广西河池市天峨县2024-2025学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

广西河池市天峨县2024-2025学年八年级下学期语文期末试卷

一、积累（20分）

为了让同学们深入了解民族文化的独特魅力，领略其丰富内涵，班级准备制作一期以“寻味乙巳蛇年，传承

文化魅力''为主题的班刊。请你参与，完成下列任务。

文字里的年味

2025年是乙5蛇年，“巳”字大放光彩。作为地支第六，①“小代表阳气上升、阴气收敛，象征着力•物复

苏、生机勃勃上.从字形上看，“巳”的甲骨文写作，呈现出胎儿qu4n缩之态，头部昂扬，躯体微曲。清代朱骏

声所著《说文通训定声》记载：“巳，似也。象子在包中形。''两个“巳”字对称组合，模样恰似中国传统的如

意纹样，自然而然就有了“巳巳如意”的吉祥说法。这一创意看似简单，实则巧妙地把古老传统与趣味谐音相

融合。正是这样独具匠心的巧思，将“欢乐吉祥、喜气洋洋”这股浓郁的中国年味儿渲染开来，让人真切感受

到春节的喜庆氛围。

文物中的年味

步入国家博物馆“四海一堂春——乙巳蛇年新春文化展”的展厅，满满福气“迎面而来”：彩绘生肖龙陶

俑、蛇陶俑身着交领宽袖衣，两手笼袖拱于胸前，伫立在展厅入口,寄寓着“去岁千般皆如愿，''

的美好祝愿；形态各异的玉蝴蝶在百花图卷上翩然起舞，送来福运连绵的吉祥寓意；②青玉帝子、育玉佛手

等展品，无不对观众致以事事如意、福禄双全的祝福。这些承载着历史记忆与美好祈愿的文物，悄然化作新

春文化传承与延续的生动注脚，彰显着传统文化历久弥新的魅力。③展厅内的观众驻足凝视.目睹着古老文

物传达的节F气息。

舌尖上的年味

在此起彼伏的鞭炮声中，在途为鳏的万家灯火里，一桌丰盛的年夜饭华丽登场，菜品之丰富令人

①_______o瞧，藕片似玉般洁白，搭配精心雕成花状的红萝卜，红白相间，相得益彰；深红的牛肉围成一

图，中心那簇翠绿的芫荽宛如点睛之笔；南瓜甜饭色泽金黄，颗颗饱满的葡萄干散落其中，甜蜜尽显；荷兰

豆碧绿滚圆，与洁白葱丝相互映衬，充满意趣……这一道道菜肴，将中华美食的魅力展现得⑵.

④当舌尖轻触这些美味后，心间便弥谩起浓浓的年味O

1.结合语段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

quiln缩乙巳

2.结合语境，解释文段画线的词语。

伫立：流光溢彩：

3.舌尖上的年味语段中①②处词语使用正确的一项是（）

A.①叹为观止②入木三分

B.①眼花缭乱②淋漓尽致

C.①叹为观止②淋漓尽致

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D.①眼花缭乱②入木三分

4.下列是一副对联，根据上联，选出最符合下联的一项（）

上联：去岁千般皆如愿下联：

A.今年万事定顺意B.今年万事定称心

C.新年万事定称心D.新年万事定顺意

5.文中画波浪线的句子中有一个句子有语病，请指出病因，并修改

序号病句类型修改：___________________________________________________

6.下面语段语句已经混乱，重新排序

春节的灯，最能烘托出节日的气氛。

①记得每年的除夕下午，父亲都早早的把那盏灯拿出来，灌满油，灯罩和灯伞擦的锂明瓦亮，挂在屋天

棚的中间。

②舂节了，也是点油灯，但与往日的油灯不同，是那种很大的、带有玻璃灯罩和白玻璃灯伞的能挂起来

的油灯，灯上有一个旋钮可以调节灯的亮度。

③很小的时候，家里面还没有电灯，平日里点一盏小油灯。

④从除夕到正月十五，每晚这盏灯都亮起来。

⑤天一黑，就把灯点亮，调得灯火大大的，照得满屋通明。

在我童年的记忆中，这盏灯是最重要的春节的标志。

7.根据提示，填写内容

阅读古诗文，能让我们领略古人丰富的情感和深刻的内涵。《兼葭》中，“①，臼露为霜”

展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落的情感。《子衿》以夸

张的修辞手法，发出“一日不见，@”的感慨，表现了分离的万分痛苦和迫切相见的心情工《茅

屋为秋风所破歌》杜甫推己及人，“③,©”表现其忧国忧

民的崇高思想和博大的胸襟。《大道之行也》可以为当今政府任月人才，营造社会风气所借鉴的两句是

“⑤，⑥

二、整本书阅读（7分）

根据材料提示，完成阅读任务。

8.《经典常谈》中《“四书”第七》写到，四书按照普通的顺序是《大学》《》《》《孟

子》，从前私塾里，学生入学，是从四书读起的。这是那些时代的小学教科书，而且是统一的标准的小学教

科书。那些时候行科举制度。科举是一种竞争的考试制度，科举分几级，考中的得到种种出身或资格，凭着

这种资格可以建功立业，也可以升官发财；做好做歹，都得先弄个资格到手。科举几乎是当时读书人唯一的

出路，考试的主要科目是，题目都出在“四书''里，故"四书”是每个学生必须学习的内容。

9.在阅读《钢铁是怎样炼成的》后，六班开展保尔人物故事分享主题班会，请结合作品内容，与同学进行

分享。

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保尔・柯察金的成长经历充满了曲折和坎坷，但他始终保持着对理想的追求和对生活的顽强态度，成为了

