2027年高考物理一轮复习：必修一知识点总结

有影响就不能看作质点，没有影响就可以看作质点。(通常我们可以假设把物体看作质点，看问题是否能研究，能研究就能看作质点，不能研究就不能看作质点)二、参考系：研究对象相对于谁发生了题目所描述的运动情况，谁就是参考系。(参考系可以是静止的，也可以是运动的)三、时间间隔、时刻：与某一瞬间或某一位置(某一状态)相对应的时间是时刻，在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点；与某一过程(位移、路程、速度变化等)相对应的时间是时间间隔，在表示时(1)位移是描述物体位置变化的物理量：用初、末位置之间的距离来反映位置变化的多少，用初位置对末位置的指向表示位置变化的方向。位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小。1.标量：只有大小而没有方向的物理量。如：长度，时间、质量、路程、温度、功、能、电流强度等，其运算遵从算术法则。2.矢量：有大小又有方向的物理量。如：力、位移、速度、速度变化量、加速度、电场强度、磁感应强度等，其运算遵从矢量运算法则(平行四边形法则、矢量三角形定则和正交分解法)3.矢量的表示：用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向。1.平均速度：运动物体的位移和运动这一位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均平均速度是矢量，其方向跟位移的方向相同.平均速度只能粗略描述物体在某段时间(或某段位移)的运动2.瞬时速度：运动物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度，叫做瞬时速度.瞬时速度能精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢，与位置和时刻相对应。1.速度变化量等于末速度减初速度(通常先规定初速度方向为正方向，则初速度为正，若末速度与初速度同向，则末速度为正，反正则为负；若末速度方向不能确定，则要讨论。)2.加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量，描述的是速度变化的快慢，也叫速度的变化率4.运动性质的判断：“+”、“-”号只表示加速度的方向，不表示大小“+”、“-”号只表示加速度的方向，不表示大小a不变，速度均匀变化a减小，速度变化越来越慢a增大，速度变化越来越快a与v同向，加速运动a与v反向，减速运动速度变化大小加速度(1)x-t图线斜率(倾斜程度)大小表示物体运动快慢，即：物体运动速度。斜率(倾斜程度)越大，速度越大，物体运动越快。(2)x-t图线斜率的正负(倾斜方向),表示物体运动方向，即速度方向：向上倾斜，速度为正，物体沿(3)横轴交点：x-t图像中，图线与横轴交点表示物体位于位移原点的时刻。4.截距：x-t图像中，纵轴截距表示初始时物体到位移原点的距离(和位置)。1.线：图线反映的是做直线运动的物体速度随时间的变化关系，不是物体的运动轨迹(2)图线拐点：表示加速度方向(或大小)发生改变的时刻；(3)图线与横坐标(时间轴)的交点表示物体速度为零的时刻；4x=x₂—x1=x₃—x₂=...=xn—xn-1=aT²(xn—xm=(n-m)aT²)注：(1)求位移的三种方法：图像法、平均速度法和公式法平均速度法：已知初、末速度和时间，不知道加速度：公式法：1.已知初速度，加速度和时间(2)匀减速直线运动可看着反向匀加速直线运动(运动反演)汽车刹车问题，题目所给时间不一定可用，要先求汽车刹车能持续的时间to,若题目所给时间大于to,则题目所给时间不可用(汽车已停下),汽车末速度就为0,计算位移就要用时间to,由平均速度法可得汽车位移,若题目所给时间小于to,则题目所给时间内汽车还未停下),题目所给时间可以，汽车典型题型二：题目给出位移时间关系、或速度时间关系、或速度位移关系直接对照相应公式就可得出初速度和加速度，然后再由匀变速直线运动规律就其他物理量。(若初速度为正，加速度为负，得出初速度和加速度后求出速度减小为0所有时间，再求或判断其他物理量)也是分析判断此类问题的切入点.(2)两个关系：即时间关系和位移关系，这两个关系可通过画草图得到。(3)若前车是作匀减速直线运动，问经过多长时间后车追上前车：先求出前车速度减为0所用时间to,再求该段时间内两车的位移，然后由位移关系判断该段时间后车有没有追上前车(后车位移-前车位移x₁<开始时两车之间的距离xo,该段时间内未追上，之后前车不动，位移不变，当后车位移-前车位移x两车之间的距离xo时追上后车位移代成位移时间关系可求时间；后车位移-前车位移x₁≥开始时两车之间的距离xo,相等时，时间to内刚好追上，否则该段时间内早已追上，当后车位移-前车位移=开始时两车之间的距离xo时，两车位移都代成位移时间关系求时间。)十一、自由落体运动(1)初速度为0(2)只受重力作用(1)初速度为0(2)只受重力作用(3)加速度为重力加速度g(2)位移时间关系：g).绳上拉力要注意死结(不会移动)和活结(可无摩擦移动):死结两边绳上拉力大小不一定相等，活结两反向)胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力F与弹簧形变量x成正比，即：F=kx(k为弹簧劲度系数，由弹簧本身的性质决定)数，由弹簧本身的性质决定)三、静摩擦力：两个相互接触而保持相对静止的物体，当它们之间存在相对运动趋势时，在它们的接触面(1)两物体相互接触，接触面不光滑(即接触面粗糙)(2)两物体间有挤压(即有弹力)(3)两物体间有相对运动趋势假设法：假设接触面光滑，发生的相对运动方向就是相对运动趋势方向，静摩擦力与相对运动趋势方向相(1)静摩擦力随外力F的变化而变化，并且F=F。