人工智能导论-技术、应用及伦理 教案 实验一 AIGC对话技巧、实验二 AIGC文本生成实战

实验一AIGC对话技巧一、实验目的及要求理解AIGC（人工智能生成内容）对话的基本原理：提示词输入→模型理解→生成回答的完整流程。掌握有效提示词的核心编写技巧（角色设定、任务描述、约束条件、输出格式），能够编写结构清晰的提示词。学会多轮对话策略：通过追问、迭代优化，逐步引导AIGC输出更符合需求的结果。能够识别AIGC输出中的常见问题（事实错误、逻辑偏差、内容空洞），并运用基础验证方法应对。培养对AIGC工具的批判性使用意识：理解其能力边界，做到"善用而不盲从"。二、实验学时2学时（共90分钟，建议分配：原理讲解15分钟，任务实践65分钟，总结交流10分钟）三、实验前准备账号环境：使用学校邮箱或手机号注册并登录任意AIGC平台（推荐：通义千问、豆包、文心一言、讯飞星火，任选其一即可）。知识储备：已学习教材第1章"人工智能概况"和第2章"生成式大模型"相关内容，了解AIGC的基本概念。素材准备：

·一门专业课的具体知识点名称（如"TCP/IP协议""二叉树遍历""消费者效用函数"等）

·所在社团名称及近期活动设想（如"环保协会地球日宣传活动"）

·一个真实的生活/学习困扰（如"期末考试复习时间不够""不知道如何选选修课"）设备要求：可连接互联网的电脑或手机，建议使用桌面端以便完整体验多轮对话功能。四、实验任务本实验共包含5个任务，建议按顺序完成。任务1～2为基础操作，任务3～5为综合应用。任务1基础对话与提示词对比（15分钟）【场景说明】很多同学第一次使用AIGC时，直接输入非常简短的问题（如"什么是机器学习？"），得到的回答往往过于笼统或不够贴切。本任务通过对比"无提示词"和"有提示词"两种提问方式，直观体会提示词的重要性。【操作步骤】（1）打开AIGC平台（以通义千问为例），在对话框中直接输入以下问题，观察并记录回答特点：

问题："人工智能和大数据的区别是什么？"（2）在同一对话中（或新建对话），使用优化后的提示词重新提问：（3）仔细阅读两次回答，对比以下维度：①回答长度是否合适；②是否包含生活化例子；③是否贴合大一学生认知水平；④是否有明确的结构。将对比结果填入结果记录表。（4）【拓展】尝试用同样的优化提示词模板，提问你准备的专业课知识点（如"TCP/IP协议"），观察回答质量是否明显提升。【优化提示词参考（可直接复制使用）】【角色设定】你是一位擅长用生活化语言解释专业概念的老师，面向大一学生讲课。

【任务描述】请用通俗易懂的语言解释"人工智能和大数据的区别"，帮助学生真正理解这两个概念。

【约束条件】

1.使用1～2个生活中的比喻（如"厨房做饭"vs"去超市买菜"）；

2.不超过500字；

3.最后用一句话总结核心区别。

【输出格式】先分别解释两个概念（各一段），再用对比表格呈现区别，最后一句总结。截图并分析：无提示词提问的回答（标注：过于笼统/缺少例子）和优化提示词后的回答（标注：有例子/有结构/易懂）任务2角色扮演对话实战（15分钟）【场景说明】AIGC最强大的能力之一，是通过"角色扮演"让模型模拟特定身份的人给出专业建议。比如让模型扮演"资深学长""职业规划师""社团指导老师"，往往能得到比普通提问更贴合需求的回答。【操作步骤】（1）在AIGC平台新建对话，输入以下角色扮演提示词（将方括号内容替换为你的真实情况）：（2）等待模型回答后，进行第一轮追问（在同一对话中，无需重复角色设定）：