苏联文学中的一个经典形象。他的故事激励了无数人，他的精神成为支撑无数人在困境中的精神食粮。

①请概述作品中体现保尔坚韧顽强的两个故事。②保尔精神是一种什么精神，给你什么启示？

三、现代文阅读I（11分）

【材料一】习近平总书记在第二届联合国全球可持续发展交通大会开幕式上的主旨讲话中指出：建立绿色低

碳发展的经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型，才是实现可持续发展的长久之策。要加快形成绿色低

碳交通运输方式，加强绿色基础设施建设，推广新能源、智能化、数字化、轻量化交通装备，鼓励引导绿色

出行，让交通更加环保、出行更加低碳。

【材料二】2021年前11月，我国总发电量达81121.8亿千瓦时，其中新能源发电量达到10355.7亿千瓦

时，年内首次突破1万亿千瓦时。10355亿千瓦时，基本相当于2021年同期的全国城乡居民生活用电量数

据。2021年前11月，全国风电发电量、太阳能发电量、生.物质发电量分别达到5866亿千瓦时、3009亿千

瓦时、1480亿千瓦时，新能源发电量对全国电力供应的贡献不断提升。

【材料三】①作为国家批准低碳试点城市之一，成都正积极推进城市可持续发展和绿色低碳转型，让生

产方式绿起来，让人民群众生活环境美起来。

②近年来，成都持续推进公园城市建设，生态环境总体向好，为鸟类提供了适宜的栖居环境。成都观鸟

协会会长介绍：“成都平原越冬水鸟调杳记录水鸟69种达到34179只，在一定程度上反映着成都地区河湖湿

地生态环境保持健康水平。”

③学期，成都着力优化产业结陶、能源结构，推动经济社会发展全面绿色转型。成都市发改委相关负责

人说：“大力发展光伏、锂电等新能源装备制造和新能源汽车等产业，持续推动产'也体系结构更优、质量更

高、排放更低、可持续发展能力更强。”

④在成都，人们的生活方式正在变得更加绿色。成都构建“轨道+公交+慢行”三网融合的绿色公共交通体

系，方便市民低碳出行。除了绿色出行，成都还大力推广装配式建筑，全面应用绿色建材，持续推动老旧小

区绿色节能改造。

10.下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（）

A.三则材料都是围绕“倡导低碳生活，践行低碳生活”这一环保主题来进行收集、整理的。

B.推广新能源、智能化、数字化、轻量化交通装备，将会让交通更加环保、出行更加低碳。

C.材料二说明中心是：2021年前11月，全国城乡居民生活用电量大。

D.材料三中的“当前”强调成都现阶段正在着力优化产业和能源结构，体现语言的严谨性。

11.材料二划线句子运用什么说明方法？有什么作用？

12.结合材料三，列出成都建设“低碳城市”从哪些方面积极推进？

13.某班级在进行“倡导低碳生活，践行低碳生活”主题辩论时，同学甲认为：倡导低碳生活，践行低碳生

活，能更好地推动社会经济发展。但同学乙认为：我国地大物博，现如今在科技的推动下，社会经济高速发

展，各种资源、产品积极丰富，没有必要倡导低碳生活了。你认同谁的观点，为什么？（要求：观点明确，

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论证合理，结构完整，字数在8（）字以内）

四、现代文阅读II（13分）

像山河一样打开自己

①沿着怒江，一路向前，来到著名的东方大峡谷，它用平均2000米的深度、300多公里的长度提醒人

们：在大峡谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，一望之中

把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。

②“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。”这位游客来自北京，在这一带当过“知青”，回城后成了一

名教师。经过了许久阔别，今天就荚车直奔怒江来了。快七十岁的他，精神矍银。“当年我只是觉得山里生

活艰苦，却没有发现这里的景色这么捺人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂

寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方

就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。

③戴在群峰头上的皇冠山在我们面前展现高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞

出来的玉石一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠''戴在头上的照片,游客们四处寻找合适的位

置和角度，导游微笑着走过来，一一指导并帮忙。.当相机屏幕上显示出“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗

的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。童心在大自然面前复活了,每个人都变得更加可爱和天真。

④大巴车继续向着山河敞开的方向前行，导游趁着空闲向大家讲述起自己的身世。导游姓李，50多岁

模样，她很开朗。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾

组建马帮，运送粮食和其他生产、生活物资，救助群众。她就是其中的一个赶马人，也曾做过国营马帮的女

领头，她见证了马帮的心酸。值得庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区，她的家乡和外界的联系变

得便捷。

⑤前些年，为提高云南茶叶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。这次活动是她马帮领头生

涯的最后一次亮相。在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹

豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确

定。这次马帮驮茶进京的活动，引发了她的思索，也打开了她全新的生活画卷。她清醒地认识到：时代也许

不再需要传统的马帮。很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她开启了生命的另一扇门一成了一名高

