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文档简介

2.科学精神：学生能够用辩证的思维分析我国新现经济建设中的各种因素，要盖于揭露问题、分析问题、找出正确的方法解决问题；3.法治思想：学生能够树立可持续发展的意识；教学重点1.生态文明建设的要义2.实现可持续发展；教学难点1.理解绿水青山就是金山银山2.如何贯彻可持续发展的要求学情分析首先在思想态度方面，各班学生都能认识到临近毕业，升学考试的紧迫感，学习态度基本端正。从学生准备学习资料、听课专心程度、记方面来看，多数学生表现较好。而少部分学生由于以前养成的不良习惯，如书写较乱、作业不认真、不按时完成作业也时有发生。对于这管理督促有所好转。本单元讲述在新发展理念背景下，我国经济要发展呈现可持续发展。具体讲述了本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案(思维导图)推进绿色发展主要内容1.教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片及资料；1.与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；2.网络查找相关知识资料拓展学习；教学过程(90min)教学(教学随笔)教师学生1.教师备课2.学生预习教师备课制作资料。学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。查阅资料课中活动内容一：新课导入步骤二：提出疑问(3min)步骤三：解决问题(5min)多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出行交流。多媒体课中活动案例进行讲解。1.根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理行标注；多媒体贯通理解为什么要进行新民主主义革命；3.阅读多媒体展出答案，并在班级进行交流；思路，阅读案例，与同桌进行讨论；5.整理知识点内课中活动内容三：生态文明建设的基本理念步骤一：问题导入(3min)生(5min)步骤三：问题思考(2min)步骤四：实现可持续发展1.多媒体展示问2.组织学生以同桌为位对问题进行思考；3.对于学生的回1.根据教师所结合的实例进一步理解生态文明建设的基本理念，并做好笔记和标注。行判断，加深对知识点的理解和掌多媒体于生态文明建设的基本理念的知生做好笔记。5.多媒体展示问出疑问；组织学生以同桌为位对问题进行思考；对于学生的回答进行点评。于社会主义建设的知识点，结合实求学生做好笔记。3.观看多媒体展出答案，并在班级进行交流。4.跟随老师的思路，与同桌进行讨论；整理知识点内容，做好笔记。课中活动内容四：实现可持续发展式(5min)步骤三：问题思考(3min)式(5min)问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。持续发展的图片1.积极思考教师提出的疑问并举2.根据教师所结合的图片进一步理解实现可持续发展的过程，深刻理解实现可持续多进行讲解毛泽东3.提出疑问，让学生思考；根据学行点评。图片进行讲解与分析。3.理解与掌握知与标注。提出的疑问，做出回答，并举出私生活实例进行班级分享。5.知识点归纳总结，并做好笔记与标注。媒体总结评价(5min)1.生态文明建设的基本理念原因及其意义；3

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