高考历史一轮复习 课后习题 第26讲　五四运动与中国共产党的诞生（专题版）

第26讲五四运动与中国共产党的诞生一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)视角1五四运动和马克思主义的传播1.(2025湖南长沙一中阶段性检测)胡适在评价五四运动时,指出五四运动在政治上的成功,让中国的政党颇受启发:“他们觉察到观念可以变成武器,学生群众可以形成一种政治力量。”“学生运动”也逐渐开始向“运动学生”转变。胡适认为五四运动()A.促进政党对学生力量的重视B.为政党活动提供理论支持C.兼有自发性与爱国性的特点D.使中国革命面貌焕然一新2.(2025山东临沂一模)毛泽东指出:“那时统治阶级及其帮闲者们的文章和教育,不论它的内容和形式,都是八股式的,教条式的……如果‘五四’时期不反对老八股和老教条主义,中国人民的思想就不能从老八股和老教条主义的束缚下面获得解放,中国就不会有自由独立的希望。”这主要是指五四运动()A.对专制愚昧思想进行了涤荡B.冲击了半殖民地的社会性质C.为马克思主义传播创造条件D.激发了人民的爱国主义精神3.(2025湖北黄冈9月调研)1920年底,针对新民学会中盛行罗素的教育救国理论,毛泽东认为其救国理论“理论上说得通,事实上做不到”,并将其主张总结为“主张共产主义,但反对劳农专政,谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟”。这反映出毛泽东已认识到()A.马克思主义对改造社会的重要性B.劳农阶层贫困落后的根源C.思想解放必须与工农运动相结合D.团结工农是革命当务之急4.(2025湖南师大附中高三月考)1919—1921年,一批进步青年组建并运营工读互助团,希望通过经营食堂、洗衣和石印等小工艺,脱离家庭关系、婚姻关系和学校关系,实现自食其力和改造社会的理想追求。该组织()A.体现了新思想的进一步传播B.反映对西方文化的全盘肯定C.背离了五四运动的主流精神D.探索出了改造社会的新道路5.(2025河北天一大联考冲刺)1920年9月,武汉早期党组织酝酿筹建时,在恽代英、董必武的影响下,郑凯卿等进步青年对武昌织布局、纺纱局、铜币局、银币局和麻布局的工人数量、工资、工时等进行了详细的调研,并将调查报告《武昌五局工人状况》一文发表在《新青年》。这些活动()A.有利于马克思主义的传播B.说明武汉已成为新文化运动的中心C.重视提高工人的政治觉悟D.使知识分子开始认识到工人的力量视角2中国共产党诞生与革命纲领的完善6.(2025江西重点中学联考)“五四时期”中国社会思想界先后发生了“三次论战”,即早期马克思主义者分别与资产阶级改良主义者的“问题与主义”之争、与基尔特社会主义者的“社会主义论战”以及与无政府主义者之间的论战。这些论战()A.使思想界认清了欧美资本主义制度B.为中国共产党成立准备了思想条件C.标志着新民主主义革命道路的确立D.导致新文化运动知识分子阵营分裂7.(2025山东威海二模)五四运动前后,湖南《湘江评论》、北京《曙光》、上海《觉悟》等类似期刊先后创办;同时,北京工读互助团、天津觉悟社、湖南俄罗斯研究会等进步社团也相继成立。他们的活动()A.促进了文学革命的转型B.立足于对中国国情的正确把握C.推动了新型政党的成立D.加快了马克思主义中国化进程8.(2025湖南长沙一中月考)1920年,蔡和森从法国来信指出“因为他是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。以中国现在的情形看来,须先组织他,然后工团、合作社,才能发生有力的组织。革命运动、劳动运动,才有神经中枢”。毛泽东回信深表赞同。这里是讨论()A.建立中国共产党B.积极开展工人运动C.传播马克思主义D.如何推动国民革命9.(2025北京海淀期末)从1922年初到1923年春,全国共举行大小罢工100多次,参加人数达30万以上,形成了第一次工人运动的高潮。这表明()A.新文化运动发展迅速且成绩斐然B.工人阶级已成为五四运动的主力军C.中国共产党致力于领导工人运动D.国共合作推动了工人运动出现高潮10.(2025河南部分学校月考)1923年12月,中国共产党内部达成共识,认为俄国群众所以能革命、俄国革命所以能成功,“实因革命前俄国的青年学生一批一批的到群众间去;实因青年学生以其革命思想和知识一套一套送予这工人、农民、兵士的群众”。这说明此时中国共产党()A.找到了正确的革命道路B.探索马克思主义中国化C.认识到了革命力量所在D.以组织青年为中心任务视角3国共合作和国民革命的爆发11.