统编版八年级语文下册 第五单元 第18课《在长江源头各拉丹冬》情境任务分层作业

第18课《在长江源头各拉丹冬》情境任务分层作业

基础巩固题

我校“山河中国”研学社团成功完成了壶口瀑布的研学活动后，将继续开展“寻访大河源头，致敬神圣雪

域”主题研学活动。第二站是位于青藏高原唐古拉山脉的长江源头一格拉丹冬。为做好此次高原研学准备,

请你积极参与以下实践学习任务，感受雪域冰川的圣洁壮美，体悟自然伟力与生命韧性的对话。

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

季节上的隆冬将尽，但严寒三将在此魅防三两个月。远不是秋高气爽时节的（mingmei）,这一个风

云变幻的季节里，气势孽般的密云接踵而至又匆匆离开，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一

现尊容。冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便理熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的（Ii©w4n）,

环绕冰山的波状皱相，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

（mingmei）（li6wen）

鸥（））熠皱褶（）

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“

（3）文段中的“踵”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查一部，再

杳画。

（4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“踵”的三个义项：①脚后跟；②亲自到；③跟随。选段

中“接踵而至”的“踵”意思是：。（填序号）

（5）选段运用了的修辞手法，写出了隆冬将尽时各拉丹冬主峰的美。

【答案】⑴明媚pangboyi裂纹zhd（2）雾嶂雾障

（3）是9（九）⑷①（5）比喻

【解析】（1）本题考查字音字形。

明媚（iningmei）：鲜明可爱（多形容景物）；明亮动人（多形容眼睛）。

磅礴（pdngb6）：形容气势盛大，广大无边。

熠熠（yiyl）：形容闪光发凫。

裂纹（116w6n）：物体裂开的纹路。

皱褶（zhbuzhe）：衣服、纸张等上面的皱纹；也指皮肤上的皱纹。

（2）本题考查字形。

雾嶂一一雾障：浓雾形成的隙碍，也用来比喻旅途上的障碍。

（3）本题考查查字法。

在部首检字法中，“踵”这个字是左右结构，其左边部分为“足”，所以先查“足”部。

当确定部首为“足”后，计算“踵”字除去部首后的笔画数。“踵”字总笔画为16画，“足”部笔画

为7画。用总笔画数减去部首笔画数，所以再查9画。

（4）本题考查字义。

接踵而至：人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。踵：脚后跟。故选①。

（5）本题考查修辞手法。

根据“形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中「现尊容”可知，运用比喻修辞手法。将“各拉

丹冬主峰”比作“金字塔”。金字塔的形状是规整、壮观的，通过这样的比喻，形象地描绘出各拉丹冬主

峰的形状特点,让读者能够直观地感受到主峰的雄伟与稳固。

根据“冰山是琼瑶仙境”可知，运用比喻修辞手法。把“冰山”比喻成“琼瑶仙境”。“琼瑶仙境”