山导游。在她的微笑中，我感受到了满满的温情。

⑥当汽车开过由两块巨大山石天然组成的“门''时，"丙中洛’'三个字出现在一块竖于路边的石条上。李导

招呼大家下车。观景台修筑在一道深谷之上，谷底被怒江搂住的是一座开满桃花的小岛。在这人间四月天，

桃花姓紫嫣红。当我眺望山谷对面被云雾笼罩住的山坡以及山上的村寨时，迷离朦胧的烟火人家好像也被一

种神秘感笼罩住了。“能不能把那里称为人神共居的地方？”李导大声问所有人。那位北京老人问答说：“那是

一个天上的村寨。'‘这样悠然自得的生活，在世外桃源里应该不难遇见吧。

⑦李导带领着大家，向如回河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住

了北京老人的胳膊。前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚

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的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。

⑧我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。

14.文章以作者的行踪为线索，根据文章内容，完成表格填写。

所至（游踪）所见（景、人、事）所感（引发感受与思考）

①_______________宏大瑰奇的景象人在自然面前微不足道。

皇冠山②________________________开心、愉悦

向山河敞开处李导讲述自己身世及转变③_______________

丙中洛李导挽住北京老人前行充实与快乐

15.请认真阅读文中的画线句子，并根据提示对句子作赏析。

（1）它就像刚从黄金的汁液里捞出来的玉石一样，润润的，闪着金黄的光。（从修辞角度赏析）

（2）当相机屏幕上显示出“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笺声，那位北京老人也暝开嘴笺了。（赏

析加点词）

16.文中李导游是一个什么样的人？结合文章内容简要分析。

17.这篇文章蕴含什么道理？请结合文章内容进行分析。

五、古诗词赏析（5分）

卖炭翁

（白居易）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可

怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜

不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

18.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首抒情诗。抒写了卖炭翁被掠夺的无奈，对封建统治阶级的批判和对劳

动人民痛苦生活的同情。

B.白居易是唐朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他的诗歌通俗易懂，便于流传。

C.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写，全诗笔法简

洁，富有表现力。

D.“苍苍”是指卖炭翁的两鬓花白，突出其面容苍老、生活艰辛，表达了诗人对劳动人民的深切同情；“翩

翩”指轻快的样子，写出了宫便横冲直撞、趾高气扬的动作与神态，表达了诗人对他们的憎恶，

19.诗中多处运用对比手法，试找出一组诗句并分析其作用。

六、文言文阅读（14分）

阅读下面的文言文，完成下面小题

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【甲】

桃花源记（东晋•陶渊明）

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有艮田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人

一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道

也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂

迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【乙】

仙游记（唐•顾况）

温州人李庭等，大历六年（公元771年），入山斫树，迷不知路，逢见源水。漂水者，东越方言以挂泉为

漂。中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架

险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘②，人甚知礼。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地

震。有一老人，为众所伏（通"服”），容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从

来，袁晁③贼未平，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬④。既而辞行，斫树记道。还家，及复前

踪，群山万首，不可寻省⑤。

【注释】①瓯闽：浙江南部和福建的别称。②象耕雁耘：形容民俗古朴，有舜禹时代的遢风。③袁晁，

唐中叶浙东农民起义军领袖。④申以主敬：以主客敬重对待。⑤省：察看。

20.下列各组句子中加点词意思不同的一项是（）

A.寻*向所志♦寻声渡水

B.南阳刘子骤，高尚士也，闻々云古葬然书墟

C.全石以为底武陵人捕鱼为业。

D.”行数十步及经前踪

21.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）

A.两文多处设置伏笔，如“处处志之”“斫树记道”等，对后文内容均有暗示作用。

B.两文都以人物行踪作为线索，都描绘了一个环境优美、民风淳朴的理想社会。

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C.甲文描绘的桃花源景象，主要目的是揭示当时桃花源外面社会的动荡不安。

D.”黄发垂岩，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

22.将文中画横线的句:翻译成现代汉语。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）有一老人，为众所伏，容貌甚和。

23.甲文中“此人一一为具言所闻，皆叹惋渔人"具言''的是什么？桃花源人为什么“叹惋”？这样写有什么

表达效果？

24.【甲】文造人再寻却“寻向所忐，遂迷，不复得路“，【乙】文结尾“还家，及复前踪，群山万苜，不可寻

省为什么两篇文章都设置无法再寻的情节？

七、写作（50分）

25.在成长的道路上，总会有些挫折、迷茫、无助……正觉前路混沌难辨，心力交瘁之时，那束光照亮了你

前行的路，让你不再孤单，怀揣心亡的理想信念，追逐属于自己的梦想。

请以“成长路上的那束光”为题，写一篇文章。要求：（1）不限制文体，诗歌除外。（2）作文内容积极向

上，不得套作抄袭。（3）字数不少于600字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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答案解析部分

【答案】I.蜷；S1

2.伫立：长时间地站着流光溢彩：形容光芒耀眼，色彩明亮；

3.C

4.B

5.（3）：搭配不当；展厅内的观众史足凝视，感受着古老文物传达的节口气息。

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的

字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的

关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境

做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不

和等等。

（4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句

子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（5）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看