(2025江苏如皋调研)1923年,《中国青年》发表《中国革命之前途》一文,指出中国革命遇到的困境和应当努力的方向,强调任何人“应为工人与农人的目前利益奋斗”“学生理应从事强烈的反抗外力与军阀的宣传”。这一主张有助于()A.党的民主革命纲领制定B.声援五四反帝爱国运动C.革命统一战线建立推动D.独立走上武装斗争道路12.(2025安徽淮南和淮北一模)据统计,在1922—1924年的历次民意调查中,军阀在政治家、文人及武人三类调查对象中得到平均29.2%的支持性投票,但1926年以后的民意调查中,军阀得票暴跌,其他全部是政治家或文人,且国民党得票剧增。这反映出()A.民众对军阀的本质认识深化B.军阀统治具有较强的社会基础C.思想解放推动国民革命进程D.民国政党政治得到进一步发展13.(2026安徽A10联盟期中)1926年针对党内部分同志存在忽视农民运动、低估农民革命力量、不愿投入精力发动农民等现象,毛泽东指出:“农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功。”这一观点旨在()A.推动革命重心向农村转移B.巩固党的革命领导权C.实现国民革命的胜利发展D.揭示中国革命的性质14.(2025河北保定调研)1923年,瞿秋白在一篇文章中谈到了无产阶级改造社会的策略,主张“必须以……无产阶级为主体,进而联合一切劳动群众——农民及小资产阶级等”,即团结一切可以团结的力量,同时也要注意分辨复杂阶级斗争中各种势力的关系。该主张强调了()A.国共两党合作的重要性B.无产阶级对革命的领导权C.开展国民革命的迫切性D.农民阶级在革命中的地位15.(2025山东济宁二模)徐向前元帅在回忆其军校生活时说:政治部主任开始是戴季陶,此人初次演讲就贩卖礼义廉耻、忠孝节义一套,因而学生轰他,不久便下了台。嗣后政治部主任换成了周恩来同志。在周恩来的主持下,军校的政治工作相当活跃,革命性、战斗性都很强,有力激发了师生的革命热忱。其所说的“革命热忱”是指()A.打倒列强除军阀的革命斗志B.开辟农村革命根据地的决心C.打倒日本侵略者的民族气概D.推翻国民党反动统治的目标16.(2025广东部分学校12月联考)北伐军出征时,省港罢工委员会组织3000多人运输队随军行动;北伐军途经湖南、湖北、江西等省时,当地工农群众热情主动承担带路、描绘地形、递送情报、运送补给、安置伤员,直至参军参战等工作。这反映出北伐战争()A.得到了社会普遍支持B.有坚强的领导核心C.具有广泛的群众基础D.赢得翻身农民支持二、非选择题17.(2025湖南长沙名校联考联合体二模)阅读材料,完成下列要求。(12分)材料1921年7月,中共一大召开时,中国共产党党员有58人。这58名党员都是知识分子。其中留日学生和北京大学毕业生分别为18人与17人,其他大学毕业生有8人,中师与中学毕业的有13人。1922年6月,中国共产党党员人数发展到195人,仍然以信仰马克思主义的知识分子为主体,工人党员仅21人。1923年,陈独秀在中共三大报告中指出,全党现在共有党员427人,其中工人党员164人。1925年1月,中共四大提出,全国党员人数是994人,仍以知识分子为主,应努力吸收无产阶级先进分子、革命的小手工业者和知识分子、有觉悟的农民入党。1927年4月,中国共产党党员增加到57967人,其中工人占50.8%,农民占18.7%,知识分子占19.1%,军人占3.1%,中小商人占0.5%,其他成分占7.8%。1928年6月,中共六大召开时,在全部四万多的党员中,农民党员和工人党员所占比例分别为76%和10%。——摘编自唐鹏、陈国庆《建党以来中国共产党党员构成的变化状况及其启示》(1)根据材料并结合所学知识,概括1921—1928年中国共产党党员构成的变化,并说明其影响。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析影响1921—1928年中国共产党党员构成变化的因素。(6分)

答案：1.A据材料可知,胡适认为五四运动在政治上的成功让中国的政党认识到了学生群体的政治影响力,这说明五四运动促使政党开始重视学生的力量,故选A项;材料中并没有提到五四运动为政党活动提供了哪些具体的理论支持,只是强调了学生群体的政治作用,排除B项;五四运动确实具有自发性和爱国性的特点,但材料并未直接提及这两点,而只是强调了政党对学生力量的认识变化,排除C项;“使中国革命面貌焕然一新”的说法通常用来描述中国共产党成立后对中国革命的影响,排除D项。2.C五四运动打破了旧有思想的束缚,为各种新思想的传播提供了土壤,其中包括马克思主义,毛泽东的论述中提到的思想解放,正是为马克思主义等新思想的传播创造了条件,故选C项。