(静摩擦力由使物体产生运动趋势的外力决定。用二力平衡的知识解决)(2)静摩擦力的最大值叫最大静摩擦力，物体受最大静摩擦力时，其状态为即将滑动而未滑动的临界状态。(最大静摩擦力比滑动静摩擦力略大一些。有时可粗略的认为二者相等，两物体间的静摩擦力F:在0与最大静摩擦力Fmax之间，即0<F≤Fmax)四、滑动摩擦力：两个互相接触、挤压且发生相对运动的物体，在它们的接触面上产生的阻碍(1)两物体相互接触，接触面不光滑(即接触面粗糙)(2)两物体间有挤压(即有弹力)(3)两物体间有相对运动滑动摩擦力的方向：跟接触面平行，与相对运动方向相反(滑动摩擦力方向与接触面间弹力方向垂直)注：(1)判断摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力，不是看物体是否运动，而是看相互接触的物体之间有(2)静止的物体可以受滑动摩擦力，运动的物体也可以受静摩擦力；无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，一般应根据物体的运动情况(静止、加速运动),利用平衡条件(二力平衡)或牛顿运动定律列方程求解.六、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上(2)同直线：作用在同一条直线上(3)同存亡：同时产生、同时消失、同时变化二是看产生原因，作用力和反作用力总是相互的且一定是同一性质的力.若作用力是“甲对乙的力”,则反作用力一定是为“乙对甲的力”(2)一对平衡力是作用在同一个物体上力，性质可以相同，可以不相同，合力为零。4.受力分析顺序：先分析外力、场力(重力、电场力、磁场力),在分析接触力(接触力中先分析弹力，再分析摩擦力，分析时一个接触面一个接触面的逐一分析)通过平移使两分力首尾相连构成矢量三角形的两条邻边，三角形的第三边长度表示(3)两个力合力的取值范围：②F₁、F₂大小相等(均等于F)且两者间夹角为120°时，合力与分力相等(也等于F),方向在两者的1.如果没有其它限制，对于确定的合力(同一条对角线),可以分解为无数组分力(可以作出无数个不同的平行四边形)。(力分解的任意性)(1)分析力的作用效果形。)(1)当F₂>Fsinθ时，有两组解(画出两组平行四边形或两个矢量三角形)(2)当F₂=Fsinθ时，有一组解(3)当F₂<Fsinθ时，无解(不能画出平行四边形或不能构成矢量三角形)合力的方向(合力与x轴的夹角):4.当物体受n个力平衡时，这n个力合力为0,其中任意n-1个力的合力与第n个力等大反向；这n个(2)建立合适的直角坐标系(尽可能少分解力)(5)根据方程求解(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。(2)牛顿第一定律明确指出了力是改变物体运动状态的原因，即：力是产生加速度的原因。(牛顿的观点)(3)牛顿第一定律揭示了物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质——惯性。(3)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性与物体受力情况、运动情况及地理位置均无关。(6)惯性也可以说成：物体抵抗运动状态变化的“本领”大小。(2)研究加速度与质量的关系：保持拉力F不变(保持小桶和小桶内沙子质量不变或钩码个数不变),改变小车质量m(在小车上增减钩码个数)。(1)平衡摩擦力——阻力补偿法：将长木板固定打点计时器的一端适当垫高，用小车的重力沿木板向下做法：将纸带穿过打点计时器限位孔，将长木板固定打点计时器的一端适当垫高，车，若纸带上相邻点之间距离相等，说明小车做匀速直线运动。即：小车的重力似法)(1)找加速度与质量的关系时a-m图像是曲线，改画成a-1/m图像就是一条直线。采用的科学方法——化(2)找加速度与力的关系时：(二)牛顿第二定律注：1N=1kg.m/s²(使质量为1kg的物体产3.理解(1)因果关系：力是产生加速度的原因。(2)独立对应关系：物体所受的每个力都独立产生与之对应的加速度，而物体的实际加速度是这几合=ma)(4)矢量性：a与F的方向总是相同(3)F合恒定，物体做匀变速运动；F合变化(大小变化、方向变化、或大小方向均变化),物体做非匀变速运动(或叫变加速运动);轻绳上弹力会随着外部条件的改变而发生突变，轻弹簧上弹力，只要不是将弹簧剪断，其上弹力就不会因外部条件的改变而发生突变，即：只要不是将弹簧剪断，外部条件的改变后瞬间，轻弹簧上弹力仍然和外部条件变化前一瞬间的弹力相同。(3)已知力求运动(即：已知物体受力情况，求物体运动参量：加速度a,初、末速度vo、vt,位移x,运动时间t)(4)已知运动求力(已知物体运动参量，求物体受力情况)⑤联解方程组求未知力。(5)传送带问题①水平传送带(传送带匀速):物块速度与匀速传送带速度相等后，将和传送带一起以相同速度运动，两②倾斜传送带(传送带匀速):不施加外力的情况下，若mgsinθ>μmgcosθ(即：μ<tanθ)时，物块不会相①是否能共速一起运动；②共速时是否完成了题设运动；方向均发生变化。(7)板块模型大加速度),然后对整体(木板和物块组成的整体)受力分析，求出此时的临界外力Fo,若外力F<Fo