给人一种梦幻、美丽、纯净的感觉，这个比喻生动地展现了冰III的晶莹剔透、如梦如幻的美丽景象，仿佛

这里是一个与世隔绝的仙境，让读者能够联想到冰山上的壮美景观。

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）。

是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地着，雕凿着，

接慢而从不u冰体一点一点地改变了形右，变成自然力仔能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，

敦实的，奇形怪状的，的c那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐冰的流苏，像长发披肩。

A.切割停歇蜿蜒而立垂挂B,冲刷懈怠傲然挺立坠落

C.切割懈怠傲然挺立坠落I）.切割停歇蜿蜒而立垂挂

【答案】D

【解析［第一空：切割：将物体分割开。冲刷：用水冲去附着的东西；水流冲击，使土石流失或剥蚀。

在此形容在阳光和风的作用下哪番，应使用“切割”词；

第二空：停歇：停止；停息。懈怠：松懈懒散。在此形容不停止，不休息，应使用“停歇”一词；

第三空：蜿蜒而立：曲折延伸，直立的。傲然挺立：形容高大挺拔，意志坚定不移。在此形容冰窟的

走向曲折延伸，应使用“蜿蜒而立”；

第四空：坠落：掉落，下落。垂挂：悬挂。在此形容冰的流苏，应使用“垂挂”一词；故选I）。

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）。

A.冬天米临，冷空气接踵而至，全国大部分地区气温下降。

B.元宵节，海滨繁华的街道张灯结彩，游人川流不息，人们兴致勃勃地欣赏着各式各样的花灯。

C.黄海森林游园联欢会正在热热闹闹地进行中，这时忽然来了一场暴风雨，真是大煞风景。

D.母亲的宽容和教诲直到今天都历历在目，是母亲的言传身教让我懂得了做人的道理，让我知道了什

么是“诚实”。

【答案】D

【解析】本题考查词语运用。

A.接踵而至：形容人或事物一个乂一个接连不断地到来。本句用来形容冷空气接连到来，使用正确；

B.川流不息：形容（行人、车马等）像水流一样连续不断。本句用来形容游人众多，使用正确；

C.大煞风景：指大大地损伤美好景致。比喻破坏了气氛，让人很扫兴。本句用来形容暴风雨破坏了联

欢会的气氛，使用正确；

D.历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。本句用来形容母亲对“我”的教育，不

合语境，便用不正确：故诜D。

4.下列各句中，有语病的一项是（）。

A.长江流域文明早熟，与黄河文明共同孕育了中国文明，产生了大量独特的文化成就，惠及整个人类。

B.陶渊明的“既耕亦已种，时还读我书”等诗句，至今为人们所传诵。

C.三河镇充分发挥当地的自然条件优势，大力发展春茶、水果、蔬菜。

D.长江沿岸，有很多风景秀丽的地方，这其中的长江三峡就是我国最美的自然风景地之%

【答案】C

【解析】本题考查病句辨析。

C.成分残缺，残缺宾语，应在结尾加“等产业”；故选C。

5.下列句子中,标点符号使用有误的一项是（）。

A.我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢一一各拉丹冬是男性神，据说这方

圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。

B.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难一一典型的缺氧反应，外加新伤剧痛，索性哪儿都不去了，个人蜷卧