追问示例："你提到的番茄工作法，请具体说明：①为什么设为25分钟而不是30分钟？②如果中途被打断怎么办？"（3）【第二轮追问】针对回答中你不满意的部分继续优化：

追问示例："我其实还需要兼顾社团活动，请在我的课表中加入周三晚上2小时的社团时间，重新调整计划。"（4）将完整的角色扮演对话记录截图保存（包含初始提示词+至少2轮追问），填入结果记录表。【角色扮演提示词参考】【角色设定】你是一位已经有5年经验的【计算机专业】资深学长/学姐，曾经获得国家奖学金，现在在一家互联网大厂工作。

【任务描述】我这学期的课表如下：

周一：高等数学（上午）、大学英语（下午）

周二：程序设计基础（上午）、体育课（下午）

周三：无课（全天可自由安排）

周四：数据结构（上午）、思想政治理论（下午）

周五：大学英语（上午）、自由自习（下午）

周末：可自由安排，但需要留出休息时间。

请为我制定一份适合大一新生的期末复习计划，要求：

【约束条件】

1.每天复习时间不超过3小时（避免过度疲劳）；

2.优先安排难度高的课程（如数据结构）；

3.给出具体的复习方法建议（如"刷LeetCode题""整理错题本"）。

【输出格式】按天输出，每天用"日期+复习课程+具体任务+预计时长"的格式。截图并分析：角色扮演初始提示词及模型首次回答和多轮追问对话记录（展示追问及模型响应）任务3迭代优化输出质量（15分钟）【场景说明】第一次提问得到的回答往往不够完美，需要通过"迭代优化"逐步改进。本任务演练如何通过分析首次回答的不足，用精准的追问指令让模型输出越来越贴合需求。【操作步骤】（1）在AIGC平台新建对话，输入以下初始提示词（主题可替换为你感兴趣的内容）：（2）仔细阅读模型首次输出，找出至少2个可以改进的地方（如：某个分论点缺少例子、语言不够通俗、格式不符合要求等）。（3）针对找出的不足，输入精准的迭代指令（注意：不要说"不好，重新写"，而要说"哪里不好+如何改进"）：（4）【继续迭代】如果第二轮输出仍有不足，再进行第三轮追问。记录共进行了几轮迭代，最终output是否满意。（5）将"初始输出→迭代指令→最终输出"的完整过程截图保存。【初始提示词参考】请帮我写一篇关于"大学生使用AI工具辅助学习"的小短文，500字左右。

要求：

1.开头用一个具体场景引入（如"深夜赶作业"）；

2.列举2～3个常用的AI学习工具；

3.结尾谈谈对"AI依赖"的担忧。【迭代优化指令参考（示例）】（第一轮迭代）

你写的内容整体不错，但有以下两点需要改进：

1.开头场景不够具体，请替换为一个真实感更强的场景（如"凌晨1点，小李还在为明天的算法作业发愁"）；

2.列举AI工具时，请具体说明每个工具的功能（如"通义千问——用于代码调试和概念解释"），不要只写名字。

请基于以上两点修改后重新输出。

（第二轮迭代）

修改后好多了！但结尾部分过于负面，请补充一段"如何正确使用AI工具"的建议（3条具体建议），让结尾更平衡。截图并分析：初始提示词及模型首次输出（标注可改进之处）和迭代优化指令及最终输出（展示改进效果）任务4识别与应对输出偏差（10分钟）【场景说明】AIGC有时会"一本正经地胡说八道"——生成看似合理实则错误的内容（称为"幻觉"），或者回答偏离你的真实需求。本任务演练如何识别这些问题，并通过有效追问让模型自我纠正。【操作步骤】（1）在AIGC平台新建对话，故意输入一个含有"陷阱"的问题（诱导模型产生幻觉）：（2）仔细阅读回答，判断模型是否"编造"了数据。然后输入以下验证指令，观察模型是否承认错误或修正回答：（3）【对抗练习】输入一个模糊的需求，观察模型是否会主动追问澄清：

模糊需求："帮我写个活动方案。"（注意：不说明什么活动、什么人群、什么目标）

观察：模型是直接开始写，还是先问你几个澄清问题？记录模型的行为。（4）【正确做法】接下来用清晰的提示词重新提问，体验"模型主动追问"和"你主动清晰提问"两种方式的效率差异。【陷阱问题参考】请告诉我：2025年图灵奖的获得者是谁？他们的主要贡献是什么？