修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感

审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

1.本题考查字音字形。①蜷缩（quAnsuG）：蜷曲而收缩。②乙巳（yisi）：中国干支纪年法中的一对组

合，由天干“乙”和地支“巳”组成。

故答案为：蜷；si

2.本题考查解释词语。①伫立：长时间地站立着。句中是指彩绘生肖龙陶俑、蛇陶俑长时间地站立在展厅

入口。②流光溢彩：形容光影流动闪烁、色彩明亮艳丽。句中用于形容万家灯火的光芒耀眼，光影流动闪

光，色彩明亮。

故答案为：伫立：长时间地站着；流光溢彩：形容光芒耀眼，色彩明亮；

3.本题考查词语的正确使用。①史：“叹为观止”意思是赞美所见事物好到极点。'‘眼花缭乱”侧重因事物复

杂纷繁而迷乱。句中用于形容丰盛年夜饭的菜品丰富让人称赞其好，“叹为观止”更能体现对丰盛年夜饭的高

度赞美，所以①处用“叹为观止”合适；②处：“入木三分”原形容书法笔力强劲，后比喻见解、议论深刻。

“淋漓尽致”形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也可形容暴露彻底。句中用于形容这一道道菜肴将中华

美食魅力展现得充分、透彻，“淋漓尽致“更契合语境，所以②处用“淋漓尽致”恰当。

故答案为：C

4.本题考查对联。对联要求上下联在词性、结构、平仄和内容上相互对应。一般来说，上联尾字为仄声

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（三声、四声），下联尾字为平声（一声、二声）,同时上下联相同位置词性要相对，结构要一致，内容要

相关且相互映衬。结合上联“去岁千般皆如愿”分析，“去岁”足时间名词，“千般”足数量词，“皆”足副词，“如

愿”是动词短语；

A.结合吟年万事定顺意”分析，“今年”是时间名词，“万事”是数量词，“定”是副词，“顺意”是动词短语，最后

一个字“意”是仄声；

B.正确；

C.结合“新年万事定称心”分析，“新年”是时间名词，"万事''是数量词，“定”是副词，“称心”是动词短语，最后

一个字，•心，，是平声；

D.结合“新年万事定顺意”分析，“新年”是时间名词，“万事”是数量词，“定''是副词，"顺意”是动词短语，最后

一个字"意''是仄声；结合对联分析，“今年''与"去岁’湘对，“新年”与“去岁”相对不恰当；再结合对联平仄相

对的要求。

故答案为：B

5.本题考查病句的辨析与修改。结合③句”展厅内的观众驻足凝视，目睹着古老文物传达的节日气息''可

知，句子搭配不当，“目睹”不能与“节日气息”搭配，可将“目睹”改为“感受”。

故答案为：③；搭配不当；展厅内的观众驻足凝视，感受着古老文物传达的节日气息。

6.【答案】③②①⑤④

【解析】【分析】本题考查语句衔接与排序。根据语境”春节的灯，最能烘托出节口的气氛”可知，明确核心话

题是“春节的灯”，需先铺垫与“灯”相关的日常背景，再聚焦"春节的灯”展开。③句先交代“平口用油灯”的生

活场景，与后文“春节的灯”形成“日常一特殊”的对比铺垫，应为首句；②句紧承③句的“平日小油灯”，通过

“但'’字转折，引出“春节特殊油灯”的特点（大、带玻璃灯罩和灯伞、可调节亮度），衔接自然；①句中的“那

盏灯”指代②句中“春节的油灯”，且按“除夕下午准备灯''的时间顺序，具体描述使用前的准备动作，承接②

句；⑤句时间上承接①句的“除夕下午”，描述“天黑后点灯的后续动作，形成“准备一点亮”的连贯流程；

④句中的“这盏灯''指代前文的“春节油灯”，时间上从“除夕”延伸到"正月十五”，概括灯的使用时长，对前文

具体场景进行补充；“在我童年的记忆中，这盏灯是最重要的春节的标志”，是对前文“春节油灯’湘关描述的

情感总结，与④句的时间概括形成逻辑闭环。

故答案为：③②①⑤④

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻

辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

7.【答案】蕤葭苍苍；如三月兮；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；选贤与能；讲信修睦

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写

错的字有：兼、葭、庇、颜、与、

阵

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③④杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，由自身茅屋被秋风所破的困境，推己及人，发出“安得广度千万

问，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨，意思足如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读

书人，让他们开颜欢笑，充分展现了他忧国忧民的崇高思想和博大的胸襟。

⑤⑥《大道之行也》中“选贤与能，讲信修睦“，意思是选拔任用贤能的人，讲求诚信，培养和睦（气

氛），这两句体现了在治理社会时对于人才选拔和社会风气营造的重要理念，可为当今政府提供借鉴。

故答案为：兼葭苍苍；如三月兮；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；选贤与能，讲信修睦

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗

文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别美注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完

