六年级语文毕业复习关联词专项训练复习题集锦

六年级语文毕业复习关联词专项训练复习题集锦同学们，六年级的学习生涯即将画上圆满的句号，毕业复习也进入了关键阶段。语文学习中，基础知识的巩固至关重要，而关联词作为连接句子、表达逻辑关系的“桥梁”，在阅读理解和习作表达中都扮演着不可或缺的角色。为了帮助大家系统梳理和熟练运用常见关联词，我们特别编写了这份关联词专项训练复习题集锦。希望通过针对性的练习，大家能够更准确、更灵活地掌握关联词的用法，为语文能力的提升打下坚实基础。一、知识梳理与回顾：常见关联词类型及用法在开始练习之前，让我们先简要回顾一下小学阶段常见的关联词类型及其主要作用和典型例句，这将有助于我们更好地完成后续练习。1.并列关系：表示句子中几个分句之间是平等并列的关系，没有主次之分。*常用关联词：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……*例句：小红既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。2.递进关系：表示后一个分句比前一个分句在意思上更进一层。*常用关联词：不但（不仅）……而且……、不但……还……、更、甚至、况且*例句：他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。3.选择关系：表示句子中存在两种或两种以上的情况，从中选择一种。*常用关联词：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……*例句：我们要么去看电影，要么去公园散步，你决定吧。4.转折关系：表示后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对。*常用关联词：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……*例句：虽然今天下雨了，但是我们依然按时到校。5.因果关系：表示一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果。*常用关联词：因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……、既然……就……*例句：因为他平时努力学习，所以这次考试取得了好成绩。6.假设关系：表示一个分句提出假设，另一个分句说明在这种假设情况下产生的结果。*常用关联词：如果……就……、即使……也……、要是……就……、假如……那么……*例句：如果明天天气好，我们就去郊游。7.条件关系：表示一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。*常用关联词：只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……都（总）……、除非……才……*例句：只有付出努力，才会有回报。8.承接关系：表示几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。*常用关联词：……接着……、一……就……、首先……然后……、于是……、便……*例句：我一到家，就开始做作业。二、易混淆关联词辨析在使用关联词时，有些词意义相近，但用法却有细微差别，需要我们特别注意：*“虽然……但是……”vs“即使……也……”：前者表示客观存在的转折事实，后者表示假设的让步。*（虽然）雨下得很大，（但是）他还是来了。（事实）*（即使）雨下得再大，他（也）会来的。（假设）*“因为……所以……”vs“之所以……是因为……”：前者前因后果，后者前果后因。*（因为）他病了，（所以）没来上学。*他（之所以）没来上学，（是因为）病了。*“只要……就……”vs“只有……才……”：前者表示充分条件，即具备这个条件就足够了；后者表示必要条件，即必须具备这个条件才行。*（只要）明天不下雨，我们（就）去春游。（有此条件即可）*（只有）年满十八周岁，（才）有选举权。（缺一不可）三、方法指导与运用技巧1.通读全句，理解句意：在填关联词之前，一定要先把整个句子乃至前后几句话的意思读懂，明确分句之间究竟是什么关系。2.找准关系，匹配词语：根据分句间的逻辑关系，选择恰当的关联词。如果对某种关系的关联词不熟悉，可以回忆我们学过的例句。3.代入检查，通顺合理：填上关联词后，要把句子读一遍，看看是否通顺，逻辑是否清晰，前后是否搭配得当。如果感觉别扭，就要重新考虑。四、专项训练复习题集锦（一）选择恰当的关联词填空，并在括号中注明句子所属的关系类型（如：并列关系）1.我们要向英雄学习，（）要学习他们的事迹，（）要学习他们的精神。（）2.（）明天下雨，我们的运动会（）延期举行。（）3.他（）学习成绩很好，（）从不骄傲自满。（）4.（）付出了辛勤的努力，（）能收获成功的喜悦。（）5.这本书（）我的，（）小明的。（）6.妈妈（）看电视，（）织毛衣。（）7.（）天气多么恶劣，边防战士（）坚守在自己的岗位上。（）8.他（）会唱歌，（）会跳舞，真是多才多艺。（）9.（）你答应了别人，（）应该遵守诺言。（）10.这道题（）看起来很难，（）只要你认真思考，就能做出来。（）（二）判断下列句子中关联词使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正1.因为他学习刻苦，所以成绩很好。（）2.即使明天下雨，我们就不去公园了。（）3.虽然春天来了，但是小草发芽了。（）4.只要努力学习，才能取得好成绩。（）5.他不但聪明，而且很勤奋。（）6.不管遇到什么困难，我们都要坚持下去。（）7.既然你来了，我也走了。（）8.这本书不是我的，就是他的。（）（三）用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话1.我们要学习课本上的知识。我们要学习课外的知识。2.你认真学习。你能取得好成绩。3.今天下雨了。我们没有去郊游。4.他生病了。他坚持来上学。5.刘胡兰牺牲了。她的精神永远活在我们心中。6.我们多听多说。我们能提高英语口语水平。（四）在括号里填上合适的关联词，使短文完整通顺（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们（）照你的办。五、参考答案及简要提示（一）选择恰当的关联词填空1.不仅……还……（递进关系）或既……又……（并列关系）2.如果……就……（假设关系）3.虽然……但是……（转折关系）4.只有……才……（条件关系）或因为……所以……（因果关系，需看语境侧重）5.不是……就是……（选择关系）6.一边……一边……（并列关系）7.无论……都……（条件关系）8.不但……而且……（递进关系）9.既然……就……（因果关系）10.虽然……但是……（转折关系）（二）判断下列句子中关联词使用是否正确1.√2.×改正：如果明天下雨，我们就不去公园了。（假设关系用“如果……就……”）3.×改正：因为春天来了，所以小草发芽了。（因果关系）或春天来了，小草发芽了。（承接关系，可不用关联词）4.×改正：只有努力学习，才能取得好成绩。（条件关系）或只要努力学习，就能取得好成绩。（条件关系，视语气强弱）5.√6.√7.×改正：既然你来了，我就走了。（因果关系）或你来了，我也走了。（并列关系，需看语境）8.√（三）用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话1.我们既要学习课本上的知识，也要学习课外的知识。（并列）或我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外的知识。（递进）2.如果你认真学习，就能取得好成绩。（假设）或只要你认真学习，就能取得好成绩。（条件）或因为你认真学习，所以能取得好成绩。（因果）3.因为今天下雨了，所以我们没有去郊游。（因果）4.虽然他生病了，但是他坚持来上学。（转折）5.虽然刘胡兰牺牲了，但是她的精神永远活在我们心中。（转折）6.只要我们多听多说，就能提高英语口语水平。（条件）或如果我们多听多说，就能提高英语口语水平。（假设）（四）短文填空（节选自