2026年初中生物知识点专项训练卷

2026年初中生物知识点专项训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A.细胞壁具有选择透过性，是细胞生命活动的主要场所B.叶绿体和线粒体都含有DNA，且都能进行能量转换C.高尔基体参与蛋白质的合成和加工，与细胞壁的形成有关D.液泡内的细胞液只含有水，可以调节植物细胞内的环境2.人体吸气时，胸廓容积扩大，主要原因是（）A.肋间肌和膈肌收缩B.肋间肌和膈肌舒张C.肋间肌收缩，膈肌舒张D.肋间肌舒张，膈肌收缩3.下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A.消化道是指从口腔到肛门的管道，消化腺是指唾液腺、胃腺、肠腺B.胃液、肠液、胰液都含有消化蛋白质的酶，而胆汁不含消化酶C.小肠是消化和吸收的主要场所，与其结构特点无关D.吸收是指营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程4.下列关于血液循环的叙述，正确的是（）A.体循环和肺循环是同时进行的，在心脏处汇合B.动脉血一定是含氧量高的鲜红色血液，静脉血一定是含氧量低的暗色血液C.右心房连通肺静脉，右心室连通主动脉D.血液流经肾脏时，血液中的尿酸、尿素等废物会减少5.下列关于植物生长的叙述，正确的是（）A.植物的根都能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用B.植物的茎都能运输水和无机盐，都能产生种子C.花的主要结构是花瓣和雄蕊，其目的是完成传粉和受精D.绿色植物的叶肉细胞中含有叶绿体，也能进行呼吸作用6.下列关于遗传和变异的叙述，正确的是（）A.生物体的性状都是由基因控制的，基因都位于染色体上B.生物体的变异都是可遗传的，都是环境因素引起的C.在有性生殖过程中，精子和卵细胞的形成都遵循基因的自由组合定律D.染色体变异、基因突变和基因重组都能为生物进化提供原材料7.下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种B.豆科植物与根瘤菌的共生关系体现了生物分类单位之间的亲缘关系C.原核生物和真核生物的根本区别是细胞核的有无D.生物分类的目的是为了揭示生物的进化历史和亲缘关系8.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统是指一定区域内所有的生物及其生存的环境B.生产者是指所有的植物，消费者是指所有的动物C.分解者是指所有的细菌和真菌，它们能将有机物分解为无机物D.在生态系统中，物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的9.下列关于人类活动与环境的叙述，正确的是（）A.植树造林可以改善生态环境，是因为植物能吸收空气中的所有污染物B.垃圾分类回收可以减少环境污染，是因为不同种类的垃圾成分相同C.使用清洁能源可以减少环境污染，是因为清洁能源不会对环境造成任何影响D.保护生物多样性就是保护生态系统的多样性10.下列关于科学探究的叙述，正确的是（）A.提出问题是科学探究的起点，问题可以随便提出B.假设是科学探究的重要环节，可以随意猜测C.实验设计要遵循单一变量原则和对照原则D.得出结论后，就可以结束科学探究的过程11.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.观察时，应该先用低倍镜找到物像，再换用高倍镜观察B.调节光线强弱时，应该先用凹面镜，再调节遮光器C.放大倍数是指物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积D.观察过程中，需要移动装片时，应该先转动粗准焦螺旋12.下列关于发酵技术的叙述，正确的是（）A.制作酸奶需要用到酵母菌，制作面包需要用到乳酸菌B.发酵技术是指在无氧条件下，微生物利用有机物产生能量的过程C.发酵技术的应用非常广泛，与人类生活密切相关D.发酵工程是指利用微生物的发酵作用，控制发酵过程，生产发酵产品的技术13.下列关于人体健康与疾病的叙述，正确的是（）A.某种传染病的病原体是流感病毒，该病属于细菌性传染病B.原发性高血压是一种遗传病，与生活方式无关C.艾滋病是一种传染病，主要通过空气传播D.计划免疫是预防传染病的重要措施，接种疫苗可以刺激人体产生抗体14.下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.基因工程是指按照人类的意愿，对基因进行改造的过程B.克隆技术是指利用生物体的一小部分组织或细胞，在体外培养成完整个体的技术C.转基因技术是指将一种生物的基因转移到另一种生物的细胞中，并使其稳定遗传的技术D.以上叙述都正确15.下列关于生态农业的叙述，正确的是（）A.生态农业是指完全依靠自然力量进行农业生产的模式B.生态农业能够有效利用资源，保护环境，实现农业的可持续发展C.生态农业的主要目的是提高农作物的产量，提高经济效益D.生态农业不能实现能量的多级利用二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，部分选对但遗漏的得1分，有选错的得0分。）16.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的有（）A.