成作答。

【答案】8.中庸；论语；八股文

9.第①问：

故事一：保尔在车站食堂和发电厂工作时，亲眼目睹了沙俄旧社会的黑暗与不公。当他结识了布尔什维克朱

赫来后，革命的火种在他心中点燃。为了掩护朱赫来躲避敌人的搜捕，保尔果断地将他藏在家中，并机智地

引开了追捕的警察。这不仅是一次勇敢的行动，更体现了他在关键时刻对信仰的绝对忠诚和舍生取义的决

心。

故事二：保尔双目失明、全身瘫痪后，没有放弃为党和人民工作的理想，决定写作。他借助硬纸板框子摸索

着写，手指磨出血泡、身体痛苦不堪，初稿还邮寄丢失，但他没气馁，在母亲帮助下凭惊人记忆力和顽强毅

力重新完成书稿，凸显出其面对绝境不屈服、顽强追求价值的品质

第②问：保尔精神指坚定不移的革命信念、无私奉献的牺牲精河，以及面对困境永不放弃的顽强意志。他的

故事教会我，在学习利生活中遇到挫折时，应保持积极乐观的态度，坚持目标，勇于克服困难，做一个有韧

性的人。

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作

者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题

时才能得心应手。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同

时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

8.本题考查识记名著相关情节内容。①②《经典常谈》中《“四书”第七》章节介绍了《大学》《中庸》《论

语》《孟子》这“四书”的形成、内容，及其在儒家思想中的地位。《大学》在四书中排在首位，它提出了“三纲

领"和八条目"，为儒家学者勾勒出了清晰的人生进阶路径和道德修养框架，是儒家思想的入门之书；《中

庸》承接《大学》，进一步深入探讨儒家的哲学思想和道德观念，它强调"中''与“和”的理念，认为万事万物都

有其度，过犹不及，倡导人们在行为和思想上保持适度和平衡；《论语》排在《中庸》之后，记录了孔子及

其弟子的言行和对话，是儒家思想的直接源头；《孟子》作为四书的最后一部，在继承和发展孔子思想的基

第10页

础上，进一步阐述了儒家的政治、伦理和哲学观点。③结合题干中提到的“科举儿乎是当时读书人唯一的出

路，考试的主要科目……题目都出在，四书‘里”以及历史知识可知，在古代科举考试中，尤其是明清时期，考

试的主要科目是八股文。八股文是一种严格遵循固定格式和要求的文体，其题目多取自“四书”，目的是考察

考生对儒家经典的理解和运用能力。读书人为了通过科举考试，获得建功立业、升官发财的资格，必须深入

学习“四书”，以应对八股文考试，所以此空应填“八股文

故答案为：中庸；论语；八股文

9.本题考查概括名著相关情节内容及阅读启示。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体

小说，通过保尔•柯察金的成长轨迹，诠释了人在绝境中以钢铁意志追求理想、超越生命的精神力量。@I

《钢铁是怎样炼成的》围绕保尔的成长展开，涵盖了他的童年、工作、战争、建设等多个阶段，在不同阶段

都有能体现他坚韧顽强品质的事件，从书中众多情节中筛选出最具代表性和典型性的两个故事即可。可以从

保尔面对身体伤痛、工作困难、战争危险等不同挑战时的表现来寻找。比如，在战争中受伤后坚持战斗或康

复后重返岗位；在艰苦的建设环境口克服重重困难完成工作等。II示例：故事一：在骑兵旅参加战斗时，保

尔英勇无畏，总是冲锋在前。一次激战中，他被敌人的榴霰弹击中头部，身负重伤，右眼几乎失明，被送进

了医院。医生们都以为他不行了，但他凭借着钢铁般的意志奇迹般地活了下来。伤未痊愈，他就迫不及待地

要求重返战场，继续为革命事业战斗。故事二：为了粉碎敌人的经济封锁，保尔参加了极其艰苦的铁路修建

工程。在零下几十度的严寒中，他和工人们一起，忍受着饥饿、疾病和极度的疲劳，用最原始的工具铺设铁

轨。保尔患上了严重的伤寒和肺炎，身体濒临崩溃，但他始终咬牙坚持，直到完成任务。他用自己的行动证

明了，钢铁就是在这样的烈火与严寒中炼成的。②I作答此题时，首先要根据保尔在《钢铁是怎样炼成的》

中的各种行为和表现总结出“保尔精神保尔一生都在为理想而奋斗，无论遇到多大的困难都不放弃；他对

工作高度负责，对同志充满热情；在面对身体伤痛和命运挫折时，始终保持乐观积极的态度等。从这些方面

可以提炼出保尔精神的核心内涵，如为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质等。接着，

再结合自己的生活实际和保尔精神进行思考。可以从面对困难的态度、追求理想的方式、对待生活的看法等

方面入手，谈谈保尔精神对自己的启发和引导。比如，在学习中遇到难题时，要像保尔一样坚持不懈地努力

克服；在生活中面对挫折时，要保持乐观的心态，勇敢地迎接挑战等。n示例：保尔精神是一种为理想而献

身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。这给我的启示是，在生活中我们也会遇到各种各样的困难

和挫折，比如学习上的压力、生活口的不顺等。我们不能轻易被这些困难打倒，要像保尔一样，树立明确的

目标和理想，并为之努力奋斗。

故答案为：①故事一：保尔在车站食堂和发电厂工作时，亲眼目睹了沙俄旧社会的黑暗与不公。当他结识了

布尔什维克朱赫来后，革命的火种在他心中点燃。为了掩护朱赫来躲避敌人的搜捕，保尔果断地将他藏在家

中，并机智地引开了追捕的警察。这不仅是一次勇敢的行动，更体现了他在关键时刻对信仰的绝对忠诚和舍

生取义的决心。故事二：保尔双目失明、全身瘫痪后，没有放弃为党和人民工作的理想，决定写作。他借助

硬纸板框子摸索着写，手指磨出血泡、身体痛苦不堪，初稿还邮寄丢失，但他没气馁，在母亲帮助下凭惊人

第11页

记忆力和顽强毅力重新完成书稿，凸显出其面对绝境不屈服、顽强追求价值的品质。②保尔精神指坚定不移

的革命信念、无私奉献的牺牲精神，以及面对困境永不放弃的顽强意志。他的故事教会我，在学习和生活中

遇到挫折时，应保持积极乐观的态度，坚持目标，勇于克服困难，做一个有韧性的人。

【答案】10.C

II.(1)列数字、作比较，10355.7、1万亿这两个数字和拿新能源发电量和全国城乡居民生活用电量相比，

说明新能源的发电量大。

(2)5866亿千瓦时、3009亿千瓦时、1480亿千瓦时，这3个数据说明新能源发电量对全国电力供应的贡献

不断提升。

12.(1)持续推进公园城市建设；

(2)优化产业结构、能源结构，推动经济社会发展全面绿色转型；

(3)构建“轨道+公交+慢行''三网融合的绿色公共交通体系；

(4)大力推广装配式建筑，全面应用绿色建材，持续推动老旧小区绿色节能改造。

13.符合题意即可。示例：我认同甲的观点。低碳生活能减少资源浪费，倒逼绿色产业发展，为经济注入新

动能；我国资源虽多但人均少，并非取之不尽，低碳与经济发展相辅相成，而非对立。

【解析】【点评】(1)本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉

及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

(2)本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来

判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其

特征联系起来。

(3)本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间

的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的

观点、结论或解决问题的措施、办法。

(4)本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系

社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题“同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己