在最近的这座冰山脚Fo

C.他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。

1）.那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的

故事。

【答案】B

【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想

感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。B项使用错误，”典型的缺氧反应，外加新

伤剧痛”是对前面症状的解释，其后的逗号应改为句号。

6.阅读下面的句子，说说分别表现了雪域高原怎样的环境特点。

（1）熟悉地貌的向导布擦达讲，各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好

看0______________

（2）海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。

（3）远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。

【答案】（1）气候反常（2）高原缺氧（3）异常寒冷

【解析】本题考查语句概括能力。

（1）这是用对比的写法介绍格各丹冬南北两面的景色不同。此句表现了雪域高原的环境特点是气候反

常。（2）环境是“海拔接近六千米”，人物表现是“力大如牛的安杆师傅做起活儿来也不饱气喘吁吁”，

这明显是要表现高原缺氧的状况。（3）“白色金字塔”，暗示雪山犹如帝王一般，“统领”一词又赋予雪

山以帝王的行为，表现了各拉丹冬雪山的高大威严，异常寒冷，令人敬畏。

7.我校某班开展了“走进长江”的综合性学习活动，撤取瑰丽的长江文明，谱写长江新的篇章。请你参

与并解决问题。

【探寻长江的文明】

（1）请你举出一个长江流域早期的人类文化遗址。

（2）请你写出一个发生在长江流域古战场的著名战役。

【走进长江的文化】

（3）写出有关长江的古诗词或民谣。（连续的两句）

（4）长江三峡众多的旅游文化景点，沉淀着厚重而博大的门华文化。请参照卜.列示例写出两个你最喜

欢的旅游文化景点。

示例：亦真亦幻的丰都鬼城

【展望长江的未来】

（5）阅这下面几则材料，写出你探究的结果。

材料一黄河流失比是1:1,而长江是3：1,侵蚀大于流失。如果说长江流域也像黄河流圾那样侵蚀一

吨往长江流失一吨，那长江早就比黄河还要黄河了。

材料二2000年《长江片水资源公报》显示，长江流域工业、生活废污水排放量为233.9亿吨，比上年

增加27亿吨，劣于III类水标准。河长占总评价河长的26%,比1999年增加5舟。

材料三长江第一份整体“体检”报告——《长江保护与发展报告2007》显示：目前长江总体基本健康，

局部不健康，近年来一直处于不断恶化的状态。报告在标题中将“保护”放在“发展”之前，强调对长江的

保护，以扭转过去若干年整个社会在长江开发利用与保护治理关系上的旧有观念。

材料四来自各界的呼声一直未断。在“保护长江万里行”之后两年，两个出于不同目的的专家组在2006

年对长江进行考查后，形成了一个呼吁改善长江水环境和生态环境的小高潮。

【答案】（1）示例：河姆渡（文化）遗址

（2）示例：①赤壁之战，②观水之战

（3）示例：①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（4）示例：①神秘美丽的神女峰；②赤胆忠义的张飞庙；③临终托孤的白帝城。

（5）示例：长江流域生态环境破坏严重，社会各界掀起了保护长江的高潮。（意思对即可）

【解析】本题考查了学生对长江知识的积累，做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。

要注意对占代文化知识的枳累，让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育"对于探究类题目，一方面要

结合全文内容，另一方面要联系目己的生活体验，谈自己的真实感受。可归纳为：长江流域生态环境破坏

严重，社会各界掀起了保护长江的高潮。

能力提升题

阅读《在长江源头各拉丹冬》文段，完成问题。（15分）

在长江源头各拉丹冬

马丽华

①1987年3月上旬，我随也影摄制组再一次走向各拉丹冬，就近安营扎寨。寒冷季节里汽车可以驶过

冰河，直接进到山脚冰塔林中。熟悉地貌的向导布擦达讲，各拉丹冬有阴阳两坡，西北阴坡尽是冰雪，景

色单调，东南阳坡才好看。的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山庶:黑的背

骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。近些年来，骤然掀起一股长江考察热，一拨又一拨中

外勇士在此迈开了认识长江的第一步。短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。

②季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻守三两个月。远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻

的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。

③在各拉丹冬以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里

背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁

吁。他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。我就更不在话下了。此刻倒霉迹象接踵而至，频频

小发酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时

只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。

④这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。

我门把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手

合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢一各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢

迎女人，不久它便让我领教了一番。它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳

求它不为所动：等到导演用粗话诅咒的那一天,它可就在蔚然的天幕下十分情感地露了面。

⑤这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河

历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，螭

动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一

派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

⑥慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形

态随意性很强，难说像什么”从狭小的冰洞里爬过去，林然又一番天地“整座冰塔林就由许多冰的庄园冰

的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我

后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐

在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无

用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。

⑦往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典

型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人塔卧在最近的这座冰山脚下。眼看者兴致极高

的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。

⑧说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”他从冰墙那边翻过

来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。

⑨“我要死了。"我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。

⑩置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腾纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风声一刻

不停地呼啸，辨不清"风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地

扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河泣上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负黄拍

一本有关于藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便

推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形

的仙境中了。

琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，

缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦

实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。

小小的我使蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的

裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否

就是年轮。

⑫第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经

验了,在有坡度的地方,就翻身滚将起来——终于过了冰河,我便半卧在砾石堆上仔细寻找起来,看有没

有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗撼，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪

一口气上不来，就长眠于此吧。

⑬见我再也没有力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。

⑭16电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河

中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便

可辩别出来,那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千J之一、万水之源的藏北高原流出，开始演

绎长江的故事。

⑮不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。

1.随着行踪的变化，作者的身体状况和内心感想也发生了变化。请结合选文，完成填空。（5分）

行程身体状况内心感想

①高原反应，发烧疼痛担心影响心态，感叹自然伟大

接近冰山、冰塔林②赞美自然，凄凉无奈

冰山脚下，置身冰窟“我要死了”③

④⑤想象长江的故事

2.阅读下列句子，按括号里的要求回答问题°（4分）

（1）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。（从字词的角度赏析加

点词语的妙处）

（2）那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。（从修辞的角度赏析这

个句子）

3.结尾划线句有什么深刻的含义和作用，试分析？（3分）

那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的

故事。

4.读完这篇文章后，你对各拉丹东生发出怎样的情感？我们应该如何保护它？（3分）

【答案】1.①在草坝子安营②摔伤恶心，呼吸困难③感到温暖，思绪飞扬，被自然震撼

④再入冰河⑤挣扎前往

2.（1）“卖弄”本是有显示、炫耀自己本领的意思，这里是贬词褒用，生动形象地写出了冰峰、冰河、

冰谷等景物令人目不暇接的特点，表达了作者对冰塔林奇美景色的赞美之情。

<2）比喻，将垂拄的冰比喻成流苏，披肩的长发，化动为睁，生动形象地写出了冰流苏的美丽，流露

出作者的喜爱和赞美之情。

3.交代了作者在各拉丹冬发现流水声，暗示各拉丹冬是长江的源头，寓情于景，赞美各拉丹冬作为长

江源头哺育了西藏，哺育了中华文明。

4.①为各拉丹冬的奇异壮美景色折服，为祖国的大好河山骄傲。②各拉丹冬是长江的源头，景色壮美，

人迹罕至，生态完好。③我们在快速发展经济的同时，也要大力建设对长江的保护设施，加大源头禁牧力

度，实施设区保护措施，使它们能永葆青春容颜。

【解析】本题考查提炼信息。

①根据文本中的“在各拉丹冬以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷……手背生起

冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食”可得：在草坝子安营。

②根据文本中的“这•跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎

骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位”“往卜的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛，

恶心，双脚绵软，呼吸困难”可得：摔伤恶心，呼吸困难。

③根据“置身于冰窟，远比想象的要温暖”“是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻

刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所

能刻画成的最漂痉的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰

廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶•露面，这冰世界

便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着次山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前

讲和后退，冰山的高低消长，这波纹是•否就是年轮”可得：感到温暖，思绪飞扬，被自然震撼。

④根据“拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那

座冰河中间的砾石堆”可得：再入冰河。

⑤根据“拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那

座冰河中间的砾石堆”可得：挣扎前行。

2.(1)本题考查炼字。在理解本义的基础上理解其语境义。“卖弄”原指有意显示、炫耀，含贬义，

结合“肩扛”“蠕动”“统领”等词语可知，这里指大自然的无穷创造力在各拉丹冬展现得湘漓尽致“这

两个词表现了作者面对冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人与自然的对比而产生的对自然

的敬畏。

(2)考查对句子的赏析。赏析句子首先要找到赏析的点，从修辞手法、词语运用、人物描写等角度来

理解。此句“那些冰塔、冰柱、次洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩”运用对比、比喻的

修辞手法，将“徐徐垂挂的冰的沈苏”比作“长发披肩”，化静为动，生动形象地写出了冰流苏的美丽，

流露出作者的喜爱之情。“我”的“小”和冰塔林的“大”形成对比，突出自然界的神奇伟力。

3.本题考查句子的含义和作用。“那是坚冰之下的流水之声”交代了作者在各拉丹冬发现流水声，“它

一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事”暗示各拉丹冬是长江的源头，

寓情于景，“一刻不停”“从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出”赞美各拉丹冬作为长江源头哺育了