细胞呼吸是细胞内有机物在酶的作用下被分解，并释放能量的过程B.有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳C.细胞呼吸发生在所有活细胞中，是生命活动的基础D.细胞呼吸的场所是线粒体，在线粒体内进行能量转换17.下列关于人体免疫系统的叙述，正确的有（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，两者是相互排斥的C.抗体是免疫活性物质，可以与抗原特异性结合D.免疫功能过强会导致过敏反应、自身免疫病等18.下列关于生物多样性的叙述，正确的有（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性是长期自然选择的结果，是生物进化的基础C.保护生物多样性就是保护生态系统中的所有生物D.生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值19.下列关于科学探究的叙述，正确的有（）A.科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流B.提出问题是科学探究的起点，问题必须具有科学性、可行性和价值性C.制定计划要考虑变量的控制，要设计对照实验D.实施计划要严谨细致，要如实记录实验现象和数据20.下列关于人类活动与环境的叙述，正确的有（）A.植被破坏会导致水土流失、土地沙化等生态环境问题B.气候变化是当今世界面临的主要环境问题之一，主要原因是人类活动排放了大量的温室气体C.海洋污染会导致海洋生物死亡，破坏海洋生态系统D.保护环境是每个公民的责任，我们应该从身边的小事做起三、简答题（本大题共5小题，共35分。请将答案写在答题卡上对应的位置。）21.(6分)简述植物体吸收水分和无机盐的过程，并说明其意义。22.(7分)简述人体消化和吸收营养物质的过程，并说明小肠是消化和吸收的主要场所的原因。23.(7分)简述孟德尔遗传实验的基本过程，并说明其得出的两个遗传定律。24.(7分)简述生态系统的组成成分及其各自的功能。25.(8分)简述科学探究的一般过程，并举例说明如何设计一个验证“植物进行光合作用需要光”的实验。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.B2.A3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.D10.C11.A12.C13.D14.D15.B二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，部分选对但遗漏的得1分，有选错的得0分。）16.ACD17.ACD18.ABD19.ABCD20.ABCD三、简答题（本大题共5小题，共35分。请将答案写在答题卡上对应的位置。）21.(6分)过程：植物体通过根尖的成熟区（主要是根毛）吸收土壤中的水分和无机盐，水分和无机盐通过根、茎、叶的导管向上运输到植物体各个部分。（3分）意义：水分是构成植物体的重要成分，无机盐是植物生长必需的矿质元素，它们是植物进行各项生命活动的基础。（3分）22.(7分)过程：食物在口腔开始消化，经过食道进入胃，在胃中被初步消化，然后进入小肠，在小肠中被彻底消化，最后大部分营养物质被小肠吸收进入血液循环，未吸收的物质进入大肠，在大肠被部分吸收，剩下的废物形成粪便排出体外。（3分）小肠是消化和吸收的主要场所的原因：小肠长，内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收；小肠内还有多种消化液，如胰液、肠液、胆汁，能对多种营养物质进行彻底消化。（4分）23.(7分)基本过程：孟德尔选用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交实验，F1代全为高茎，F1自交得到F2代，F2代中高茎和矮茎的比例接近3：1。孟德尔又进行了测交实验，验证了F1代的基因组成。（3分）遗传定律：分离定律：在形成配子时，成对的遗传因子（基因）会分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（2分）自由组合定律：在形成配子时，同源染色体上的遗传因子（基因）分离的同时，非同源染色体上的非等位基因会自由组合，并进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（2分）24.(7分)组成成分及功能：生产者（主要是植物）：能进行光合作用，制造有机物，储存能量，为生态系统中的所有生物提供物质和能量。（2分）消费者（主要是动物）：直接或间接以生产者为食，在生态系统中传递能量。（2分）分解者（主要是细菌和真菌）：能将动植物残体中的有机物分解成无机物，促进物质循环。（2分）非生物的物质和能量（如阳光、空气、水、土壤等）：为生态系统提供物质和能量基础。（1分）25.(8分)一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2分）实验设计：实验目的：验证植物进行光合作用需要光。（1分）实验材料：天竺葵（生长旺盛）、光、黑暗环境、酒精、碘液、烧杯、三脚架、石棉网、酒精灯、培养皿等。（1分）实验步骤：（1）将天竺葵放在黑暗环境中一昼夜，消耗原有的淀粉。（1分）（2）将天竺葵的一半叶片用黑纸片遮盖，另一半叶片暴露在光下，进行光合作