五年级语文下册字词、修改病句专项练习题

五年级语文下册字词、修改病句专项练习题同学们，语文学习如同细水长流，需要日积月累的功夫。字词是语言的细胞，病句修改则是规范语言表达的利器。这份专项练习，希望能帮助大家查漏补缺，巩固所学，提升语文素养。请大家认真对待，独立完成。第一部分：字词专项练习一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。1.fùzé()的班长把教室打扫得干干净净，连chuānglián()都擦得一尘不染。2.春天，公园里的xiānhuā()竞相开放，吸引了许多mìfēng()前来采蜜。3.我们要学习革命前辈qiānxīnwànkǔ()的精神，努力克服学习中的困难。4.爷爷喜欢在院子里摆弄他的花花草草，过着xiányì()的晚年生活。5.面对敌人的yāoxié()，他始终保持着坚定的立场，没有丝毫动摇。二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.他是一个好（hǎohào）学生，爱好（hǎohào）广泛。2.树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。3.音乐（yuèlè）课上，我们都很快乐（yuèlè）。4.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了兴（xīngxìng）办的夏令营活动。5.爸爸说，这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo）。三、比一比，再组词。辩()燥()即()密()历()辨()躁()既()蜜()厉()四、查字典填空。“举”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“举”在字典里的解释有：①向上抬，向上托；②提出；③推选，推荐；④全。给下列句子中的“举”选择正确的解释（填序号）：1.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。()2.老师提出的问题，他总是第一个举手回答。()3.大家一致推举他为班长。()五、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。完（）归赵同（）共济雪中（）（）精（）填海（）公移山（）（）尽瘁百折不（）（）（）相照造句：_________________________________________________六、选词填空。激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常（）。2.我们用（）的掌声欢迎新老师。3.（）的阳光照射着大地。4.狂风（）地吹打着窗户。七、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：反义词：清晰()()轻视()()敏捷()()宽阔()()第二部分：修改病句专项练习同学们，修改病句是提高我们语言表达准确性的重要途径。请仔细阅读下列句子，找出病因，并在原句上修改。（提示：常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、用词不当等。）1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。2.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。4.小明穿上衣服和帽子就出门了。5.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。6.这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。7.我们要养成饭前便后洗手的风气。8.菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜等蔬菜。9.听了报告，受到了很大启发。10.李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。---参考答案及解析（请在独立完成后核对）第一部分：字词专项练习一、看拼音写词语1.负责窗帘2.鲜花蜜蜂3.千辛万苦4.闲逸5.要挟（解析：注意“负责”的“负”不要写成“付”，“窗帘”的“窗”是穴宝盖，“蜜蜂”的“蜜”下面是“虫”，“闲逸”的“逸”不要少写一点，“要挟”的“挟”是提手旁。）二、给下列加点字选择正确的读音1.hǎo√hào√2.jiē√jié√3.yuè√lè√4.xìng√xīng√5.báo√bó√(解析：口语中表示厚度小读báo，如“薄饼”；书面语或合成词中读bó，如“薄弱”、“单薄”。此处“像纸一样薄”偏向口语，用báo；但“很薄”如果指程度，也可用bó，此处根据常见小学阶段考察点，以bao和bo区分。)三、比一比，再组词辩(辩论)燥(干燥)即(即使)密(秘密)历(历史)辨(分辨)躁(急躁)既(既然)蜜(蜂蜜)厉(严厉)（解析：注意区分字形差异，理解字义再组词。如“辩”与语言有关，“辨”与分辨有关；“燥”与火有关，“躁”与心情有关。）四、查字典填空“举”字用部首查字法，应先查（丶）部（或“兴”部，不同字典可能有差异，小学阶段通常以“丶”为部首），再查（8）画。1.④2.①3.③五、把下列词语补充完整完（璧）归赵同（舟）共济雪中（送）（炭）精（卫）填海（愚）公移山（鞠）（躬）尽瘁百折不（挠）（肝）（胆）相照造句：（示例）在困难面前，我们应该学习愚公移山的精神，坚持不懈。（解析：这些都是成语，要注意字形的正确性，理解成语的含义有助于记忆和运用。）六、选词填空1.激烈2.热烈3.强烈4.猛烈（解析：“激烈”常形容动作、言论、竞争等；“热烈”形容情绪高昂、兴奋激动；“强烈”指力量很大、程度很高；“猛烈”形容气势大、力量大。）七、写出下列词语的近义词和反义词近义词：反义词：清晰(清楚)(模糊)轻视(藐视/小看)(重视)敏捷(灵敏/快捷)(迟钝)宽阔(宽广/辽阔)(狭窄)（解析：近义词和反义词的积累有助于丰富词汇量，提高表达的准确性和多样性。）第二部分：修改病句专项练习（修改后的句子）1.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。）（解析：原句“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，删去其一即可。）2.我们要学习赖宁的革命精神。（或：我们要学习和发扬赖宁的崇高精神。）（解析：“精神”可以“学习”，但“发扬”与“革命精神”搭配稍显不自然，通常说“发扬优良传统/作风”，此处若保留“发扬”，可将“革命精神”改为“崇高精神”等；若简单修改，删去“和发扬”更直接。）3.夏天的兴安岭是一年中景色最好的时候。（或：兴安岭的夏天是一年中景色最好的季节。）（解析：原句主宾搭配不当，“兴安岭”不是“景色”，应改为“夏天的兴安岭景色是一年中最好的”或调整主语为“夏天”。）4.小明穿上衣服，戴上帽子就出门了。（解析：原句“穿上”与“帽子”搭配不当，帽子应用“戴上”。）5.我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（解析：原句语序不当，应先“发现”缺点，再“克服”缺点。）6.这本书我整整用了半天的时间才看完。（或：这本书我用了差不多半天的时间才看完。）（解析：原句“整整”和“差不多”前后矛盾，删去其一。）7.我们要养成饭前便后洗手的习惯。（解析：原句“养成”与“风气”搭配不当，应是“养成习惯”。）8.菜园里种着西红柿、黄瓜等蔬菜。（或：菜园里种着西红柿、黄瓜，还种着西瓜等水果。）（解析：原句分类不当，“西瓜”是水果，不属于蔬菜。）9.听了报告，我受到了很大启发。（或：听了报告，同学们受到了很大启发。）（解析：原句缺少主语，加上主语“我”或“