（注：2025年图灵奖尚未颁发，模型可能编造答案）【验证指令参考】你上面提到的图灵奖获得者信息，请提供具体的官方来源（如ACM官网链接、新闻报道日期）。

如果这些信息不确定，请直接告诉我"不确定"或"可能不准确"，不要编造。截图并分析：模型对陷阱问题的回答（标注可能存在的编造内容）和验证指令及模型修正后的回答任务5综合实战：用AIGC解决一个真实问题（10分钟）【场景说明】本任务综合运用前面学到的所有技巧（角色扮演+迭代优化+偏差应对），解决一个你真实遇到的学习/生活问题。Problem自选，但要确保用到了至少2种技巧。【操作步骤】（1）从以下场景中选择一个（或自拟一个真实问题）：

场景A：选课纠结——下学期要从4门选修课中选2门，不知道怎么选；

场景B：社团招新——需要写一份社团招新文案，发到微信群和朋友圈；

场景C：实习准备——想申请暑期实习，但不知道简历该怎么写。（2）针对所选场景，设计一个包含"角色设定+任务描述+约束条件+输出格式"的完整提示词，输入AIGC平台。（3）根据输出结果，进行至少1轮迭代优化，直到结果基本满意。（4）将完整的对话过程（提示词+输出+迭代指令+最终输出）截图保存，填入结果记录表。【场景B提示词参考（社团招新文案）】【角色设定】你是【XX大学XX社团】的招新负责人，擅长写吸引人的宣传文案。

【任务描述】请为我们社团写一份招新文案，发布在微信公众号和社团招新群。

【社团信息】

社团名称：【填你的社团】

社团特色：【填2～3个特色，如"每周线下活动""大牛导师指导"】

招新对象：全校大一、大二学生

招新时间：【填具体时间】

【约束条件】

1.语言活泼、有感染力，符合大学生阅读习惯；

2.字数300～500字；

3.包含：社团介绍、加入理由、招新方式（二维码/联系方式）；

4.适当使用emoji增加亲和力（但不要过多）。

【输出格式】先写标题（吸引眼球），再写正文，最后附上招新二维码图片的替代文字说明。截图并分析：综合实战完整对话记录（展示提示词+输出+迭代）结果记录表请将实验关键操作结果填入下表，用于撰写实验报告：序号任务名称完成情况关键输出/截图说明1基础对话与提示词对比□已完成□未完成提示词优化前后回答对比：相同点___个不同点___个2角色扮演对话实战□已完成□未完成扮演角色：_______；追问轮数：___3迭代优化输出质量□已完成□未完成初始输出评分（1-10）：___；最终输出评分：___4识别与应对输出偏差□已完成□未完成陷阱问题：_______；模型是否编造：□是□否5综合实战□已完成□未完成所选场景：_______；用到的技巧：_______实验中遇到的最大困难最实用的对话技巧本次实验自评（满分10分）自评分：___/10五、实验重点、难点重点：