的观点和见解。

10.本题考查信息筛选和辨析。

ABD.正确；

C.结合材料二“2021年前11月，我国总发电量达81121.8亿千瓦时，其中新能源发电量达到10355.7亿千瓦

时，年内首次突破1万亿千瓦时”“新能源发电量对全国电力供应的贡献不断提升“可知，材料二的核心是通过

数据说明我国新能源发电量的突破及对电力供应的贡献，“全国城乡居民生活用电量”仅作为对比数据(新能

源发电量基本相当于同期居民生活用电量)，并非材料二的说明中心，该选项表述与材料二不符。

故答案为：C

第12页

11.本题考查说明方法。材料二划线句子运用了列数字和作比较的说明方法，通过“10355.7亿千瓦时万

亿千瓦时”等数字，直观准确地呈现出新能源发电量的具体规模，让读者对发电量有清晰量化认知；同时将

“10355亿千瓦时”的新能源发电量与“2021年同期全国城乡居民生活用电量”作比较，把抽象数据转化为读者

熟悉的生活场景，更易理解新能源发电量的庞大。此外，又用“5866亿千瓦时”“3009亿千瓦时”“1480亿千瓦

时”三人精准数据，分别列出风电、太阳能、生物质能三类新能源的具体发电量，为“新能源发电量对全国电

力供应的贡献不断提升”提供有力支撑，让结论有数据佐证，增强说明的严谨性与说服力。

故答案为：（1）列数字、作比较，10355.7、1万亿这两个数字和拿新能源发电量和全国城乡居民生活用电量

相比，说明新能源的发电量大。（2）5866亿千瓦时、3009亿千瓦时、1480亿千瓦时，这3个数据说明新能

源发电量对全国电力供应的贡献不断提升。

12.本题考查材料提炼和概括。

1.结合材料三第②段“近年来，成都持续推进公园城市建设，生态环境总体向好，为鸟类提供了适宜的栖居

环境。成都观鸟协会会长介绍：‘成都平原越冬水鸟调查记录水鸟69种达到34179只，在一定程度上反映着

成都地区河湖湿地生态环境保持健康水平'”可知，成都通过推进公园城市建设改善生态环境，以健康的河湖

湿地生态提升城市碳汇能力，为低碳城市建设筑牢生态基础。由此概括：持续推进公园城市建设。

2.结合材料三笫③段“当前:成都着力优化产业结构、能源结构，推动经济社会发展全面绿色转型。成都市

发改委相关负责人说：‘大力发展光伏、锂电等新能源装备制造和新能源汽车等产业，持续推动产业体系结构

更优、质量更高、排放更低、可持续发展能力更强可知，成都通过发展新能源相关产业，从产业和能源源

头降低碳排放，推动经济社会向绿色低碳模式转型。由此概括：优化产业结构、能源结构，推动经济社会发

展全面绿色转型

3.结合材料三第④段“在成都，人们的生活方式正在变得更加绿色。成都构建‘轨道+公交+慢行'三网融合的绿

色公共交通体系，方便市民低碳出行”可知，成都通过完善绿色公共交通网络，引导市民选择低碳出行方

式，减少交通领域的尾气排放，助力低碳城市建设。由此概括：构建“轨道+公交+慢行”三网融合的绿色公共

交通体系。

4.结合材料三第④段“除了绿色出行，成都还大力推广装配式建筑，全面应用绿色建材，持续推动老旧小区

绿色节能改造”可知，成都从建筑领域入手，通过推广环保建筑方式、使用绿色建材及改造老旧小区，降低

建筑行业的能源消耗与碳排放，进一步推进低碳城市建设。由此概括：大力推广装配式建筑，全面应用绿色

建材，持续推动老旧小区绿色节能改造。

故答案为：（1）持续推进公园城市建设；（2）优化产业结构、能源结构，推动经济社会发展全面绿色转型；

（3）构建“轨道+公交+慢行''三网融合的绿色公共交通体系；（4）大力推广装配式建筑，全面应用绿色建

材，持续推动老旧小区绿色节能改造。

13.本题考杳辩论词。首先明确认同同学甲的观点，接着从低碳生活能减少资源消耗、推动绿色产业发展的

角度论证其对经济的促进作用，再反驳乙”地大物博无需低碳”的误区，指出资源有限性，最后总结低碳与经

第13页

济发展的正向关系，确保逻辑连贯且控制字数。示例：我支持甲的看法。践行低碳可降低能源消耗成本，推

动新能源等产业升级，助力经济可持续发展；乙忽视了资源有限性，过度消耗会阻碍长期经济发展，低碳生

活很有必要。

故答案为：符合题意即可。示例：我认同甲的观点。低碳生活能减少资源浪费，倒逼绿色产业发展，为经济

