人B.或许C.有人D.原来答案：C解析：“或”在文言文中常指“有人”或“有人问”，此处表示“有人问王戎”。（2）王戎根据什么判断李子是苦的？（2分）A.李子是道旁的B.李树长得好C.李树在路边，叶子多D.李树在路边，必定结果多答案：D解析：王戎认为在路边的李树如果结果多，李子肯定是苦的，这是其推理的依据。（3）下列哪项是对王戎人物形象的正确描述？（2分）A.爱好科学B.聪明有智慧C.喜欢种李子树D.保守吝啬答案：B解析：王戎能通过观察推断出李子是苦的，体现了其聪明智慧。（4）请写出“信然”的含义。（2分）A.信誓旦旦B.信以为真C.确实如此D.诚信可贵答案：C解析：“信然”意为确实如此，说明王戎的判断是正确的。（5）下列对文言文的翻译，正确的一项是？（2分）A.李子树在路边，所以结果很多，这一定是苦的。B.李子树在路边，所以它有很多果实，这一定是很苦的。C.李子树生长在路边，而且多子，那么一定是苦的。D.李子树在路边，而且有子，所以它必然很苦。答案：C解析：翻译需要准确传达原文的推理过程，C项正确。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我家门前有一棵老槐树。每个春天，它都会开花，金黄的花蕊仿佛是一粒粒小星星，点缀在枝头。人们常在树下乘凉、聊天，它是我们小区的“活文物”。有一天，我发现树上长出了虫子，翅膀被虫咬得斑斑点点，漂亮了许多。妈妈告诉我，虫子是“自然淘汰”中的一部分，它们的存在能够促进生态平衡，这样看来，虫子也不是全然的坏东西。(33)（1）文章的主要描写对象是什么？（2分）A.春天B.虫子C.老槐树D.生态平衡答案：C解析：文章围绕老槐树展开描写，是中心对象。（2）老槐树的“活文物”意义体现在哪里？（2分）A.年龄非常大B.有具体的生态作用C.是小区的象征D.非常漂亮答案：B解析：老槐树作为“活文物”体现出其重要的生态价值和象征意义。（3）虫子对老槐树起到了什么作用？（2分）A.食用价值B.促进生态系统的健康C.可以做标本D.有害答案：B解析：虫子是自然生态链的一部分，有助于生态平衡。（4）文章使用了哪些描写方法？（2分）A.外貌描写和心理描写B.环境描写和动作描写C.外貌描写和环境描写D.外貌描写和比喻描写答案：D解析：文中“金黄的花蕊仿佛是一粒粒小星星”为比喻描写，且有外貌描写。（5）下列对文章主旨的正确理解是？（2分）A.描写小区生活的美B.形容虫子的价值C.表达人与自然和谐相处的主题D.描写老槐树的变化答案：C解析：文章通过描写老槐树和虫子之间的关系，表达了对自然现象的理解和尊重。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】有时候，你会觉得自己知道得不多，应该尽力把自己变得更好，但忘记那个“自己”是谁。你们会发现，我真的是你们的思考中的“我”，你们的怀疑是我的怀疑，你们的愿望是我的愿望。在你们的世界里，我是另一个你，只是你们给我的名字是“我”。你们怀疑地看我，我却从无数的信任中走进你们的世界。(34)（1）这篇文章的主人公是谁？（2分）A.虫子B.老槐树C.我D.你们答案：C解析：文章以“我”作为叙述者，是主人公。（2）文章表达了什么样的情感？（2分）A.自责B.安慰C.思考D.兴奋答案：C解析：文章通过叙述“我”思考自身问题，表达了思考和自我认同的情感。（3）文中内容的主要作用是什么？（2分）A.描写环境B.表达人物情感C.说明思考的重要性D