部编版一年级语文下册课内阅读专项练习

部编版一年级语文下册课内阅读专项练习亲爱的小朋友们，阅读是开启知识大门的钥匙，是认识世界的窗口。通过阅读，我们可以认识更多的汉字朋友，理解有趣的故事，感受语言的魅力。这份课内阅读专项练习，精选了我们课本中的精彩片段，希望能帮助大家更好地巩固所学知识，提升阅读能力。让我们一起在阅读的海洋里遨游吧！（一）阅读《小公鸡和小鸭子》片段，回答问题。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。1.这段话共有（）句话。（考查句子概念）2.小公鸡和小鸭子在哪里玩？请用“____”在文中画出来。（考查提取指定信息）3.小公鸡能找到虫子，小鸭子为什么捉不到虫子呢？（结合生活经验和课文理解）_________________________________________________4.从“小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃”这句话中，你觉得小公鸡是一只怎样的小鸡？（考查初步情感体验和人物形象感知）_________________________________________________（二）阅读《树和喜鹊》片段，回答问题。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1.读一读，数一数。文中有（）个“只有”，有（）个“很”。（考查信息检索与计数）2.“孤单”的意思是（）（选择：A.快乐B.独自一个，没有陪伴）（考查词义理解）3.为什么后来树和喜鹊都变快乐了？请用“~~~~”在文中画出相关的句子。（考查因果关系理解与信息提取）4.你有过感到孤单或者快乐的时候吗？简单说说。（考查联系生活实际）_________________________________________________（三）阅读《荷叶圆圆》片段，回答问题。荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。1.荷叶是什么样子的？请在文中找出答案，写下来。（考查直接信息提取）_________________________________________________2.小水珠把荷叶当成（），小蜻蜓把荷叶当成（）。（考查内容理解与填空）3.照样子写词语。例：圆圆的绿绿的（）的（）的（）的（考查词语积累与仿写）4.你觉得荷叶还会是谁的什么呢？（比如：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”）（考查想象与表达）_________________________________________________（四）阅读《要下雨了》片段，回答问题。小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”1.小白兔在哪里做什么？（考查地点与行为的信息提取）_________________________________________________2.小白兔为什么要喊小燕子？（考查原因探究）_________________________________________________3.燕子飞得低是因为（）（选择：A.它累了B.要下雨了，空气潮湿，虫子飞不高，它要捉虫子）（考查细节理解）4.你还知道哪些下雨前的征兆？（考查生活常识与拓展）_________________________________________________（五）阅读《一分钟》片段，回答问题。丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”1.闹钟响了，元元是怎么做的？（考查行为描述）_________________________________________________2.元元为什么会叹气？（考查情感与原因理解）_________________________________________________3.“要是早一分钟就好了。”这句话说明元元有点（）（选择：A.高兴B.后悔）（考查情感体验）4.读了这段话，你明白了什么道理？（考查初步概括与感悟）_________________________________________________阅读方法小提示：1.读准字音：遇到不认识的字，可以请拼音朋友帮忙，或者问问老师和爸爸妈妈。2.读通句子：一句一句仔细读，注意停顿，不要读破句子。3.读懂意思：边读边想，这篇短文（这段话）主要讲了什么？4.带着问题读：先看看题目问什么，再到文中去找答案，这样会更有针对性。5.积累好词好句：阅读时，把喜欢的词语和句子画下来，记在心里，以后写作时就能用上啦！小朋友们，这份练习你们都认真完成了吗？阅读是一个需要不断练习的过程，希望大家能坚持每天阅读，让阅读成为一种好习惯。加油！---参考答案（仅供参考，鼓励孩子言之有理即可）：（一）1.32.草地里3.因为小鸭子的嘴巴是扁扁的，不容易捉到虫子（意思对即可）。4.小公鸡是一只乐于助人、关心朋友的小鸡。（二）1.3，32.B3.这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。4.（略，鼓励孩子自由表达）（三）1.圆圆的，绿绿的。2.摇篮，停机坪3.（红）的（白）的（胖）的（高）的等（合理即可）4.（略，鼓励孩子发挥想象，如：小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”）（四）1.小白兔在山坡上割草。2.因为小白兔看见小燕子飞得很低，想知道为什么