2022届天津市南开中学高三上学期第五次月考历史试题

南开中学2022届高三第五次月考历史试卷本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第I卷1至4页，第II卷5至7页。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，考生务必将答案涂在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2．本卷共15题，每题3分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、单选题（45）1．汉族自古以来就有“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的传统。这一传统与我国古代的宗法制有直接关系。以下关于宗法制的评述，正确的有①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施②其核心是嫡长子继承制③有利于凝聚宗族，防止内部纷争④有利于强化皇权A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④2．下图漫画《围剿公田》反映了()A．地主土地所有制已确立B．政府对公田的维护不力C．小农经济已经惨遭破坏D．井田制正逐步走向瓦解3．某同学在研究“我国城市国有企业改革”时发现，我国国企改革最早选择四川的六家企业进行试点，然后推广到北京、上海等中心城市，再向全国推开。这一“试点”的中心环节是（）A．增强企业活力B．扩大企业自主权C．实行产权改革D．建立现代企业制度4．1932年，国民政府军政部长何应钦发表《开发西北为我国当前要政》，认为“西北为中华民族摇篮，又是中国大陆之屏蔽”。这年3月，国民党四届二中全会通过决议，决定“以长安为陪都，定名为西京”。何应钦的言论和国民党决议的着眼点是A．复兴西北政治中心和国防基地的地位B．建设西北以便利剿灭共产党和红军C．加强西部开发以促进全国整体发展D．为应对日本侵略深入作持久抗战准备5．1980年9月，中共中央发出加强和完善农业生产责任制的文件，首次突破了多年来把“包产到户“等同于“分田单干”和资本主义的观念，肯定了在生产队领导下实行的“包产到户”，不会脱离社会主义轨道。中共中央作出这一判断的主要依据是A．中国共产党的领导地位没有改变B．社会主义初级阶段基本经济制度C．生产关系是否产生根本性的变化D．包产到户促进了社会生产力发展6．《寒食帖》（参下图）在书法史上影响很大，被称为“天下第三行书”，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。这一作品A．平衡对称，整齐安定B．字形方正，规矩严整C．工整清晰，飞洒活泼D．变化丰富，奔放跃动7．下面对于研究甲午中日战争最具有史料价值的是（）A．关于1895年《马关条约》签订绘画B．2015年从黄海打捞出的致远舰残骸C．关于1894甲午风云海报D．2014人民版教材甲午战争形势图8．1969年尼克松在其就职演说中宣称：“经过一段对抗之后，我们现在进入了谈判时期。”同时期的美国政治学者罗伯特·基欧汉也相信，国际机制可以取代霸权，提供国际秩序，促进国际合作。美国这一态度基于A．苏联首先提出对话与和解B．和平与发展成为了时代主题C．其经济霸主地位逐渐丧失D．世界多极化趋势出现与发展9．“鉴于20世纪30年代经济大危机引发的社会动荡和政府信用危机，第二次世界大战后各主要资本主义国家相继推行了健全社会保障制度的福利政策。”这说明西方国家推行社会福利政策的主要目的是A．提高本国人民的生活水平B．保证社会秩序的稳定C．遏制经济危机的再次发生D．展示资本主义的优越10．据考证：“长征”一词来源于1935年5月以红军总司令朱德的名义发布的《中国工农红军布告》。如图是《中国工农红军布告》的部分内容，对其理解正确的是A．有利于打破国民党第五次“围剿”B．胜利完成了战略转移的伟大任务C．在少数民族地区开展了土地革命D．红军在长征的途中重视民族团结11．20世纪90年代以来，经济全球化速度大大加快的根本推动力是A．市场经济体制的普及B．两极格局的瓦解C．国际贸易的不断扩大D．科学技术的发展12．借助立法手段，调节劳资关系是罗斯福新政的一项重要内容。体现这项内容的法案有①《全国工业复兴法》②《农业调整法》③《全国劳工关系法》④《公平劳动标准法》A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④13．如图是1952〜1977年中国产业结构变动图（国家统计局《新中国60年统计资料汇编》）。该图A．揭示了新中国三大产业结构不合理B．反映了新中国工业化总体上升趋势C．强调第三产业的发展水平十分落后D．说明农业在国民经济中的地位下降14．孔子说：“苛政猛于虎”，这主要体现了他的什么思想？（）A．仁者爱人B．克己复礼C．正名D．应逐渐改良政治15．古代雅典法律是不可随意更改的，若新法有害于民主，有害于城邦，任何公民可依“不法申述权”对新法提案人进行控告。