·提示词的四要素结构（角色设定+任务描述+约束条件+输出格式）；

·多轮对话中的追问技巧（具体指出不足+明确改进方向）；

·角色扮演提示词的设计方法（明确的角色身份+具体的任务背景）。难点：

·将模糊的需求转化为清晰、可执行的提示词（需求澄清能力）；

·准确判断AIGC输出中的事实错误和逻辑偏差；

·在迭代优化中把握"改进方向"，避免无意义的重复提问。六、操作要点（1）编写提示词前，先在纸上（或脑中）列出四要素：角色、任务、约束、格式，确保不遗漏关键信息。（2）多轮对话时，后续追问无需重复"角色设定"（模型会记住上下文），直接指出具体改进点即可，如"第三点缺少例子，请补充"。（3）如果模型输出偏离需求，先检查自己的提示词是否足够清晰具体，而不是急于责怪模型。（4）对涉及事实性内容（人名、日期、数据）的回答，务必通过搜索引擎或权威网站进行二次核实，不要盲目采信。（5）当模型主动追问澄清问题时，说明你的提示词设计得足够好——模型"知道自己在不知道什么"，这是高质量对话的标志。（6）保存有价值的提示词到文本文件中，下次类似任务可以直接复用或稍作修改，提高效率。七、注意事项（1）不要向AIGC平台输入个人敏感信息（学号、身份证号、家庭住址、银行卡号等）。（2）AIGC生成的内容仅供学习参考，实验报告中引用AI输出时必须注明，严禁直接抄袭AI生成内容作为自己的作业。（3）不同AIGC平台的表现可能有差异，如果某个平台对提示词的理解不好，可以尝试换一个平台。（4）实验过程中的关键对话截图需及时保存，避免对话记录被覆盖或清空后无法恢复。（5）若AIGC平台出现服务不可用或响应缓慢，耐心等待或切换到其他平台，不要反复提交相同问题。八、实验报告要求（1）填写"结果记录表"，标注各任务的完成情况，并在备注列补充关键信息。（2）截图保存至少5张实验过程截图（见各任务中的"截图位置"要求）。（3）选取任务3（迭代优化）的完整对话记录，分析：哪一轮迭代带来的改进最大？为什么？（4）撰写"对话技巧心得"（150～200字）：结合本次实验，谈谈哪些提示词技巧最实用，哪些场景最适合用AIGC辅助。（5）思考题：如果你要向一位从未使用过AIGC的同学介绍"如何提问才能得到高质量回答"，你会给他哪3条建议？实验二AIGC文本生成实战一、实验目的及要求理解AIGC（AIGeneratedContent，人工智能生成内容）在文本生成领域的能力边界：适合生成什么、不适合生成什么，建立合理预期。掌握使用AIGC工具生成课程论文框架、项目申报书、日常沟通文本的方法与技巧。学会对AIGC生成的文本进行人工审核、风格调整和细节补充，确保最终文本质量。能够结合实际场景需求，设计有效的文本生成提示词，提升生成结果的可用性和贴合度。培养"AI辅助而非替代"的文本创作观念，做到善用工具、保持独立思考。二、实验学时2学时（共90分钟，建议分配：原理讲解10分钟，任务实践70分钟，总结交流10分钟）三、实验前准备账号环境：使用学校邮箱或手机号注册并登录AIGC平台（推荐：通义千问、豆包、文心一言、讯飞星火，任选其一即可）。知识储备：已学习教材第2章"生成式大模型"相关内容，了解AIGC的基本原理和提示词编写方法。素材准备：

·一门课程论文主题（如"人工智能对大学生学习方式的影响""绿色金融发展路径"等）

·所在社团名称及近期活动设想（如"环保协会地球日宣传活动""计算机协会编程大赛"）

·一个真实的沟通场景需求（如"给导师发邮件请假""社团招新文案"）设备要求：可连接互联网的电脑或手机，建议使用桌面端以便完整体验文本生成和编辑功能。四、实验任务本实验共包含5个任务，建议按顺序完成。任务1～2为基础文本生成，任务3～5为综合应用。任务1生成课程论文写作框架（15分钟）【场景说明】撰写课程论文时，最困难的一步往往是搭建结构框架——先写什么、后写什么、每个部分包含哪些内容。本任务使用AIGC快速生成论文框架，并在此基础上进行人工调整，大幅提高写作效率。【操作步骤】（1）在AIGC平台新建对话，输入以下提示词（将方括号内容替换为你的真实论文主题）：（2）仔细阅读模型生成的论文框架，从以下维度评估质量：①逻辑结构是否清晰；②分论点是否全面；③是否包含案例/数据建议；④格式是否规范。（3）针对评估中发现的问题，输入迭代优化指令（至少1轮）：（4）【迭代示例】"你生成的框架中，第3个分论点缺少具体案例建议，请补充2个适合大学生理解的案例。"（5）将最终确定的论文框架保存（复制粘贴或截图），填入结果记录表。【提示词参考（可直接复制使用）】【任务类型】生成课程论文写作框架

【论文主题】人工智能对大学生学习方式的影响

【字数要求】论文正文约2000字（框架不需写正文，只需列出结构）

【具体要求】

1.包含：摘要、引言、正文（至少3个一级分论点，每个一级分论点下至少2个二级分论点）、结论、参考文献（建议5～8篇）

2.每个分论点后用一句话说明该部分核心内容

3.在"研究方法"部分，建议2～3种适合本课程论文的研究方法

【输出格式】

一级标题：一、二、三...