西藏，”开始演绎长江的故事”深化了文章的主题，“长江”即中华文明的象征，写它哺育了中华文明。

4.本题考查开放题。

本文描写了作者在砾石堆上、接近冰山、爬过冰洞、置身冰窟时看到美景，让我们为各拉丹冬的奇异

壮美景色折服，为祖国的大好河山骄傲。

结合第⑩段“那是望冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅，万水之源的藏北高原流出，开

始演绎长江的故事”可知，各拉丹冬是长江的源头，哺育了西藏，哺育了中华文明。因此，我们应对它怀

有敬畏之心，不能只看到眼前的经济利益，而是要放眼未来，加大对长江的保护力度，如禁止滥砍滥伐，

无节制地放牧，并制定保护制度，使它们能永久地成为一块圣地。

素养拓展题

阅读下面文字，回答问题。（12分）

阅历西藏的冬季

马丽华

①首先想到的是旷远.疏朗，洗练,清爽。

②然后是喧嚣过后的沉静，钻华洗尽的安恬，萧瑟，骨感。

③让我概括西藏冬日的印象，你真难为我了。努力搜索脑海中的字库，还是觉得词不达意。而且所存

储的都嫌文弱，不足以表现粗松的质地。我说过，言说西藏，难以用话语，用什么，以自然界的声音为好，

风、雷、电之类，天箱。书写西藏，纸、笔、键盘也不合适，用什么，泥巴、石头、木刻也行。

④对了，块少了颜色。可是为什么感觉中满是灰白色调？明明的，天空一如既往的湛蓝，阳光明媚。

是来自却了妆的大地吧，当庄稼收割了，草木凋谢了；当寒冷在天地间凝给，连呼出的气也被雾化.许多

年疥我曾萌发过一个念头：选择一个固定的点，拍摄一个山间小村的四季轮回，剪接成片头。你会觉得每

一季节各有其美，但有悦目和动心之别：被简化了色彩的季节本色坚实，就像黑白照片那样的视觉冲击。

⑤冬季是大地休息的时段，属于田野草原的人们闲中有忙。忙什么，藏历年。的确，藏历年是西藏之

冬的特例，它是热烈、缤纷、忙碌、喧闹的；它把前述的印象都颠覆了，是冬之画作的高光部。就仿佛入

冬以来的辞态只是预备阶段，是屏住了呼吸、攒足了劲儿，只待迸发出一声舒心的——浩叹。

⑥藏历新年充满了世俗的欢乐，是传统的集中再现，一个节日浓缩了阡年。我可以向你细细述说那些

繁文缗节，从着手准备“道具”种种开始，五谷斗，青棵苗，五色经幡，八宝吉祥的图案……

⑦不错，所有的仪式和道具都充满寓意，例如灶房墙壁上画的蝎子，象征灶神；摆放羊头，不仅因为

在藏语中羊头和岁首同音，更因为羊本身即吉祥，一只风干的洋腿是“央”附着的载体。“央”是什么？

一种美好的精神属性，是福运之气，是物质的灵魂，又不全是一这些都是一言难尽的话题，有时间的话

再细细道来。简而言之，新年前后的一应形形式式，无不传递着自古以来农业社会的理想：五谷丰登，六

高兴旺，生活富足，大下太平。形式之下的深度和丰度，你不妨选一个冬大进藏，在农村或牧区过一个藏

历年，悉心寻访。

⑧就到我曾经去过的地方。二十年前的那个藏历年，年前是在藏北腹地各拉丹冬雪山下度过的。雪迹

斑敦的枯草地上，看牧民在牛毛帐壁画日月同辉的图案，画羊子；在羊圈上方摆放三块冰，敬奉老迈的三

界神——藏历年其实是牧人对于大自然的感恩节。相比较而言，漠野上单家独户的节庆显得冷清，人群密

集的地方就热闹得多。随后我们赶往藏北东部的贽丹寺，在索县，欣赏了盛大的金刚舞。县城附近乡村的

人都来了，人头攒动，盛况空前。

⑨西藏中南部农村的藏历年过得正宗。无论日常生活中添加了多少现代内容，年节却是不变，古来传

下的程序一个都不能少。在拉萨，在山南，好多次领略藏家新年。十几年前的节日期间，我们路过雅鲁藏

布江畔一个名叫萨嘎的村庄，盛装的村人齐集路旁，手执酒壶酒碗，拦下每一过往车辆，向每位路人敬酒

献歆，把祝福带往四面八方。那一天我们走进嘎萨村，满村荡漾着青裸酒的浓香。假如过年期间去往山南，

你可能还会被拦我，你不妨就像我们那样，进村做客。

⑩说到藏历年,印象最深的，却是一只令人感动的鸽子、一只搞笑的狗和一头令人释然的牛。那爰在

新千年的第一个藏历年，我在拉萨河南岸的查古村过了一个完整的乡间节日：从二十九日的驱鬼仪式，到

除夕一天的准备就绪，初一的全甘拜年，初二的更换经幡，全过程。至于为何感动、摘笑或者释然，你去

问问他们，或许记得。

⑩!口果你有像我这样长久的西藏阅历，当神秘不再，神话褪色，民间生活所秉有的温情，就会清澈地

流淌开来，一如西藏冬日温暖的用光。

（有删改）

1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）°（3分）

A.作者虽用了“旷远”“萧瑟”等词概括西藏的冬季，但仍觉得不够准确。

B.如果在一个西藏的小