小学课后延时服务方案实施细则

小学课后延时服务方案实施细则一、总体要求与基本原则为积极回应社会关切，切实解决部分家庭小学生放学后“看护难”问题，促进学生健康成长，根据上级相关文件精神，结合本校实际，特制定本实施细则。本细则旨在规范课后延时服务管理，提升服务质量，确保服务工作安全、有序、高效开展，努力办好人民满意的教育。课后延时服务工作应遵循以下基本原则：以生为本，应需服务。立足学生身心健康和全面发展，聚焦家长实际需求，提供多样化、个性化的服务选择，优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体的需求。公益普惠，自愿参与。课后延时服务坚持公益导向，不以营利为目的。学生是否参加，由家长及学生自愿选择，学校不得强制或变相强制学生参与，也不得拒绝符合条件学生的合理需求。安全第一，质量为重。始终将学生安全放在首位，健全安全管理制度，落实安全责任。同时，不断丰富服务内容，创新服务形式，确保服务质量，避免将课后延时服务变相成为集体教学或补课。统筹资源，协同育人。积极整合学校、家庭、社会各方资源，形成育人合力。鼓励教师、家长志愿者、社区专业人士、高校学生及有资质的社会机构等参与服务，构建多元化服务供给模式。二、服务内容与课程设置课后延时服务内容应坚持“基础+拓展”相结合，注重培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质提升。基础看护服务。这是课后延时服务的基本内容，主要为学生提供安全、有序的休息和自主学习环境。教师应加强巡视与管理，引导学生进行自主阅读、完成作业或进行轻度体育活动，确保学生活动安全、行为规范。课业辅导服务。安排教师在指定场所对学生进行个别化或小组式的作业辅导。辅导教师应引导学生独立思考，培养自主学习能力，帮助学生解决作业中的疑难问题，而非包办代替或组织集体授课。鼓励学生之间互助学习，形成良好学风。兴趣拓展服务。这是丰富课后延时服务内涵的关键。学校应结合自身办学特色、师资条件及学生兴趣，开设多样化的兴趣小组或社团活动。可包括：*体育艺术活动：如球类、田径、舞蹈、声乐、器乐、绘画、书法、手工制作等，强健学生体魄，提升审美素养。*科技创新活动：如科学小实验、机器人、编程启蒙、航模、无人机等，激发学生科学探究精神和创新能力。*人文素养活动：如经典诵读、演讲与口才、戏剧表演、历史故事、传统文化体验等，提升学生人文底蕴。*劳动实践活动：如校园劳动、种植养殖、手工制作、家务劳动技能指导等，培养学生劳动观念和动手能力。在课程设置上，应遵循教育规律和学生身心发展特点，注重趣味性、科学性和实践性。学校需制定详细的课程计划，明确各活动的目标、内容、形式、课时安排及指导教师，确保活动质量。三、组织管理与运行机制健全组织领导。学校应成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育、教务、后勤、安全等部门负责人及教师代表、家长代表组成的课后延时服务工作领导小组，全面负责服务工作的规划、组织、协调和监督。规范报名与管理。学校应提前向家长公布课后延时服务的具体安排、服务内容、收费标准（如需）、安全保障措施等信息。家长根据自愿原则为学生报名，学校对报名情况进行审核和统筹安排，并与家长签订服务协议，明确双方权利与义务。建立学生考勤制度，严格学生进出管理。师资调配与管理。课后延时服务以学校教职工为主力。学校应根据服务内容和学生数量，科学调配师资力量，鼓励教师自愿参与，并建立健全教师参与课后服务的激励机制和考核办法，保障参与教师的合理待遇。同时，可根据实际需要，在严格审核资质的前提下，引入符合条件的社会专业人士或志愿者参与部分特色课程教学或活动指导。时间安排。课后延时服务时间应与当地正常下班时间相衔接，一般为学校正常放学后至傍晚某个时段。具体服务时长由学校根据实际情况确定，并向社会公布。服务时间内，应合理划分基础看护、作业辅导和兴趣活动时段。场所与资源利用。充分利用学校现有教室、功能室、运动场馆、图书馆、阅览室等场地资源。根据活动需求，配备必要的设施设备、器材、图书资料等，并做好日常维护和管理，确保安全可用。四、保障机制与工作要求安全保障。学校是课后延时服务安全工作的责任主体。必须严格落实安全管理责任制，完善安全应急预案，定期开展安全隐患排查。加强对学生的安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。强化门卫管理和校园巡逻，确保学生在校期间的人身安全。关注学生身心健康，配备必要的应急药品和救护人员（或与就近医疗机构建立联动机制）。经费保障。课后延时服务经费应多渠道筹措，主要用于参与服务教职工的补助、外聘人员的劳务报酬、活动材料消耗、场地器材维护等。收费标准应坚持公益普惠原则，按规定程序报批并公示，严禁乱收费。学校应建立规范的经费管理制度，确保专款专用，账目公开透明。督导评估。学校应建立课后延时服务质量评估机制，定期对服务内容、服务效果、学生满意度等进行评估。畅通家长反馈渠道，认真听取家长和学生的意见建议，及时改进服务工作。将课后延时服务工作纳入学校常规管理和年度考核内容。家校沟通。建立健全家校沟通机制，通过家长会、告家长书、微信群、电话等多种方式，及时向家长反馈学生参与课后延时服务的情况。鼓励家长参与服务过程的监督，共同促进课后延时服务质量的提升。五、附则本细则自发布之日起施行。各小学可根据本细则精神，结合