3.A从毛泽东的表述中,可以看出他并不完全认同罗素的教育救国理论,特别是罗素反对劳农专政的部分,这反映出他已经认识到马克思主义对于改造社会、实现社会公正和平等的重要性,故选A项;题目中并未提及毛泽东对劳农阶层贫困落后根源的认识,排除B项;虽然毛泽东后来确实强调了思想解放与工农运动的结合,但在题目给出的这段材料中并未体现这一点,排除C项;题目中的材料并未提及团结工农是革命的当务之急,排除D项。4.A进步青年通过组建工读互助团,尝试通过自力更生的方式实现个人独立与社会的改造,这一行为恰恰是对新文化运动中推广的新思想的实践,表明新思想在青年中的深入影响和进一步传播,故选A项;工读互助团的理念是结合中国实际进行社会实践,而非简单地全盘接受西方文化,排除B项;五四运动强调个人解放与社会进步,工读互助团的实践正是这一精神的具体体现,而非背离,排除C项;虽然工读互助团体现了一种社会改造的探索,但其影响有限,并未成为被广泛接受的社会改造新道路,排除D项。5.A通过对工人状况的详细调研并发表在《新青年》,让更多人了解工人实际情况,这为马克思主义与工人运动相结合创造条件,有力推动马克思主义在中国的传播,故选A项;新文化运动的中心始终以北京、上海为主,武汉虽为重要城市但非中心,材料未体现其地位变化,排除B项;材料未提及对工人进行思想教育或组织罢工等提高政治觉悟的直接行动,排除C项;五四运动后,李大钊等知识分子已关注工人力量,1920年这一活动属于深化而非“开始”,排除D项。6.B“五四时期”的三次论战通过马克思主义者与其他思潮的交锋,广泛传播了马克思主义,为中国共产党成立在思想理论层面奠定了坚实基础,有力地准备了思想条件,故选B项。7.C五四运动前后这些进步期刊的创办与社团的成立,宣传进步思想,促进青年觉醒,为新型政党——中国共产党的成立奠定思想与组织基础,推动其成立,故选C项;文学革命转型以白话文推广和文学内容革新为主,题干中的期刊社团侧重政治社会变革,与文学革命无直接关联,排除A项;这些团体虽引入马克思主义,但早期对国情认识存在局限,如工读互助团脱离实际的空想实验失败,说明未正确把握国情,排除B项;马克思主义中国化是结合中国实际形成理论体系的过程,题干中的活动属于初期传播阶段,中国化的标志性成果尚未形成,排除D项。8.A1920年蔡和森指出需先组织能成为革命运动发动者、宣传者等的组织,它是工团、合作社及各类运动的神经中枢,结合当时背景,这个组织应是中国共产党,毛泽东回信赞同,可见此时二人在讨论建立中国共产党,故选A项;蔡和森明确指出须先有党的领导,工人运动才能有效组织,重点在建党而非工人运动本身,排除B项;材料聚焦于组织建设,并非传播马克思主义,排除C项;国民革命发生于1924年国共合作后,与1920年时间不符,且材料未提及联合其他阶级或反帝反军阀目标,排除D项。9.C由材料可知,1921年中国共产党成立后,非常重视工人运动,积极组织和领导工人阶级进行斗争,这一时期工人运动的高潮,正是在中国共产党的领导下发生的,故选C项;新文化运动主要侧重于思想文化领域的革新,而非直接推动工人运动,排除A项;五四运动发生在1919年,与材料时间信息不符,排除B项;国共合作主要发生在1924—1927年,与材料时间信息不符,排除D项。10.C据材料并结合所学可知,1923年,中国共产党认识到要取得革命的胜利,要用革命思想和知识去武装“工人、农民、兵士等”群众,而不仅仅依靠工人阶级,即体会到革命力量在群众之中,故选C项;“正确的革命道路”是毛泽东在井冈山革命根据地的革命探索中逐渐找到的,排除A项;“探索马克思主义中国化”与材料侧重中国共产党分析十月革命胜利的原因相悖,排除B项;“组织青年”不符合史实,此时的中心任务是进行国共合作,排除D项。11.C据材料并结合所学可知,《中国青年》发表《中国革命之前途》强调工人、农民的利益以及学生应进行反帝反军阀宣传,这与中国共产党提出的建立革命统一战线,联合各阶层力量进行反帝反封建革命的主张相契合,有助于推动革命统一战线的建立,故选C项。12.A据材料并结合所学可知,随着国民革命的开展,北伐战争等一系列军事行动以及宣传活动,民众逐渐看清军阀割据混战、鱼肉百姓等本质,1926年后军阀得票暴跌,说明民众对军阀的认识更加深刻,不再支持军阀,故选A项。13.C1926年处于国民革命时期,党内部分同志忽视农民运动,毛泽东强调农民问题是国民革命中心问题,旨在唤起对农民力量重视,推动农民积极参与国民革命,促进国民革命胜利发展,故选C项。14.B据材料可知,1923年瞿秋白认为无产阶级在改造社会的过程中应先以无产阶级为主体,再联合一切可以联合的力量,这表明瞿秋白认识到无产阶