部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲

亲爱的同学们，九年级历史下册的内容涵盖了近现代世界历史的重要转折与发展。这份复习提纲旨在帮助大家梳理核心知识，构建知识体系，希望能为大家的复习提供有力的支持。请结合教材内容，深入理解，灵活运用。第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展本单元主要讲述了19世纪，在工业革命的推动下，资本主义进一步发展，同时也加剧了世界各地的矛盾。殖民地人民的反抗运动风起云涌，资本主义制度则在全球范围内继续扩展。第1课殖民地人民的反抗斗争1.拉丁美洲独立运动*背景：西班牙和葡萄牙的殖民统治，给拉丁美洲人民带来了深重灾难；启蒙思想的传播，激发了当地人民的民族独立意识；法国大革命和美洲其他地区的独立运动也产生了影响。*主要人物：玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”。玻利瓦尔主要解放了南美洲北部的一些国家，圣马丁则领导了南美洲南部的独立运动。*意义：彻底推翻了西、葡在拉丁美洲的殖民统治，建立了一系列新兴国家，奠定了今天拉丁美洲国家的格局。2.印度民族大起义*背景：英国对印度的殖民统治和残酷剥削，引起了印度各阶层人民的强烈不满。*导火索：“涂油子弹事件”。*主要力量：印度土兵是起义的主要力量，同时也得到了广大人民群众的支持，一些封建王公也参与其中，如章西女王。*章西女王：是印度民族大起义中的杰出女英雄，她领导军民英勇抗击英军，最后壮烈牺牲。*意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革1.彼得一世改革*背景：17世纪末，俄国农奴制盛行，经济和社会发展相对落后于西欧国家。*目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。*主要内容：改组行政机构，建立中央集权的行政体制；创建新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；提倡西方的礼节服饰与生活方式。*影响：*积极：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。*局限：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。2.废除农奴制改革（亚历山大二世改革、1861年改革）*背景：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展；克里米亚战争的失败，进一步暴露了俄国农奴制的腐朽。*时间与人物：1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。*主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。*影响：*积极：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。*局限：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。第3课美国内战1.背景：*美国独立后，经济发展迅速，但南北两种经济制度之间的矛盾日益尖锐。南方是种植园经济，依赖黑人奴隶劳动，主张维护奴隶制度；北方是资本主义工商业经济，需要大量自由劳动力，主张废除奴隶制度。*矛盾的焦点：奴隶制的存废问题。*导火线：1860年，林肯当选为美国总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动叛乱的借口。2.经过：*爆发：1861年，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。*初期形势：北方在军事上屡屡失利。*转折：1862年，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。这两个法令深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。*结束：1865年，南方军队投降，美国内战以北方胜利告终。3.意义：*美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。*经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。4.评价林肯：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。第4课日本明治维新1.背景：*19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实行闭关锁国政策，是一个落后的封建国家。*黑船事件后，西方列强打开了日本国门，强迫日本签订不平等条约，国家面临沦为殖民地的危险。*一部分中下级武士深受西方启蒙思想影响，主张以武力推翻幕府统治，并开始寻求救国的道路。2.倒幕运动：1868年，倒幕派在京都发动政变，推翻了幕府统治，改年号为“明治”。3.明治维新的主要内容（1868年开始）：*政治上：废藩置县，加强中央集权。*军事上：实行征兵制，建立新式军队。*经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。*社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。4.影响：*积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。*局限：日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。第5课第二次工业革命1.背景：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。2.时间：19世纪六七十年代开始。3.特点：科学研究同工业生产紧密结合。4.主要成就：*电力的应用：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。*美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。*发电机、电动机等电器产品纷纷涌现，人类社会进入了“电气时代”。*内燃机和新的交通工具：*19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。*19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。*以内燃机为动力的汽车、飞机、轮船等新的交通工具相继出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。*化学工业和新材料：*现代化学工业的产生也是应用技术的一项重大突破。*瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药和无烟炸药。*美国人发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。*法国人发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。5.影响：*第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。*一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。*在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。*随之而来的是资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。第6课工业化国家的社会变化1.人口增长和大众教育：*人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。*大众教育：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。2.城市化：*工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。*城市的发展也带来了一系列问题，如环境污染、交通拥挤、住房困难等。3.社会问题：*贫富分化加剧：在工业化进程中，资本家攫取了大部分社会财富，工人阶级却生活贫困。*环境污染：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。*其他：还出现了许多社会问题，如犯罪率上升、童工问题等。第二单元第二次世界大战和战后初期的世界本单元叙述了20世纪上半期，人类经历了两次世界大战的浩劫，战后世界格局发生了深刻变化，社会主义由理论变为现实，并在一系列国家得到发展，亚非拉民族解放运动空前高涨。第7课近代科学与文化1.科学家：*牛顿（英国）：近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，出版了《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。*达尔文（英国）：1859年，出版了《物种起源》一书，提出了“进化论”的观点。指出物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。2.文学巨匠：*巴尔扎克（法国）：19世纪法国伟大的作家。他的经典之作《人间喜剧》，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。*列夫·托尔斯泰（俄国）：被列宁称为“俄国革命的镜子”。他的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。3.音乐美术大师：*贝多芬（德国）：是德国历史上最伟大的音乐家，古典主义音乐的终结者和浪漫主义音乐的开拓者。他的作品洋溢着英雄主义和乐观主义气息。《英雄交响曲》是他的代表作之一，这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。*梵高（荷兰）：近代杰出的画家，表现主义绘画艺术的奠基者之一。他的作品《向日葵》，运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。第二单元第一次世界大战和战后初期的世界（*注：此处根据部编人教版教材实际单元划分调整，原“第二单元第二次世界大战和战后初期的世界”调整为后续单元。此单元聚焦一战及战后初期的世界秩序与革命。*）第8课第一次世界大战1.背景：*在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量瓜分世界，为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开了激烈的争夺。*根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。*两大军事集团：为了重新瓜分世界，争夺世界霸权，形成了以德国为核心的三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和以英国为核心的三国协约（英国、法国、俄国）。两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。2.导火索：1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索。3.经过：*爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。很快，德国、俄国、英国、法国等国也卷入战争。意大利为了自身利益，后来参加协约国一方作战。*主要战场：战争主要在欧洲战场上进行，后来逐渐扩大到非洲、亚洲等地。欧洲战场分为东线、西线和南线。西线战场最为惨烈。*重要战役：1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。*战争的扩大：1917年，美国对德宣战，参加协约国；中国也加入协约国方面作战。*结束：1918年11月，德国宣布投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。4.性质：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。5.影响：*这场战争历时四年多，先后参战的国家共计三十多个，约十五亿人卷入战争，超过当时世界总人口的一半。战争造成了大量人员伤亡和巨大的经济损失。*第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。*大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。*战后形成了新的世界格局。第9课列宁与十月革命1.背景：*1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。*临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而继续参加第一次世界大战，引起人民的更大不满。*列宁回到俄国，发表了《四月提纲》，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。2.十月革命：*时间：1917年11月6日晚（俄历10月），列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。*经过：11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历十月，被称为“十月革命”。3.建立政权：*十月革命胜利后，俄国建立了世界上第一个无产阶级专政的国家——苏维埃俄国，简称“苏俄”。*苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。4.巩固政权的措施：*政治上：废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关。*经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。*外交上：同德、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。5.意义：*十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。*推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。*十月革命开辟了人类历史的新纪元。第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》1