注入新动能；我国资源虽多但人均少，并非取之不尽，低碳与经济发展相辅相成，而非对立。

【答案】14.东方大峡谷；皇冠山华美之景，李导指导帮助游客拍照；满满的温情

15.（1）这句话运用了比喻的修辞手法，把皇冠山比作了从黄金汁液里捞出来的玉石，生动形象地写出了皇

冠山闪耀华美的特点，表达了作者对皇范山的喜爱和赞美之情。

（2）第一个笑：李导的笑，诚挚为游客提供力所能及的服务而开心地笑。第二个笑是北京老人的笑，是发自

内心一种天真、可爱的笑，从两个笑中可以体会到人间的真善美，人与人之间和谐相处的温暖。（意思对即可）

16.热爱生活，积极乐观，热心肠，乐于助人，能吃苦耐劳，顺应时势发展。

17.本文通过作者的旅游经历，描述了旅途的所见所闻所感，告诉我们面对生活，要善于走出个人的狭隘，

积极应对（呼吁所有人要有开阔的视野和心胸来迎接新生活，这样才能收获美、爱和快乐）（人要像山河一

样敞开胸怀，接纳自然、接纳生活的变化，不再封闭自我，就能发现美好，感受到快乐，体会到人与人之间

的温暖与爱）。北京老人回到曾经的青春之地，在山水的怀抱中寻得心安，游客们在大自然中童心复活，变

得可爱天真，导游从马帮领头转行成为高山导游，开启新的人生，收获温情，这些人物的经历和感受都表

明，当人们像山河一样敞开胸怀，接纳自然、接纳生活的变化，不再封闭自我，就能发现美好，感受到快

乐，体会到人与人之间的温暖与爱。

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）

的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁

准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写

的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结

合具体内容来分析。

（4）本题考查学牛.对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通

篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

14.本题考查内容分析与概括。（1）已知信息“宏大瑰奇的景象”定位第①段，根据第①段“沿着怒江，一路

向前;来到著名的东方大峡谷……我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼

底”可知，作者行至东方大峡谷，看到宏大瑰奇的景象，由此生发出人在自然面前微不足道的感受。（2）已

知信息'‘皇冠山’'定位第③段，根据第③段“戴在群峰头上的皇冠山在我们面前展现高贵华美……为了拍一张

把‘皇冠'戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，导游微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相

第14页

机屏幕上显示出，老皇子’时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了''可知，在皇冠山，

作者看到皇冠山的华美之景，以及导游指导帮助游客拍照，大家都露出开心的笑容，所以内心满足开心、愉

悦。（3）已知信息”向山河敞开处''定位第④⑤段，根据第⑤段'前些年，为提高云南茶叶的知名度，云南组

织了一-次马帮驮茶进京的活动……在她的微笑中，我感受到了满满的温情“可知，在向山河敞开处，作者听

李导讲述自己的身世及转变，从李导的经历和她的微笑里，感受到了满满的温情。

故答案为：东方大峡谷；皇冠山华美之景，李导指导帮助游客拍照；满满的温情

15.本题考查句子赏析。

（1）根据第③段••戴在群峰头上的皇冠山在我们面前展现高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金

的汁液里捞出来的玉石一样，润润的，闪着金黄的光“可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将皇冠山比作