二级标题：1.1、1.2、2.1...

每个标题后跟一句话说明（用"【内容】"标记）截图并分析：AIGC生成的论文框架完整输出和人工调整后的最终论文框架（标注修改之处）任务2生成项目申报书/活动策划案（20分钟）【场景说明】参加"互联网+"大赛、大学生创新创业训练计划，或社团举办活动，都需要撰写规范的项目申报书或活动策划案。本任务使用AIGC生成规范文本，学习如何将口语化想法转化为专业书面表达。【操作步骤】（1）在AIGC平台新建对话，输入以下提示词（将方括号内容替换为你的真实项目/活动）：（2）等待模型生成申报书文本，仔细阅读并评估：①格式是否规范；②内容是否全面；③语言是否专业；④是否有可操作性。（3）【迭代优化】针对生成内容进行2轮修改：

第1轮："项目特色部分写得太笼统，请补充2个具体的特色亮点。"

第2轮："请在申报书末尾增加"项目进度安排"部分（按月份列出关键节点，共6个月）。"（4）将最终生成的项目申报书保存，填入结果记录表。【提示词参考（互联网+大赛申报书）】【角色设定】你是一位擅长写大学生创新创业项目申报书的指导老师。

【任务描述】请帮我撰写一份"互联网+"大学生创新创业大赛的项目申报书核心内容。

【项目信息】

项目名称：【校园二手教材共享平台——"课本循环"】

项目类型：互联网+社会服务/绿色环保

参赛组别：本科生创意组

【输出要求】请生成以下内容（每部分用标题分隔）：

一、项目概述（200字：背景+问题+解决方案+核心价值）

二、市场分析（300字：目标用户、市场痛点、竞品分析）

三、产品/服务描述（300字：核心功能、技术实现方案）

四、项目特色与创新点（200字：至少3个特色）

五、商业模式（200字：盈利模式、成本结构）

【格式要求】语言专业、简洁，符合"互联网+"大赛申报书写作规范。截图并分析：AIGC生成的项目申报书（展示项目概述+市场分析）和迭代优化后的完整申报书（展示所有部分）任务3生成日常沟通文本（15分钟）【场景说明】在日常学习和社团工作中，经常需要写邮件、短信、通知等沟通文本。这些文本看似简单，但对语气、措辞、格式有一定要求。本任务学习如何用AIGC快速生成得体、专业的沟通文本。【操作步骤】（1）在AIGC平台新建对话，依次完成以下2个沟通文本的生成任务：

文本1：给导师的请假邮件（事假：因感冒需请假2天，请说明请假原因、时间、补课安排）

文本2：社团活动通知短信（通知全体成员参加周五下午的活动，包含时间、地点、注意事项）（2）针对每个文本，先让AIGC生成一版，然后从以下维度评估：①语气是否得体；②信息是否完整；③格式是否规范。（3）【风格转换练习】让AIGC将同一封邮件生成2种风格版本：

风格A：正式规范（适合发给导师/老师）

风格B：轻松友好（适合发给同学/社团伙伴）

对比两种风格的差异，总结不同场景下的措辞规律。（4）将生成的邮件和短信保存，填入结果记录表。【提示词参考（给导师的请假邮件）】【任务类型】撰写一封给导师的请假邮件