控告成立的话，提案人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明雅典A．崇尚法治，律法稳定B．用法律来维护民主C．法律至上，主权在民D．民主制度随意性强第Ⅱ卷注意事项：1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2．本卷共3题，共55分。二、材料分析题（55）16．阅读材料，完成下列要求。材料一清代初期，全国初定，根据当时的形势和任务，清廷沿袭明代的海防经验，沿用明代的海防设施，在沿海地区建设八旗和绿营兵，包括沿海的水师，实施海禁政策，开展.海上清剿，最后消灭了各种海上反清势力，统一了台湾。第一次鸦片战争期间，中国海防思想渐露端倪，但不论是林则徐，还是魏源，在海防战略上，都是实行海口、海岸防御，从来没有放洋出海、决战海上的计划。从19世纪70年代开始，清政府开始筹建新的海防，到80年代初具规模，中法战争后海防建设被给予：高度重视，以北洋海军为主体的中国海防力量达到巔峰。——摘编白刘昌龙《明清时期海防的历史嬗变及启示》等材料二建国伊始，党的第一代领导集体确立了新中国海防的目标和任务。1949年1月，《目前形势和党在一九四九年的任务》的决议中明确指出：1949年及1950年，我们应当争取组成一支能够使用的空军及一支保卫沿海沿江的海军。随后中国人民海军先后建立了五大兵种体系。由于国力和国民经济类型，中国海军各项建设水平有限，但新中国从维护世界和平和中国未来发展的角度，丰富和发展了中国海权战略。——摘编自李培志《从海防到海权——论中国海洋战略的现代化转型》（1）根据材料一并结合所学知识，比较清初和晚清中国海权建设的异同点。（2）根据材料二并结合所学知识，简析建国初期中用海权建设的特点及意义。17．阅读材料，回答下列问题。近年来“弘扬民族传统文化”“回归传统”“公务员道德立法”等热词成为媒体热点。研究民族传统文化绕不开我国的早期政治制度。材料一：四子争位，周王的妾为他生了两个儿子（大哥、二哥），后来妻又为他生了两个儿子（三哥、四哥）。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执……材料二：2011年5月4日文汇报《中国震撼》一文中认为：“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王与诸侯之间存在‘授权’与‘尽忠’的关系”。（1）材料一中谁能继承王位？理由是什么？（2）材料一反映了什么制度？如何评价？（3）材料二中“列土封建”指何种制度？其中“授权”与“尽忠”有何具体体现？有何积极作用？18．读懂史学家的历史认识，是我们增进历史理解的重要路径之一。阅读材料，回答问题材料：野蛮的阴影笼罩着二十世纪的欧洲，这阴影曾令最原始的野蛮人感到震惊。当工具的创造性变革超越了人们以往的感知时，欧洲人默许了一连串的冲突，这些冲突毁灭的人类生命超过了以往所有战乱给人类造成的牺牲的总和。尤其是1914—1918年和1939—1945年的两次世界大战，其毁灭性是无法估量的；并且迅即传遍全球。然而战争的重点毫无疑问是在欧洲。未来的历史学家肯定要回顾1914年8月至1945年5月之间的这三十年，在这个时期，欧洲抛弃了自己的理智。当人们选择足以代表那个年代人类经历的标志时，很难不首选二十世纪死亡的代表物：坦克、轰炸机、毒气弹、战壕、无名战士墓、死亡营、万人坑。这些恐怖事物使同一时期维护生命的一切成绩都相形见绌。在众多恐怖事件发生时期，欧洲人放弃了他们作为世界领导者的地位：欧洲被欧洲人的愚蠢侵蚀了。当战时的尘埃最终落下时，欧洲的废墟被两个欧洲之外的强国——苏联和美国——所控制，而它们在第二次世界大战爆发时甚至未曾出场。——【英】诺曼·戴维斯《欧洲史》（1）材料选自当代英国史学家的史学名著。认真阅读材料，提炼史学家的重要观点。（2）结合所学知识，扼要论述你所提炼的重要观点。（要求：表述成文，条理清晰，简明扼要。）（150字左右）南开中学2022届高三第五次月考历史参考答案12345CDADC678910CBDBD1112131415DDBAA16．（1）同：以陆军来加强海防；相对被动和保守；沿袭前代经验。异：清初海防观念落后，晚清海防建设日渐近代化；清初水师建设落后，晚清建立近代化海军；清初海防相对稳固，晚清海防遭到列强破坏。（2）特点：日标和任务明确；有科学的规划；海军兵种体系形成。意义：增强了国防力量；为国内经济建设赢得了和平的周边环境；提升了新中国的国际影响力17．（1）老三可继承王位，因为他是嫡长子。（2）宗法制。评价：以嫡长子继承为核心，强调血缘亲疏关系、等级森严，这既保障了贵族统治特权，又有利于凝聚宗族团结，防止内部纷争，同时也对后世产生深远影响，成为中国传统民族文化的重要组成部分。（3）制度：分封制。体现：周王对诸侯授土授民，诸侯对周王朝贡、纳税和服役，护卫周王室安全。积极作用：①扩大了疆域，巩固了统治。②确立了周王天下共主的地位。18．（1）观点：1914—1945年间，欧洲因抛弃了自己的理智而陷于三十年的冲突与战争之中，又因此丧失了对世界的领导者地位。（2）论述：基本思路：从欧洲角度，扼要叙述两次世界大战的主要原因和主要影响。得分要点：第