刚从黄金汁液里捞出来的玉石。“黄金的汁液''凸显出皇冠山在阳光照耀下色泽的浓郁与华贵，“玉石”则体现

出其质地的温润，生动形象地展现出皇冠山在阳光笼罩下闪耀着华美金光、润泽动人的特点，传递出作者对

皇冠山这般壮丽美好模样的喜爱与赞美之情。

（2）根据第③段“当相机屏幕上显示出，老皇子，时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴

笑了”可知，“笑”字重复出现。第一个“笑”，是李导看到相机屏幕上呈现出“老皇子”效果时发出的。作为导

游，她用心指导游客找到合适拍摄角度，看到游客拍到满意照片，她的笑满是真诚，是为自己能给游客提供

帮助、让游客收获美好体验而开心；第二个“笑''是北京老人的笑，老人在李导的帮助下，拍出有趣的照片，

他的笑纯粹而天真，带着孩童般的可爱。从这两处'‘笑"，能深切体会到人与人之间真诚互动所蕴含的真善

美，感受到彼此和谐相处时的温暖氛围。

故答案为：（1）这句话运用了比喻的修辞手法，把皇冠山比作了从黄金汁液里捞出来的玉石，生动形象地写

出了皇冠山闪耀华美的特点，表达了作者对皇冠山的喜爱和赞美之情。（2）第一个笑：李导的笑，诚挚为游

客提供力所能及的服务而开心地笑。第二个笑是北京老人的笑，是发自内心一种天真、可爱的笑，从两个笑

中可以体会到人间的真善美，人与人之间和谐相处的温暖。（意思对即可）

16.本题考查人物形象分析。（1）杈据第④段“导游姓李，50多岁模样，她很开朗。她的家乡在云南省怒江

州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和其他生产、生活物

资，救助群众。她就是其中的一个赶马人，也曾做过国营马帮的女领头，她见证了马帮的心酸''可知，李导

早年在物资匮乏、交通不便的家乡，作为赶马人甚至国营马帮女领头，参与运送物资、救助群众的工作，即

便马帮生涯满是心酸，她也坚持了二来，由此可见她能吃苦耐劳。（2）根据第⑤段“前些年，为提高云南茶

叶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动……她清醒地认识到：时代也许不再需要传统的马帮。很

快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游“可知，当李导意

识到时代发展，传统马帮逐渐被淘汰，她没有固守旧业，而是果断转变，成为高山导游，这体现出她能够顺

应时势发展。（3）根据第③段”为了拍一张把，皇冠，戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，

导游微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出‘老皇子’时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声“可

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知，游客们为拍好照片四处寻找角度时，李导主动微笑着上前，一一指导并帮忙，看到拍摄效果好还爽朗大

笑，这展现出她热心肠、乐于助人的品质。（4）根据第⑤段“在她的微笑中，我感受到了满满的温情”，笫

⑥段“李导招呼大家下车。观景台修筑在一道深谷之上”，第⑦段“李导带领着大家，向如画河山的更深更远

处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊“可知，无论是讲述自己的经

历，还是与游客互动，李导都常带着微笑，传递出温情，也能看出她热爱生活•、积极乐观。

故答案为：热爱生活，积极乐观，热心肠，乐于助人，能吃苦耐劳，顺应时势发展。

17.本题考查文章主旨分析。（1）杈据第②段“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而进入山水的怀

抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”可知，北京老人在城市里常感寂寞，可当他来到怒江，置身

山水间，就如同回到熟悉的家，内心满是安定。这表明投入自然的怀抱，能让人摆脱内心的孤寂，寻得心灵

的归处。（2）根据第③段”为了拍一张把，皇冠，戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，导游

微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出‘老皇子'E寸，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北

京老人也咧开嘴笑了。童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真”可知，游客们为拍好照片

四处探寻，李导热心指导帮忙，最后大家看到满意的照片都露出笑容，在大自然的氛围里，众人的童心被唤

起，变得天真可爱。这体现出在自然的感染以及人与人的友好互动中，人们能找回纯真，收获快乐。（3）根

据第⑤段“这次马帮驮茶进京的活动，引发了她的思索，也打开了她全新的生活画卷。她清醒地认识到：时

代也许不再需要传统的马帮。很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她开启了生命的另一扇门——成了

一名高山导游。在她的微笑中，我感受到了满满的温情“可知，李导经历马帮驮茶进京活动后，意识到传统

马帮已不适应时代，便果断转变，成为高山导游，开启新的人生，还能以微笑传递温情。这说明人要顺应时

代变化，积极转变，才能开启新的生活，收获更多美好与温情。综合来看，这些都体现出当人们像山河一样

敞开胸怀，接纳自然、接纳生活的变化，不再封闭自我，就能发现美好，感受到快乐，体会到人与人之间的

温暖与爱。

故答案为：本文通过作者的旅游经历，描述了旅途的所见所闻所感，告诉我们面对生活，要善于走出个人的

狭隘，积极应对（呼吁所有人要有开阔的视野和心胸来迎接新生活，这样才能收获美、爱和快乐）（人要像

山河一样敞开胸怀，接纳自然、接纳生活的变化，不再封闭自我，就能发现美好，感受到快乐，体会到人与

人之间的温暖与爱）。北京老人回到曾经的青春之地，在山水的怀抱中寻得心安，游客们在大自然中童心复

活，变得可爱天真，导游从马帮领头转行成为高山导游，开启新的人生，收获温情，这些人物的经历和感受

都表明，当人们像山河一样敞开胸怀，接纳自然、接纳生活的变化，不再封闭自我，就能发现美好，感受到

快乐，体会到人与人之间的温暖与爱。

【答案】18.A

19.示例I：卖炭翁身上“衣正单”与“愿天寒”的心理的对比，写已了卖炭翁想要卖掉木炭买衣食的迫切心

情。

示例2：“一车炭，千余斤”和数量极少、价值极低的“半匹红纱一丈绫''的对比，写出了宫使掠夺的残酷。

第16页

示例3：以“牛困人饥”和“翩翩两骑”进行对比，衬托出劳动者与剥削者境遇的悬殊，突出了老百姓生活的艰

辛，表达了诗人对剥削者的憎恶之情。

示例4：卖炭翁“晓驾炭车辗冰辙”“市南门外泥中敬”和宫使“手把文书口称敕，回车叱牛牵向上”的动作对比，

写出J'宫使蛮不讲理的丑恶嘴脸，突出「卖炭翁的悲苦。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分

析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析

诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中

的一个方面的特点完成作答即可。

18.本题考查诗歌理解和文学常识。

BCD.正确；

A.《卖炭翁》是一首讽喻诗，它通过叙述卖炭翁的遭遇，揭露了