【收件人】李教授（我的研究生导师）

【请假原因】感冒发烧，医生建议休息2天（周一、周二）

【课程/实验安排】周一上午有组会汇报，周二下午有实验课

【补救措施】组会汇报已提前和王师兄沟通，由他代为汇报；实验课内容会在周三补做

【输出要求】

1.邮件主题：简洁明确（含"请假申请"字样）

2.称呼：正式（如"尊敬的李教授"）

3.正文：说明请假原因、时间、补救措施，表达歉意和感谢

4.结尾：此致、敬礼，并署名（学生姓名、学号、日期）

5.语气：诚恳、正式、简洁（不超过300字）截图并分析：AIGC生成的请假邮件（正式版）和同一邮件的轻松版（对比展示）任务4文本优化与风格转换（20分钟）【场景说明】有时我们已经写了一段文字，但需要调整风格（如将口语化文案转为正式申报书语言，或将枯燥的说明文转为生动的宣传文案）。本任务学习如何使用AIGC进行精准的文本优化和风格转换。【操作步骤】（1）准备一段口语化的原始文本（可自拟，如"我们社团就是想让更多人了解环保，所以想搞一些活动，比如捡垃圾、做海报，让大家知道环保很重要。"）。（2）让AIGC将这段口语化文本转换为2种不同风格：

风格A：正式公文风格（适合向学院提交活动申请）

风格B：生动宣传风格（适合发在社团公众号和招新群）（3）仔细阅读2种风格的输出，对比差异：词汇选择、句式结构、语气、信息密度等方面有何不同。（4）【进阶】让AIGC对一段已有的正式文本进行"降维"处理——改写为适合大一新生理解的科普版本：（5）将优化前后的文本对照保存，填入结果记录表。【提示词参考（文本风格转换）】请将下面这段口语化文本，分别改写为两种风格：

【原始文本】

"我们社团就是想让更多人了解环保，所以想搞一些活动，比如捡垃圾、做海报，让大家知道环保很重要。还打算请一些学长来分享，就是那些已经在环保领域工作了的。感觉这样大家会更感兴趣吧。"

【风格A：正式公文风格】

用途：向学院提交社团活动立项申请

要求：语言规范、结构清晰、突出活动的教育意义和可操作性

【风格B：生动宣传风格】

用途：发布在社团微信公众号和招新群

要求：语言活泼、有感染力、适当使用emoji（不超过5个）、引发共鸣截图并分析：口语化原文+风格A（正式公文）输出对照和风格B（生动宣传）输出（展示生动表达）任务5创意文本生成与综合应用（10分钟）【场景说明】AIGC不仅可以生成实用文本，还可以辅助创意写作（如活动口号、社团招新文案、励志语录等）。本任务综合运用前面学到的所有技巧，完成一个创意文本生成任务。【操作步骤】（1）从以下场景中选择一个（或自拟一个创意写作需求）：

场景A：为社团活动创作3条宣传口号（每条20字以内，朗朗上口）

场景B：为自己喜欢的课程内容创作一首打油诗或顺口溜（帮助记忆核心知识点）

场景C：为"全国节能宣传周"写一段100字以内的校园广播稿（2）针对所选场景，设计一个包含"角色设定+任务描述+约束条件+输出格式"的完整提示词，输入AIGC平台。（3）根据输出结果，进行至少1轮迭代优化，直到结果基本满意。（4）将完整的对话过程（提示词+输出+迭代指令+最终输出）截图保存，填入结果记录表。【场景B提示词参考（知识点打油诗）】【角色设定】你是一位擅长把专业知识改编成打油诗/顺口溜的趣味老师。

【任务描述】请将以下计算机专业核心知识点，改编成朗朗上口的打油诗（每句7字，共8句）。

【知识点】二叉树的三种遍历方式（前序遍历、中序遍历、后序遍历）

【约束条件】

1.打油诗要押韵（韵脚：ang/ong等）

2.每句对应一个具体的遍历要点

3.最后用2句话解释这首打油诗的含义

【输出格式】先输出打油诗（标注序号），再输出解释。截图并分析：创意文本生成完整对话记录（展示提示词+输出+迭代）结果记录表请将实验关键操作结果填入下表，用于撰写实验报告：序号任务名称完成情况关键输出/截图说明1生成课程论文写作框架□已完成□未完成论文主题：_______；框架一级标题数：___2生成项目申报书/活动策划案□已完成□未完成项目名称：_______；迭代轮数：___3生成日常沟通文本□已完成□未完成生成邮件□是□否满意；短信□是□否满意4文本优化与风格转换□已完成□未完成转换风格数：___；差异最大的一项：_______5创意文本生成与综合应用□已完成□未完成所选场景：_______；用到的技巧：